中学生执着的力量作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《中学生执着的力量作文》相关范文，多动笔练习《中学生执着的力量作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇中学生执着的力量作文1500字不错，记得推荐给同学哦～

执着是通向成功之路的关键，是实现理想的决定性因素。小编收集了执着的力量作文，欢迎阅读。
 

　　第一篇：执着的力量

!”又响起，可是这次，人们没有叫价，都只是静静的坐着，“成交!”当拍卖人员喊出这一句话时，人们都沸腾了!在一片热闹声中，小男孩用5元钱换回了一辆高档自行车······

执着，是一种可贵的品质，在生活中，难免会遇到一些需要毅力的事情。这时，执着就会大显身手。不但可以帮你顺利完成任务，还能给你宝贵的经验。小男孩也是如此，最后一辆车拍卖，总不可能人们都没有钱，而无法超过小男孩而放弃了吧?不是这样的，而是人们察觉到了男孩的决心，一定要买回一辆自行车的决心。人总是有感情的，对一些精神值得敬佩的人，总会尽力使他们心想事成。可是试想一下，如果小男孩没有坚持到底的话，他会成功拍卖吗?而且，从原文的“几乎绝望”可以看出，他已经认定自己不会得到一辆自行车了!但是，为什么他还会喊出“5块钱”呢?对，就是执着!他心中就算只有一丝希望，他也会坚持到底。当然，执着也是要有限度的!如果你对一些对你不利而有坏处的事情执着的话，就不是执着，是屡教不改!

执着，是个中性词，它象征着坚持到底的品质，也有知错不改的意思。所以，想要自己的执著心放对，要靠你自己!

　　第二篇：执着的力量

咬定青山不放松，任尔东南西北风。——题记

欣赏执着，品味人生，执着是理想的升华和永恒，是全神贯注的追寻。

自从上初三后，压力日渐增长。每日都要在“题海”中挣扎着，在“书山”中扑腾着，从未有过空闲的时间，我迷茫，幽怨每天攀“书山”，游“题海”的悲哀，苦苦支撑着，就慢慢的准备放弃……

风凛冽地刮着，夜空璀璨，思绪翻飞——

力拔山兮气盖世，执着谱写出一个盖世豪杰，用坚韧的意志与命运抵抗，从未想过退缩。所以留下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古佳话。人生自古谁无死?执着创造出一个又一个爱国之士，用不屈的精神描绘出‘留取丹心照汗青’的千古名言，这就是文天祥执着为国，舍身取义的爱国情怀。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。执着构建一条条通向成功的道路，用坚持不懈的态度创造出古今中外名人志士的道路，这就是李白执着追求，乐观向上的心态。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”象征着我辈执着的精神，我又岂能轻易言弃?

一阵冷风吹来，树叶‘啦啦’的响，远飞的思绪悄然归来。我还是我，环镜毫无变化，变的只是我的心态，变得执着。感觉那“题海”已不再是苦海，“书山”亦不是刀山了。梅花香自苦寒来，我把执着隐于心中，坚守着，绝不抛开。

执着是通向成功之路的关键，是实现理想的决定性因素。因此，坚守心中那份执着，品味人生。

　　第三篇：执着的力量

每个成功人士的人生字典里，一定有这样一个词——执着，因为上帝对每一个人都是公平的，不会给某个人特殊待遇，所以想获得成功，一定要付出比别人多的努力，一定要坚持不懈地去追求梦想，这就需要执着。

年轻人求职需要执着，学生求知需要执着，商人做生意也需要执着。小孩学走路必须经历一次次地摔倒再爬起来，最后，他的执着会感动上天，如果缺少了那股摔倒再爬起来的韧劲，绝对体会不到成功的欢乐。在我们学生生涯中，谁都免不了有考试失利的时候，甚至连续几次失败，面对失败，你的态度是什么?自暴自弃?还是鼓起信心，继续努力?选择后者，你就是一个执着的人，就有了成功的保障和基础;选择前者，你通往成功的路会嘎然而止，甚至连成功的一点余光都见不到。

执着体现为已经历了许多跌倒且明知道还会遇到挫折，却勇往直前，表现为对命运的不屈，这时，执着就是一把利刀，披掉路上的荆棘，帮助你穿越困境，抵达扑满鲜花的梦想。执着的人在困苦面前体现出令人惊奇的坚强，乐观，他们不会轻言放弃，不会怨天尤人，更不会自卑，他们有一个坚定的信念，时刻抱着希望，相信明天会更好，他们会愈挫愈勇，最终就像一个久经战场的将帅，变得沉着，冷静——这是一般成功人的人生之路，你做到了吗?

执着是成功的人的第一秘诀，想成功吗?先看看自己是否具备执着的信念吧!

[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。

文章标签：执着

本文分享地址：《中学生执着的力量作文1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMUMcnwD3j4j1.html