撒谎作文大全
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《弟子规》里有一句话:凡出言,信为先,诈于妄,系可焉。以下是小编带来的撒谎作文,希望对你有帮助。
撒谎作文(一)
今天下午放学后,我吃完饭,回到宿舍,看到别人都去打水,我也想去打水。可是,又一想:每次打水来,刚用过一次,就被别人用光了,算了,还是不去打了。
来到学校,我不经意地看到高伟在写作业,于是,我就走到他身边说:“高伟,晚上用你点水行吗?”他说:“不行。”我灵机一动,又说:“我晚上要吃药,用你一点热水还不行吗?”他说:“这样啊,可以给你用。”而就在我回到座位的一刹那,心里却象犯了罪一样难受。回头望望高伟,一个多老实的人啊,从来不惹是生非,我竟然向这么一个人说了谎,内疚在我心深处驻足。
晚放后回到宿舍,他真的给我了水,我当时又后悔,又激动。晚上大半宿不能入睡,人偶尔撒一次谎不可怕,可怕的是一辈子生活在谎言里。
撒谎作文(二)
我觉得生活中不能撒谎,要讲诚信。
诚信就是要诚实守信。我认为只要有诚信才能取得别人的信任。大家应该听说过《曾子杀猪》的故事吧。曾子的妻子为了不让儿子跟去,便撒谎说回家后给儿子杀猪吃,儿子信以为真。妻子回来时,曾子在磨刀杀猪让儿子吃了。大家也知道宋庆龄的故事吧。宋庆龄为了教朋友小珍叠花篮,宁可不去一直想去伯伯家。这说明了大家不要撒谎。
《弟子规》里有一句话:凡出言,信为先,诈于妄,系可焉。这句话的意思是:凡是说话,首先要讲信用,不能随口承诺。虚假只会换来被惩罚。生命是由诚实守信所培育,言而不信,会导致人与人之间互不信任。谎言再美丽,总是会害人害己,到了最后,还是会被揭穿的,别人还是会讨厌他的。“有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。”只要言而有信,人与人之间才会和谐相处,只有这样这个世界才会变的光彩耀人。小时侯,就常听大人们说“撒谎的孩子不是好孩子”,从古到今,有谁的家长会教自己的孩子撒谎?想必没有吧。所以大家应该讲诚信,不能撒谎。
面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种高山深涧。这是一种闪光的品格――诚信。
撒谎作文(三)
古人云:“民无信而不立。”人,是不能撒谎的,其实我也不想撒谎,可那一次――
月考的成绩下来了,卷子也发了,我的末日也来临了。由于这一次考试前书连一眼都没看,考试是基本都是猜的……唉,自认倒霉吧!虽然只考了八十一分,不过按我这种情况已经是不错了。我心想:考这么差,回家必定要受老妈的一顿说说不定还要挨老妈的一顿打呢?想到这里,我不禁打了个寒颤。要不,向老妈说谎,但当我想到古人说的话:“民无信而不立。”时,我立刻打消了这个念头,开始听课了。
下了课,我趴在课桌上想这件事:我不能撒谎,但如果不撒谎的话,妈妈说不定会打我的。终究正义没能战胜邪恶。回到家后,我小心翼翼地用红笔把“81”改成了“89”,然后拿给正在做饭的妈妈看,妈妈看了一眼分数,签上了字,只说了一句话:“这次没考好,下次继续努力。”我听了这话暗自庆幸。第二天上学的时候,总觉得心里不舒服,下课时,我又想了想:我的脑子里出现了两个我,一个我看起来神采飞扬,一个我看起来垂头丧气。那个神采飞扬的我说:“没事的,就一次吗,更何况你如果不撒谎,妈妈不但会说你,还会打你呢!”另一个我马上反驳道:“不行,不能撒谎,要做诚实的孩子!”他们激烈地争吵着,渐渐地,垂头丧气的我变的活跃了,最后,不让我撒谎的我战胜了另一个我,正义战胜了邪恶。第二天放学,我把真实的分数以及来龙去脉全都告诉了妈妈。妈妈听后,不但没有生气,反而笑着摸了摸我的头:“孩子,你长大了!”
是啊,人是不能撒谎的,因为诚信是人的基本原则。一个人失去了原则怎么办?因此,我是不想撒谎的!
撒谎作文(四)
在生活中,我们要诚实,不能撒谎,这不但是道德上的事情,撒谎还会引起一些不好的后果,古时就有这样的事列。
古时的周幽王,为讨褒姒欢喜,竟听信谗言,点燃了烽火,使各位诸侯惊慌失措的来到城下,让她欢心,笑一下。接二连三,当外敌真正入侵时,虽说周幽王即使点燃了烽火,但各诸侯以为又是故技重施,没有派兵增援。导致周幽王被杀,褒姒被俘。
还有一个寓言,大家应该都知道:一个牧羊童在山上放羊,为骗大人一下,在山上高喊:“狼来了!狼来了!”大人们信以为真,便拿起锄头、钗子上山赶狼,谁知原来是被戏弄了。过了一会儿,假戏真做。狼真的来了,牧童无论怎么喊,大人们也不相信了。结果,羊被吃了,牧童也被咬死了。
这些事列不都是因为先前撒谎,而造成的悲剧吗?都在提醒我们要诚实,不能撒谎。撒谎既让大家对你失去信任,有损你的道德,还会误事,造成不良后果。我想大家一定不想让古时的悲剧在现代重演吧。那就请大家做到讲诚实,不撒谎吧!
撒谎作文(五)
“对信任你的人,永远别撒谎。”在以前我还不咋么理解这句话。可经过了那一次,我彻底的理解了。
那是一个明媚的早晨,我怀着和以往不一样的心情缓缓地走向学校,路人们匆匆的从我身边掠过,没有人会了解我此时的心情,是那样的不安,那样的忐忑……
我走进了教室,发现组长们都在查作业。我不禁惴惴不安,我呆呆地坐在位子上,听着组员与组长讨价还价的声音,这时,英语组长走过来说:“嘿!早上好。”我说:“呃!好啊!”组长说:“那我要查作业了。”我支支吾吾解释了半天,组长也被我搞的头昏脑胀。他说:“别解释了,我逻辑思维不好。你没带,对吗?”
上课了,英语老师问道:“大家作业都做完了吗?”这是我们组的组长说:“唐天赐作业好像没带。”老师看了我一眼说:“你写完了吗?”在那短短的几秒钟内,我经过了很强的思想斗争“我要是说写了,老师让我回去拿则么办。如果我说没写,那结局不是会更惨,我豁出去了。”我脑子一热说:“我写了。没带。”老师看了看我。这使我更紧张了。可老师说:“你坐下吧,下午带来就可以了。”老师开始上课了,老师说:“大家把昨天晚上的作业拿出来。”我习惯性的从书包里掏出作业,放到桌子上。霎时间,时间仿佛凝固了,我可以听到自己的呼吸声,我不敢将作业放回书包,这样会引起老师的注意,我赶忙用书把作业盖起来。
可一切都晚了,老师眼一瞪说:“你书下面的是什么?是不是英语作业,拿来给我看看。”
我又后悔有生气:“我为什么要将这个作业拿出来。”可是我还是将作业交给老师了。“原来是没写呀。看来我不应该信任你。”我想:“完了,老师以后一定不会再相信我了。”这时老师说:“这一次算了,不许有下次了,晚上回去补上就可以了。”
我想:“我以后再也不会不写作业了。”那堂课我听得格外认真,那份作业也是我写得最认真的。
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