部编版初三上册第一单元同步作文指导：怎样写诗

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《部编版初三上册第一单元同步作文指导：怎样写诗》相关范文，多动笔练习《部编版初三上册第一单元同步作文指导：怎样写诗》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇部编版初三上册第一单元同步作文指导：怎样写诗800字不错，记得推荐给同学哦～

    一、适题指导
    诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融人联想和想象，就有诗的味道了。
    写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，有时二者还可以有机地结合在一起。
    初学写诗时要注意学习这种写法，努力为自己的情感寻找一些具体的形象，借助于对这些形象的描写来抒发情感。
    写诗，还要注意语言的简洁、凝练。
    写诗还要注意韵律和节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏、韵律，让人读起来朗朗上口。
    二、作文题目
    模仿本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《致云雀》，以《你___》或《致___ 》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。
    提示：
    1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的情感，将这些作为诗歌表现的内容。
    2.模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些形象表达自己的情感。
    三、思路指导
    审题立意：审清题干，确定主题。可以从最能触动你心灵的事物入手，所写主题可以是赞美繁荣富强的祖国、美丽的家乡......
    选取意象：充分发挥联想和想象，可以借助小鸟、蝴蝶、蒲公英、小草等具体的意象来抒发感情。
    运用修辞：诗歌要抒发强烈的感情，就需要运用各种修辞手法强化诗歌的感情，常用的修辞手法有：比喻、夸张、反复等。
    四、范文赏析

    假如我是一只鸟，我也要用清脆的喉咙歌唱：这高峡出平湖的三峡大坝，这可上九天揽月的神舟飞船，这见证着国人光荣与梦想的鸟巢和水立方，和那来自灾区的小朋友们纯真的笑脸……
    然后我笑了，连笑声也渗透进土地里面。为什么我的眼里常含笑意？因为我对这土地爱得深情……
    朋友，今天是个美丽的日子，你与圣灵的雪花一起绽放，你红红的笑脸挂满了欢乐，挂满了幸福。
    让我为你点燃所有的蜡烛吧！烛光里，雪儿祝你生日快乐。
    朋友，看到了吗
    雪花正在为你狂欢飞舞，以六角花为你编织最圣洁的祝福。
    朋友，听到了吗？
    那声声发自内心的祝福，源源而来。
    诗歌是最为精练的文学形式，往往选取生动，典型的艺术形象集中的反映生活的本质，以巨大的概括力，激发读者的想象，给人以美的享受。那么如何写好诗歌呢？
    1、捕捉典型形象。
    所谓形象，就是文学作品中展示出来的生活图画，就是指诗人根据现实生活中的各种现象加以艺术概括所形成的，具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象，一首好的诗歌，无不是借助准确鲜明的形象去比拟不可视的情感或不具象的事物。只有对生活有独特的发现，捕捉到具有新意的形象，开掘出深刻的思想内涵，才能写出不同一般的好诗。
    2、创造意境
    所谓意境，简单的说就是诗人强烈的感情与生动的客观事物契合交融，从而在诗中表现出来的形神兼备的艺术境界。如何创造意境，首先要尽可能的做到把自己的情感依附在所选择的意象上，做到景中见情，情景合一。其次，创造意境固然离不开艺术技巧，但更需要从生活中提取，从体验中获得。这一点初学写诗者一定要谨记在心头。

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文章标签：初三作文 九年级上册

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