小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞》相关范文，多动笔练习《小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞(11篇)不错，记得推荐给同学哦～

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇1

我八岁那年，火星上建造了一个火星城，里面有水，有食物，有游乐场，有学校……大家都过得很幸福，只是……

在我以前生活的地球上，每到圣诞节都会下雪，可我自从六岁来到火星上学，就再也没有看到过雪。

又到了一年一度的圣诞节，这次圣诞节我把圣诞树准备好，烤好姜饼人，把装饰挂好，却发现外面刮着沙尘暴，没有一点下雪的迹象。看来，圣诞老人不会来火星了。

我垂头丧气地走进宿舍，想起以往圣诞节时的热闹景象，忍不住哭泣起来。

我趴在窗台上，望着外面的菜园，回想起我五岁时那个美妙的圣诞景象，不知不觉就睡着了。

第二天，是12月24日，平安夜。圣诞老人今晚就会来。闹铃一响，我继续想办法。突然，我看到旁边菜园里，有人拿着一团白色的东西，正准备埋到土里去。那白色的物体白得像极了雪。

我灵感大发，想起可以用这种物体当雪，于是赶紧跑去找老师，老师看我来得这么早，就问我怎么回事，我把我的想法告诉了他。

老师说，那是吸水粉，可以吸许多许多的水，还能帮助植物保存水分，吸完一定量的水就会变成白色晶体，园艺工人常用它来为植物保存水分。他可以试着向菜园的员工要一些，然后和大家一起实行大规模造雪计划。

老师召集全校师生，并把这个小计划告诉大家，大家纷纷赞成。

大家把造雪粉溶入水，再联合航天局的工作人员从高空中抛洒我们自造的雪。大家一看雪便想玩，有人还想尝一尝，我们只好找志愿者提醒他们：这雪花是高分子化学材料，是不能吃的!

就这样，我们一起过了一个难忘的圣诞节。火星人因为没见过雪，也来参加了呢。

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇2

2050年，这是一个不同于过去的新时代，短短几十年，科技进步突飞猛进，房子不再盖在地面而是悬浮在半空中，机器人代替了人类劳动，科技的身影无处不在。在一次失败的化学实验中，科学家意外发现了让生物可以急速生长的化学物质，这一发现轰动了全球，大家开始在大量的生物上使用这种化学物质，并给它起名急速生长化肥。

晚上，在水里洒下水稻种子，施一些急速生长化肥，肉眼可见的种子开始发芽生长，吐穗成熟，整个过程一个晚上就完成了。第二天早晨就可以收割成熟的稻谷，给刚出生的小动物食物中加入少量的急速生长化肥，一天的功夫，动物幼崽就能成熟出栏。如此快速的产能，地球食物短缺的问题迎刃而解。

这种生长又快又大的急速生长食物，味道还挺不错的。逐渐地人类不再进行传统农业生产，将急速生长化肥应用到所有的食物。

这种食品吃多了，问题也就来了，人类的寿命普遍缩短，智商测试也发现有普遍下降的情况。科学家们坐不住了，他们马上召开紧急会议，开始了一系列的检测试验。通过检测发现因为急速生长，食物的大部分机能没有完全发育成熟，原本无害的生物开始分泌微毒素，导致食用的人体受损。

科学家们一致做出决定：急速生长化肥禁用，开展全民体检，对身体受损的`进行免费治疗。

科技是把双刃剑，科学的进步总是伴随着相应的弊端和危险，我们要握好这把双刃剑，让它的利刃作用于对人类有用的部分，尽力消除它带来的消极后果。

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇3

睁开眼，我惊奇地看到了这充满科学的天地。

我的背上，竟然奇迹般地“长”着一双金翼，看到这座城市，有一种说不出的开心与好奇。

带着这双金翼飞向各个城市，我突然感觉到了飞是一种多么享受的事，但我突然落到了地面上去，想运动一下。可刚下来，却发现地面上大多数的，人都在天空上的“云朵健身房”里锻炼身体呢！

所以我也展开双翅，飞到“云朵健身房里，看到每一位健身顾客们都是独自一个“云朵屋”里面还有一位机器健身教练，在健康的指导那些顾客们健身。

我的家在哪儿啊？

哦，原来我的家，不，是所有人的家都在中层的、天空中，那里有一个很长很长的梯子，也可以说就是天梯，而对面就是学校，一座很大的学校，而一座城市只有那一个学校，但他们分成32个学校，可它们的距离也不远，就在自己家的.下面，一个小学校里的房间很多，一共一千多个，哎，一个房间里只有五个学生，老师就是机器老师，而我们所用的所有学习用品都是电子产品。

同学们，每一周都会去一次森林园，因为那里种了各种各样的树，有机器讲解员带领大家一起认识树木的类型、特点，以及名字一起呼吸那里的新鲜空气。

这就是一场梦，就像是几年后……

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇4

如今已经是12020年了，科技已经非常发达，尤其是在太空方面，人类的速度甚至比光速，今天我带你来探索一下宇宙。

我们调整马力，向前飞去。过了几分钟，发现了一处星云，这里的星云非常好看，都是彩色的。又过了几分钟，来到了一处黑洞附近，既然来到了黑洞附近，那我们就来探索一下吧。于是飞船以超光速的速度冲进了黑洞，原来在黑洞的内部是一片虚无，一片黑暗，没有任何行星，也没有任何尘埃，于是我们通过定位找到了黑洞的地方，又冲出去了。

过了一个小时，我们就在宇宙的.边缘，于是就冲进去。在宇宙的另外一边，竟然也是一个宇宙，我们继续向前开，又过了几个小时，既然看到了和我们一样的太阳系，看到了一样的地球，甚至看到了一样的我们，正要往宇宙的边缘飞去，我们惊讶极了，想好好探索这个太阳系。

首先看一下地球，地球里现在人满为患，但是几个标志性的建筑都还在，接下来探索一下太阳，太阳的能源也一模一样。

是时候打道回府了，于是我们冲到边缘，又穿梭回了原来的宇宙。竟然到宇宙来探索，怎么能不探索一下星球呢？我们便找了一颗星球，降落下来。这颗星球被人类命为伽马星ET。这颗星球有外星人，所以在星球的名字后面加上了个ET。这个星球的外星人十分友好，外星人见了我们，非常欢迎，想要让我们参观，可惜马上就要回去了，便拒绝了。

虽然这一切都是幻想，但是真的希望这一切会变成事实，加油，继续向宇宙探索吧！

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇5

每一个人都有我们的校园，每一个人都感觉我们的校园是最漂亮的，我也不例外。于是三十年后的今天，正是科技飞展的时期，我十分怀念我们的母校，踏上了回校的道路。

我坐着“光速汽车”，一路飞驰到了母校，到了我十分熟知的母校门口。可一到门口，我惊讶地发现，以前守门卫的老爷爷，目前居然换成了一个机器人，并且门前还有一个红外线感应器。我对机器人说：“我是这个学校以前的学生，请问我能进去参观一下目前的校园吗？”“没问题，先生！这个红外线感应器是为不法份子而做的，只须你是好人，就可以穿过红外线进入校园。”守门卫的机器人说。我听了，放心地走了进来。

一进校园，我就被眼前的一幕惊呆了，以前光秃秃的.操场，目前变得生机勃勃。万紫千红，上面不只有木棉树，还有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操场变成了五彩缤纷的植物“世界”，那同学们该如何举行升旗仪式和做操呢？我经过对员工的询问，才了解。原来，操场地面是可以控制的，每当举行升旗仪式或做操的时候，员工就用远程遥控器把原来的操场浮起来，不需要的时候再恢复原样。我听了，啧啧称赞。

接着，我又参观了学校的多媒体教室、电脑室、地下体育室……我不由得赞叹道：“将来的学校，真美！”我将来必须要再回来看看母校，看看我的母校还会有哪些新变化！

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇6

今年是2111年，人们已经造出了许许多多的东西，如飞行背包、知识复制器，还有最好的时光机。

“吼！”只听一声巨响，我穿越到了恐龙时代。一个庞大的身影出现在我的背后，是谁？我好不容易鼓起勇气，转身一看，什么？活活的霸王龙！

我不敢相信自己的眼睛，可是，那充满杀气的眼神，闪出白光的'牙齿，强壮而有呼的双腿，无疑证实了我到了恐龙时代！我尖叫一声，跑进了树林。

我使劲跑啊跑。气喘吁吁的我坐在一条木头上休息时，那木头突然动了，把我甩到一个石头身上。我低头一看，石头居然在移动！原来这枯木和石头是一只龙的尾巴和身子！我害怕极了，想下去，但它的身子离地面太高了。

正在这时，一只龙发现了猎物，向我冲来。怎么办？我紧紧抱住龙的脖子，听天由命。还好那条龙用尾巴一挥，打伤了自己。我正想高呼万岁，但这一挥，把我也挥了出去。“救命啊！”我大喊一声。老天真开眼，让我掉在干草堆上。

唉，可是旁边这些巨大的球是什么东西呀？“吼！”一声低沉的吼声后，一个庞大的身躯出现在上空，掩住了所有的光线。什么呀？我摸了摸，有血有肉。

难不成，我落在了恐龙窝里？！“不！”我大喊一声。恐龙发现了我，轰隆隆地把我叼起来，抛向空中。就在离地面还有一线的那一刻，时间突然停了一下。

转眼间，我到了床上。奶奶说：“吃饭了，快起床。”

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇7

我坐着机来到了1500年后，哇！的世界也太赞了。

先讲讲道路吧！大街没有停车位，到处都是无人驾驶悬浮形汽车，这些汽车方便携带。放在口袋、包包里、想用的时候只需按下开关，一辆车汽车就出来了。这些汽车虽然速度飞快却井然有序，这真了不起！最让我感到神奇的是空中竟然有一条隐形的透明公路，人们在空中走汽车在下面开。这真的是大大减少了出车祸的机率啊！

每隔一段路都有一个类似车的地方，在那里可以领飞行器和面罩，我也排队领了一套，打算到空中人行道上散一会儿步。这个面罩跟安全头盔差不多，但面罩的眼镜部分还是一个小型的电子屏幕。突然，一张海报出现在我的屏幕前，上面写月球之旅。这可是一个难得的好，于是，我立即报了名，开始我的月球之旅。

我被带到了一艘超光速飞船向着月球进发。飞船的内部跟的内部差不多。一顿饭的'功夫，我便来到了月球。月球上有着大大小小的，里面的功能应有尽有，有资源区、生活区、学习区、科研区、工作区、保障区等。

空间的学习区，相当于我们的学校。在这儿上课的人都有独立的小空间里单独上课。这里没有十分钟的玩耍，他们得失去多少的啊！并且，他们没有专门的老师只有冷冰冰的机器人教课。我猜想着，他们应该也没有专门的考试，这样想下去我都快成为十万个为什么了！正当我陷入沉思时，头盔对我发出了提示：您的旅程已结束，请搭乘超光速飞船，回到地球。

过得真快啊！再见了月球！再见了我的未来之旅！

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇8

早上我起床了，倒了一杯牛奶然后就去洗漱。洗漱完毕后我发现我的牛奶不见了，还有人给我做好了早饭。爸爸妈妈出差了，家只有我自己，有是哪个干的呢？

忽然一股白色的液体流到了我的'面前，立刻变成了一双手，非常显然它们就是我的牛奶。我十分好奇，还没有等我反映过来，它已经变成了一张脸，它凑近我开口说：非常高兴认识你，我就是你的牛奶。

我也饿了，没等它说完，我就开始吃了。吃饱后，发现它不见了。我一看表：糟了，迟到了。我抓起书包，冲了出去，下了楼边发现门口还有一辆白色的轿车再等我。大家一路中还变成了一架小直升飞机。没用上十分钟边到了学校。那天下午没课，非常马上就到了中午，我走出了校门口，发现那辆小车又停在了校门口，大家回到了家。

我发现它在看报站纸，而且一目十行，速度惊人。最牛是它做饭的时候，洗菜，蒸饭，煎炒，煮一个也不少，而且它做的营养配餐，不但美味还都合理搭配。它的动作十分麻利，一顿美味丰盛的大餐非常快就完成了，非常重要的是没助手。它还洗完了碗，给我检查了作业，和我一样它也该休息了。

我睡着了，还做了一个梦，做梦梦到我又乘着那辆轿车驶向远方。

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇9

我对蔚蓝的大海充满好奇，于是，2035年，我穿上最新型的深海探测服，进入了自己梦寐以求的大海。

进入海中，探测服自动开启了潜水模式，它自动行驶在海里，并且任何鱼类发现不了我，由于它不只开启了隐形模式，还掩盖了我的气息。

我与另外两个好友一块下海，大家眼前是一面透明玻璃，在左右两侧，显示着各项数据与功能。想要确定另外两人的地方，仅需语言操控，它便会自动定位附近一百公里的设施。想要与朋友聊天，只需要一句话，它便会自动为我接通。我与朋友们尽情玩耍，渴了、饿了，它可以为我的朋友发消息，大家三人的探测服拼接在一块，他们可以为我提供动力，我便可以从探测服中的背包拿出水与食物补充。

游到深海地区，水压很大，但大家在探测服的保护下根本不受影响，继续向深海游去……

遇见不熟知的鱼类，我说了一句“测试该鱼种”，荧幕上呈现出它的'一系列信息。突然，大王乌贼出目前大家面前，大家迅速说了一声“逃离”，系统又拟定了一条线路，将速度提高至最快，大家一眨眼便来到了另一个水域。

继续下潜，遇见危险鱼类，探测服会自己散发出一种气味，应对中小型鱼类及其有效。

终于，大家玩累了，按了一下红色按键，三人便一下子冲到了海面上，穿的探测服也变成了一艘类似小游艇的气船，冲向岸边……

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇10

2040年，我是一名30多岁的科学家，这时候我已经发明了呼吸面具，只要带上它就可以在真空环境呼吸，由于这个发明，航天局的人让我带上了呼吸面具去月球考察。

我兴奋极了，一整晚也没有睡觉，第二天，我进入宇宙飞船，戴上呼吸面具，穿上宇航服起飞，宇宙飞船带我飞上了天空。

到了月球，飞船着陆了，我下了飞船，站在月球上，突然，我看见了一个半圆形的建筑物，我很好奇，月球上怎么会有建筑物呢？我跑过去，刚到门口，一个绿色的外星人向我走来，咕噜咕噜地向我说了一番话，他见我一脸茫然，连忙改口用纯正中文对我说：“对不起，我忘记使用翻译机了，请问你是谁？”

我感到惊奇，月球居然有生物还有高科技，我问：“这里不是月球吗？怎么有建筑物？”外星人说：“这里是我们月球人的基地。”他一边说，一边带我进去参观，“我们正在研究空气制造机来制造空气，也能让月球成为人类的.天堂。”他又带我进去基地内部，让我看到了一些地球上从古至今无人能做出来的返老还童药、时光机、魔法棒的发明。

他又带我去了一个被玻璃罩盖起来，种满花草的房间，他说：“这儿是植物研究间，这里种了冰晶草、紫晶花……”

时间到了，我该回去了，我恋恋不舍地走出这里，回到了宇宙飞船里，这真是一次奇妙的月球一日游啊！

小学六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 篇11

不知道从什么时候开始，地球上到处烟囱林立，马路上充斥着汽车尾气，蓝天消失不见，人们生活在一片灰蒙蒙之中，河水要么是黑色，要么是五光十色，能源天天告急，冰川融化，海平面上涨。“人们这样做，以后的世界会是什么样子的?”我经常这样想。

一个晚上，当人们都在家里睡觉的时候，我正在一条寂静的、空无一人的大街上行走。忽然，一道闪电，毫无征兆的劈在我面前，我昏了过去……

醒来之后，我发现自己来到了一个不一样的世界。身旁都是高耸入云的楼宇，道路上行走的都是机器人，绿色的植物就好像从大楼里长出来的一样，在各个地方延伸。

有的机器人在清洁道路，有的在修理被破坏的建筑物，还有的在“人”行道上行走，好像是普通的过路人。不同层次的道路上，行驶的是悬浮超高音速的汽车，上下交错，但是井然有序，没有一点杂乱的之意。那些汽车就像许许多多的小型飞机经过塔台的指挥，飞过“机动车”道一样。

我透过一扇大门看向一个建筑里，那里应该是个大商场，里面有各种商品的3D投影影像，旁边标还有价格。机器人买了商品后，会有专门的机器人“送快递”到家……

“您好，请问您有什么需要帮助的吗?”我吓了一跳，回头一看，原来是一个机器人。我问他：“你是谁?”他说：“我是25世纪向导，专门为像您这种无意穿越过来的人做游览向导。”我又问：“为什么大街上都是机器人，没有人类呢?”“因为人们都在家里，机器人都是由那些人的脑电波控制的，相当于是人想什么，他的机器人就在做什么。”“那你带我去参观一下这里吧。”

我乘上了超音速的汽车，游览这座25世纪的城市。向导告诉我，这些高楼都是由特殊的物质建成的，能抗拒巨大爆炸的威力。建筑里还用到了空间增大技术，能把里面的空间扩大100倍。

我还见识到了抗外星人入侵的武器，用微冲巨爆来形容都不为过。新型的宇宙飞船还有能力去开采外星能源，再使用资源循环技术，使地球资源消耗量大大减少。

来到一个居民家里，我看到人躺在自己的舒适的房间里，头上戴着脑电波控制器控制着机器人，房间可以根据人体的舒适度自动调节温度，使躺在里面的人更加舒适。人们不需要干任何事几乎可以达到一种随心所欲的地步。

参观完了这座城市，我了解到了很多25世纪的事，学到许多知识。正在这时，向导对我说：“您的参观时间到了，我得把您送回去。”我问向导：“我想知道你们现在是如何保护环境和资源的?”他给了我一个小方块，说我有疑问可以找他，然后，我就昏了过去。

醒来之后，桌子上摆着那个方块，我又回到了现实的地球。

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