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小学生一次难忘的春游作文

投稿:愚土 时间:1年前

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春节气候温和,一片生机,适合春游。以下是小编整理的相关范文,希望对你有帮助哦

小学生一次难忘的春游作文一:

春天来了,是沉睡的大地苏醒之季,一切又都充满了生机,鸟儿在枝头欢快的歌唱,花儿在从中尽情的绽放,春天,它是真的来了。在这番美丽的季节,学校组织了“春有观桃园活动”。在老师的带领下,我们来到了桃花园。远看桃园,一片片桃花气势磅礴,像一片帆浪滚滚的花海,滔滔而来。

走近一看,却似一位美丽的仙子,淡淡的妆浓,妩媚的腰姿,身上穿一件粉色袭地长裙,一根丝带缠绕于腰间,把纤细的身材展现得淋漓尽致,更滑出了一道优美的弧度,一阵清风拂过,仙子开始翩翩起舞了,踮脚而起,曼曼的舞步,多么令人陶醉啊!再凑上细细观察,又似一群活泼可爱的精灵,粉嘟嘟的嘴巴,扑朔着迷离的大眼睛,像星星般发着闪闪的荧光。这时,我不禁想起了杜甫的“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”。

桃花,你何时才可以不这样美?不这样令人陶醉呢?我闭上眼睛,深深的一呼吸,一阵沁人心脾的花香飘了进来,这下,我醉了,彻底地醉了。同学们纷纷掏出手机、照相机,“咔嚓咔嚓”,拍下了这美丽的桃花,更是拍下了同学们如桃花般灿烂的笑容,是呀,谁不想将这美好的一刻定格在此呢?难忘这次的春游,我们的最后一次春游,就算十年后,二十年后,我依旧是忘不了这美丽的桃花园。

小学生一次难忘的春游作文二:

盼星星,盼月亮,终于盼来了令人激动的这一天4月10日。虽然这一天不是什么特殊的日子,但却是大家充满期待的春游。一会儿,车子即将启动,我们全校师生将前往目的地闽南神韵馆与厦门博物馆。

车子终于开动了,望着窗外,一阵微风吹过来,粉红粉红的桃花慢慢地飘落下来。在桃花的旁边盛开着一大片迎春花,黄色的迎春花也被风儿吹得纷纷飘落在草地上,好像给草地铺上了金色的地毯。

不知不觉,我们来到了第一站闽南神韵馆。一进大门,就看到一群群可爱的木偶,形态各异,有龙木偶,有人鱼木偶……“他们”好像在迎接我们的到来,同学们都开始欢呼雀跃!

顺着走道,我们看到了一块刻着天使的石壁、一排排整齐的椅子和漂亮的舞台……我赶紧找了一个座位坐下来,安静地等着下面的演出。忽然,全场的灯一下子灭了下来,同学们都吓了一跳,只见石壁上射出了几个大字:“木偶丑剧”,原来演出开始了!舞台马上出现了几个木偶和人,我突然发现了一个秘密,原来这些会动的木偶是由人来操作的。一下子,两边出现了大海,偶尔有小鱼游来游去,然后贝壳姐姐和海草哥哥都跳起了优美的舞蹈,美人鱼和海豚也游过来伴舞,真是一个热闹的海底世界;接着,三个佛祖出现了,引出了一群和尚,在场上练起了精湛的少林功夫,好厉害啊;一会儿,孙悟空拿起金箍棒不停地转呀转,弄得剧场里笑声一片;接下来,一位将军拿起旗子在头顶挥舞,非常威武,只见操作的师傅用绳子将“他”的腿一提,“他”就开始走起来了,真是太神奇了;最后一个木偶更有趣,表演的师傅拿起这个木偶,让“他”走来走去,忽然停下来,从木偶的嘴里竟然猛地喷出一团火,立刻将大家给震住了!我心想,这个木偶真是不一般啊!一下子,全场掌声雷动,久久的掌声甚至淹没了观众的议论声!

欣赏完了精彩的木偶表演,我们又快步来到了厦门博物馆。里面有各种各样的石像,非常可爱!走到中间,一个特大的石碗呈现在眼前,里面竟然躺着一个“小孩”,睡得非常舒服,好像是他的摇篮一样!此外,我们还看到了一些精美的陶瓷和名人雕像,真是栩栩如生啊!

当大家还在意犹未尽的时候,集合的哨声响了起来,又要和目的地说拜拜了!这次,大家都被有趣的闽南风俗人情所深深吸引,而且还深入了解了很多古代的故事及典故,真让人受益匪浅啊!我想,这真的是一次令人难忘的春游!

小学生一次难忘的春游作文三:

坐在公交车上的我,总是默默地期待着这次春游。因为这次的春游和以往意义不同,并不是简单的游玩,而是要进行军训!想到这里我的心又兴奋起来了!

不一会就到了军训的营地,我走下公交车,只见面前是一片很大的生态园,我们排着整齐的队伍,向目的地前进,

在开营式上,有一句话令我记忆犹新,记得教官问我们:“军训苦不苦?”“不苦!想想长征两万武!”我们斩钉截铁地回答。教官接着说:“军训累不累?”“不累!想想革命老前辈!”

上午,阳光是那么强烈刺眼!我们在阳光下进行“魔鬼训练”豆大的汗珠从我的额头上冒出,但我却没有时间去擦他!不一会儿汗水就浸湿的我的衣衫,可教官还是让我们继续训练,我想:虽然在阳光下训练很累,但是我一定会坚持到底的!

下午,我们训练到4点,教官便带我们去游园。我们游览了真人cs射击和火灾逃生演习,在活动中我们玩得非常开心!

晚上,我们进入了甜甜的梦乡......

这次的春游活动,使我增长了集体意识,一个人表现不好,就影响了整个集体!它还磨练了我们的意志力和毅力!虽然在训练的过程中我们很辛苦,但是快乐要比辛苦更多!

这真是难忘的一天!


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文章标签:游记

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