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身边的感动作文

投稿:栉欣 年级:三年级 时间:1年前

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《身边的感动作文》相关范文,多动笔练习《身边的感动作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇身边的感动作文300字不错,记得推荐给同学哦~

我们的班主任——袁老师。她就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人;又像一个辛勤的园丁,给我们这些幼苗浇水、施肥。

记得上个学期,袁老师不小心在楼梯上摔了一跤,造成了严重骨折,听说她还要休息一段时间才能来上课,得知这个消息的我们都吓坏了,连忙赶到袁老师家来看望她,可她却说:“这只是一点小伤,过不了多长时间就好了,你们就不要担心了。”他还关切地询问我们近期的学习情况,早就把伤痛抛到九霄云外去了。当我们拿出水果送她时,却又说:“就这一点小伤,还让你们大老远跑一趟,来,我们大家一起吃!”此时,我们幼小的心灵早已被感动,有的同学感动得热泪盈眶。

袁老师不在的日子里,我们都盼着她能早日康复,给我们上课。一天上午,我们终于如愿以偿了。可我却看到她还撑着拐杖,就不辞辛苦地来给我们上课,这时,我鼻子酸酸的。就这样,袁老师每天仍旧坚持准时到校,下雨也一样,从来不因自己的腿伤而耽误了我们的学习。一上课,她就拿起课本,从办公室里一路“跳”进教室,虽然路很近,但我从她眼中看见了辛苦。进了教室,连张椅子都不坐,就“单脚”给我们上课。这时,她的额头上掉下了晶莹的汗珠,我们看了很心疼,就连忙找了张椅子给她,她才坐下来。下课后,我们便好奇地问:为什么不等腿完全好后再给我们上课?”她却语重心长地说:“如果我长时间不来,可能会影响你们的学业,这样,我就没有尽到一个老师应有的责任。”此时,我们被深深动了。

虽然以后我毕业了,将来和袁老师见面的机会越来越少,但她永远是我们五(4)班的好老师!

每次我看见他,他都在做一些力所能及的小事,小事虽小但是他毕竟是84岁了呀!看着他忙碌的身影,我不禁担心起来。星期六下午,烈日当空。我读完书乘着车回家,车刚到站,一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗?他左手拎着一个涂料桶,右手拿着一把大刷子,脚边放着垃圾桶和铲子……我快速国际性的大都市上海会让外国人眼中大跌眼镜,会说是个布满千疮百孔的上海;说大了中国的国际声望也会由此下跌;二来,这些广告多数是骗人钱财的,有些江湖郎中不但骗人钱财,还胡乱医治,把别人的生命忽视……这例子多得数不胜数,我们不能让它们得趁。”,我也来帮你,让我们一起铲掉恼人的牛皮癣吧。”王爷爷说:“好吧!小区是我家,爱护靠大家!只要我们大家做好身边看似不禁意的小事,我们的天会变得更蓝,城市会更整洁!”王爷爷的举动带动了我们小区好多人也热与参加做好小事的行列,可不是嘛?他不是连我这么懒的人都“改造”了吗?

我想,正是爱,才让徐老师的人生那么的丰富,她热爱学生,热爱生活。更热爱教育。有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是老师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台。作为教师,徐老师就是这样默默无闻地为祖国的教育事业无私奉献着,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号,在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值,让我们为之感动。

徐老师年纪虽大,但每一节数学课中的她都是处于激情洋溢的状态。听她的课,就会发现徐老师的业务能力特别强,一个个概念、一道道数学题在她的讲解下,变得很容易理解,难怪徐老师带的班数学都特别棒。课间,徐老师都会抓紧时间进班,将改好的数学作业发下去订正,如果有学生有不明白的题目,徐老师可以面对面,一对一的讲解给学生听,直到学生掌握为止。

徐老师对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱沟通。在学生眼里,徐老师既是教学经验丰富的教师,令人尊敬的长者,又是值得信赖的挚友。课堂上,她鼓励学生大胆质疑,平等讨论,课堂气愤活跃,真正落实了学生的主体地位。在徐老师的带动下,学生的参与性也很高,总能围绕问题,积极思考,踊跃发言。在教育教学方面,徐老师也时常地教导我,要努力提高业务水平,多听听别的老师上课,学习别人的长处,徐老师还主动邀请我去听她的随堂课,传授她多年的教学经验给我。作为一名普通的人民教师,徐老师就是这样用自己的一言一行诠释着“蜡烛”和“园侗的深刻内涵。

人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容教师,可是教师到底是如何工作和生活的,现在才真正能感觉到自己身边的许多老师,正如我们所歌颂的那样,在自己的一亩三分地上默默耕耘,无私奉献着。所以借着今天的这个机会,我想夸夸我身边的徐老师。

徐老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的数学老师,为人和蔼可亲,对待工作脚踏实地,是一个能严格要求自己和学生的好老师,平时也特别关心照顾我们这些青年老师,我很幸运能遇到徐老师,和她在一个年级组时,从她那里我学到了很多东西。

每节课,徐老师都会在课前做好上课准备。记得教学《认识米》这部分内容时,需要一根米尺,徐老师提前就开始准备教具了,到处找米尺,办公室里找,资料室里找,询问老师有没有米尺。功夫不负有心人,徐老师最终找到了米尺。徐老师说没有米尺,学生就不能亲身感受,就不能很好的建立对一米这个概念的认识,那么这节课还不如不上。徐老师这种认真执着的精神一直感染着我,让我明白一定要做好充足的课前准备,不打没有准备的战役,注意每一个小细节,从而真正提高课堂效。


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文章标签:三年级 叙事

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