数学阶段复习与总结

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《数学阶段复习与总结》相关范文，多动笔练习《数学阶段复习与总结》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇数学阶段复习与总结作文550字不错，记得推荐给同学哦～

      2014年3月14日  星期五  晴   开心

　  这段时间，我们学习了很多知识。比如打折，分数乘除法，长方体，正方体表面积公式，都是我们收获很多！今天我们就来说一下各个重点知识吧！

1、分数与整数相乘计算方法：分子和整数相乘做分子，能约分的先约。

2、分数与分数相乘计算方法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的先约分。

3、打折：打一折-----现价=原价×1/10

4、长方体表面积公式：S=2ab+2ah+2bh

5、正方体表面积公式：S=a×a×6

6、分数除法中的倒数定义：两个数相乘积=1，那么两个数互为倒数。

接下来和大家分享一下老师传授的关于分数应用题的解法“四步曲”

跳绳的小朋友6人，是操场上参加活动总人数的2/9，操场上有多少人参加活动？

第一步：翻译“关键句”  跳绳人数=参加活动总人数×2/9

第二步：代入数据   6=？×2/9

第三步：列算式            

　1.除法  6÷2/9   2.方程

解：设操场上有X人参加活动

2/9x=6

第四步：算结果

   如果上题中关键句不变，已知参加活动总人数是54人，那跳绳多少人？请大家可以用“四步曲”来解答啦！看会有怎样的差别？

教师评语：一次对我们所学知识的整理和盘点，跳出数学讲数学，重点对单位“1”已知和未知的分数应用题进行了算理差异的比较。

    陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:马心雨

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