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如何写材料型话题作文的方法

投稿:小桐 时间:1年前

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《如何写材料型话题作文的方法》相关范文,多动笔练习《如何写材料型话题作文的方法》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇如何写材料型话题作文的方法1500字不错,记得推荐给同学哦~

一、材料型话题作文的特点

与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。

这道高考作文题是以话题作文的形式命题的,表面上看起来是话题作文,实际上这是一则材料作文。为什么这么说呢?因为,一是话题“雨燕减肥”从材料中来;二是这个话题有寓意,你不能真的就写雨燕怎样减肥,而应该把握雨燕减肥的含义。雨燕为什么要减肥?为了能够展翅飞翔,独立生存,减肥是为飞翔做准备。减肥的过程是一个磨练的过程。所以可以从“准备”“磨练”等角度立意行文。

二、如何写材料型话题作文

阅读下面的材料,根据要求作文。

布拉特岛的水域中,有一种王鱼。王鱼有种本领,能吸引一些较小的动物贴在自己的身上,然后慢慢地吸收成为一种“鳞片”,其实那不是鳞,只是附属物。当王鱼有了这种附属物后,便会比没有鳞时,至少大出四倍。可怜的是,当王鱼到后半生时由于身体机能的退化,它会重新回到原本那个较小的外形。被剥夺了鳞的王鱼是非常痛苦的,它无法再适应这个世界,最后只得自残,往岩石上猛撞,然后挣扎数日后便死去。

凡是看过王鱼死去的人,都会觉得王鱼太惨,也都会认为,它们不该选择附属物作为自身的鳞片,因为那本来就不属于自己的。但是,作为高等动物的我们,何尝没有像王鱼那样的经历呢?

你是如何看待“王鱼现象”的?请以“本色”为话题,联系生活实际,写一篇文章。立意自定,除诗歌外文体自选,题目自拟,不少于800字。

1、 审题

审题应从材料出发,找到材料与话题的相关点。这则材料提供的内容是“王鱼现象”,王鱼由于吸附了不属于自己的东西而失去了自己原来的外型;话题是“本色”,本来面貌,本来的风采,而王鱼恰恰失去了本来面目。话题与材料联系紧密,行文时可以从材料切入。另外,从材料来看,对“王鱼现象”的批判倾向已很明显,话题含有“我们不应像王鱼那样失去自己的本色,而应该保持自己的本色”这一层意思。

2、 行文

写作时可以按以下思路进行:

(1)分析材料:分析“王鱼现象”的实质,得出结论;

(2)引申材料:由鱼到人,由自然现象到社会现象,扣住话题展开议论;

(3)重申观点,总结全篇。

3、示例

不做王鱼

布拉特岛水域中的王鱼,能吸引一些较小的动物贴在自己的身上,然后慢慢地吸收成为一种“鳞片”,之后王鱼会变得比原来至少大出四倍。当它的身体机能退化时,它会变回原来的

外型,然而被剥夺了鳞片的王鱼无法再适应这个世界,最后只得自残,往岩石上猛撞,挣扎数日后便死去。王鱼吸附了不属于自己的鳞片,身形变得巨大,却失去了自己本来的面目,而一旦失去那些附属物,它就痛苦不堪,无法生存。其结局真是悲惨。

“王鱼现象”不仅仅存在于自然界,作为万物之灵的人不也常常会像王鱼那样生存吗?君不见多少人为了追逐权利、金钱、名誉等身外之物,丧失了自己的本色。

王子皇孙为了至高无上的皇位拼死厮杀,不顾亲情,丧失了人的本性。不少现代人为了权位明争暗斗,利用亲人,出卖朋友,丧失了人性本色中的善良、真诚、友爱的品质。有的人一生为金钱而活,成为金钱的奴隶,至死不悟。有的人为了保住自己已经拥有的声誉,不惜压制他人。中唐诗坛巨擘白居易曾经压制诗坛新人,写下了他人生中不光彩的一页,令人遗憾。现在的高等学府里,某些教授为了名利强行在学生的论文标题下署上自己的大名,自以为聪明,孰不知,这种丧失治学和为人原则的做法只会令人鄙视。这些人与自然界的王鱼一样,拼命吸附本不属于自己的外物,在追名逐利中丧失了自己的本色,实在可惜可悲。

当然,也有许多人在纷繁的尘世中坚守原则,不为名利所诱,不被外物所累,始终保持自己的本色,令人钦佩。民族英雄文天祥在元人的威逼利诱之下忠贞不屈,痛骂卖国贼,以死留下一片丹心,谱写了一曲浩气长存的正气之歌,光照史册。东晋诗人陶渊明不愿为五斗米向乡里小儿折腰,愤然辞官,回归田园,在清香四溢的菊花丛中遥望南山,引酒作诗,戴月荷锄,找回了曾经迷失在官场中的本性,保持了靖节先生的本色,成为中国文人在失意时获取心灵安慰的精神支柱。

人,应该保持本色,拒绝外物的诱惑;人,不做王鱼,要做“酒肉穿肠过,佛祖心头坐”的弥勒。

作文指导案例之三(破“材料型”话题作文审题立意之关)

在一九九九年――二OO五年高考(全国卷)作文命题的舞台上,话题作文经历了“摸索”、“成熟”和“完美”三个阶段。二OO六年高考(全国卷)作文命题有了新的变化,我们称之为“材料型”话题作文;因为此类作文虽无话题,实则是话题作文的进一步发展。“材料型”话题作文的写作,在审题立意方面,给学生带来更大难度,也给教师评价学生的作文带来很大的难度。

如何破“材料型”话题作文审题立意之关,进而写好此类作文,是师生共同面临的问题。以下这次训练,正是为了解决这一问题而进行的。


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