初中三年级《渐至佳境》

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　　炎炎六月，空荡荡的房间中独有我一人。别扭地坐在硌人的椅子上，扭曲地挤在老旧的桌子前。“吱吱，呱呱”，椅子的摩擦声和窗外惹人烦的蝉鸣蛙叫，交织成一首并不和谐的乐章。我眼盯着空白的作文纸，大脑迟钝地查找着为数不多的素材，不时不自觉地低下头，心中不觉溢出无奈之情。手中的笔始终没有在作文纸上落下，笔与手似乎就在桌上凝固成雕像。
　　到底该怎么写出作文啊？
　　阳光逐渐倾斜，我的作文却始终没有进展，烦躁的我决定出门走走。刚走出门，阳光便射入我的眼睛，令人感到温暖却并不舒适。此时，我又听到嘶哑的蝉鸣和蛙叫声。我便寻声走去，可愈走，我愈发现我似是走入了蝉与蛙的“包围圈”，四周的树木与池塘传来的蝉鸣蛙叫连绵不绝。一阵一阵，似要把我的鼓膜震破。
　　离开那里，回到家中，蝉鸣蛙叫声像是收音机中的歌曲，依然我的耳边循环播放。再次坐到桌前，瞥了一眼空白的作业纸，我想再拿起笔。尽管刚刚池塘树木的场景充满诗情画意，是作文素材的很好选择。
　　太阳已经开始西斜，暖洋洋的阳光洒在作文纸，也洒在了我身上，温暖又舒适。“既然是作文，就要作出真实的文，刚刚的场景不就是最佳选择吗？”
　　我下定决心。铅笔与纸面摩擦的沙沙声响起，这沙沙声甚是美妙，一个个汉字出现在纸上，也带领着我回到了刚刚的场景——
　　烈日炎炎，蝉鸣蛙叫吸引着人们来到他们的栖息地。那里的树木郁郁葱葱，蝉在其枝叶间躲藏，也不忘放声歌唱；池沼清可见底，蛙似在空中游泳，也不时上岸鸣叫。那里真的是在开演唱会，青蛙负责呱呱打鼓，蝉们轮流吱吱歌唱。我似乎也成了那里的蝉，那里的蛙，还在尽情游乐呢！那里何尝不为美丽的境地，动物的天堂呢？思至此处，心似涨满的河池竟久久不能抑制。
　　停笔，放下。一幅“蝉蛙合鸣图”竟浮现在眼前。细细聆听，周围还是蝉鸣蛙叫的声音，而我似乎已经成为了它们。也许，只有细细品味身边的每一处，作文才能渐至佳境！
　　（小作家：姚佳旭）

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