写给诗的诗

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　　白色的直线，无限延伸，横贯了
　　本应是蓝色的天空。
　　于是风儿轻拂中，笔得以拿起，
　　文字与诗的缘份从文字出现
　　至今，依然是人们心中的清凉。
　　你知道，一眼无法将所有风景
　　收入其中时的感受，一定。
　　用心与笔啊，问问阳光，
　　闪烁得像在自燃的伟大的它，
　　难道不会告诉你答案吗？
　　那便是诗的诞生原因吧，
　　最初的文字无法写心。
　　你的心不会放心地将自己交给文字。
　　于是月亮得以与诗同行，
　　他的笔中首次出现星空。
　　那一颗颗亮着的星星，
　　不就是，你记忆中的亮点
　　化为箭射到了月亮，
　　而月亮因疼痛掉下的光亮吗？
　　那是梦一般的光啊！
　　一些人用诗仰望星空，
　　一些人用诗剖析人性。
　　诗啊，你的光亮令人们心中也
　　渐渐地明亮起来了。
　　你的眼里不是依旧是月亮的疼痛吗？
　　那些心的疼痛啊，你不在乎。
　　所以会有叶的绿意与花的美丽。
　　对于美丽你没有低头，你华丽
　　使无意义的美丽的他们坠落，
　　撞击月亮，疼得它掉落光亮。
　　诗啊，所以说春水一般的你，
　　不是那时的世界的泪水了。而是，
　　你的心中湖面洒着的阳光啊，
　　未来在等你啊，诗，他是
　　今后的微笑的，平凡的高贵的心。
　　在太阳之中，你隐秘，
　　在人们拿起笔，需要你的时候，
　　你化为星啊，光速地来，
　　治愈时间的伤痕，以时间的药。
　　然后，你几乎，是如同风一样的去。
　　你的美丽，对于你我甚至认为
　　诗啊，美丽都配不上你了。
　　你以时间的药去治愈时间的伤痕，
　　那么请原谅，我只能
　　以诗的方式写给你——我的月亮——诗。
　　——2020.07.18下午
　　郑域写于家中
　　老师点评：
　　有人说：“诗是艺术的语言。”因为诗歌言简意赅，能给人留下思考和回味的空间，余韵悠长。小郑域用诗的语言表达了对诗歌的热爱与向往，“诗能仰望星空，诗能剖析人性。”诗既能让人振奋精神，给人带来力量，也能让人懂得明辨和体悟；诗歌就像春水般澄澈，也如太阳般火热；这首诗字里行间洋溢着跳跃的想象力和丰富的情感，小学六年级的孩子就能写出颇具诗歌特点的诗，值得点赞！结尾语言稍微有点繁冗，建议多加锤炼。愿小郑域一直保持诗心，热爱读和写，让思绪插上梦想的翅膀自由遨翔！

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