两个橘子_一件事的启示作文

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“我，给我！”这是哪儿传来的声音？原来，今天曾老师带来了两个橘子，我们正在争先恐后地回答问题呢！

伴随着“叮零零”的上课铃，曾老师手拿两个橘子走进了教室。她把两个橘子放到了讲台上，我们定睛一看：这两个橘子形状和颜色可大不一样，一个全身绿油油的，圆溜溜的，就像一个绿色的小皮球。而另一个全身布满暗黄色的斑纹，就像一位从战场回来的战士，全身都是伤疤。两个橘子形成了鲜明的对比。

我用手轻轻地摸了这两个橘子。那个漂亮一点的橘子，摸起来十分光滑、平坦，就像一个婴儿的皮肤，嫩嫩的，并且特别软。而那一个不怎么好看的橘子，摸起来很粗糙，有点像老人的皮肤，皱皱的，也不像另一个那么软，那些有斑纹的地方，就像穿上了一件坚硬的铠甲。

我又闻了闻那两个橘子，啊！真香！那浓浓的香气里还夹带着一股淡淡的树叶香，让人心旷神怡，光是闻着就可以让人流口水了。

曾老师请了个同学上来剥橘子皮。她先从长枝的那开始剥起，橘子皮上留下了她深深的指甲印，然后她再从那个小口子那把橘子皮一一剥下来。剥了皮的橘子就像一个小灯笼，又像一个可爱的小娃娃穿着美丽的蕾丝裙。

到了让人惊心动魄的环节——尝橘子。我一手拿着那漂亮橘子的果肉，一手拿着那不怎么好看的橘子的果肉，一口咬下去……“酸”！我不禁大喊起来。真是没想到那个看着好看的橘子竟然是那么的酸，而那个看着不好看的橘子竟然是那么的甜！

看来，看事物不能只看外表，还是要从多个角度去观察，这样才能发现这个事物内在的美。

这一节课让我收获很多！

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文章标签：四年级作文 叙事

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