自定规则

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最近由于我们做了各种户外体育器械，晨间活动时让小朋友自由选择活动，是他们最开心的活动，小朋友可以按自己的喜好取玩具，按自己的想法尽情的玩，但由于场地及数量的限制，难免发生各种争执，于是我引导小朋友自己想办法解决，让他们学习自定规则，经过一周多的活动与指导，我发现晨段时逐渐形成了一些规则：有的小朋友几个人在一起为了解决谁先玩的问题，用猜拳或石头剪刀布的方法解决，谁赢谁先玩，有在互相商量轮流玩，大家排队进行，有的找裁判，那就是几个能力强，比较活跃的幼儿甘愿牺牲活动做他们的裁判，尝尝领导的滋味也不错。
　　看着孩子们运用自己制定的规则解决了不少游戏中产生的冲突，活动秩序比以前井然了，活动时间多了，争吵少了，小朋友玩的更开心了。但从中发现仍有一些问题值得我进一步关注和思考，如制定规则时能力强的孩子总是积极参与，在协商时能力弱的幼儿往往处于被动或接受地位，这还需我们进一步的实践与探讨。但总之，让孩子们自定规则总比老师强制性的要求好，这样即能锻炼幼儿能力又能让幼儿主动遵守规则，何乐不为呢？

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