同桌我想对你说作文六年级

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《同桌我想对你说作文六年级》相关范文，多动笔练习《同桌我想对你说作文六年级》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇同桌我想对你说作文600字六年级(精选10篇)不错，记得推荐给同学哦～

同桌我想对你说作文600字六年级 篇1

作为你的同桌，我当然很了解你，你既是一个乐于助人的好少年，也是一个上课注意力很会分散的“坏”学生。

说说上课吧！无论什么时候，你的“低级”玩具――纸团都派上用场。很少有人会玩纸团，而且还是上课的时候。这些，都是我的余光注意到的。每当老师正在细心讲解题目时，你却拿起手中的笔，用手开始了一场“搏斗”。正当“两方”打得“不可开交”的时候，老师的“火眼金睛”看到了你，便走了过来。你当时害怕吗？如果害怕，你又为什么要玩呢？你这样是不对的，深刻本来就应该认真听讲，没有半点可以玩的'理由！你上课不能再这样玩了！

就是因为你上课不认真，所以你的作业也写得很慢，就算是最简单的“看拼音，写词语”，你也要打开书本，比大家都慢多了！可能就是因为这样，你背书才不会背，有时候，你读的作业根本就没有做。其实，我觉得你并不笨，只是学习不怎么认真，很会浪费时间。但是，这两点十分严重，会让你各方面成绩下降，就好像变笨了一样，同学们看不起你，才会欺负你。无论是谁，都会很难过，我希望，你能改正。

你上课会玩，考试也会玩。一会儿玩，一会儿望外面，考试的时间一下子就被你消磨完了。你经常没能完成试卷，而且还到了老师连分数也不想改出来的地步。老师对你要求低，你就没有想到过要再进步起来？你碰到别人的嘲笑，只会哭，哭是不能把事情解决了的，你应该上进，再接再厉，努力把学习成绩提高呀！

俗话说：“尺有所短，寸有所长。”你有优点，也有缺点，同桌，我希望你能改正这些短处，在接下来的学习中“更上一层搂”！

同桌我想对你说作文600字六年级 篇2

同桌，不知道你是否记得那次我的恶作剧，真是对不起。

那是一节语文课，老师突然接到通知要去开会，她安排班干部管理纪律，就匆匆离开了。

嘿嘿，山中无老虎，猴子称霸王，我肆无忌惮地将右脚塞进了你的课桌里，想舒舒服服地伸个懒腰。

“请你把脚拿开！”你边说边用力将我的脚往外拉，而我却边笑边再次使劲往里面塞，桌子摇摇晃晃，桌子上的书也摇摇欲坠。看着你满脸通红而又无可奈何的样子，我得意洋洋，开心极了……可是，由于我的动静太大，维持纪律的班干部将我的名字记了下来准备交给老师，我慌了！

“才好哩，让你不把脚拿开！”你一赌气说道。

“啪，啪！”听着你幸灾乐祸的话，我气急败坏地给了你巴掌，并不时数落着你的不是。你在不甘示弱地回敬我几拳，你哪是我的对手啊！

这时，同学们把我俩及时拉开了。我被“请”进了办公室，我装着很委屈的样子，希望得到老师的同情，死活不肯向你道歉，却受到了老师的严厉惩罚。为了逃避惩罚，我立刻跑到门卫处，拨起了了妈妈的电话，编谎话让妈妈来接我。

老师把事情来龙去脉在电话里告诉了妈妈，安慰你说：“他的妈妈马上来给你道歉！”听到老师这样的话，我蒙了！不知该如何是好，都怪你，现在连妈妈也要跟着丢脸了，我心里恨透了你。

“老师，别让他的妈妈来了，这样他妈妈会很没面子的.。”听着你的轻声细语，我以为自己的耳朵听错了，我羞愧难当，没想到你小小的个子，竟是如此大度，而我作为男子汉，却……如今，我想对你说，感谢你的宽容，感谢你让我知道了“比大海更广阔是天空，比天空更广阔的是人的心胸！

同桌我想对你说作文600字六年级 篇3

同桌，我们在一起已经有两年的时间了，我们之间发生了许多事情，往事如流水，有许多事我已经忘得差不多了。但是，有一件事却让我永远忘不了。这也是我想对你说的原因。

有一天考试，我自信地拿出考试需要准备的文具，正在我掏东西的时候，突然找不到尺子了。没有了尺子，列竖式计算怎么办？画横线怎么办？测量长度又该怎么办？我还怎么考试啊，想到考不好肯定要挨批了，我的眼泪哗哗地流了下来，一遍又一遍地翻书包，却怎么也找不到。我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，这时，我看见你的桌子上有一把崭新的尺子，我眼前一亮，想：“太好了，有救了，我可以借你的尺子用。”但是我转念一想：“完了，以前你借我的东西，我没舍得借给你，再加上那把尺子是新的，你一定害怕我把它弄脏了，肯定不会借给我的。”我只好向别的同学借，可别的同学都在埋头做题，谁也没有注意到我。没办法，只有硬着头皮朝你借了，因为现在开始考试了，不能说话，只能做动作，我轻轻地拍了拍你的肩膀，双手一摊，指了指你手中的尺子。你明白了我的用意，竟毫不犹豫地掰断了尺子，把一半给我，我兴奋极了，真想向你道谢。考完试，你还善解人意地对我说：“尺子不用着急着还，你什么时候带来，什么时候再还给我。”等我回过神来，才发现，我愣在那里，愣了好久好久。

虽然这件事已经过了很长时间，但我还是记忆犹新，我到现在都没来得及向你道谢，趁着这次写作文，我想对你说：谢谢你，我之前不应该不借给你东西，对不起！你掰断尺子的那一刻让我惊呆了，没想到你那么理解我，那么宽容。赠人玫瑰，手有余香，我想你一定很高兴吧。我要向你学习，做一个助人为乐、心胸宽广的人。

梦想，它给我带来动力让我继续前进寻找一片新大陆。

同桌我想对你说作文600字六年级 篇4

hi，同桌，我们坐同桌大概有几个月了吧！有些事我很想告诉你，但当面又不太好说，平时学习又很紧张，下课想说吧可是只要下课铃一响，你保准像兔子一样一溜烟就不见踪影。那我就借此机会来给你说活我的心里话吧！

坐了这么长时间的同桌，我知道世上人无完人，可你的一些坏毛病，严重影响周围同学的学习，那就让我们一起帮你改了这些坏毛病吧！比如你上课时，手中总是扣着东西，嘴巴还小声的嘀咕着。记得昨天上午数学老师在上面讲大家不太明白的知识难点，怎么才能做到简便运算，而你却是自言自语，老师说的方法你掌握了吗？课后布置二十四道计算题，你几乎全错了。这时你却像热锅上的蚂蚁，生怕家长知道后吃竹笋炒肉。其实早知如此，何必当初呢！会听讲的学生才是课后有闲暇时间玩耍的。上课不认真听讲不但会影响自己，而且还会影响别人，更是对老师的不尊重啊！同桌，你能不能上课不说话了呀！如果你按我说的去做：上课认真听讲，积极发言，你的成绩一定会突飞猛进的。

你还有个爱给同学起外号的坏习惯，你能不能换位思考一下，如果你是被你起了外号的那位同学，你会多么伤心呀！同学之间需要更多的是尊重。古人云：“己所不欲，勿施于人。”我希望我送你的这句话会让你有所启发。

当然你也有你的优点，比如每天能及时完成老师布置的各项作业，书写也非常认真等等。

同桌，我想对你说，我真心诚意的祝福你，一天比一天学习好，让我们一起学习，互助进步。

同桌我想对你说作文600字六年级 篇5

这么多年走来，你虽然不是我第一个同桌，也不是我最久的同桌。但是却是我最后一个同桌，也是让我留下很深记忆的同桌，他不是别人而是赵梓同。

还记得上次我们坐同桌是什么时候吗？没错那是三年级的时候，我们彼此都不太爱说话，对对方也不太了解，那时候说是跟你坐同桌，但是大部分时间我俩都没有说话。过不了多久我的同桌就换了，所以记忆也是模模糊糊的。

待到六年级下学期的时候，刘老师把我和你又换到一起来了，这次和上次可不一样，我俩的话可多了多到有一次还被刘老师点名了。你的语言总是很有趣，让我们小组的成员都捧腹大笑。你的表情总是很丰富，让人感觉很好笑又很想模仿，每当你做出瞪大眼睛微笑的表情的时候，我总是会不由自主的跟着学。你的学习也很优秀，每次考试都会考出很好的`成绩。

当然，你有许多闪光点其中最为突出的就是你唱歌特别好，每次音乐课的时候，你坐在我旁边唱歌，带着你那丰富的表情唱，总会引来许多观众，例如你最忠实的“粉丝”王超慧。

别看你优点那么多，但是缺点我不得不承认也不少，每次当我们组要找个负责人的时候你总是不愿意当组长，好吧，虽然我也有时候会这样子，但是还是建议你当组长吧！我们组员都是特别听你的。

当然，我最想跟你说的不是这些优点缺点，也不是我们小时候的点点滴滴，而是想让你记住这些年来的经历，要想告诉你：虽然我们俩不像是我和依霖那样的好朋友，不像我和依霖那样无话不谈，但是请你不要忘记我们这个班集体！

同桌我想对你说作文600字六年级 篇6

我们相处快有三年了，我的同桌，我今天在这里有一肚子的话想和你说，其中，我最想大喊一句的话是：请不要再烦我了。

那天，上课的时候，老师在讲台上绘声绘色的说着，我也在认真的听着。只有你，我的同桌，作为一个上课不安分地人，你东张西望，似乎在寻找这什么有趣的东西，只见你那葡萄般水灵灵的眼珠子来回一转，忽然，一个想法在你眼前一闪而过，把原本看向其他地方的目光转移到我的身上。

你猫着身子，眼睛不时地瞄一眼老师，似乎在做一件重大的事情，生怕被别人知道似的`。你的身子微微前移，两腿向后，用双手打了我一下，我抖了抖身子，眉头皱了皱，但我根本没把这个当回事。你觉得这还不满足，像泄了气的皮球一般，耸了耸肩膀，又打了我一下，这次比上次要重。一股钻心的疼溢满了我的全身，我咬紧牙关，脸气得红到了耳根，头发似乎在下一秒要马山竖起来似的，整体一看，活像一头发疯的石子。我的脸上写满了愤怒。手不由得握成了一个拳头，转过头看着你。你似乎认为这已经达到了你的目标，便得意地扬了扬眉毛，脸上有三个小月牙，还露出了满口的小白牙，手指还向里弯了弯，腿不住的抖动起来，一幅挑衅的模样。

你当时思考过我的感受吗？

我忍不住了，打了你一下，你脸上的五官都扭曲了，但是还是反抗着。就这样，被老师发现了，严厉的批评了我们。当时我心里别提有多难受了。

同桌啊，我真想让你体会一下我的感受，我要学习，请不要在课堂上烦我了。

同桌我想对你说作文600字六年级 篇7

亲爱的同桌：

你好！

“对不起”同桌，提起笔，仿佛这笔有千斤重，我想对你承认一个错误，却又不敢当面开口，现在借着这次写作文的机会，表达我心里的歉意。

同桌，你应该还记得上星期你被老师批评的事吧？因为卫生角的那个纸屑，老师把你狠狠地教训了一顿，做为班干部的你不被老师批评才怪，因你对老师说那不是你做的，可老师又怎么会相信你呢？那纸上的字迹明明是你的，白纸黑字都写得清清楚楚，明明白白，不是你做的还会是谁？

其实，同桌，这件事从头到尾都是我的“杰作”，自从我和你同桌后，你天天被老师表扬：你字迹好、学习好、成绩好，工作一丝不苟更是好上加好。而我天天被老师批评那可是惨上加惨，和你在一起我等于是你的陪衬，你是那么优秀，我是那么平凡，我真是既羡慕又嫉妒啊！因此，我想让你也尝尝被老师批评的滋味。于是，我趁着上体育课，从你的'书包里抽出一张你写好的家庭作业，等到同学们全部下操场的时候，便揉成一团，顺手一扔把纸扔到了垃圾桶旁……。

就这样，你莫名其妙地被老师批评了，而我却在一旁幸灾乐祸。看着你那张涨红的脸，你曾经帮助我的一幕幕忽然浮现在我面前：做作业时，我没有橡皮擦，你就把你的橡皮擦递给我；考试时，我没有尺子，你就把你的尺子折成两段，把一段递给我；上语文课时，我忘带《创新学习》，你就慢慢把《创新学习》放在我们中间……，我怎么能恩将仇报呢？可是，做过的事就如泼出去的水，怎么收也收不回来。我整天闷闷不乐，每天在自责、懊悔中度过。

现在，我想对你再说一次，“对不起”同桌，你能原谅我吗？我等你的回信！

祝你学习更进一步！

　　你的同桌：xxx

　　20xx年xx月xx日

同桌我想对你说作文600字六年级 篇8

我的同桌是一个直白的男生。

他说话直白，说什么都不经过大脑，直接凭感觉脱口而出。但我更讨厌他做事，完全不考虑别人的感受。

我的同桌是我们组的组长，组里的大事小事全归他管。周一的早上，老师交代语文家庭作业一定要上午交，专门嘱咐了。到了上午第三节课的课间，也就是最后一个课间，我们组的家庭作业仍各自静静地躺在书包里。经别人一提醒，我才想起来这件快被遗忘的事。我连忙催促同桌：“嘿！家庭作业还没收呢，赶紧吧！”同桌正和朋友谈的甚欢，理都没理我。我拍拍他的肩，等他扭过头，我耐着性子又重复了一遍刚才的话：“家庭作业还没交呢，快点吧！”语气明显臭了很多。“们自己交呗。”他的回答中我明显感到了不负责任。

我费了好大力气把怒火忍住，问他：“你是组长，收作业不是你的任务吗？如果交给我们，你这个组长又是干什么的？”他满不在乎地撇了撇嘴，昂着头喊到：“我才不想当呢！有本事你当啊!”这话引起了周围同学的一阵哄笑。

我再也忍不住了，“噌”地一下站起来，大声喊着：“既然你已经当上了组长，就必须以身作则，谁也不允许你半途而废！”他兴许是懒得再和我犟下去，翻了个白眼，极不情愿地应了一句：“好吧，我去交就是了，你吵什么吵。”听着那小声嘟囔的声音，我感到了深深的无奈，这样的组长啊！

到了下午，老师捧着一沓作业走进班里，我心时暗自吁了口气，还好作业上午交了。“梦想六次方组，为什么只有一个人交？”老师突然厉喝一声，把我吓了一跳。缓过神后，我瞪了同桌一眼：“你不说交了吗？”他无辜地摊了摊手，一副不关我事的样子答道：“我只交了我自己的，你们的自己去交呗。”说完便饶有兴趣地看着我们被老师训。

同桌啊，我真是对你毫无办法。你难道就不能考虑一下我们？就不能“顺手”把我们的作业也给收了，只不过举手之劳罢了，真的不行吗？

同桌啊，我想对你说：“以后请你做事想想别人，千万别辜负了“组长”的光荣称号啊！”

同桌我想对你说作文600字六年级 篇9

同桌，我有很多心里话想对你说，可话到嘴边却没勇气说出来，今天借着写作文的机会，我想把这些心里话告诉你。

你还记得去年体育课，我们一块玩“老鹰捉小鸡”游戏时发生的事情吧，游戏一开始，我跟你还有其他同学一个拉一个跟在“妈妈”的背后，绿芬担当“老鹰”的角色，她很快向我们扑来。我们左躲右闪，一个不小心我踩到墙角的一个小坑里，身子一歪撞到当时排在我前面的你身上，你被撞倒了，从地上爬起来后你非常生气，其实，当时我心里对你满是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然后走开了。回到教室后，我看到黑板上写着“神经病、脑残！”我不知道那是不是你写的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的心，放学时，我收拾好书包，正要邀你一块回家，你却背上书包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你们一块有说有笑地走了，那一刻，我觉得自己被所有同学抛弃了。下午我一到教室便发现课桌上属于我的那一半有几个大大的脚印，我掏出纸巾擦掉课桌上的脚印，可止不住的两行眼泪像断了线的珠子落下来。一连好几天我们都没有说话，你还在书桌上划起了三八线，那时的我心里像熬了一服苦药似的，翻滚着一股不可言喻的苦味，没想到同桌你竟然会这么对我，我真是又伤心又痛苦。

同桌，虽然现在我们又和如初了，但去年发生的那件事我却永远无法忘却，因为被排挤的感觉实在太痛苦了，我很想对你说：“请宽容对待你身边的朋友，这样你的朋友才会来越来越多。”

同桌我想对你说作文600字六年级 篇10

同桌，你虽然是我的朋友，但你的有些做法让我非常讨厌。

在中午，你总是把你用后的垃圾扔到我的桌子上，我已经给你说过至少几十遍了，你却不当回事，还说那是送我的礼物！我把垃圾再还给你，可你却告诉我送别人的东西就像泼出去的水一样，再也收不回来。我不是收垃圾的，我也不需要你的这份礼物！将来我们就会上不同的中学，你再送这份礼物，人家会拿你怎么办？

我尽量不把你的行为告诉老师，但你的行为却更加过分。你总是在我翻书包、捡东西的时候，把我的东西偷偷拿走，让我找。有的时候你还不告诉我，我用的时候只能不停地找，严重的时候我回家都没法写作业！我知道我在班里算是个宽容的人，你认为拿走我的东西，我不会生气，可是我只是不想表现得跟你一样。我有些不明白，难道你在家里也是这么做？可我看你在你爸爸面前总是表现得很乖，让你爸爸认为你在学校有多听话呢？

有一次，你的.试卷得了全班第一，你下课第一件事就是拿着你的卷子，挨个问全班同学都考了多少分？结果全班都没有你高，同学们都听见你说“切，没我高！”我想你可能只是太兴奋了。但有一次我得了全班第一，你接过我的卷子一看，就往地上一扔说“没我考得高！”你考了九十五分，我考了满分！到底谁更高呢？突然，你抬起了脚想往上踩，我赶紧把卷子拿起来。为什么？你只允许你超过别人，就不允许别人超过你吗？

同桌，你有没有想过？如果桌子上被扔垃圾的是你，被拿走东西的是你，被别人把卷子扔到地上踩一脚的是你。你会怎么办呢？

同桌，我的朋友，我真心希望你能改变这些不良的坏习惯，学会宽容、大度，换位思考，做一个真正的乖孩子，那时，我会为有你这样的朋友而骄傲、自豪的！

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