剪纸人_快乐的体验作文

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数学课上，老师布置了一个作业“剪纸人”，一个是剪出手拉手的四个小人，另一个是剪出头顶头的四个小人。

这个作业是为了让我们认识“轴对称”的知识。

我首先剪手拉手的四个小人。我选了一张正方形的彩纸，然后把纸对折，同一个方向对折三次后形成八层，接着我拿起笔在没有开口的一端画了半个小人的轮廓，最后我拿起剪刀把小人的半个轮廓剪下来，展开一看，四个手拉手的好看的小人出现在了我面前，我给他取了一个名字叫“连体僵尸”，因为它们都没眉眼，好笑吧！

接下来，我挑选了一张正方形的纸开始了第二个小人的制作：一，把正方形的纸对折一次，成为一个长方形；二，把这个长方形再对折一次，又成为一个正方形；三，把这个正方形沿着对角线再折一次，成为一个有六层纸页的三角形；四，用笔在对角线的一边画出半个小人；五，把小人剪下来。

我一步一步地细心地对折、画、剪、展开，又一幅成功的作品出现了，我兴奋地给我的“头顶头僵尸”拍了照，发送给姐姐，让她和我一起分享快乐。

剪纸人，动手又动脑，带给我快乐的体验，我喜欢。

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