秋之韵作文五年级

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　　走过春的田野，越过夏的激流，来到秋天，一个宁静祥和的世界。秋天虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅；没有繁花似锦，却有硕果累累；秋天没有夏日的激情，却有浪漫的温情；没有春的奔放，却有收获的喜悦；清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
　　校园就是一座“宫殿”，在这座“宫殿”里，有我们的欢声笑语，有我们的青春梦想，有我们的诗与远方。
　　九月是开学的季节，我站在新学年的开端，带着一年里满满的收获，开启下一段全新的旅程。我是一个初三党，说实话，在开学的第一天，我的心情异常紧张。因为……我怕，我怕初三的老师对学生太过严厉，特别是怕班主任是一个严师，毕竟其他科的老师不像班主任这样——每天低头不见抬头见的。但是这一切的忐忑、紧张，都在班主任老师进入班级，我看到她的第一眼起，就销声匿迹了。
　　也许有人会问：“为什么呢？你只是看见她，还不知道她对待学生如何，教学如何，人又如何，为什么会有这样的想法呢？”其实这个问题我一开始也不知道，只是看见她第一眼起，就下意识的认为她是一个幽默的老师，也许是因为她的面孔，也许是因为她的眼睛，又也许是因为内心深处觉得她就是这样的一位“指路人”！这些都在和她交谈之中得到了答案。在交谈中，老师和我宛如好友，侃侃而谈，和老师在交谈中，我更加确定老师和我第一眼看见她的形象是完全契合的。
　　为什么说她幽默呢？在一天上课前，班主任老师问：“昨天的化学课，化学老师提问了三位同学，哪两位不会回答？”我和副班长乖乖地站了起来。她两眼一瞪，说：“怎么会是你们呢？”然后对大家说：“罚她们唱歌一首，就唱《我爱的人伤我最深》？”同学们幸灾乐祸拍手叫好，有的叽叽喳喳的聊我俩昨天在化学课的“丑闻”。又如在上《醉翁亭记》时，老师把“颓然乎其间者”的太守形象扮演的入木三分，同学们都捧腹大笑。我们的老师就是如此逗我们笑，我们在笑声中学到知识，将会无比开心、幸福。
　　这个秋天，遇到一位幽默的班主任兼语文老师，结交了一些喜欢看书，喜欢运动，喜欢聊八卦的同学，让我深深地感到这个秋天有无限的韵味，让人品味，让人遐思。
　　秋，是一首诗，清高孤傲；秋，是一缕泉，沁人心脾；而我，是秋天的一只白鹤，永远快乐地飞翔。
　　老师点评
　　这是一篇出自刚上九年级的学生的习作，一个普通班的学生能对课堂如此细致观察、全情融入真是难得，值得表扬。
　　文章扣住了秋天这个美好的季节，遇到了幽默的班主任兼语文老师，老师的幽默带给“我”愉悦的感受，“我”从开始的“忐忑”到现在的“开心”，以至将来的“快乐”（永远快乐地飞翔），这个秋天将会留给“我”韵味无穷的回忆。文章中心突出，平实的叙述不乏生动的描写，读来让人感觉亲切，真实。

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