2019年全国各地中考作文题解析（一） (1000字)

内容介绍：如果你这样想，就局限了，可以大胆突围的。  没有谁规定那个空只能填两个字的词或句...

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    一、2019年江西中考作文题解析

    “钥匙”很小，是开门的工具，一把钥匙是否只能开一把锁，是否可以有万能钥匙？钥匙，也是解决问题的办法，那钥匙还能是什么呢？

    如何高分，全看积累拓展——2019年江西中考语文作文《钥匙》解析、写作思路引导。
    江西中考语文作文的考察历来很人性化，力求让孩子有东西可写，还可以拓展铺开来写，以小见大，见微知著。从前两年“向XXX学习”到“小事”，无不是围绕着“关于自我成长和思考”而展开。
    通过自我对外事外物的感知，考察同学们生活成长体验和人生感悟。《钥匙》也是如此，“钥匙”是一个极小的物件，但每个人都会有一把属于自己的“钥匙”，它可能拿在手上，可能存于心中。

    2019中考语文作文文章可以从几个维度立意写文：

    「一：抒情类文体」

    1、情感类：爱和温暖，是走向幸福的钥匙。钥匙作为一个物件，是贯穿记忆的线索，是关于故人的记忆，一个人，一件事，可能与一把钥匙相关。

    2、品质类：诚实和坚韧，是走向成功的钥匙。

    「二：夹叙夹议文体」

    1、责任与担当类：价值观的敬业精神。
    2、雕琢、琢磨意识：外形由繁到简，功能从未改变，变与不变间都是大时代生活的需求。初心不改，初衷一片。
    相关素材点拨：
    木心《从前慢》
    早先少年时
    记得大家诚诚恳恳
    说一句是一句
    清早上火车站
    长街黑暗无行人
    卖豆浆的小店冒着热气
    从前的日色变得慢
    车，马，邮件都慢
    一生只够爱一个人
    从前的锁也好看
    钥匙精美有样子
    你锁了人家就懂了
    1.木心先生流传于大街小巷的《从前慢》，是一首柔情无限的抒情诗，其中有过往的人，过往的记忆，这一切，犹如一把钥匙，打开记忆尘封的大门。

    2.陆游、杜甫等古代爱国名人，余光中、钱学森等早期爱国志士，在从古至今、亘古不断的爱国情怀的追寻中，这些名人志士及相关的经典事例都是打开爱国情怀的钥匙。

    二、2019年浙江杭州中考作文题解析

    2019年杭州中考作文题

    阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
    “你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”
    “每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”
    “关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”
    这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象创作故事；也可以对这个话题发表见解。
    要求：1、题目自拟，文体自选（诗歌除外）；2、不得抄袭、套作；3、不出现真实的校名和师生姓名
    今年的中考材料，是围绕“肯定”的一段对话，从对话中我们不难提炼出以下几个角度：
    1、生活中，我们首先要肯定自己；
    2、被人肯定可以增强自己的信心；
    3、要能够换位思考，学会肯定别人，给别人以肯定；
    4、肯定必须是真诚的，要能够发现他人的闪光点。
    但如果仔细分析，个人认为，材料要求更多的是围绕“自己”来写：
    第一，我们要能肯定自己——这是自我心态的调整；
    第二，要能肯定他人，能够换位思考——这是人际交往的角度；
    最后一点是肯定他人的方式和原则——基于发现他人闪光点，是真诚的。
    今年的中考作文，沿袭了杭州中考一贯以来的两个主题“个人成长”和“人际交往”。相较于去年中考话题“麻烦你了”，今年的“肯定”立意的角度则更多，从这点来说，难度也降低一些了。
    同时，还有一句话不知考生们是否注意，往年的提示语里，都有“引发你怎样的联想和思考”“可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象创作故事”这样的话，但是今年多了一句“也可以对这个话题发表见解”。
    发表见解即写成议论文了，这也体现了我们今年杭州新考纲要求：“能够写简单的议论文性文章，做到观点明确，说理有力，论据有效”。
    这也就意味着，今后，议论文走进中考作文，也会是常态。

    三、2019年重庆中考作文题解析

    22.以下两题，选做一题。
    23.要求内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。

    （1）多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……
    请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
    题目：多一点
    总体感觉：看了这两个题目很开心，因为它比今年的全国高考卷作文题目让人愉悦多了：有导向，但不强制；给考生留足了活动的空间、发挥的余地。能明显感知命题人在思辨性上的要求提高了。
    解析
    多一点什么呢？考生可以根据命题人提供的四个分句求同，“兴趣”“欣赏”“执着”“担当”，都是正能量的东西，似乎这是对填补词语的一个隐形要求。如果你这样想，就局限了，可以大胆突围的。
    没有谁规定那个空只能填两个字的词或句式一点不改变哟！
    “多一点卧薪尝胆，让我们生活更加绚烂精彩”如何？“多一点磨难，让我们在生于忧患”怎样？“多一点山重水复，让我们充分享受那柳暗花明的快慰”又如何？“多一点异想天开，让我们的飞向外太空”又怎样？……当然很棒啰。
    “让我们的生活更加丰富”“让我们的世界更加精彩”“让我们的步伐更加坚定”“让我们的脊梁更加挺拔”，是致力“多一点”什么的缘由。无论正向还是反向，关键是把这个目的或者叫做理由的部分阐述好，它必须是正向的。
    剩余则是如何选用典型事例来证明自己的观点了。事例要求：新颖、典型。
    比如“多一点宽容”，则可以举华为被米国动用国家力量打压而任正非先生的表态一事为例。任正非先生呼吁大家不要骂米国的企业，反而公开表达了他的感激。他甚至说：当我们与美国在山顶相会，我们不会去与米国人拼刺刀，我们要与他们拥抱，共同走向未来。这是何等的胸怀？正如如此胸襟才让华为立于风口浪尖上不倒。
    再如“多一点未雨绸缪”，也可以举华为全例。如果华为没有准备了十年之久的“备胎”，华为还能像泰山一样屹立不倒呢？
    可不可以记叙呢？当然可以。但叙述与描写中必须包含“让我们的生活更”（这个词语必须与“丰富”“精彩”“坚定”“挺拔”同类，属正向的）这一目标。
    （2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
    初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上，有关妈妈的告白引发观众的“集体泪崩”。
    “我的妈妈每天地城市的大街小巷里穿梭，她就是一名配送员……”这个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。
    “妈妈的工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按点派送。但有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶意差评，尽管如此，妈妈对我说：‘无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。’”
    解析
    观众为什么要“集体泪崩”？因果探寻是审该题最重要的思维。
    是被孩子的诚实所感动还是被孩子的大方所折服抑或是被孩子的自豪所感染？
    无疑，这是一个可爱的小朋友，他的可爱是谁造就的？是不是该妈妈的成功教育引发观众的集体自我反思与反省呢？所以第三段材料很重要，不能被无视。
    记得一个长期从事德育工作的领导曾经这样的总结：一个问题学生背后一定有一个问题家长。反之亦然：一个成功的孩子的背后一定有一个优秀的家长。这个妈妈在教育方面无疑是最优秀的。因为，她从不怨天尤人，而是乐观、积极地面对一切。正是她这种正面教育给予了孩子充分的正能量。
    所以，可以说，这则材料针对的对象不完全是孩子，更多是家长。所以写作时不要局限于孩子的诚实大方这个狭隘的思维桎梏中，要把它上升到家庭教育，乃至社会价值导向的高度上来思考。
    当然，考生也可以运用对比思维结合亲身体会、社会现实来写，从而得出正确的判断来。生活中有太多的反例可以援引，比如“我不是明星”，这个节目就是一个典型。你不是明星你爸或你妈才是你来到这个节目的前提，这是公开的“拼爸”“拼妈”甚至“拼姨妈”啊！就你自己而言，你会不会大大方方介绍你妈妈的职业呢？如果她一名保洁员？你会不会炫耀你爸是某个公司的老总呢？如果他相当成功。为什么？你的爸妈面对生活中的种种是如何引导你的？也可以假定你本人就是一所谓的草根或成功人士，你会怎样教育你的孩子呢？
    再进一步，呈现不同的教育会产生的迥异结果，定能振聋发聩的。

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