《祖国，我终于回来了》读后感作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《《祖国，我终于回来了》读后感作文》相关范文，多动笔练习《《祖国，我终于回来了》读后感作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇《祖国，我终于回来了》读后感作文（汇总23篇）不错，记得推荐给同学哦～

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇1

在第一次用第一个教学预案授课时，教学秩序井然，但这样井然秩序是来自于我逐段地展开教学，这种教学从平面展开，学习活动亦步亦趋，是一种呆板的秩序，也就是一问一答的教学模式。

经过老师们的指点与修改，又做了第二教学预案。第二次的预案设计体现全新的教学理念，在课堂教学中，让学生充分读，在读中感知，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶，并在课堂中努力倡导自主、探究、合作的学习方式。全面提高了语文素养，主要体现在以下几点。

1、激发了学生的主体意识，在课堂中，学生书声朗朗，见解多多，情感激昂。

2、提高了合作能力，学会合作是人类的一项基本素质，这次教学的一次次合作学习的尝试，有先自主再合作，有具体的任务，有及时的评价，有一个合作氛围，有效提高了合作能力。

3、体现了工具性和人文性统一的基本特点。

语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一，它不仅是一门培养学生分析和运用语文能力的课程，更是陶冶情操发展个性，培养其人格素质的特殊载体。在课堂中，学生联系上下文，抓住重点词句，品词析句，体会人物内心世界，从而产生与作者同感。学生各个极其愤怒美国的所作所为，产生了强烈的爱国之情。最终达到 “使其言皆若于吾之口，使其意皆若出于吾之心。”

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇2

今天，我阅读了《祖国，我终于回来了》这篇文章。

这篇文章主要写了钱学森虽然在美国拥有金钱、地位、名誉。但一听到中华人民共和国成立的消息，便毅然决定回到祖国，为建设祖国贡献力量。可就在一切准备就绪后，美国海关硬说钱学森是间谍，就这样，钱学森被捕了，在拘留所里他受到无休止的折磨。钱学森坚持争斗了五年，后来终于回到了祖国的怀抱。

钱学森的爱国之情，深深的打动了我。如果他在美国，可能会开上名牌汽车，住上豪华的私人别墅，担任美国航天和火箭事业的研究制造者。他回到祖国，不但失去了在美国的一切的金钱、地位、荣誉，而且可能会过上比原来穷苦十倍，甚至二十倍的生活。当时的中国非常贫穷、落后，刚刚解放，百废待兴，可他毅然选择了回国。这是多么强烈的爱国心啊！他从不被利益所蒙蔽双眼，这一点，常人很难做到。

钱学森回国的决心让我想起了杰出的爱国工程师詹天佑。在帝国主义的嘲笑下，在恶劣环境的威胁下，詹天佑毅然接受了任务。历经四年时间，在中国人民勤劳的双手之下，京张铁路全线竣工，这给了藐视中国的帝国主义者一有力的回击，为祖国争了一口气！

读了这篇文章，使我感受到了钱学森爷爷的那种时刻想要为祖国争光，报效祖国的爱国之情。我们也要认真学习好科学文化知识，将来为祖国的建设添砖加瓦。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇3

《祖国，我终于回来了》，我被这本书的书名所吸引，我迫切地翻开来一探究竟。文章主要写了钱学森在美国听到中华人民共和国成立后，迫切地想回国工作，却遭到了美国人的阻止与拘留。钱学森与其斗争五年之久，受到了无数折磨，终于，在1956年，他回到了祖国的怀抱。读完这篇文章，我深深地震惊了，我陷入了沉思……

钱学森，被麻省理工大学聘为终身教授，在美国，金钱、地位、名誉，他都有了，但他依然坚持回到祖国。读到这里，怎能不让人感动？不在乎金钱、地位、名誉，只想为祖国的.强盛尽自己的绵薄之力，只想让祖国繁荣富强。当他受到无休止的折磨时，他何曾喊过一个“苦”字！到底是什么让他有了如此坚毅的信念和如此坚定的决心呢？是那颗中国心。那是钱学森的精神支柱，他盼望着有一天能回到祖国，他身上流着和千千万万中华儿女一样的血液，那血液里澎湃着中华的声音。他的一切都已烙上了中国印。

终于，钱学森回到了祖国！他的心中饱含着幸福。

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心……”看了这本书，爱国之情在我的胸怀激荡。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇4

今天，我怀着无比自豪的心情读了《祖国，我终于回来了》这篇文章。读完之后让我感慨万千、思潮起伏。

这篇文章主要写了爱国科学家钱学森克服了美国对他的种种阻挠，终于回到了祖国的艰难历。这难道证明不了钱学森是一位爱国科学家吗？

文章充分地运用了列数字和对比的手法来说明钱学森在美国受到的迫害。文章先说了钱学森在没想回国之前，金钱、地位、名誉都很好；而当他想回国时，他的行动受到限制、信件受到检查、电话被监听。这让我不由地佩服作者的写作水平，也让我敬佩钱学森在美国的种种手段阻挠下还是依旧坚持回国的决心。从这里也可以看出钱学森是多么爱国啊！

文中的钱学森真是好样的，他克服了美国对他回国的种种阻挠，才回到了祖国。钱学森在美国的阻挠和迫害下，毫不屈服，不断地提出要求：我要离开美国，回到祖国去！他的这种浓浓的爱国热情和拳拳的报国之心值得我们去学习他的这种品质。

说到这里，不由地联想到了和钱学森一样的爱国人士――詹天佑。詹天佑他不怕困难也不怕险阻毅然地主持修筑了中国人的第一条铁路――京张铁路。詹天佑用京张铁路不满四年就竣工了的事，给帝国主义者们一个十分有力的回击。

我还想到了在我们身边也可以爱国。有一次，我在写作业，都已经想到很晚了。但是，还是有一项小作业没有写完。这时，我心想；要不就先不做这项作业了。反正少做一样又不会怎么样。可是，我一想到钱学森努力学习，报效祖国的场景，我就开始努力学习，克服重重困难，争取以后报效祖国！

钱学森，你是我的榜样，我为你自豪。我以后也一定要像钱学森一样，为国争光，报效祖国！

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇5

祖国，我终于回来了读后感有一种学习，没有老师、没有教室、没有作业，却有眼泪、有欢笑、有启迪，能给我们带来欢乐，能使我们的生活变得更加充实――那就是我们自己的阅读。古人云：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而一。”阅读，为我们打开了一扇窗，使你我看到了一个个奇妙的世界。

在纯真美好的童年时代，让我们在轻松愉快的氛围中，自由选择，阅读一本又一本书，无疑是最轻松、最有效、最享受的学习，它将成为我们一生中最美丽的回忆。在我所阅读过的众多好书中，最令我印象深刻的是关于科学家钱学森的故事。1947年，刚刚36岁的科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教授，这代表他将拥有优厚的待遇和远大的前程。可当他得知中华人民共和国成立时，执意为国贡献自己的力量。经历了多重磨难后，钱学森终于如愿以偿地为祖国做出了巨大贡献。这篇文章最令我感动，也是钱学森爷爷最令我感动之处在于：钱学森在美国定居，且能聘为终身教授，这是地位、声誉的象征，是多少人孜孜以求的梦想。

可为了祖国的繁荣富强，他放弃了在美国拥有的一切。在经济大潮如洪水猛兽般冲击社会的今天，钱学森的爱国言行，无疑是凝聚着中华民族之魂，显示了爱国仁人志士对祖国的深厚情怀。我认为，激起钱学森报国心的，归根结底还是一颗感恩的心。因为他的根在中国，他的心也是一颗热血沸腾的中国心。为了报答祖国对他的养育之恩，钱学森愿意舍弃在美国的一切名利、地位，来为自己的祖国做贡献。再想想我们自己，是否也该怀着一颗感恩的心，为中华之崛起而读书！感恩，是我们中华民族的优良传统，也是一个正直之人的起码品德。

生活中，一句亲切的问候，一声美好的祝福，一个善意的微笑，一下体贴的搀扶，甚至彼此心灵的默契，会心的眼神，都能让我们心旌摇动，感激满怀。最后，让我们一起向身边的人唱一首《感恩的心》，表达我们对他们的感激之情！

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇6

周日的早晨，我拿起课本，津津有味地读起了《祖国，我终于回来了》。

这篇短文主要讲了钱学森一听到中华人民共和国成立之后，就想回到祖国母亲的怀抱，不料被美国政府阻拦，忍受着无休无止的折磨，最后，终于回到了祖国，站在天安门前。读完这篇文章，我震惊了：我们安心睡觉，钱爷爷却无法睡上一顿安稳觉；我们高高兴兴上学去，钱爷爷的言行却处处受限……然而，这一切过分的行为，都无法消磨钱爷爷回归祖国、建设祖国的坚定脚步！

去年，“莫兰蒂”台风过境，厦门是满目苍夷，伤痕累累。就在这个时候，厦门市民、志愿者，纷纷动起来，汇成了一股强大的力量。他――居住在附近的大叔，甩开膀子，砍树枝，搬树干。她――市街道上工作的姑娘，彻夜未眠地清理垃圾、刷洗路面。他――一名小学生，拿起了扫把，清洗着学校周边的路面。她――一位年迈的老太太，在小区边，烧水充电，提供后勤保障！顾不上纷飞的木屑，顾不上喷洒的泥水，顾不上日渐发臭的垃圾，他们默默地来，悄悄地去！

不管是钱学森身在曹营心在汉的坚定爱国的心，还是厦门广大市民热爱家园，建设家园的精神，我都要给你们竖起一个大拇指好样的！

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇7

今天，我无意之中看到了《祖国，我终于回来了》这篇文章。读完之后，我的心犹如波涛起伏，久久不能平静。钱学森爷爷的爱国情怀使我肃然起敬。

这篇文章主要写了钱学森爷爷在美国取得了很大进展，被美国聘成终身教授。在美国；钱学森爷爷金钱、地位、名誉样样都有。可是，他一听到新中国成立的消息，他兴奋极了，决心为国奉献自己的力量。可是，美国移民局不准他回国，就这样斗争了5年，钱学森爷爷终于回到了祖国。

当我读到“几天后，钱学森爷爷突然被捕……受到无休止的折磨”这句话时，我感到无比的愤怒。他们竟然把钱学森爷爷折磨得“生不如死”。他们真是太可恶了，他们这样地折磨别人，换作别人来折磨他们，他们承受得了吗？他们这样地折磨钱学森爷爷，还不肯罢休吗？同时，也反映钱学森爷爷的心里面有一颗挚热的爱国之心啊！

当我读到“但是，一听到中国人民成立的消息……为建设新中国贡献的力量”时,我是感动啊！虽然中国那时贫穷落后，但是钱学森爷爷可以为了祖国，放弃在美国的一切。回到祖国过着朴素的生活，这不是每个人都能做到的。我由衷地佩服钱学森爷爷原先在美国过着优越的生活，但是一刻也没有忘记自己思念的祖国啊！

由此我联想到这样一句话：天下兴亡，匹夫有责！从古到今，为保卫祖国而牺牲自己生命的英雄也不胜枚举。在河北来源的小山村中住着一个名叫王二二小的孩子，抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进这个宁静的村庄。小看着敌人向村民们转移的方向前进，便故意引起敌人的注意，敌人见二小是个孩子，便让他带路，二小却把敌人引入八路军的`埋伏圈，敌人发现上当后，用刺刀刺向了二小的胸膛……为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧，视死如归，这种爱国之心多少强烈啊！

轻轻合上课本，钱学森爷爷对祖国不变的爱意再次触动我的心炫，他在我心目中越来越高大，使我脑海中挥之不去他的爱国面孔。钱学森爷爷，我要以你为榜样，努力学习，和你一样做祖国的栋梁之才。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇8

今天，我读了《祖国，我终于回来了》这篇文章。文章主要讲述的是：我国杰出的科学家导弹之父钱学森。他在美国拥有金钱、地位与名誉，但是他一听说中华人民共和国成立的消息，便决定放弃美国的事业回国工作。但美国当局不准钱学森回国，并将他关在小岛上，钱学森并没有屈服，他坚持斗争了五年终于回到了祖国。

文章的字里行间都浸透着钱学森的爱国情怀。给我感受最为深刻的是这一部分："在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。"读到这里，怎不让人感动？钱学森在美国有着令人羡慕的地位、名誉、金钱等。但是他一听说自己的祖国-中华人民共和国成立便立即决定放弃这里所拥有的一切回到祖国。这说明钱学森不在乎在美国拥有的一切，在乎的是自己祖国的繁荣昌盛。这之中充满了钱学森对祖国多么巨大的的爱国之情啊！

文中还讲述到：钱学森准备回国，美国人不同意，将他关在小岛上，他不屈服，坚持跟他们斗争了五年终于回到了祖国。是啊！5年，多么漫长的五年，多么残酷的五年，可是钱学森不管美国人对他怎样进行迫害，他只有一个信念，那就是回到自己亲爱的祖国，多么令人钦佩！

读着读着，那首优美的《我的中国心》再次回荡在我的耳畔……

我们新中国的史册上涌现出多少像钱学森这样优秀的爱国建设者们而骄傲，有的冒着生命危险在科学领域中奋力探索；有的在受到迫害的同时依然报效祖国，建设祖国；还有的英勇的与金钱、诱惑斗争。是他们开创了我们祖国的锦绣前程，我们作为新时代中华少年，祖国未来的希望，应该继承老一辈们的那种克服困难的精神，让祖国变得更加繁荣富强！让我们向爱国人士们致敬，祖国在我们所有人心中！

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇9

一、让丰满的人物形象影响学生

我在《祖国，我终于回来了》这课备课过程中，通过钱学森回国前后资料的搜集，发现钱学森的爱国跟他的性格是相一致的。钱的性格孤傲而倔强，坦荡而不虚假。美国政府种种不人道的做法只有一个目的就是，留住钱学森让他为美国服务。注意了这一点，再适时的补充一些课外材料，或者是课前预习中指导学生阅读，这样孩子才不会仅仅声嘶力竭的呼喊，才能够超越时代去体会放弃一切的艰难，体会一个人灵魂深处的情感。大语文观就是要给学生大视野，这样才能够和文本对话中多元的解读，才能调动多元智能，才能够有足够丰富的独特体验。

正是有了祖国，有了报效祖国的坚定信念，钱学森才会一遍又一遍的要求。

生读：我要离开美国，回到祖国去！

二、语文实践从点到面，整体感知

我在这篇课文中是指着让学生品味词句，感悟文章，避免泛泛而谈。在学习钱学森应对美国政府阻挠中，仅仅让学生读，学生愤怒美国政府的卑鄙，无耻，野蛮，诬陷等只是声嘶力竭的呼喊而不是换位思考，把自己当做钱学森，让自己走进文本，走进钱学森。我在尝试中发现，抓住只好，硬说，无休止，其实等词引导读，诱导感受，学生理解地就透彻了。教师适时评价：无奈啊，真是霸道，毫无人道，事实在前还要诬陷，真是欲加之罪何患无辞呢学生无形中就体会了美国政府的险恶用心和钱学森坚定的意志，透露着钱学森的矢志不移的爱国魂。

三、文本中丰富的人文内涵，课前铺垫，课中感悟和课外延伸的问题

文本中丰富的人文内涵，课前的铺垫应该是让学生自由选择还是教师适当的`缩小范围，更有利于学生高效率的阅读呢？我百思不得其解。毕竟学生要掌握的东西是比较多的。课中感悟，补充什么样的材料最合适，补充多少更能发挥作用和课外延伸是怎样提升和拓展阅读空间，这其中教师应该起一个怎样的作用。在本课时教学中不补充这些材料也是能取得同样的效果的，不过每一节课课前是否都能有这样的铺垫呢？这样的做法对学生的价值观的形成影响是否直接而有效呢？都是值得思考和继续实践的。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇10

《祖国，我终于回来了》这篇文章描述了钱学森的爱国故事。

新中国成立之后，在美国工作的钱学森放下自己的金钱、名誉和地位毅然回国，却受到美国的百般阻挠，还被关进拘留所一下子瘦了十多公斤。最后钱学森在好友的帮助下，终于回到了祖国。多么令人感动的故事啊!

文章将钱学森的爱国之心体现的淋漓，许多地方都是我感慨万分。当我读到钱学森放弃自己在美国的一切回国时，我的心里只有感动;当我读到美国千方百计阻止钱学森回国时，我的心里充斥着满腔怒火;当我读到钱学森被抓到拘留所，一下子瘦了十多公斤时，我感到的是无比心痛;当我读到钱学森的朋友保释出钱学森回国时，我内心的激动难以言表。钱学森的爱国情怀、是金钱如粪土和坚强不屈深深打动了我。

热爱自己的祖国是理所当然的事，历史上有许多，像钱学森一样的爱国志士同样也是在新中国城里后。华罗庚放弃美国优厚待遇毅然回国，吉鸿冒身在异国，用行动维护民族尊严，木牌上的“我是中国人”是他爱国心的真实写照，身为小学生，我们更应该努力学习，长大后成为祖国的栋梁，建设祖国!

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇11

最近，我一直被一个光荣的故事感动着，这个故事的名字叫《祖国啊，我终于回来了》，这个故事主要内容是：钱学森从小就十分爱国，他为了报效祖国，努力学习，当他学有所成的时候，动荡的社会却没有他施展才华的机会，于是，他留学美国。数年之后，他听说新中国成立了，就义无返顾地要回国，美国人为了不让他回国，使尽种种手段想要打消他回国的念头，最终钱学森还是回到了祖国的怀抱。

这个故事使我非常感动，钱学森他不怕敌人的毒打，没有被巨大的财富诱惑，为了报效伟大的祖国，他义无返顾回国了。钱学森曾对友人说过这样一句话："我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国".他归国的决心是多么坚定，他的这一腔爱国热情，难道不令人敬佩吗？相反，像秦桧这种人呢？他背叛了自己的国家，害死了对祖国有功的爱国名将岳飞，至今仍被定在了历史的耻辱柱上，遭千人责骂，万人唾弃。

陶行知曾说过："国家是大家的，爱国是每个人的本分。"那秦桧为什么会背叛自己的祖国呢？其实，爱国主义原本就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情，就是因为秦桧抵挡不住权利的诱惑，抵挡不住金钱的诱惑，才会背叛自己的祖国。而钱学森对祖国的一腔热血，是无法用金钱，用权利来收买的的。华罗庚曾说过："我回国，是要用自己的力量，为祖国做一点事情，并不是为了图舒服。活着不是为了别的，而是为了祖国。"这句话用来形容钱学森实在是再好不过了。令人心中涌出一种敬意。

钱学森回国后学以致用，用他的知识研究出了中国第一颗人造卫星，近程导弹，中近程导弹，使他被誉为"中国导弹之父".成为"主持研制中国洲际导弹的智囊人物。国际技术交流大会上，他被光荣的授予"小罗克伟尔奖章",使这世界上仅有16个获奖者的名单上第一次出现了中国人的名字。钱学森用他的智慧为中国人争了气，也为自己祖国争了光。钱学森为国争光的故事虽然已经读完了，而他那赤诚的爱国之心却深深的感染着我，时时鞭策着我。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇12

今天，我读了一本书，书里面一篇短文，让我非常感兴趣，里面的主要人物是钱学森在外国的事名字叫《祖国我终于回来了》。

这篇文章主要写了钱学森，虽然在美国拥有了金钱、地位、名誉。但一听到中华人民共和国成立的消息，便毅然决定回到祖国，为建设祖国贡献力量。可就在一切准备就绪后，美国海关硬说钱学森是间谍，就这样，钱学森被捕了。在拘留所里他受到无休止的折腾。钱学森坚持斗争了五年，后来终于回到了祖国的怀抱。

钱学森的爱国之情，深深到打动了我。要知道金钱、地位、名誉这三样东西是很多人奋斗一生的目标呀！可钱学森却可以为了祖国而放弃这些，我想这是大多数人做不到。所以首先我非常的敬佩钱学森俗话说：“国家兴亡，亡夫有责”。爱国是我们每个人的义务，不一定非得钱学森那样也不一定非得像詹天佑那样，每个人自己的表达方式。只要心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，你所做的一切就是值的。

今后，我也要好好学习，为祖国作贡献。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇13

《祖国，我终于回来了》讲的是钱学森坚持回国的故事。他在听到中华人民共和国成立时说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但绝对不能放弃祖国。”当我听到这句话的时候，让人看到他的决心，知道了这是一场无休止的战斗。

在“每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息，半个月的时间，他的体重就下降了十几公斤”这句话使我愤愤不平，心中感想他们简直太过分了，即使这样钱学森也不放弃，还是坚持回了国。他到底有多爱祖国，才会那么急切的想回到心爱的祖国。最后，终于在世界各国人士的帮助下回到了中国，真让人开心。

我听后不禁有些感动，这样的爱国精神，爱国主义精神，是多么值得我们赞赏的。多么值得我们学习。我不禁有些感动，想起战争时死去的爱国人士，为了祖国，愿意牺牲一切，放弃一切。

这些爱国人士身上有许多值得我们学习的地方。当我是要学习他的立场坚定，坚持自己的建议，做自己想做的，我们也要学习他身上难得一见的优秀品质。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇14

今天，我轻轻地翻开语文书，怀着崇敬的心情读了一次《祖国，我终于回来了》这篇文章，它写了钱学森为了回到祖国而受到阻挠，仍然回到祖国。

钱学森在美国留学，他什么都有了，但是一听到中华人民共和国成立了的消息，便决定回到祖国。1950年，钱学森准备回国，被美国陷害，说是间谍，被关到了拘留所里，受到无尽的折磨，出拘留所后，他的言行举止受到监控，周总理十分关心他，让美国放他回国，1955年美国政府不得不当钱学森回国，钱学森回到祖国的第二天来到天安门广场后，就投身到中国的导弹事业中。钱学森的事多么令人感动啊！他热爱祖国，知道共和国成立了就与美国抗争回国，他要为祖国的导弹事业做出贡献，他是我们中国的导弹之父，为了祖国，他放弃了他的地位、金钱、名誉等，他为了回国，誓与美国抗争，他为了祖国，丢掉他在美国的一切，回祖国从头开始。他不愧是我们中华民族的儿女，他是我们的骄傲。

热爱祖国的人从古到今数不胜数，关天培就是其中一位，关天培是鸦片战争中的爱国将领，1840年6月21日40艘英国舰在广东省的海面集合了，6月28日，清华舰队封锁珠江口，战争开始，关天培多年的防御设施严重损坏。为了抵挡英军，关天培曾经多次向他请求，重建海防，增兵虎门，上司不理，由于海防多处损坏，情况危急，上司对虎门不救，关天培的军队孤立无援，关天培坚守虎门，400名水兵一起反抗，可是弹粮已经没了，战士们相继死亡，他不顾重伤，将鬼子一个个都劈了下去，最后镇守虎门的将士全都牺牲了。我对于全体将士的牺牲百感交集，思绪万千，心情久久不能平静，一腔对帝国主义的愤恨，一股对宁死也不离炮台的关天培和那400名战士的敬佩之情油然而生。为什么会这样，一部分是那可恶的齐国主义者，还有一部分是因为当时懦弱的清政府。如果他们能够重建虎门，增兵虎门，在危急时刻能派兵救援，虎门就不会失守，关天培他们就不会牺牲。

钱学森、关天培都是热爱祖国的人，我一定要掌握知识，以后，像他们一样为国争光、报效祖国。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇15

在教学中，由于这篇文章离学生的生活实际比较遥远，在一些想像性的问题中，学生并没有跳出他所生活的环境，如钱学森受到无休止的折磨，他还会受到哪些折磨？这个问题一抛出，学生就把在电视上看到的一些敌人对革命者的迫害的镜头拿出来，什么用水喷啦，用烧得红红的铁烫呀等等之类的酷刑，可我们知道，当时肯定不会出现这样的情况，对于钱学森来说，虽然也有一些肉体方面的折磨，但更多的则是来自于精神方面的折磨。在教学中，我虽然也把它引到精神方面让学生说，但是对于学生来说，还是存在一些难度，无法想像。

最后情感升华部分，我有一个这样的问题：如果钱学森继续留在美国，那会是一种怎样的情况？仅仅说在美国的一些衣食无忧的生活，显然比较单薄，如果加上他回到国内又是一种怎样的情况，因为当时的中国并不富裕，不管是在生活上还是在工作上，都不具备美国那样优越的条件。把两者进行对比，那会更能体现出他的爱国之心和报国之情。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇16

文章主要讲我国科学家钱学森在美国留学，他获得了博士的称号。所以在美国，金钱、地位、名誉都有了。但是，他听说中华人民共和国成立的消息，不惜放弃美国的一切，也要回到祖国去。他马上辞去工作，买好机票，当他正准备回国时，传来美国移民局的通知，被迫不能回国，并且美国海关说他的行李里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他行李箱装的是准备带回国的`教科书和笔记本。几天后，钱学森被捕。于是，不少美国朋友出面营救，才把钱学森救出来。钱学森虽然逃出了保留所，却没有逃出美国联邦调查局的迫害，但他始终坚持回国。他足足奋斗了5年，才回到祖国。

多么强烈的爱国之情啊！回到祖国的他，第二天就带着全家来到天安门广场。望着雄伟的`天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”

钱学森博士这浓厚的爱国之情值得我们学习，他为了回到祖国，放弃了美国的一切。这种情谊，多么值得我们学习啊！

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇17

钱学森是一位非常热爱祖国的科学家，在中国历史上永远记载着钱学森为了回国这一艰难的旅程。

钱学森早年留学美国，在火箭研究上取得了很好的成绩，被美国麻省理工学院聘为终身教授。1950年9月听到中华人民共和国成立的消息，钱学森立刻准备回国，可是美国政府却无条件将他扣留，并每晚每十分钟就有人来开一次灯，让钱学森无法休息。经过五年的奋斗，钱学森终于回到了他所热爱的祖国。

从这篇文章中我体会到钱学森爷爷非常热爱祖国，为了回到祖国，他可以忍受五年的痛苦，真是值得我们学习，为了能给祖国出一份力，为了能让祖国变得更强大，钱学森爷爷一直默默地学习，为的是这一天 的到来。

钱学森爷爷不仅热爱祖国，还未新中国除了不少力！刚回国时就为一所科研学校买了做科学所需的工具。他为什么要这么做？这是因为他有一颗爱国的心，只要祖国的科学力量强大了，才能让整个中国发展起来。他还一直默默地捐献着自己的金钱：1千、3千、100多万港币。是什么力量促使他捐出那么多的钱，还是那颗爱国的心。他不仅造火箭，还造了航天飞船，，这是新中国有了一次又一次的飞跃。钱学森爷爷为我们为祖国付出了太多太多，他有一颗善良、乐于助人的心，更重要的是 他那爱国的精神。

现在，有数也数不清的人在为祖国的将来而努力，而我们更是祖国将来的希望，我们一定会努力学习，将来回报祖国！

……

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇18

这篇文章主要写了钱学森虽然在美国拥有金钱、地位、名誉。但一听到中华人民共和国成立的消息，便毅然决定回到祖国，为建设祖国贡献力量。可就在一切准备就绪后，美国海关硬说钱学森是间谍，就这样，钱学森被捕了。在拘留所里他受到无休止的折磨。钱学森坚持斗争了五年，后来终于回到了祖国的.怀抱。

钱学森的爱国之情，深深地打动了我。要知道金钱、地位、名誉这三样东西是很多人奋斗一生的目标呀！可钱学森却可以为了祖国而放弃这些，我想这是大多数人做不到的。所以首先我非常的敬佩钱学森。每天晚上，看守人每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息，半个月时间里，他的体重就下降了十几公斤。即使这样，钱学森却始终坚持要回到祖国，他的精神难道不是可贵的吗？俗话说：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每个人的义务，不一定非得钱学森那样，也不一定非得像詹天佑那样，每个人都有自己的表达方式。只要心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，你所做的一切就是值得的。

今后，我也要好好学习，为祖国做贡献。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇19

陶行知曾说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”我读了一篇叫《祖国我回来了》的文章感触很深。

钱学森在美国留学，以优异的成绩获得了博士学位，还被美国麻省理工学院聘为了终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但钱学森听到新中国成立了，立即决定放弃在美国的一切，回到祖国，建设新中国。美国为了不让他回国，使尽种种手段想要打消他回国的念头，最终钱学森还是回到了祖国的怀抱。

钱学森是个多么爱国的人啊！为了自己的祖国不惜舍弃金钱，地位，名誉。都把自己的知识奉献给祖国。这个美好的愿望却被美国移民局给毁灭了。1950年9月他正准备回国可却被捕了，钱学森受尽五年折磨。他不怕敌人的毒打，没有被巨大的财富诱惑，为了报效伟大的祖国，他义无返顾回国了。钱学森曾对友人说过这样一句话：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国”。他归国的`决心是多么坚定，他的这一腔爱国热情，难道不令人敬佩吗？

爱国主义原本就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情，而钱学森对祖国的一腔热血，是无法用金钱，用权利来收买的。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇20

在暑假里，我看了一篇关于钱学森的文章，看完后，令我思潮起伏，久久不能平静下来。

读了这篇文章，我最深刻的是他说的一句话，“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量”，他这种爱国的精神令我难忘，令我敬佩，我感受到了他那浓浓的爱国之心。身为中国人的我，应该为祖国出一份力。文中还提到，在他回国的.过程中，美国政府坚决不允许，觉得这是一个损失，所以不允许他回国，拘留了他半个月，令他消瘦十几斤。看到这里，我觉得美国人很冷血，很自私 ，心中涌出一种强烈的情感。

当时，我也想起了为中国争回一口气的詹天佑、留学在外的徐悲鸿、虎门销烟的林则徐…………这千千万万的爱国人士时那么的热爱着祖国啊！中华民族的精神要靠大家传承下去，他们的行为是那么的伟大，看到现在的祖国是那么的.繁华，所以先辈的爱国精神，我们要铭记于心。

这篇文章，是多么的感人啊！在这个时刻，我将用我爱国的情意呐喊：“我是中国人，我以你为傲！”身为中国的一份子，我长大后一定要为祖国出一份力。虽然，钱学森爷爷在去年已经去世了，但他的爱国精神是永远为广大人民所教育，直到今天还鼓舞着千万中国子女的斗志。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇21

《祖国，我终于回来了》写的是杰出的科学家钱学森。钱学森因为研究火箭取得很大成功，所以被美国理工学院聘为教授。可是，当他听到中国共和国成立的消息，他马上要回国。也许是因为美国不详让中国有这么个人才，不想让中国富裕起来，所以美国政府说钱学森不许回去，而且还诬陷钱学森，把他拘留下来。不管怎样，钱学森没有屈服，忍受了五年的痛苦，仍然坚持回国去。在五年斗争后，钱学森终于回到了祖母亲的怀抱。

这是多么坚毅的`思想啊！钱学森放弃了金钱、地位、名誉，为的就是回祖国，为祖国贡献出自己的力量。他忍受了无休止的折磨，一举一动的`监视，整整五年啊！这不仅是他让我敬佩的地方，最让我敬佩的是他的那句话：我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该回到祖国去，为建设新中国贡献自己的力量。中国那时才刚成立，因为之前与日本抗争而浪费了很多钱财。那时中国是多么贫穷，而美国，是多么有钱有力的国家。他宁愿放弃美国富有的工作，毅然回到贫穷的中国，为中国贡献自己的力量。可以看出，他多么热爱祖国啊！

相对于我们，我们虽然知道要爱国，但只是在字面上说爱国爱国，但对祖国没多喜爱。就拿红领巾来说吧红领巾是革命先烈用汗水和生命染红的，有些人竟不知如何爱护红领巾。有些低年级的，升完旗，原来戴在衣领上的红领巾却不知到哪里去了；高年级的，到了体育课跑完步后，就一手拿起皱巴巴的红领巾擦汗。当然，这是极个别的。不过，这就是爱国的行为吗？

中国是我们的祖国，是我们的母亲，红领巾是我们的标志，对红领巾、对国旗的尊重，就是对中国的尊敬。现在，外国科技比我们发达的快。我们现在是儿童，最重要的是读好书，为国家奉献自己的力量，报效祖国，为祖国的事业而奋斗，为祖国的明天会更好而努力！

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇22

我执教的课文所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国的重重阻挠归国的故事。离学生的生活有一定距离，学生不能够准确地把握住钱学森归国的不易及那拳拳爱国之情。因此课一开始我便安排激情导入、营造氛围，通过激昂的情感、精美的语言和优美的歌声把学生带入情境。然后让学生读课题，产生质疑：“我”是谁？拉近了学生与钱学森的距离，激发学生学习的兴趣。初读后，抓住“钱学森在什么情况下决定回国？遇到哪些困难？”这一主导问题层层深入。先是感悟“钱学森一听到祖国成立的消息便立即决定放弃一切回国做贡献” 这一决定的伟大；接着体会美国万般阻挠钱学森回国时他的坚强意志；最后感悟“爱国情怀”。

综观整堂课，我认为结构比较完整，有两点比较成功：首先在对“然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。”多次回读上，让学生感受到了虽然回国不易、艰辛，但钱学森回国的毅力是那么坚定；也感受到钱学森献身祖国的赤诚之心，受到了一次爱国主义教育。其二，在课堂结尾升华部分，借助于《我的中国心》音乐的感染力，从而使课文所表达的情感大肆渲染并得以宣泄，感染了学生。

但是课堂上我由于怕时间不够用，因而在学习探讨美国是怎样阻挠钱学森回国时，没有深入地体会挖掘。应该组织学生把自己感受最深的词圈一圈，感受最深的句子划一划，让学生分别从接到美国通知不准回国；冤屈钱学森为间谍；行动被监控；受到无休止的折磨等等这些内容上进行合理引导，反复朗读，即讲究面，又讲究点，逐个突破。

《祖国，我终于回来了》读后感作文 篇23

我津津有味地读了《祖国，我终于回来了》这篇文章，被钱学森的一腔爱国之情所震撼。

这篇文章讲钱学森在美国留学，得知新中国成立，毅然决定放弃优越条件回国工作。然而美国方面却诬陷他是间谍，迫害钱学森，而钱学森回国的心一刻也没动摇。最后，钱学森在各国正义之人的支持与关怀下，冒着生命危险回到祖国的怀抱中，报效祖国。

这是多么坚毅的.思想啊！钱学森放弃了金钱、地位、名誉，他这样作为了什么？为的就是回祖国，为祖国贡献出自己的力量！每个星期一，我们都要在迎风飘扬的五星红旗下举行升旗仪式，然而本应庄严的升旗仪式却不那么严肃。敬礼时，有些同学会把手直接放在头上，手指间没有并拢；这是爱国的表现吗？唱国歌时唱着唱着就跑调了，我们班有些同学的声音比蚂蚁的声音还小，甚至是“哑口无言”，更有甚者直接将国歌篡改！作国旗下的讲话时，大家却在窃窃私语；这是爱国的表现吗？有时校长叫：“立正”，有些同学却非要“稍息”，懒懒散散，成何体统？少先队员应该佩戴鲜艳的红领巾，可很多人的红领巾变成了“黑领巾”，像皱皱巴巴的两个咸菜！这是爱国的表现吗？相比钱学森我们不觉得羞愧吗？爱国不一定要轰轰烈烈，却恰恰体现在这平常的小事中。

钱学森是那么爱国，那么伟大，指引了我们前进的道路，照亮了我们的人生，它将永远值得我们学习、缅怀！

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