我的初中生活
在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《我的初中生活》相关范文,多动笔练习《我的初中生活》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇我的初中生活作文600字不错,记得推荐给同学哦~
篇一:我的初中生活600字
转眼间,六年的小学生活划上了一个圆满的句号。我满心愉悦地跨入了梦寐以求的初中:实验初中。高高耸立的教学楼,容纳两千多人足足有余的操场,和蔼可亲的老师,兴高采烈的同学,这一切的一切,来的真是太突然了!
实验初中称得上是乐山一流的初中,门槛几乎被挤爆了,比上学期多收了一百多人。我轻轻地走进教室坐下,心中有些担心初中那堆积如山的作业和每天枯燥乏味的学习生活,可现实告诉我,并不像我想象的那样,初中有了午休时间和自习课,供我们休息和做作业,还有阅读课外书的时间呢,家庭作业也不是太多,有时在学校就把作业做完了。老师们在讲台讲得眉飞色舞,我们在下面听的津津有味,可有一门课例外。数学课上,何老师正在评讲数学家做,只见他讲得满头大汗,我却像在“坐飞机”,完全听不懂,我嘴里不停的唠叨着:“太深奥了,这是高中才学的吧。”
晚上与爸爸妈妈锻炼时,我把在学校的情况如实反映出来包括上数学课听不懂的事,爸爸听了,想了想,语重心长地说:“老师是一片良苦用心呀!他也许是故意让你们听不懂,让你们觉得自己还有很多不懂的地方,所以要虚心学习。放心吧,过不了多久,你就能听懂了。”我半信半疑,决定试一试,第一个星期还是完全听不懂,第二个星期,我渐渐发现,老师讲的每一句话、每一个字、每一个知识点、公式都清晰易懂,也许真的想爸爸说的那样,老师真是良苦用心啊。
在这个学校,我结识了一个朋友,她叫彭蔚,座位在我后面,我两在开学第二天就成为了好朋友,我俩的个子虽然有天壤之别,可在课间十分钟,你仍可看到,俩个好伙伴手拉着手,有福同享、有难同当。
初中生活,我继续期待着!
篇二:我的初中生活600字
小学时代常常期盼着自己快快长大,因为这样,就可以逃离父母那双无形的“关爱”大手。
上了初中才发觉,这种想法是错的。
转入新学校已有一段时日了,因为学校采用的是封闭式管理。所以,作为住校生中的一员,我尝到了“想家”的滋味。纵然我有了许多朋友,纵然学校生活有多美好,他们也挡不住我对家的思念。
有人说,中学生活是充实的。其实也不过如此。每天的"三点一线”生活使我们的身心已经“麻木”。我们不得不如此生活下去。因为我们是初中生,因为我们是初二的学生,因为我们离“中考”还有半年的时间,当我写下这篇文章时,三年级的学个学姐们不过只有短短的80几天。看这一年级的学弟学妹整天的打打闹闹,心中竟生出羡慕之意。我是怎么啦?要知道,我是最想长大的一个!
也有人说,中学生活是学习生涯中最舒适的阶段。没有小学时的稚气,也无高中时的“城府”。这一点我是赞同的。
初中生活其实也没那么烦闷。学校有着丰富的课外活动。例如:拔河比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛等等。上一次的“三八”妇女节,我校也组织全体老师开展了各项比赛。
初中的“住宿”生活也是有趣的。夜自习结束以后,用热水泡个脚,取出一天的疲惫,惬意极了。然后和室友们打闹一番,吃个小零食,唱几首小曲儿,和寝室管理员打“游击”,也是别有一番滋味儿在心头儿。
仔细想想,初中近三年,除了收获知识,结交朋友以外,还获得了许多难以言尽得快乐。
真希望就定格在这一阶段-------没有外界太多“污染”而又少了分稚气,多了份成熟的初中。
篇三:我的初中生活600字
初中生活是苦的,不过,苦中含有乐。
小学六年过去,去者不复返。初中生主要的任务还是学习,学习是一个苦乐交织的过程。没有苦,上哪里去找乐呢?所以,所谓货真价实的乐,只有在苦中才能找到。
来到初中以后,学习科目的增加,上课时间的增加,使娱乐的时间大量减少,各科的作业也为了中考而增加了,整个生活就像连绵起伏的山峦,不知何时才能看到大海。上课时,学习的气氛紧张极了,好像每个人都懂得了珍惜时间,没有人再上课睡觉,没有人再开小差,都争分夺秒地吸收老师授予的知识,都尽快适应老师的教学方法,用来吸收更多的知识。一本本工具书堆积在课桌上,来解决更困难的知识点,好来完成课下老师留下的堆积如山的作业,才能为考试多争来几分,使成绩不会太差。啊!这初中的生活真是书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
其实,世界上没有真正的天才,不经过痛苦的磨练,怎能长出健壮的肩膀,飞过高山,飞过太平洋?初中生活的作业真是堆积如山,好像永远也做不完,但每当你用自己真正的实力去完成一天的作业时,那你会感到十分轻松,那才是真正的轻松。要想获得真正的乐,必须要吃苦,你那稚嫩的双肩要受到磨练,主要是背定义,多练习,考试取得好成绩,那才是用汗水换来的乐,才是货真价实的乐。
真正的乐不在于享受,而在于苦乐交织的过程。到了初中,科目增多了,难度系数增大了,知识比以前更深入,但可以使我们更加了解这奇妙的世界,使我们对生活充满着激情。攻克难关,难道这不快乐吗?
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