我心中的好老师为主题的作文
在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《我心中的好老师为主题的作文》相关范文,多动笔练习《我心中的好老师为主题的作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇我心中的好老师为主题的作文(推荐13篇)不错,记得推荐给同学哦~
我心中的好老师为主题的作文 篇1
时间过得真快,转眼间,我读六年级了。这几年,我与不少老师相处过,结下了深厚的感情,其中,令我印象最深的还是要算我的写字老师――夏老师了。
夏老师个子不高,微微虚胖。留着一头精干的短发,五官十分端正。他经常穿一件衬衫、一双油光锃亮的黑皮鞋,一看就是个“腹有诗书气自华”的人。他上课讲究四个字:严、全、准、逗。你想知道夏老师究竟是什么样的?快来跟我看看吧!
严:生气时的夏老师
记得有一次,我连续几次都偷懒,要不就不写作业,写了也是糊弄了事。夏老师十分恼火,严肃地问我:“小刘同学,请问你的作业呢?”我理直气壮地说:“最近太忙,没有写。”这时我发现,夏老师的手被我气得在发抖,声音更严厉的说:“字不是说不写就可以不写的,你有玩的时间,怎么不用来写一点字呢?业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。如果一直这样继续下去,字只能变得越来越差,不能写好的。以后再也不可以这样了!”我惭愧地低下了头。
全:讲课时的夏老师
夏老师刻苦钻研汉字文化,并把这些知识传授给我们。就“跬”这个字来说吧,他曾问我们:“请问同学们,这个字是什么意思?”我不知道,十分胆怯地说:“抱……抱歉老师,我……不知道。”老师笑了笑,亲切地说:“没事儿,看一看偏旁部首,再仔细推敲推敲。”我又认真地看了看这个字,忽然茅塞顿开,“是不是一小步一小步走的意思?”夏老师竖起大拇指,开心的说:“十分正确!只要仔细观察,认真分析,就可以找出正确答案。写字如此,做其他的事更是如此。”从那以后,我就对夏老师这种独特的上课方式产生了浓厚的兴趣。
准:写字时的夏老师
更令我佩服的是夏老师的字。他的字可是全市首屈一指的。记得有一次,我在学校走廊的展示板上看见了一篇字,惊讶道:“这是用什么字体打印的?太好看了!”夏老师正好在旁边,谦虑地说:“那是我的`一篇作品,正打算要找错误呢!”我惊奇地问:“这字已经十分完美了呀!比打印的还好看呀!”夏老师语重心长地说:“每个字,都有不足,我正是这样一点点地写,一点点地改,才练出了这样的一手好字呀!”我不禁对夏老师产生了敬佩之情。
逗:下课时的夏老师
下课了,夏老师还会给我们讲一些“野史”,字的演变史、历史名家、幽默故事……总能把我们逗的捧腹大笑。
“随风潜入夜,润物细无声”,夏老师就是用这种巧妙的方法,让我们在潜移默化中受教育、受熏陶。
夏老师,您就是我心目中的好老师。
我心中的好老师为主题的作文 篇2
每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中最好的老师是我的'班主任李老师。
李老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛,稍微发胖的身材,真是一位典雅的老师。她笑容满面、和蔼可亲,处理事情,总是条条有理,以理服人。
李老师教我们语文。她上课生动形象,像是把我们带进了色彩斑斓的世界里,让我们展翅在知识的海洋里遨游。在李老师的课堂上,如果有同学开小差,她不会当着同学的面,大声喊出那位同学的名字,而是投去殷切的目光,好像在说:“注意了,别开小差,”开小差的同学立刻投入到学习中去了。李老师的声音甜美,在她有感情地朗读时,同学们都陶醉在她的声音里,并融入文章美妙的境界中,仿佛身临其境,下课时,李老师摇身一变,变成了活泼可爱的大姐姐,与同学们一起玩耍,谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识,让同学们在嬉戏的同时学到知识,让我们走进轻松的课间十分钟。
李老师还是一个知识渊博的好老师。不但懂得语文、数学和英语,而且音乐,美术她也了如指掌。课下,她带领我们出黑板报,版面都是她设计的,好漂亮呀!六一儿童节,李老师和我们一起编排节目,舞蹈、小品,多次获奖。在我们眼中,她就像是一台电脑,给我们取之不尽的知识。
这就是我心目中的好老师,一个和蔼可亲的、完美的好老师。我很高兴能和这样的老师在一起生活着,共同学习、共同成长。
我心中的好老师为主题的作文 篇3
说实话,老师这个职业,很辛苦的,有时候老师为我们加班加到半夜,都是为了什么?都是为了我们。在这里,我想对老师满怀感激之情说:“谢谢老师,您辛苦了!”
老师,这个职业其实很特殊,这个职业特殊就在老师是带领孩子在知识的海洋里遨游。有的老师特别值得我们尊敬,而有的老师会忽视学生的感受,有时会带着情绪上课,无缘无故的发脾气。庆幸的是,我们学校没有,所以我还是非常喜欢我们学校的老师的,善解人意。今天我看到了六一班的老师,他们班的老师就像和同学是朋友一样畅谈无阻,没有什么,我是老师,你是学生你不能跟我谈。当然,我们班的老师也是这样,和我们像朋友一样。要问我最喜欢什么样的老师,我会回答那个人说我喜欢和我们像是朋友一样的,布置作业不多的老师。
老师也是像园丁一样培养着我们这样一朵朵的祖国的花儿,未来的`中流砥柱,老师总是牺牲自己,为我们做了太多太多。我觉得用言语表达是表达不出来的。我记得有一首诗用紫丁花来形容老师,老师,常常被形容为园丁,而我们学生,被形容为一朵朵的花儿,老师培育着我们就像园丁给花儿浇水。多少个日夜夜,老师,为我们筹谋畅享;多少次促膝长谈,老师,为我们费尽思量,对老师,我们有颂不尽的深恩厚义;对老师,我们有表达不尽的感激之情。
老师,这个职业是多么的伟大;老师,这个职业多么辛苦。其实,如果要做老师就等于想好了要把自己的时光牺牲给学生。老师,您们辛苦了!
我心中的好老师为主题的作文 篇4
老师,是一个多么高尚的职业啊!在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格,反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准,我也不例外,现在就来听听我心目中的.好老师的形象吧!
我心目中的好老师是一个完美的老师,年纪大小无所谓,不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢,最好要保持原有的黑发,不要染发,因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师,要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师,这让我不由自主地想起了我的小学语文老师,她的声音就十分甜美、动听,我们时常陶醉在她朗读的课文之中,不能自拔。
我心目中的好老师他和蔼、她可亲,她和我们不但是老师和学生,还是无话不谈的朋友。
上课时,她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课,不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后,她摇身一变,成了一位活泼的、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏,使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时,我们同学间发生了矛盾,又解不开疑问,便会不由自主地想起了这位知心姐姐,有时在我们认为上是十分困难的问题,在她眼中是那样的简单,几句话使就我们豁然开朗了。
我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。
我心中的好老师为主题的作文 篇5
老师是辛勤的园丁,精心培育着祖国的花朵;老师是无私的蜡烛,燃烧自己,照亮别人;在我的心目中,老师是最崇高的职业。
我们的班主任万老师是一位可亲可敬的好老师。他中等个子,消瘦的脸颊上有一双炯炯有神的眼睛,脸上经常充满着微笑。他讲话声音不大,但娓娓动听。他的工作非常忙碌,整天都在办公室里办公,在教室里批作业。
万老师教育我们还很有耐心。我们班上有几位基础很差的同学,平时作业不会做,错的很多。万老师常常走到他们身边耐心的辅导他们,一直把他们弄懂为止。有时还让他们上黑板答题,如果做错了,也从不打骂他们、嘲笑他们,而是耐心地把他们叫到办公室,认真地讲解给他们听,做了一遍又一遍,直到做对为止。
万老师教育我们不仅有耐心,还很关心同学们。一次,班上有一位同学发烧了,软绵绵的趴在桌子上睡觉。万老师得知情况后,二话不说,马上带她去医院看病。之后很快的和她家里人取得联系,让家长接她回家休息。因为生病,他好几天都没来上学,病好返校后,万老师又主动帮助他补习功课,照顾她喝药。万老师就像慈父一样照顾着我们班的每一位同学。
万老师,他是一位普普通通的老师,但他又是一位了不起的老师!他无怨无悔,无私的'付出,让我们得到丰富的知识。我为是万老师的学生而骄傲,他会永远留在我的记忆里!
我心中的好老师为主题的作文 篇6
从背着书包走进教室的那天起,在我们的生命中又出现了一个重要的角色――老师。这个角色很特别,有时候像父母,关心你,教导你;有时又像是朋友,理解你,支持你;更多的时候,他站在讲台上,向你展示知识的魅力,给你讲述做人的道理。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。人们常常用这样的诗句来形容老师。在我的心目中老师是神圣的,拥有这个职业即高兴又烦心。遇到好的学生会让老师省不少心,成绩好,表现也出色。如遇到那些不听话的学生,又让人烦心,而且要花费许多时间去教育他,使他走向正道,所以说老师这个职业是多么的不容易。
从懵懂无知的儿童,到朝气蓬勃的有知青年,从老师身上收获的不只是知识和技能,还有为人处事的方法,良好的习惯,高贵的品格。还记得我们第一次写下那行歪歪扭扭的字吗?还记得我们总是算错的那些加减乘除吗?那是我们求知的起点。今天的我掌握了很多的知识和技能,我们点点滴滴的进步都和老师的耐心辅导和监督密不可分。古今中外许多的经历都告诉我们,成功虽然要依赖自身的努力,但也绝对离不开老师的教导和指点。苏联的教育家苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有教育。”老师用心,用生命实践着这句话。
但年孔子和弟子们因为战乱困于陈葵,饿了七天七夜,奄奄一息。颜回外出讨来米来煮饭,但饭快熟时却从灶上掉下了一些灰土。这让颜回十分为难。给老师吃,太不卫生,扔掉又太可惜。他只好把沾有灰的饭抓起来吃了。恰巧被孔子看到了,他以为颜回是在偷吃,知道了事情的原委后,孔子感叹地说:“所信者目也,而目就不可信;而心就不足悻。弟子记之,知人固不易矣。”
上面这则故事告诉我们,在没有弄清楚真相之前,亲眼所见也未必是事实。在校园生活中,我们与老师产生的许多矛盾,有好多都是源于类似的`误解。其实只要坚持我们多一份包容和豁达,误解有时甚至能转化为让人奋进的动力。
尊重师长是中华民族的传统美德,也是每个学生的基本道德品质,其实尊敬老师应当表现在日常生活中。上课认真听讲,遵守纪律,诚恳,谦虚的对待老师的批评。总之,尊敬老师应该成为我们的基本习惯。孔子说:“敬人者,人恒敬之。”尊敬老师,最终也会让你自己获得别人的尊重。古人说:“亲其师。信其道,信其教才愿受其教。”意思是说,只有亲近老师,与老师和谐融洽的关系,才能相信老师的话,信任他,愿意接受他的教诲。学的好,学得多,最终学有所成。
陪伴你走过人生中最重要的成长岁月,点收到燃希望。他温暖的关注,激励的话语,将在我们心中留下深深的印记。――这就是我心中的老师。
我心中的好老师为主题的作文 篇7
老师,一个神圣而令人向往的称号。从古至今,是含辛茹苦的老师,将一个个无知的孩子培育成一位位国家栋梁。人们常说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;也有人说,老师是园丁,辛勤劳动,培育花朵。可我认为,这些优美的话语却不能准确代表老师的形象。我说:老师就是大树,高大茂密,为我们这些稚嫩的幼苗遮风挡雨,汲取营养。
在我六年的小学生涯中,我遇到了一位尤如慈父、兄长般的'班主任――李辰义老师。在这六年里,是李老师耐心地引导我们体会“学会学习、学会生活、学会选择、学会合作、学会做人”这五个“学会”的重要含义。课堂上,他绘声绘色,带领我们翱翔于知识的海洋;下课后,他又像一位大哥哥,带领我们跃身于绿茵球场。
李老师既是严师又是一位公正的“法官”,经常化解同学之间的矛盾,并帮助我们真正认识到自己的不足。记得在小学四年级时,我和班里的一位女生发生了一点小矛盾,当时,我们俩都哭了。可李老师了解了这件事的起因经过后,他并没有怒气冲冲地训斥我欺负女生,也没有溺爱袒护她,而是坐下来静静地帮助我们分析、讲道理,直到我们羞愧的低下了头,并友好地握手言和。
李老师非常热爱教师这个神圣的职业。课余,我们经常会向他提问:“假如再让你对职业进行一次选择,你会干什么?”“当然还是当一名孩子王,来带领你们这些小家伙呀。”每次他都是这样果断的给出答案。记得有一次,我在学校上兴趣班,晚上八点半才放学。走到楼梯口,突然发现办公室的灯还在亮,心想:准是哪位老师忘记关掉了。走过去一看,原来是我们敬爱的李老师还在办公室里为我们批改作业呢。灯光下的李老师,平静的背影显得那么高大,认真的表情显得那么慈祥,一股暖流不禁涌上了我的心头。每天潮水般的作业不仅占用了老师中午休息的时间,晚上竟然还要付出大量的时间进行批阅,可我们有时却还不懂事的认为老师布置作业耽误了玩耍时间。老师,您太辛苦了!
亲爱的李老师,古时孔子有弟子三千,今日您有桃李满天下。一株株幼苗在您的庇护下茁壮成长。在教师节即将到来之际,我衷心地祝愿您,教师节快乐,身体健康。也祝愿天下所有的老师天天好心情,事业一帆风顺!
我心中的好老师为主题的作文 篇8
我心目中的老师长得很高,他留着一头精神的短发,看起来很年轻,一双明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我们三四年级时的语文老师――杨老师。
记得有一次语文课,杨老师带着满脸笑容走进教室。他放下课本,连看都不看就转身给我们上起课来。杨老师讲的课文生动极了,不但把知识点都教完了,把我们的`疑惑都解答了,而且还在知识点中穿插了好几个历史故事。坐在下面的我们听得津津有味,没有一个同学开小差。下课铃响了,我们都意犹未尽,这时老师就会停止讲课,给我们留下一个悬念。
他不但上课幽默风趣,从不照本宣科,而且神奇的是,他数学也很好。下课后,我总会拿着奥数题去找杨老师,杨老师常常卖一个关子,讲台周围总是吸引了不少同学一同思考,当然最后杨老师还是会帮我们解决难题。
不过杨老师也会发怒,记得有一次,许多同学在下课时到楼梯边玩耍。他们有的从四五级的阶梯上跳下来啊,还有的从楼梯上追逐打闹……杨老师知道后,在课堂上狠狠地斥责了他们一顿,眼睛瞪得特别大,与往常的杨老师截然相反,并且还让班长监督。其实,同学们有时犯一点小错杨老师不会说他们,可是有关安全等原则性问题,杨老师是不会容忍的。
这就是我心目中的好老师――杨老师。一个关心同学、上课幽默、数学超级棒的语文老师!这样一位好老师,同学们怎么能不爱戴呢?
我心中的好老师为主题的作文 篇9
我心目中的好老师有很多,但是在我四年级时,我遇到了我人生中的好老师――查静查老师。
查老师教学水平很高DD课堂气氛很浓,她带我们上课的信息量很大,教学内容丰富,而且经常为我们讲一些课外知识。
查老师不仅教学水平很高,而且也很关心我们的生活:记得有一次,天气特别冷。那天我忘记戴手套,所以在做课堂作业时,手被冻得无法写作业。结果被查老师看到了,她二话没说,立即拿了一个刚刚灌满热水的热水袋来给我焐焐手。顿时,我的心理流遍了我的内心深处。
查老师不仅关心我们的生活,还很关心我们的学习。
记得有一次,我因为一时贪玩,把几项必须做的作业忘记做了。第二天,当我想起昨天的.作业忘记写时,组长已经过来了,我顿时慌了神。组长过来问:“杨宏民,你的作业交了吗?”我回答是一慌,撒了一个谎:“我的语文作业本忘记带了,在家”。过了几节课,我的心又慌了起来,正当我为作业犯愁时,查老师让同学来叫我到办公室时,我的心怦怦直跳。
当我见到查老师时,我便撒了一个谎,说我的作业本忘记带了,在家。我本以为回答一句就可以了。谁知,查老师看出了我的心思。便说:“你不是丢家了吧,是没写吧!”当时,我就被镇住了,我只好低头认错。查老师说:“今日事,今日毕,不能拖拉,难道‘我生待明日’吗?”。正因为老师对我们了如指掌,所以,我的小聪明才被“火眼金睛”的查老师给识破,从此,我再也没有撒过谎。
啊!查老师是在我心中名副其实的好老师!
我心中的好老师为主题的作文 篇10
在人生的路上,我们会遇到一些特殊的事情,包括一些特殊的人,例如,亲人,朋友,同学,老师……当然,这些人在我们的人生当中似乎承担的并不仅仅只是这种角色。而是一种对待人生的态度,对待他们的方式。在这硕果累累的金秋,讲――老师,无疑是最合适不过的了。
老师,不像字面上那么简单的职业。一名老师,一生当中可能有许多学生,也可能只有少数学生。但不予置否的是,对每个学生都付出了辛勤的.劳动,付出了自己的关心。没有一个老师会看着自己的学生自暴自弃。曾经在报纸上看到这样的一条消息:《某市一所中学的老师出言威逼恐吓学生,致使学生跳楼》,看到这条消息的人,无不愤愤不平,都说这老师真是个败类,竟然这样对待学生。但我觉得,这不是一个能配上“老师”二字的人,他只是个平凡人,平凡到猥琐的人。
何为“老师”二字,其实谁也说不清楚它的定义究竟是什么,因为广泛,所以无从说清。或许是字面上的意思,老师就是教你知识,教你学习的人。真的只是这样吗?或许对有些学生来说,老师是亲人。这个定义又是一层意思了。
“当你站在高原顶上时,感受是,看下面的人就如蚂蚁般渺小,那你又何曾知道,下面的人看你同样渺小”。这句话不记得是哪位名人说的了,但我知道,这是我的老师亲口教给我的话,她还曾经给我讲了一系列的故事,至今令我难忘。她那温暖的笑容也是具有感染力的。脾气好的老师很容易获得学生们的青睐,因为他们觉得那类老师一定会很好相处。但事情往往好像不是人们所预料的。来的老师有可能是脾气比较火爆一点的,但老师的初衷很简单,就是教好学生,教他们如何做人,如何获得知识。倾尽自己的知识,心血,精力,去教他们。
回望当年,我也是这么想的。想遇到脾气好点的老师,却从来不知道老师的定义究竟是如何的广泛,好像就是那么抹云,随意地变幻,始终没有固定的姿态。老师不就是这样的吗?
如云般洁白,如云般轻柔,如云般和蔼。
老师仿佛是夜里照亮黑暗的一盏明灯,前途那未知的小路,显得不那么寂寞了。其实老师更像是一个朋友,一个对你严厉,和蔼,关心你的朋友。一个时刻陪着你的朋友。遥远的距离似乎也拉不开这种感情。
我心中的老师,就是像这样的吧。
我心中的好老师为主题的作文 篇11
时间犹如白驹过隙,两个月以前,我还是一个小学生,转眼间,我便踏进了中学的大门,这一个崭新的世界,新的科目,新的伙伴,新的生活。在一片新意之中,我虽然还有些不适应,但老师们的关怀与启发像深秋的暖风,让我很快融合进这个大集体。
在这些新老师中,除了与我朝夕相伴的班主任与成长导师,最令我印象深刻的'便是地理老师魏老师了。魏老师体态匀称,常扎着高麻花辫儿来给我们上课,很阳光,很精神。她有着齐刘海儿,架着一副眼镜。透过眼镜,可以看到她那如宝石般神奇的双眸。高兴时,她的眼里散发出春天的阳光般的柔和的光芒,使人放松下来,静下心来,聆听她的语言;而生气时,那眼中射出了火花,威慑力十足,就连班里的调皮鬼都被吓得乖乖就范。
魏老师的特点就是她有一双神奇的手。上课铃响起,大家进入课堂三分钟朗读,由于是第一节课,她给课代表示范了一下,如何领读地理课本,示范结束后,她看了一眼钟表,便拿起粉笔站在黑板前画些什么。而我们则用好奇的目光目不转睛地盯着黑板,也就不到1分钟的样子,一副世界地图便出现在我们面前,台下赞叹声此起彼伏,难道老师的手有魔力?竟在这么短的时间内就能画出维妙维肖的世界地图,这让台下的同学们无不为其赞叹。这也是为什么大家都爱地理课的原因之一。
魏老师在讲课时是很轻快的,他的性格也是如此,十分活泼。大家在她的课堂也很活泼,因为每一节地理课都充满欢声笑语。在老师轻声细语中,我们随之浮想联翩,刚才我们还在北冰洋上探险,这会儿又飞到南极洲与企鹅做伴。每当老师讲到一个地方,她都会用动听的语言和肢体动作让我们身临其境。
这就是我们的地理老师,是不是同样也让你们为之敬佩呢?其实,除了魏老师,还有很多新老师陪伴在我们身边,我同样敬爱他们,希望在他们的教诲和我们不断的努力下,大家能共同进步,也希望新的初中生活越来越美好!
我心中的好老师为主题的作文 篇12
老师,一个神圣而威严的词,在我的生命中已经被很多老师留下了。老师是个善变的人,请认真听我说。
老师,严山也。
从小学开始,就不缺少这样的感觉。父母总说,老师,严格很难。从此,老师严厉的形象慢慢出现在我的心里,不苟言笑,一本正经,就像一座山矗立在我的心里,往往需要仰视。在当时,老师是权力的象征,不容易接近。
老师,柔软如水。
慢慢的,我们长大了,开始学会欣赏老师(尤其是女老师)发自内心的关心,这是无法形容的。我们只是觉得老师和妈妈一样,关心我们,关心我们,陪伴我们一起成长,给我们力所能及的帮助,努力让我们的学习之路变得平坦、均匀、顺利、顺利。
老师,像朋友一样亲密。
渐渐的,进入初中,我变得懂事了,同时也慢慢的有了一些自己的看法和主张。老师,这一刻,他不再是权威,也是老师和朋友。所以,当你不理解题目或者有自己独特的观点时,你会勇敢地来找你,和你讨论。这一刻,你往往会在上课的时候放下尊严,瞬间拉近我们的距离,耐心的为我解释。后来,你被取代了,离开了我。然而,当你在路上相遇时,你总是看到你脸上的微笑。然后,你迈着轻快的步伐问我最近的情况。这种友谊,一般朋友都有?
人生苦短,匆匆十几个春秋,无数老师为我指明人生方向,陪我前行,然后匆匆离去,没有回头。
有人说,老师就像一支小蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
有人说,老师就像一根小粉笔,书写着我们的未来。
但是,我觉得老师总是为我们指明方向,为我们照亮前进的道路。老师总是在我们最需要的时候出现,给我们力量。老师总是无私地告诉我们他们所知道的
所有的隐喻都无法完美衬托出老师的执着和无私的伟大。
老师们,你们,长辈们,总是用经验填补我们生活中的`坑洼,让我们走得更顺畅;朋友们,你们总是在我们最孤独无助的时候走进我们的内心,给我们温暖和力量…
老师,一路上有你真好,因为你;我不会因为你而孤独迷茫;我能找到人生的方向;因为你,我可以更勇敢,可以大步向前,真的很好,真的很好。
辉煌的岁月,无情的损失,伴随着你,孤独消逝。
在我心里,总会有你点亮我心里的灯,哦,好温暖…
我心中的好老师为主题的作文 篇13
老师是学生的知识保险,学生的智力是打开这个保险箱的钥匙。为了教给学生知识,老师会放弃休息时间给我们备课,放弃吃饭时间给我们改作业。
有人说老师是辛勤的园丁,有人说老师是人类灵魂的工程师,也有人说老师和春天的蚕丝被会织到死去,蜡烛变成灰色的眼泪就开始变干。在我看来,老师是蜡烛,照亮自己,照亮别人。我还记得那一次,因为考砸了,我觉得很惭愧,很自责,眼泪止不住的流。如你所见,我被叫到办公室。重要的是你要有一颗永不放弃的心。考试不代表你的成绩。好成绩要在实践中磨练。俗话说‘剑锋来自磨砺,梅花香来自苦寒’。你是个好学生,不应该因为小错误而气馁。相反,下次你应该努力争取好成绩!还有,你是男人,怎么能哭得像个女孩,擦干眼泪,振作起来?“老师,你说的话让我彻底醒悟了。我擦干眼泪,在下次考试中取得了好成绩。你教会我不要骄傲。“胜不骄,败不馁”是强者的性格。一次考试的好成绩只能说明我打好了基础。我应该继续努力,好好准备,在决赛中取得好成绩。
老师,我还记得你为我们在黑板上写字,粉笔吞噬了你的皮肤,在你身上留下了皱纹和灼伤。你连夜给我们批作业,第二天给我们上课,都是黑眼圈。你熬夜为我们备课,黑夜吞噬了你宝贵的睡眠时间,只留下为我们准备的`课!
老师,读诗不能替我们完成你的精力。加减乘除都数不清你为我们付出了多少汗水。
老师,谢谢您!你为我指明了前进的方向,增加了我学习的动力。老师,我永远不会忘记你。我必须牢记你的教诲!
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