描写5.1劳动节的小学生作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《描写5.1劳动节的小学生作文》相关范文，多动笔练习《描写5.1劳动节的小学生作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇描写5.1劳动节的小学生作文(范文6篇)不错，记得推荐给同学哦～

描写5.1劳动节的小学生作文 篇1

王倩

春天的阳光晒的暖洋洋的，不知不觉，五一来到了，又到了一年一度的春耕的时候，天气非常干燥，所以今天奶奶决定去浇地。浇地能使土地湿润，好适合种花生。

我跟着爸爸，爷爷和奶奶来到田野边，只见爸爸一个人把水管子扛到肩上，把它放到小溪边，再把管子链接到抽水机旁，再一条一条的整齐的铺到田里，然后链接上，直到接到地的另一边，这时，奶奶打开抽水机，抽水机抽上来的水都顺着管子流到了地的另一边。同时奶奶还要看好管子，防止有大的土块儿压倒管子不出水。

不一会儿，小河里的水就消失一大块，我们家有一亩八分地，就这一亩多地就足足的浇了三个小时。我看爷爷浇的这么有劲，我也想试试，我拿着管子浇了起来。才不一会儿，我就满头大汗，累的气喘吁吁，已经拿不动了！

看来，浇地也不是很简单的，一份耕耘一份收获，只有付出足够的努力，才能到秋天收获丰厚的果实！

描写5.1劳动节的小学生作文 篇2

每年的五一“劳动节”许多人都出去旅游，而就有少部分人在家里帮爸爸妈妈干活。我就例外，我是在家看弟弟妹妹们。

今天呢!我去我姥姥家里玩了，可是家里还要砌砖，大人们都去砌砖了，我也想帮他们砌砖，可我姥姥说：“家里还有你的弟弟妹妹呢!你的任务是看好弟弟妹妹们，明白了吗?”我马上回答说：“明白了。”

我的弟弟妹妹们九岁了，最小才四岁，我想：我的大妹妹就不用管了，光看好那三个小的就行了吧!就这样，大妹妹在看电视，我把三个小弟弟妹妹们都拉到屋里去，让他们都在屋里面玩。

后来没没想去买东西吃，我姥姥给了我们一共五元钱，让我们去买东西。

就这样，该吃午饭了，我们五个都去吃午饭了，吃完饭后我就回家了。

这个特殊的“劳动节”真让我羡慕啊!

描写5.1劳动节的小学生作文 篇3

今天，我在快乐作文的课堂上体会到了劳动的快乐与光荣。

老师先给我们每人发一小块儿雪白的面团。又给了薄面、豆子和蔬菜丁。马上就可以自己做面点了，同学们都特别兴奋。我想：做小面点对我来说就是张飞吃豆芽――小菜一碟

一切准备就绪。我把袖子撸起来，然后熟练的从纸杯中抓了一小撮薄面撒在面板上。然后拿起皱皱巴巴的面团想把它揉成一个小圆球。可是小面团就像一个顽皮的小孩儿，怎么也不听我的使唤。我费了九牛二虎之力也没有把它揉成小圆球。我想：揉个小球也是这么难呀，不如放弃了吧！可当我扭头看到其他同学都在认真地做着，我又找到了自信心。

我静下心，绞尽脑汁，哇！我有办法啦！

我把面团放在手心里按一个方向搓揉。哈哈太棒啦！我终于成功了！我赶快在面团中间打一个洞，把提前准备好的黄瓜丁放进去。再把洞口捏住，转成一个花。耶！我的花式面点终于做成功了。我抬头看看同桌，她的脸上都是面粉。她见我看她，伸手给我鼻子上也点了一个小丑鼻。我们俩不由的哈哈大笑了起来。

我们的面点出锅了，尝一口，好甜呀！这就是劳动后的滋味吧！

描写5.1劳动节的小学生作文 篇4

本周日就是“五一” 国际劳动节了，我先给大家讲讲劳动节的来历：“五一”国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节，全世界的劳动者从此有了自己的节日。

现在，劳动者已经成为我们国家的主人，劳动条件极大改善，因此每年的“五一”国际劳动节，成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我们现在还是中学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献。

其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。

第三，我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。

第四，我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是干部还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

同学们，我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬!向他们问候!祝他们“劳动节”快乐!

描写5.1劳动节的小学生作文 篇5

赶海

徐家辉

今天是“五一”劳动节，吃过早饭，我就和妈妈，姐姐一起出发去赶海了。

不一会儿，我们就来到了海边，蓝蓝的海水已经慢慢的退了下去，海滩上露出来了许多小海螺。呀，这么多的小海螺，就像夜晚天空中的小星星一样怎么数也数不完。我们心中一阵狂喜，就赶紧蹲下捡起了海螺。妈妈对我们说：“我们比赛吧。”我和姐姐异口同声的说：“好”。

刚开始，我们都用最快的速度捡着。不一会儿，我发现沙子底下有蛤蜊，我就挖蛤蜊了，我挖到了很多的蛤蜊，小袋子都装不下了。我高兴的跑到妈妈和姐姐的身边，向她们炫耀着我的收获，妈妈夸我真能干。但是我发现妈妈和姐姐也已经捡了许多的海螺。

当我们的袋子已经装不下“海货”时，海潮开始从远方涌来，我们依依不舍地离开。看见我们今天的收获，我虽然有一点儿累，但是我们享受到劳动就有所得的快乐。

描写5.1劳动节的小学生作文 篇6

特殊的“五一”节

今天是五一劳动节，该干些什么呢？弟弟提议说去旅游吧！但因为疫情的原因不能去外地旅游，可妈妈为了满足我们想旅游的心愿，于是决定去乡下姥姥家旅游。我们听后一致赞同，并决定让二姨开车去。

到了姥姥家，映入眼帘的是院子外那片茂密的竹林。远看竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看竹林，又像一道绿色的屏障。它们迎着春风，贪婪地吸吮着春天的甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。姥姥说：“竹林里有很多竹笋已经破土而出了，还有一些也已经有小腿那么高了。”我决定去帮助姥姥挖竹笋，说干就干，我学着姥姥的样子，先用手抓住竹笋，然后用一把小刀对准竹笋的根部用力一砍，再用力一掰就掉了，最后再把竹笋放进筐里。这时看着筐里的春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了！

不知不觉，两个小时已经过去了，这时的我已经大汗淋淋，但也收获满满。姥姥为了奖赏我，特意用我的劳动果实做一顿竹笋炒肉片、竹笋大盘鸡、爆炒竹笋……的大餐。

一天的时间很快就过完了，今天去姥姥家旅游，我很开心。因为我不仅在劳动中感受到了快乐，而且也了解到很多关于竹子的知识。竹子浑身上下都是宝：竹子可以作为观赏植物来种植；也是一种非常好的建筑材料；竹笋是纯天然的绿色食品，美味可口，营养丰富。我爱竹，更爱竹那自善自美的精神；清高又纯朴的气质；清丽又脱俗的风韵。我要学习它节节高的品质。下次我的旅游景点――依旧是乡下姥姥家！

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