习筝风波

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　　在古筝老师的眼里，我即是一个勤奋好学的学生，又是一个“不懂事”的学生。让我来给你们讲讲我不懂事的事儿吧！
　　那是前年的暑假的我们古筝班的同学，有的一周上一节课，有的一周上两节课，可是我一周才上一节课。
　　一天，我又去上古筝课的时，我居然发现小雅学得还后面曲子，我很疑惑，上周明明跟我学同一个曲子，为什么今天她学到比我后面的曲子呢？我伤心极了，很不服气，回到家哭了起来，发信息问老师，我一边哭一边问：“老师，你为什么教小雅比我还后面呢？”老师回我说：“她一周上两节课，可你一周才上一节课呀！”我听完老师的话，哽咽地回答老师：“我不管，我不管，我就是要学“第一”。老师有点生气地回我：“下周来上课，我教你十级的曲目好不好。”接着老师又说，想好学好一项本领，不是什么都要比人快，就很好了，而是要看学得就不熟练，扎不扎实。”我一下子还是不明白老师话的用意，依然觉得老师不好，不公平，竟然跟老师“斗”了一个多月。
　　老师这个多月并没有生我的气，反而更耐心地教我弹古筝，有时我弹的很多错音的时候，老师马上提醒我，纠正我，当我弹得不错时老师会夸奖我，鼓励我。因此我古筝弹奏水平提高了很多，结果我在古筝比赛时获得较好的成绩！能取得这么好的成绩，这都是因为老师平时对我的谆谆教导有关。
　　这件事虽然过去两年多了，使我难忘，也使我后悔，同时也让我明白了一个道理：不管学什么，都要踏实地，一步一个脚印向前，这样才能学好一项真正的本领。
　　老师点评：
　　作文内容较真实，讲述的故事清楚、明了，并能从学习古筝的过程中悟出道理，中心突出。

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