六月之殇

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《六月之殇》相关范文，多动笔练习《六月之殇》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇六月之殇作文1000字不错，记得推荐给同学哦～

（1）

曾经有一个人真实的存在过。

我可以感受到他的心跳，可以耳详他的声音，可以熟谙他的神态。

突然有一天，汽车的一声长鸣带走了那个真实存在过的生命。

傻傻的表情，日子忽而变成黑白的无声影片。故事中的所有相关的人都是一张哭泣的脸，映衬着头顶那张似蓝非蓝的天空，空空荡荡，落落寞寞。

（2）

早操。体育馆。

六月，栀子花飘香。

校园里的绿在这个闷热的夏季膨胀，泛滥。小心翼翼隐藏在绿林丛中的栀子花在某个很安静的女生的喃喃自语中凸显、张扬。目光恍惚的我无力的凝视着那片白色的花絮，轻轻地嗅着弥散的芬芳。繁盛的生命！围绕在体育馆的一周的花花木木，说不上是黯淡得失去了光泽，还是因陪衬而别有情调。总之，一切都是六月的炽热，六月的旺盛。

（3）

凝重的生命。

双手掬起六月夏日清澈的凉水，看它从指间慢慢地渗出，以一种忧伤的姿势，在我心头滑落。

不可谓失去了什么，人走，徒剩活着的人的悲伤。

吊丧。亡者的儿子愣愣地坐在灵柩旁，无视来人，不闻安慰。一脸的茫然的表情，比痛苦更接近绝望。

葬曲覆盖的儿子的整个世界，天堂之上的你，是否可以听到呼唤？

（4）

燥热的天气，躁动不安的心。

栀子花香弥漫，充盈了校园。太浓郁。

蝴蝶，蹁跹的蝴蝶，梦幻危色。

我知道，有雨要来。不是因为所谓的梅雨季节的缠绵，而是，在每个淋漓尽致的夏天喷发之后，总会不多不少地有这么一场雨：刷新下一轮冲击的威力，洗涤上一轮冲击的残骸，将不尽的晦涩、悲愁、沮丧全部覆盖在大雨滂沱中。

下午，酷热难当，瞥视彩蝶，依旧舞姿曼妙。

不久，雷声轰鸣，天幕的最后防线轰然倒塌，倾盆大雨。

蝶儿，淋湿了翅膀，又该怎样飞翔？

（5）

哗啦啦的雨声中，生命在歌唱。

她们说，生命是上帝给的礼物，是存在于宇宙之间的奇迹。而奇迹猝不及防的消失，也许将会平添万千惆怅。只是它存在的时候，曾那样地鲜明，真实过。所以，痛到深处，不必痴想丢掉自己，陪着虚无的灵魂飘荡。恰恰相反，活着的人应该更加爱惜自己，或许，对于亡者来说，最好的怀念就是遗忘。

（6）

雨止，阳光晾晒了翅膀，蝶依旧可以飞翔。灰白的时间，也在街角形形色色的路人的奔走中重新穿上了鲜丽的盛装。

记事：

这个夏天，奔走的不只是时光。

死神带走的生命，抽空了我心中最柔软的收藏。

从来没有感受过的悲伤，填满了思维的罅隙。

初年懵懂的记忆，文人的悲欢离愁，笔端凄凉。

而今的自己，也早已学会了感伤。

在成长的道路上偶尔回头张望。

也学会了珍惜：

那些寄居在生命的人，那些令我们流泪的事。

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文章标签：高三作文 叙事

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