中学生勤俭节约从我做起征文
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“舌尖上的浪费”正成为最受关注的焦点之一,浪费可耻、节约光荣的观念重新被更多人接受。下面是小编整理的勤俭节约从我做起征文,欢迎阅读。
第一篇:勤俭节约从我做起
我想,“节粮”这个词对我们大家来说应该不会陌生吧。是呀,现在到处都有“节约粮食”的活动,可又有几个人能真正做到呢?
虽然我们的祖国现在十分,繁荣昌盛,但是在祖国的大好河山中,有一些偏僻、遥远的地方,那里就是贫困山区。在贫困山区里,人们吃不饱、穿不暖,小孩子们还没有地方上学。人们天天吃野菜、白薯、山里的蘑菇,连大米都不多,更别说肉了,几乎没有,要是两三星期能吃一次肉呀,就是谢天谢地了。
唉,多么可怜呀,再看看我们,每天大鱼大肉,蔬菜水果,应有尽有,却生在福中不知福,还到处浪费。在学校里,有多少同学把吃不了的饭菜到掉了,也许他家里很有钱,也许他家里有的是粮食,但是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。勤俭节约是我们中国民族的传统美德,我们不能丢掉我们的根。如果贫困山区的孩子们看见同学们这样做一定会很心痛,并且会指责同学们。在饭馆,有的人为了显摆自己多么大方、多么有钱,便点了一桌子的饭菜,吃不完的,就要被店里的老板那去买给那些收泔水的。实际上剩菜可以打包回去吃呀,这样也是一种节约呀。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时能吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气。
节约粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,它是一种情结,在你与我的心中,从而自觉的做到。节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起!
第二篇:勤俭节约从我做起
很早的时候,就听妈妈讲过雷锋叔叔的故事,就是知道雷锋叔叔非常爱做好事,并且做好事不留名,但是为什么他这么做,他做了多少好事以及他的别的事情我就不清楚了。直到星期二老师给我一本书,名字叫《雷锋叔叔的故事》,我看完了以后,就知道了许多关于雷锋叔叔的事情,他的很多故事都让我感动,并深深的受到了启发。
雷锋叔叔是1943年出生在湖南省的一个名叫简家塘的小山村,他的家庭非常贫穷,在雷锋很小的时候,他的父母都被地主唐四滚子给逼死了,小小的雷锋就成了孤儿,是好心的六叔奶奶把他带大的,雷锋叔叔从小吃了很多的苦。后来,雷锋叔叔参了军,成了一名光荣的解放军战士。在部队的两年时间里,雷锋叔叔刻苦学习,努力工作,时时刻刻心里装的都是别人,总是想着为别人做好事。
在雷锋叔叔的故事里,最让我感动和留下深刻印象的是雷锋叔叔在部队领军装的时候,别人都是领两套,他却主动要求只领一套,司务长奇怪地问他为什么只要一套,他说他身上的军装,缝缝补补还可以穿,不要浪费,把他没有领的衣服交给国家。对于集体财产,哪怕是一丁点儿的浪费,雷锋叔叔都觉得心疼。可是想想我自己,真是很惭愧。妈妈经常说我自己的东西要自己保管好,不要弄丢了。但是我却并不在意妈妈的话,铅笔、橡皮这些平时要用的东西我经常丢,有一次,我还和妈妈说如果今天星期五我没有弄丢橡皮,我就打破了一个星期不丢橡皮的记录了,可我还是在星期五的时候把橡皮给弄丢了。不只是橡皮、铅笔,我还把水杯弄丢了两个,跳绳弄丢了一根,还有很多很多,每次妈妈说我得时候,我都觉得这有什么了不起的,弄丢了再买新的就可以了,没有什么大不了的。现在我看了雷锋叔叔的故事以后,我觉得自己真的很不好意思,一点儿也不懂得爱惜东西,这些东西都是妈妈爸爸辛苦工作换来的,我怎么能够不珍惜呢?如果我也像雷锋叔叔一样,不浪费东西,那么我省下来新买文具的钱也可以像雷锋叔叔一样,捐献给需要的小朋友,让他们也和我一样有好的铅笔写字,有好看的故事书看。
我一定要改正我更多的缺点和错误,真正做到向雷锋叔叔学习,像他一样学习上刻苦认真,生活上关心别人,帮助别人,做自己力所能及的事情。长大以后,我也要像雷锋叔叔一样,做一个对社会有用的人
第三篇:勤俭节约从我做起
“舌尖上的浪费”正成为最受关注的焦点之一,浪费可耻、节约光荣的观念重新被更多人接受。上周五,一位新居民孩子给晚报写来一封呼吁大家勤俭节约的信,晚报也专门作了报道。
作为一名来自四川的五年级学生,付和平在信中说:“浪费食物是一种很不好的行为,我们都应该抵制这样的行为。”眼下,农历新年越来越近,亲朋好友聚餐机会增多,这时更有必要强调勤俭节约之风,让文明就餐、不铺张浪费成为市民们的选择。
农历春节长假跟学生的寒假重合,寒假期间也是中小学生做好勤俭节约小践行者的重要时段。如果全市50多万中小学生都能从身边小事做起,从自己做起,注意养成勤俭节约的好习惯,必将影响巨大。
勤俭节约其实就是要从我做起,从身边做起,除了告诉家长,还可告诉邻居和其他亲戚,宣传勤俭节约的传统美德。
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。如何让50多万中小学生引领各自的家庭成为践行“勤俭节约”的排头兵?市教育局相关负责人非常支持向50多万中小学生家庭传达“勤俭节约”的理念,和晚报共同发起“在全市中小学生中开展‘勤俭节约’行动的倡议”。
这次倡议除了鼓励50多万中小学生成为“勤俭节约”的践行者,还鼓励学生们成为“勤俭节约”的宣传者。另外,倡议也鼓励中小学校向学生多布置一道“践行勤俭节约”的创意寒假作业,具体方式由各所学校自行操作。
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