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三年级编童话故事作文

投稿:君祁 年级:三年级 时间:1年前

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童话语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。代表作品有《格林童话》、《安徒生童话》等。下面是小编为你带来的三年级编童话故事作文,欢迎阅读。

篇一:懒惰的小猪

很久以前,有一只很懒的小猪,只知道吃饭和睡觉,很少帮别人做事。有一天,猪妈妈回到家后实在太累了,便叫小猪去买菜。小猪听后,扭扭它肥肥的屁股,说:“我不想去嘛,不想去嘛!”猪妈妈听了小猪的话,对它说:“你这个懒虫,如果你去了,我给你巧克力吃。”小猪听了,极不情愿的站了起来,拿着一个篮子,慢吞吞地走出了家门。一路上,它一边走一边玩,这里闻闻,那里嗅嗅。突然,小猪闻到了一股香味,于是,小猪便想:前面一定有很多好吃的,哈哈。它顺着香味向前走去,最后来到了一棵大树下,它看见了许多好吃的,连忙扑了上去,吃起东西来。在小猪吃东西的时候,它万万没有想到有一只凶恶的狼正躲在身后的草丛里。不一会儿,小猪就把那些东西吃完了。它躺在草地上,摸着自己圆鼓鼓的肚子,说:“真好吃,真好吃。”忽然,那只狼从草丛里钻了出来,两只绿眼睛闪着凶光,直盯着小猪。小猪看见了狼,想逃,可是因为小猪平时不爱运动,刚才又吃了那么多东西,跑不动,只好大声地喊救命。狼越逼越近了,山下的小狗听见了小猪的救命声,连忙叫了它的同伴,用全速往山上冲,幸亏小狗速度快,及时冲上了山。狼看见了这么多的狗,而且都气势汹汹,连忙逃走了。

小猪回到家后,把这件事的来龙去脉都说了一遍,妈妈听后,语重心长地说:“孩子呀!你应该把这件事做为一次深刻的教训,以后不要再懒了。”

从此以后,小猪天天很早起床,锻炼身体,成了一只可爱的、身体健壮的小猪。

篇二:小动物过河

小刺猬和小白兔是一对非常要好的小朋友,他们经常一起去采蘑菇。下了几天的雨,终于停了,小刺猬对小白兔说; 东岸一定长了很多蘑菇了,我们快去摘吧! 小白兔说; 好,我们马上出发! 小白兔兴冲冲地来到河边,可是通往东岸的桥背大雨冲走了。小刺猬和小白兔急死了,可是怎么想都想不到办法,怎么办呢?

忽然,小白兔机灵一动,说; 有了,你去请大象伯伯,我去叫长颈鹿哥哥,请他们一起来帮助我,就一定能过河? 于是,他们就分头一起去请大象伯伯和长颈鹿哥哥,小刺猬去了大象伯伯的家,可是没有看到大象伯伯,小刺猬只好扫兴地回到了河边,小白兔来到长颈鹿的家,没有找到长颈鹿,只好回到河边和小刺猬商量对策,这可怎么办呢?他们都急得挤耳挠腮,小白兔说; 今天森林里有一个放风筝的活动,也许大象伯伯和长颈鹿哥哥都在那里放风筝呢! 于是,小刺猬和小白兔就跑到森林里去,一看大象伯伯和长颈鹿哥哥果然在放风筝,风筝在天上飞舞,多美啊!小白兔和小刺猬都被那些风筝给迷住了,他们就沿着风筝去寻找大象伯伯和长颈鹿哥哥,终于找到了。

小白兔和小刺猬气喘吁吁地说; 长颈鹿哥哥大象伯伯你们能帮我们搭桥,让我们去东岸采蘑菇吗! 可以,没问题,大象和长颈鹿异口同声地说; 放风筝不要紧,帮你们搭桥才是最要紧的!

他们四个人回到了河边,长颈鹿把脖子伸长和大象的鼻子连在一起搭成了一坐结实的拱桥,小白兔和小刺猬沿着这坐桥快快乐乐地过了河!感激地说; 谢谢你们了,长颈鹿哥哥大象伯伯,要是没有你们的帮忙,我们真不知怎么过河呢! 长颈鹿和大象笑着说; 不客气,帮助你们是应该的。

小白兔和小刺猬来到了东岸,这里的蘑菇真多呀!有的像把伞,有的像棒棒锤,他们采到了许多蘑菇,就开开心心地回家了。

篇三:玩具们的夜晚

夜,静悄悄的。小丽渐渐睡熟了。这时,从远处传来一阵吵闹声。原来是小丽的玩具们聚在一起商量干什么。有身材高大的大象,可爱诚实、颜色黑黄的小花狗,活泼可爱又淘气的小猴,颜色棕黄的小熊。

小狗清了清嗓子,说: 咱们玩扔飞碟游戏吧。 不行!不行!玩翻跟头游戏。 淘气的小猴急忙说道。大象和小熊异口同声地说: 咱们比跳舞吧。 就这样,他们一个说东,一个说西,喋喋不休。一直争吵到被一阵响亮的哭声制止了。他们往四周一看,才发现是个洋娃娃。她戴着一个红色的小帽子,长着两个黑豆般的眼睛,穿着一件带小兔的衣服,一双白、绿、黄相间的鞋。她是被玩具们的主人小丽偷回来的,她现在非常想念她原来的主人,想念她自己的家。小猴听后急忙说: 我送你回家吧! 不,应该让我送。 , 让我送! , 应该是我送。 小狗、大象、小熊一个接着一个的说。忽然,小猴抓起洋娃娃就撒开腿跑,他们也都追了上去。追上去后,他们便抓着洋娃娃的身体拉来拉去。洋娃娃疼得哇哇直叫。最后,洋娃娃被他们抢得遍体鳞伤。

他们看到洋娃娃伤得很严重,便等到太阳升起后,去问问凶猛有威严的虎警官这到底是谁的错。虎警官听后,咳了几声,严肃的说: 这不是个人的错,而是你们所有人的错。你们争着帮助人,这很好,但要学会谦让或是合作。

听完虎警官的话后,他们便一起回家把洋娃娃默默地送回了属于她的家。


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文章标签:[第七单元]编一个童话故事 三年级上册

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