当前位置:作文汇 > 二年级 > 详情页

二年级我的朋友作文

投稿:雪莲是我 年级:二年级 时间:1年前

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《二年级我的朋友作文》相关范文,多动笔练习《二年级我的朋友作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇二年级我的朋友作文200字不错,记得推荐给同学哦~

我有很多朋友,最让我难忘的就是他,小编收集了我的朋友作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:我的朋友

我的朋友他可勇敢了。他敢抓螳螂,不怕脏。他的优点是爱观察。他的缺点是上课爱做小动作。我告诉你,他呀,最喜欢捉虫子。现在你知道他是谁了吧,那就是杨杨同学,现在就要仔细看哦!

我和杨杨是最好的朋友。有一次他和我,在学校的竹林里发现了一只蛐蛐,我们兴奋得不得了,马上就扑上去捉了。从那以后,我要发现蝗虫或者蛐蛐就会马上告诉杨杨,因为杨杨捉虫的技术非常好。如果没有杨杨,我就会亲自去捉,捉到了我就给杨杨。

这就是我的朋友。

  第二篇:我的朋友

我最近交了一个新朋友,他叫蔡凌康。这个朋友,我以前还和他一起吃过饭,就在上一个寒假!我就叫他康康吧!

“ 有缘千里来相会”这句话我们都知道吧!这不,这个暑假又让我遇到了他!在这个暑假他教了我许多,也让我明白了许多。

他教了一个不好的东西,就教我玩一个大型游戏!叫做疯狂赛车。这个游戏其实挺好玩的,但不能多玩,可能会上瘾呢!他还教了我几个小游戏。

他教了我不能在饭桌上吃好吃的很多。还不能整天闷在家中玩电脑。因为康康就是这样一个例子:他吃有肉的两分钟不到就吃光了。

这一个朋友向我讲诉了人的几个坏毛病。

  第三篇:我的朋友

我的朋友是朱春辉,他是我最好的朋友。

记得有一次,我和朱春辉、张乐天……几个伙伴玩捉迷藏。张乐天迷着,我们藏。我和朱春辉藏在了一辆越野车后面。张乐天来这边找我们时,我们就踮着脚尖绕着越野车走。就这样张乐天找了半天也没发现我们。我和朱春辉商量了一下,准备“偷电”。朱春辉冲在前面,我在侧面迂回。张乐天发现了朱春辉,正为抓住朱春辉高兴呢,没料到我从侧面“杀”了出来。没等他喊出“电报”两个字,我已“偷电”成功了!

还有一次,我们一起玩打仗游戏。我和朱春辉一组,我们一起用“计谋”打败了所有的“敌人”,赢得了最后的胜利。

朱春辉是我的好朋友,我们总是那么默契。

  第四篇:我的朋友

我有一个朋友叫小文,她的秀发乌黑浓密的像条黑色的瀑布。皮肤雪白雪白的,眼睛又大又亮,是个很漂亮的小姑娘,她不光人长的美,成绩也很优秀,学习态度非常认真。

记得有一次我到她家写作业,她一拿出作业本就认真地写作业,我想和她说说话,我一连叫了她几声都没听见,我只好拿手在她眼前晃了晃,她才反应过来,我对她说:“你写到哪了?我刚才叫你你都没听见。”她说:“对不起,我没听见,我开始写第三个作业了。”我看看自己第一个作业还没写完呢!不由地脸红了,连忙静下心,认真地写起作业来。

今后我一定要向小文多多学习,像她一样认真。

  第五篇:我的朋友

我有一个好朋友,她的名字叫张欣怡。她有一头乌黑亮丽的长发,一双像黑宝石似的眼睛,看起来非常美丽迷人。她的鼻子挺挺的,尖尖的,就像一位卡通人物一样,她只要穿上裙子就好象童话故事中的一位文静、优雅的公主。

她写字非常非常好看,就像是练过书法一样,其实她是练过几年书法的。她非常喜欢上语文和英语课,并且上课不爱举手的坏习惯也改掉了,但是她还是很害羞。她是一个乐于助人的女孩子,只要我遇到困难她都很乐意帮助我。

我为有张欣怡这样的好朋友而感到非常的开心、非常的幸福、非常的自豪!

  第六篇:我的朋友

我有很多朋友,最让我难忘的就是李博,我自打入校后,他很帮助我。他是一个为他人着想的人,他有许多优点,如助人为乐等。我很佩服他。他是卫生之星。他不是很高,成绩也不是很好,但是他很善良。还有黄良永,他还算高,数学不错,他每个周末都去我家复习。还有王国华,他最保护我。我很喜欢他们。还有我的老师她知道我喜欢画画,她就给我拿了两张大白纸,天气变冷了她见我没穿多少衣服她就打电话给我妈妈。让她给我送衣服,当时我很感动,两颗泪差点掉下来了。

我很感谢他们。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:二年级作文

本文分享地址:《二年级我的朋友作文200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMEOUnwD2jxD1.html

0
0
阅读全文
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容