小学三年级作文《我做了一项小实验》

本文《小学三年级作文《我做了一项小实验》(精选29篇)》由作文汇用户投稿，希望为您的写作提供参考，如果觉得好请推荐给同学们吧～非常感谢您的支持！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇1

最近，我在网上看到了一个叫“水的浮力”的实验，这个实验能让原本沉在水里的鸡蛋浮起来。我想做一做这个实验，看看到底是怎么回事。

首先，我按照网上的说明准备了一个鸡蛋、一杯清水、一些盐和一根用来搅拌盐的筷子。

我先把三勺盐放入清水中，搅拌几下后，轻轻把鸡蛋放了进去。时间一分一秒过去了，但鸡蛋并没有如我所希望的那样浮起来，而是待在水里纹丝不动。我看着杯底没有搅拌透的细盐，心想，会不会是因为没有搅拌好呢？带着这样的.疑惑，我用筷子一圈圈仔细搅拌起来，直到杯底的细盐已全部溶进水中。接着，我又立刻把鸡蛋投入水中，但鸡蛋依旧没有如我所愿，而是缓缓沉下去。我有点恼火，难道网上都是骗人的吗？

就在这时，爸爸被我的实验所吸引，走过来问：“你在做实验吗？”我气呼呼地说：“对呀，但做的一点都不好，我照着网上的做，鸡蛋根本浮不起来！”“咦，怎么会这样？”爸爸很疑惑。我把失败成果拿给他看，说：“网上说，在水里放盐搅拌好，鸡蛋就能浮起来了。但鸡蛋根本没有浮起来！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起来，说：“我知道了，是你的盐放少了！”我还有点摸不着头脑，爸爸已经拿过我的杯子，不停往里面倒盐了。我赶紧凑到旁边看，只见杯里的水已被盐染得十分浑浊，像被漂白了一样，水里的鸡蛋则不再如以前那样沉默，而是一点点往上“爬”，最后浮到水面上。

鸡蛋居然浮起来了！我很惊讶，忙问爸爸：“为什么鸡蛋会浮起来？”爸爸轻轻一笑：“水的密度本来不够浮起鸡蛋，而盐能增加水的密度，水密度增加后就能浮起鸡蛋了。”听了爸爸的话，我恍然大悟，原来这就是鸡蛋浮起的秘密呀！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇2

有趣的旋转纸蛇

昨天我和哥哥一起做了一个小实验，它的名字叫旋转的纸蛇。我们按照教学视频准备好需要的材料：蜡烛、纸片、笔芯、笔、牙签和打火机。

我们先在纸片上用笔画出螺旋线，再用剪刀沿着螺旋线剪开，把剪好的纸片压平之后，再用牙签插到蜡烛上，再把笔芯插到牙签上，将剪好的纸片捏出一个小帽子形状的凹槽。我们再测试了一下，纸蛇的小尾巴最低要离火焰有五厘米左右，不然就会烧着。最后点燃蜡烛，剪好的纸蛇慢慢的扭动了起来。

我和我哥哥讨论着这到底是什么原理。哥哥告诉我：是因为蜡烛的燃烧使周围空气变热，空气变热后，空气分子流动加据，向四周扩散的能力加强，导致热空气密度变小，相比周边密度大的空气，受热后的空气就会上升，形成一股向上的热流，并推动螺旋状的纸片开始旋转。

听着哥哥的话，我心想着：科学真是太有趣，太奇妙了，以后有机会我要多做些小实验来探寻科学的奥秘。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇3

今天，老师带着我们要做一个实验，名字叫“连通气球”，教室里顿时喧闹起来，每个人都兴奋地手舞足蹈，个个都等不及了，跃跃欲试呢!

老师简单跟我们说完实验规则，并分组下发工具，我们就开始做实验。

首先，只见吹气球的人深吸一口气，一手拿着气球嘴，一手托着气球，鼓着腮帮子，使出九牛二虎之力，对着气球吹气。此时，他眼睛眉毛都皱了起来，脸都涨得通红，气球以肉眼可见的速度变成了一个“大西瓜”，另外一个柚子大小的气球也是用的一样的方法。接下来到了最关键的时候，连通气球。我单手紧握着管子中间，稳稳地半放在胸前，负责连通的人正跃跃欲试呢!他提醒吹气球的人捏着气球嘴，丝毫不能放松，他双手齐上阵，掰开气球口的胶圈，对准管子试图套上去，这个气球像一个淘气的小孩，不但不把橡皮环张开，还把气吐了出来，原来是还没等套牢，捏气球的同学就放手了，吸取了失败的经验，我们又尝试了一次，成功了!另一个气球也用一样的方法套了上去。

我们把这个实验用品放在桌上，观察它有什么变化，我们目不转睛地盯着它，眨都不敢眨一下，生怕错过了精彩的环节。但是过了好久，却没变化。当我想放弃的时候，突然有个人惊呼：“大气球在变大!”我们便又有了信心，大气球像个吸血大魔王正在把小气球的血慢慢吸完，我们发现大气球变得越来越透亮，饱胀得快要破裂似的，小气球却慢慢地皱成了一个小“小柠檬”，简直太神奇了!

原来是因为小气球壁厚，收缩力强，将小气球的气体挤压到大气球里，这个实验让我们知道不要盲目的猜想，要学会实践。俗话说“实践出真知”，就是这个道理!

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇4

漂浮的小金桔

楼可馨

今天，语文课上我们拿出了一个杯子和30克盐，一个金桔。我们要干啥呢？当然是做实验呀！

这一天，我们的程老师从包里拿出一个金桔和一个小杯子说：“我们来做实验了！”在这时全班异口同声的说：“好――！”

老师先把杯子里装了半杯水，在把金桔放进去这个时候金桔还是沉在底下的，好像一只小懒虫一样的。当老师加了一点盐的时候金桔一点也没动，这时老师说：“我再加一点盐。”放了盐之后金桔还是一点也没动。然后老师从包里拿了一根魔法棒搅了一下，小金桔慢慢浮起来了，好像小懒虫从梦中醒来了。

我看着老师的样子放了点盐搅了搅，“真的！浮起来了！”我开心地说。

这个实验让我明白了加入盐使金桔受到的浮力增加了。

今天的实验真的好有趣呀！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇5

偶然间我在网上看到一个神奇的视频，一个气球凭空变大了，我根本不相信这能实现。妈妈知道后，让我亲自动手实验下。妈妈拿出柠檬酸、瓶子、气球、小苏打和水，让我做实验。实验开始了，第一步，我先把水倒一点到瓶子里面，第二步我再把柠檬酸倒一点到瓶子里，这时你就会发现瓶子里面会有一点点汽水的样子。第三步最关键了，就是把小苏打倒进气球里，然后快速把气球套在瓶子的瓶口。这时你就会发现气球越来越大。实验成功了！我迫不及待地把这事情和妈妈说了，妈妈对我说：“你真的太棒了！”可是这个实验为什么会要柠檬酸呢？用其它的液体能不能吹气球呢？我总是琢磨不出来。妈妈跟我说：“柠檬是酸，小苏打是碱，酸和碱反应能生成二氧化碳，这个实验用醋也能成功。”

原来每一个实验都和做手工一样，都要自己去做一下才能知道这是不是真的。正所谓实践才是检验真理的唯一途径。我们要用实验去验证我们的猜想，这样才能每天进步！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇6

听同学说，气球只要里面有水，就烧不破。我不信，决定亲自试一试。

准备的实验材料有：一个气球、自来水、一支蜡烛。

我首先把水倒进气球里，并点燃蜡烛。把气球放在蜡烛上烧，只听“砰”的一声，气球爆了。气球里的水倾泻而下，座子上衣服上都被打湿，我如同落汤鸡般呆呆的站在原处，不知所措。本想就此放弃，但是想起爱迪生经历千次失败都不放弃的事迹，我决定再次进行尝试。经过步骤的回忆，原来，我烧的是没有水的.地方。

吸取失败的教训，我再一次把气球灌满水，在底部用火焰炙烤。没有一点动静。我壮着胆子走近看，气球完好无损，只是接触火焰的部位出现一层黑炭。气球里的水温度也也越来越高。看来同学诚不欺我，真是太神奇了。

原来，水的冷漠拒绝了火的热情，保护了脆弱的气球，气球将热量给了水，而水在正常海拔下，温度最高不会超过100度，而这个温度对于气球来说，远远不够形成伤害。因此气球就不会爆了。

实践出真知，只要通过不断的学习，就能获得无穷无尽的科学知识。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇7

你见过让鸡蛋‘站’起来吗？ 小丽神神秘秘地对我说。这个问题把我给问住了，我决定回家一探究竟。

回到家后，我准备了一袋食用盐、一个勺子和一枚生鸡蛋。当一切准备就绪后，实验马上开始！

首先，用勺子取一小勺食盐，倒在桌子上；接着，把鸡蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的盐；最后，我鼓着腮帮子，将多余的盐吹掉。你猜，会怎么样？鸡蛋竟然安稳地站起来了！我忍不住说了一句：哇，太不可思议了！我又俯下身子，轻轻地吹了一下鸡蛋，没想到鸡蛋竟然纹丝不动地站在那儿。

这是为什么啊！我连忙查阅资料，这才知道了实验的原理：由于鸡蛋和桌面都比较光滑，所以徒手将鸡蛋立起来就是荒诞之谈。可是，如果在桌面上撒一把盐，再将鸡蛋立起来就轻而易举了。仔细观察就会发现，我们吹走的食盐只是鸡蛋四周的.盐，而鸡蛋底下依旧会有几颗盐粒，鸡蛋不倒就是依靠了这几颗小盐粒的帮助，这相当于给鸡蛋和桌面之间加大了摩擦力，摩擦力大了，鸡蛋自然就能站起来了！

哥哥告诉我，这是个物理现象。以后初中会接触更多和摩擦力有关的实验！通过这个实验，也让我对物理产生了很大的兴趣！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇8

同学们，大家好。今天我要给你们介绍一个十分有趣的实验，名字叫“牛奶动画”。那它有趣在哪里呢，让我来给大家介绍一下吧！

首先，我们需要准备不同颜色的色素、一根滴管、一杯纯牛奶、一个白色的盘子和一小杯洗洁精。不过，在做实验之前，记得要带上一双一次性手套和一副护目镜，以免发生危险。接着，我们就可以开始做试验了！我们把事先准备好的纯牛奶倒入盘子中，可不要倒太多哦！接着，我们在纯牛奶中倒入5―10滴不同或单色的色素。最后，我们用滴管吸取一点点洗洁精，滴入色素中央，再轻轻地搅拌，盘中即可形成壮观的牛奶动画，色彩鲜艳，漂亮极了。

原来牛奶是由矿物质、蛋白质和脂肪组成。当洗洁精进入牛奶时，脂肪开始分解，显眼的色素就帮助我们看到了所有分解运动的`发生。试想一下，如果用水换做牛奶，色素还会到处移动吗？

同学们，你们也可以试一试，感受一下这神奇的效果哦！科学与我们息息相关，让我们用心观察，发现生活中更多神奇的科学现象吧！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇9

去年暑假，我和爸爸一起阅读了《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》。里面的实验真有趣啊！其中最令我感兴趣的，当之无愧是第57个实验：乒乓球太空漫步。我决定亲自做一做这个实验。

我按照书上的步骤：先将吹风机调至“冷风”档，向上吹，轻轻地在风口处放上一个乒乓球。啊！乒乓球竟然停在吹风机上空的正中位置，上下左右频繁地跳动，但是却怎么也落不下来。

我试着一点一点地改变吹风机的风向，可是乒乓球也随着风向转移，并且更加稳重地停在空中，不再左右摆动，甚至在空中慢慢地旋转。我不由地惊叹：小小的气流竟然能托起乒乓球。这是为什么呢？我急切地想寻找答案。

急忙打开书，书上是这样解释的：吹风机的风会不断将乒乓球往上推，但因为球自身有一定的重量，它会上下跳动；至于左右摇摆，则是由于通过乒乓球旁边的气流速度不稳定而形成的。也就是说，空气流速较快的地方，气压较小，而流速较慢的地方气压较大，于是乒乓就左右摇摆起来。

当吹风机斜吹时，乒乓球之所以不会掉落也不会左右摆动，是因为风的推力，使各方面的力量保持在了一个平衡的状态中。

哦！原来是这样啊，我又新增了一个知识。说到这个，我又想起了乘飞机时的疑惑：飞机是怎样飞起来的呢？这个让我更加好奇。

爸爸给我找出了两张机翼横截面的简图。对照两张机翼横截面的简图，爸爸给我讲解了空气流速的.快慢会影响气压的大小。机翼的形状会使得机翼上方气流流动快，导致向下的气压小；下方气流流动慢，导致向上的气压大。总的结果气压向上，就把飞机托起来了。

生活中的小实验原来蕴含着大道理。我们一定要多做科学实验，多学科学知识，好好学习，才能造福人类。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇10

你相信兵乓球会脱离地球的引力飘在空中，并向同一个方向旋转吗？如果你不相信的话，那就和我们四（9）班的同学们一起来见证这奇迹的一瞬间吧！

今天下午第一节课的上课铃一响，我们就秩序井然地回到座位，等待着“缪老师”来上课。“缪老师”走上讲台，一副老师的样子，给我们讲今天要做一个小实验，只见他把手中的广口杯、乒乓球和纸杯一个一个地排列在讲台上，告诉我们：“这些东西就是‘乾坤大挪移’这个实验所用的道具。”我看了看这些简单的`道具，心里有些疑惑：这些东西和“乾坤大挪移”有什么关系呀？我有些丈二和尚――摸不着头脑，只好看缪於桐给我们做示范。首先，他将广口杯倒扣在乒乓球上，然后用一只手抓紧广口杯，小幅度并非常快速地转动着广口杯，这时，乒乓球开始浮起来，摆脱了地球的引力，缪於桐将广口杯提起来，奇迹出现了，乒乓球随着广口杯一起被提上去了，看到这一幕，我惊讶的目瞪口呆，最后缪於桐把乒乓球对准纸杯，乒乓球停止旋转，掉进纸杯里，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。

缪於桐告诉我们：“这是一个关于离心力的实验，旋转的杯子让乒乓球跟着旋转，通过离心力让球紧贴着杯子内壁，进而抵抗地心引力的吸引，让乒乓球跟着杯子被提了起来。”听了他的解释，我恍然大悟。之后，缪於桐又邀请金尚弈等5位同学上台重复这个试验，但只有金尚弈和杜晨两位同学体验成功了，刚才信心满满的我顿时像一只泄气的气球，把举高的手慢慢放下来，原来看似十分简单的实验，做起来可一点也不简单。

经过这节课，我感受到了科学实验的乐趣，知道了离心力和惯性，我多么希望下次还有更多即好玩又能让我们学到知识的实验啊！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇11

杨馨雅

我做了一个小实验，小实验的名字叫做“火山喷发”，可好玩了！

这个小实验需要准备的材料有：一个盘子、三个玻璃杯、白醋、小苏打、洗洁精、红色素和搅拌棒。

首先，在空杯子中倒入小苏打，滴入几滴红色食用色素，接着加水并搅拌，制成一杯红色的小苏打溶液。在另外一个空杯子中倒入一些洗洁精和白醋。然后将红色小苏打溶液倒入一个瓶子中，最后把白醋洗洁精溶液也迅速倒入这个瓶子中。突然，粉红色的泡沫不停地从瓶子中涌了出来。我好奇地把手伸进了已经不再继续涌出粉红色泡沫的瓶子里，感觉很舒服。

为什么“火山”会喷发呢？原来醋和小苏打会发生中和反应，放出大量的二氧化碳。小苏打配成溶液和白醋溶液混合后会充分接触，然后快速发生反应，迅速产生大量的二氧化碳，在瓶子里将洗洁精溶液吹出大量泡沫，于是“火山”就喷发了。

这个实验可真有趣呀！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇12

郭政航

假期里，我看了很多书，脑海中也不断产生问题。今天为了解决心中的困惑，我做了三个压缩空气的实验。一是空气压缩，二是空气有重量吗？三是空气能阻挡水吗？

第1个实验我做了空气压缩。我准备了一根针管、和一个橡皮。首先我先把针管上的针头去掉，接着吸一口空气。把它对着橡皮一摁。第1次的时候，我不小心把针管往旁边一歪，里面的空气直接没有了。我非常伤心，不过想到了书中的一句话：失败是成功之母。之后我又继续尝试。试了10次我看着一次次失败的作品，感到非常失落。于是我在网上搜了一下知道了，做这个实验必须有耐心，于是我又鼓起勇气，耐住性子做了一次，这次真的成功了！

之后我又做了第二个实验。名字叫空气有重量吗？我先拿了一个塑料袋。把它左摇右晃，再把口封住，里头鼓鼓的那些就是空气了。然后我拿到了秤上。想看看空气到底有没有重量。可是上面连一个数字都没有，还是之前的0克，开始我是有些不相信的，于是我又拿了几袋空气放在秤上，可是还是0克，这个实验让我知道了，空气是没有重量的。

紧接着我又做了第三个实验。空气能阻挡水吗？我先拿了一盆水、一个纸杯和五张纸。接着我们把5张纸揉成一个团放在塑料杯里。把纸固定在纸杯里。然后把它放在水中，一定要迅速不然水就会在塑料杯中蔓延。放在水里一分钟后再拿起来里头的纸还干的。这个实验令我惊讶的是，为什么纸放进水中还是干的呢？于是我迫不及待地在网上查了一下，原来空气是可以压缩水源的，因为只要把它放在水中之后，再把它摁上就可以了，这个道理是塑料杯上没有孔，所以空气就不会往外泄漏。

这就是我做的三个实验，是不是很有收获也很有趣啊！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇13

韩可心

李老师让我们做小实验，今天我们就来做一个有趣的实验：名字叫“自动开放的纸花”。

实验要准备的道具有：一个脸盆、一张正方形的纸、一把剪刀、一支彩色水笔。

下面，我们就开始吧！实验步骤：先用笔在纸上勾画出一个八角形的图案，并涂上自己喜欢的颜色；接着沿着实验部分将八角形剪下来接着把八角形的八个角向中间折。然后将脸盆中注满水，最后把这号的八角形纸片放到水面上。这时，中间的角会慢慢的舒展开来，就像一朵绽放的莲花。这个实验就完成了！

这个八角形到底是怎么开花的呢？就让我们一起看看吧！实验原理：这个实验其实利用了毛细现象，就是像植物吸收水分，水分沿着缝隙渗从一样。由于纸得主要材料是植物纤维，其中也有非常非常细微的‘管道’。当水渗入这些‘管道’中，纸就开始膨胀，然后每个角就像就爱花一样绽开了！

这个实验好玩儿吧！大自然中还有更多好玩的的呢，等着大家去探索哦！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇14

汪峻熙

“仔仔！仔仔！过来我们一起做一个小实验！”清晨奶奶用她的大嗓门喊道，我揉着睡眼，从屋里走出来：“做什么实验呀？我要再睡一会儿！”奶奶说道：“我有一种方法能用磁铁让磁铁走”我双手一插，怀疑地说：“磁铁怎么能让磁铁走呢？这个实验肯定是迷信”奶奶说。“那就试试吧。”

所需材料：很简单，这两块排斥的磁铁。

实验开始，奶奶首先找出相互排斥的磁铁，接着，将他们不整齐地放在一块儿，然后拿起来就是把他往前推，直接就走动了，我在一旁看着很惊讶，忍不住想动手试试，结果两块磁铁在我手里一下子就接上了。“怎么回事？”我说。奶奶回答：“因为磁铁同性相斥，异性相吸。”听到这里，我感觉自己又长知识了！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇15

今天下午，老师给我们布置了一项特别的作业------做一个“鸡蛋浮起来了”的实验。我一回到家，洗了洗手，便迫不及待地拿了一个透明的塑料杯，一盒盐，然后从冰箱里拿了一个鸡蛋。东西准备齐全，我便开始做实验了。我先把鸡蛋轻轻地放到杯子里，再把清水灌到杯子里，灌了一大半时，我发现，鸡蛋是横躺在杯底的。然后我往杯子里放了六小勺盐，可鸡蛋还是没有浮起来，我心想：难道是我水放太多了？我马上把水倒掉一些，可鸡蛋还是“稳如泰山”，像一个人在水底睡觉一样。我心急如焚，拿着杯子上看看下看看，边看边想：难道还是盐放少了？我好奇地把手指放到水里，然后把手指放在舌尖处尝了一下，“怎么这么淡呢？”我心里想，“我已经放了很多盐了呀，怎么还会这么淡？”突然，我发现大多数盐都沉在杯底并没有溶化。我取出鸡蛋，拿筷子搅拌了一下，把盐充分溶化了之后，再把鸡蛋放进去，这次，鸡蛋慢慢地“站”了起来，又慢慢地浮起来了。我开心极了，大声喊：“妈妈，妈妈，我成功了！”妈妈闻声赶来，我向妈妈炫耀我的成功，妈妈也开心地笑了。那为什么鸡蛋可以浮起来呢？我上网一查，知道了答案。因为与鸡蛋体积相同的盐水比鸡蛋重，当水中含盐量超过30%的盐时，盐水中的物体就会浮起来了。这真是一次有趣的实验啊！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇16

你家的饮水机是什么样的？你自己制作过饮水机吗？周末，妈妈带着我在家里做了一项实验，这个实验就是自制饮水机，来看我是怎么做的吧！

首先准备材料：一个纸杯、一个空饮料瓶、一个吸管、一把小刀；接着，我在纸杯和饮料瓶上用小刀各挖一个小洞，挖洞的时候要注意：小洞不要挖太大，能塞进吸管就行，纸杯上的.洞和饮料瓶上洞的位置要能对齐。纸杯好挖，但是饮料瓶太硬了，我挖了好几次都没成功，急得我直跺脚，抱怨说：“瓶子太难挖了！挖都挖不动！”妈妈微笑地对我说：“不要急，我来给你挖一个小眼，然后你再用小刀挖大一点点。”小洞终于挖好了。然后，我把空饮料瓶放进纸杯里面，把纸杯和饮料瓶上小洞的位置对齐，接着，我把吸管小心翼翼地同时插进纸杯和饮料瓶的小洞里。饮水机就要做好了！我高兴的手舞足蹈。

最后，也是让我最激动的一步，我要往饮料瓶里倒橙汁了！但是当我在倒橙汁时，橙汁竟然从吸管里流出来了！我急得大叫起来：“妈妈！妈妈！橙汁从吸管里流出来了，怎么办？”妈妈耐心地对我说：“你先用手指把吸管口堵住，再倒橙汁。”我按妈妈说的试了一遍，我成功的把橙汁倒进了饮料瓶里，我把瓶盖拧紧，把堵住吸管的手指松开，奇迹出现了！盖子拧紧，橙汁从吸管里流不出来了！我要接一杯橙汁喝了！我把瓶盖拧的越松，橙汁流出的越大，瓶盖拧的越紧，橙汁流出的越小。

我兴奋地把这个神奇的现象告诉妈妈，又疑惑地问：“为什么会这样啊？”妈妈建议我去网上找找答案。我从网上一查，原来是大气压的作用呀！当拧紧瓶盖时，瓶口没有和外界连通，因此，瓶内气压小于瓶外气压，瓶外的空气会通过小孔把水往下压，所以，水就不会流出来。而打开瓶盖后，瓶口和外界空气连通，瓶内外气压相等，空气一面从底部小孔把水往里压，一面从瓶口把水往外压，所以水就能靠自身重力流出来了。

我把从饮水机里接的这杯橙汁一饮而光，感觉格外香甜，你要不要也来制作一个饮水机啊？不仅能提高你的动手能力，还能学习不少科学知识呢！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇17

上个星期六，我去参加袁以晴的生日派对。她家有一个实验套装，只要去她家的人都做了实验。

我做的实验叫做“人造雪，消失的水”，这个实验特别有趣。实验材料有会吸水的树脂、清水、取量勺、量杯。

第一步，用取量勺取一勺吸水树脂放入量杯里面，再倒入二十毫升的清水，接着等五秒钟把量杯翻过来。你就会发现水都不见了，变成了一堆ㄠ状的东西，那就是我制造的雪了。

我觉得白色的雪太一般了，我决定给它染个颜色，红色的、黄色的.、蓝色的……我发现了一个大大的问题，就是并没有我喜欢的颜色，所以我准备调一个好看的颜色。

我先滴了几滴红色，又滴了几滴黄色，再用取量勺搅拌均匀，好了！我调出了一个橙色的雪，我的实验做得好成功呀，我的心中非常嗨皮！

可是，袁以晴想把她做失败的“飞牛顿流体”倒入我的实验品中。我居然同意了。她把“非牛顿流体”简称溶液的玩意倒了进来。我搅拌了一下，哦吼！我的实验品废了。

虽然废了，但我还是很开心。这次实验，我也算成功了吧！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇18

作文课上老师说：“给我们做一个实验――会跳舞的鸡蛋”。

只见讲台上放着简单的实验用具：一个又圆又胖的鸡蛋、一杯半满的自来水和一小合食盐。

老师先把蛋放进杯里，蛋一眨眼功夫就沉到杯底了。接着老师放了三勺盐在杯里，可蛋就像睡了一样一动不动。老师急了，忙把不听话的蛋拿出来，用小棒把盐搅拌匀，再把蛋放进去，可蛋还是纹丝不动。这下老师真急了，怕实验失败，于是就一勺勺地往杯里加盐，同学们也忙着帮老师数数：“1、2、3、……7、8。”当数到第八勺时，鸡蛋才慢悠悠地浮上来。看到此景，大家异常高兴，老师怕大家不相信，就让一个同学把蛋按下去，可他的手刚松开，蛋又浮上来了。老师为了让蛋浮得更高，用小棒使劲搅拌，蛋就顺着水流转了起来，好像跳起了拉丁舞，还有模有样呢！ 实验结束，老师问我们：“鸡蛋为什么会浮上来？”一个戴着眼镜的“小博士”举手说：“因为盐水的浮力大。”看似简单的实验，却包含了很大的科学原理，真是个有趣的实验。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇19

条件反射

王炳儿

一次实验

实验名称：条件反射

实验准备：隔板、小米、一只鹦鹉

实验过程：第一步，练习让小鹦鹉上手。第二步：如果鹦鹉不敢，就在前面放点小米，两边放上隔板。第三步：反复练习直到没有小米也可以到手上。

实验结果：鹦鹉可以形成条件反射，一件事情做多了就知道哪种情况下该做什么。

鹦鹉有记忆，也会对一些实物形成条件反射。我想做个实验。

一天，我把关在笼子里的悄悄放了出来。当它站在地上时，我把一根手指伸了过去，轻轻碰了碰它的肚子，看它会不会上来。可它太害怕了，不敢上来。于是，我拿了一些它最爱吃的小米，放在我手的前面，可它居然绕到我手的后面去吃小米。我沮丧地跑去问妈妈。妈妈说：“你应该在两边放上隔板，再反复练习！”我在两边放了隔板，练了一次又一次，最后终于成功了。我试着拿掉隔板和小米，轻轻碰了它的肚子一下，它果然走上了我的手。我开心极了。

最后，我发现不只是鹦鹉，大多数动物都会对做多的事形成一定的条件反射。比如你让一只狗坐下，那么就要让它形成条件反射，反复的训练它，这样一来它们就会知道你发哪种号令，它们该做什么。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇20

世界上有很多奥妙无穷的小实验。今天，我就做了一个有趣的小实验，名字叫会飞的纸蝴蝶。

要用的材料有：一把剪刀、两个硬币、一个双面胶、一根火柴、一根牙签、一张正方形纸。

我开始做实验了，实验的步骤是：首先我用剪刀把正方形纸剪成两个纸蝴蝶，接着用双面胶把两个硬币粘在纸蝴蝶的.翅膀上方，然后在用双面胶把火柴粘在纸蝴蝶身子的中间，当作纸糊碟的身体，最后一步有一点点难，要把牙签放在嘴尖的下方，我一直都放不上去，正准备放弃的时候，妈妈耐心地说：失败一次两次就放弃，那以后还怎么能成功。正在这时客厅的爸爸听见了就连忙跑过来说：孩子别灰心不要放弃，世上无难事，只要肯攀登。爸爸说完就开始细心的教我，我半信半疑得站边上看着爸爸耐心的样子，他真是一个手工大师，每次做的手工都让我意想不到，他心灵手巧，把会飞的纸蝴蝶做成功了，真是不可思议。

我对牙签插在火柴上一直百思不得其解，后来爸妈告诉我这个是靠平衡的原理，像小鸟一样展开翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。这时，我恍然大悟。科学真是奇妙无比。

这一次的实验十分有趣，收获颇多，不紧让我学到了新知识，还让我体会到了科学的快乐，真是受益匪浅。我长大以后要当一名伟大的科学家。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇21

今天，爸爸带我去他的实验室里做一个乒乓球“太空漫步”的实验。

我奇怪的问爸爸：“乒乓球难道会像人一样漫步吗？”

爸爸认真的说：“吹风机的风不断将乒乓球往上推，乒乓球就一定可以漫步！”

我们来到实验室，爸爸拿出材料，有吹风机和乒乓球等，他又把吹风机的电线头插到电口里，然后把吹风机开到了最大风，把乒乓球轻轻地放到了风口上，乒乓球便一下子飞了起来，过了一会儿，乒乓球围着风口转圈，像一个小姑娘在花丛中翩翩起舞，又过了一会儿，乒乓球一上一下，真的就像一些宇航员在月球上轻轻漫步一样。

我惊讶的说：“原来乒乓球真的可以像我们人一样漫步呀！”

爸爸说：“对呀！你想知道这是为什么吗？”我兴奋地说：“我想知道！”爸爸又说：“因为球自身有一定的重量，风的推力使各方面的力量在一个平衡的状态中。”

虽然我不太懂，可是，我相信，等我长大了，一定可以懂得这个道理的。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇22

今天，在我们的作文课堂发生了神奇的一幕：那就是我们见证了针会游泳，你相信吗？来，我邀请大家一起领略实验的魅力。

我们一走进教室就看到了一个碗，碗里面装着水，旁边还有个针线盒和一盒牙签。我心里十分纳闷：难道顿老师中午吃饭后连碗都没有洗？真是太懒了。转念一想，不可能呢？我们的老师一向都是把自己打扮得清清爽爽的？该不是做什么实验，我的.心不由得砰砰直跳，目不转睛地注视着教室门口。

这时，老师走进来了，扫视了同学们一眼，笑着说：“今天我们来做个有趣的实验，名字叫针会游泳。”教室里顿时炸开了锅。“瞧，我们可敬可亲的顿老师又开始吹牛了。”调皮大王故意尖着嗓门大喊。“耳听为虚，眼见为实。”顿老师笑着说。

老师先让一个同学做实验，我连忙站起来，直盯着碗。只见他兴致勃勃地走上讲台，从老师手中接过针，轻轻地把针放进碗里，针一下子就扎进了水里，同学们顿时哄堂大笑，可是顿老师宛如指挥千军万马的大将，根本不为所动。首先，老师拿来一张纸巾放在水面上，接着，他把针轻轻地放在纸上。这时纸巾缓缓地下沉，针渐渐地离开纸巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老师从牙签盒里掏出一根牙签，把纸一点一点拨到了一边，掏出碗中。我们都惊讶地叫出声来，针竟然浮在水面上了。

接着，老师分组让我们自己来做这个有趣的实验。我们小组按照老师的步骤津津有味地做起了实验，老师在我们小组旁边做“技术指导”。瞧，我们成功了，只见针仿佛一位游泳健将似的在水面上自由自在地巡逻，我们都欢呼起来。

老师告诉我们：“水的表面有张力，如果针的重量比张力轻，吧针轻轻地放在水面上，针就会漂浮在水面上。”听了老师的解释，我们都恍然大悟。

原来生活处处皆学问，只要你仔细观察，用心思考，大胆实践，就能会揭开大自然的秘密。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇23

相信大家都见过过山车吧。大家有没有像我一样好奇，过山车为什么可以倒着个跑而不掉下来呢？今年的五一假期，我就在家做了关于过山车的小实验。

为了本次实验，我准备了底板、柱子、夹子、两根细长的白管和一个小铁球。

首先，我用底板、柱子、夹子搭建了桥梁，再用两根白管搭建了具有水平直线、立式圆圈的轨道，这样一个简易的过山车模型就搭建好了。激动人心的时刻到啦！我把小球放在轨道的起点，小铁球加满油门飞快地向下冲去，但是，立式圆圈爬到了一半时，小铁球就失去了动力跌了下来。小铁球为什么不能爬满一圈呢？我想是不是圆圈有点大了，于是我把圆圈缩小了一点，小铁球终于冲过了圆圈的.最高点，顺利地爬满一圈。我又想，如果把轨道的起始点加高一点，它能不能闯过稍微大一点的圆圈呢？于是我把轨道的起始点加高并把圆圈扩大了一点，小铁球再次顺利地闯过了圆圈。

通过本次实验，我明白了小铁球能不能闯过圆圈，不仅跟圆圈的大小相关，还与小铁球的起始高度相关。

我问爸爸这是为什么？爸爸说这是著名的圆周运动定律：在圆周上运动的小球，只有向外的离心力大于向内的重力分力，才能顺利通过整个圆周而不掉下来，起始点越高、圆圈越小，离心力越大，而向内的重力分力不变。

经过本次小实验，我明白了过山车能够倒着个跑的原理，还明白了地球围绕太阳公转也是同样的原理！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇24

哇，二楼的一七教室在干什么？原来他们要做一个小实验叫“摩擦起电”。他们要怎么做呢？让人迫不及待的想看他们做实验，让我们一起去看看吧！

首先，老师给我们发了一张小纸条，让我们把它撕掉，老师话还没有说完，有的同学就拿起纸一直猛撕，感觉纸片跟他们有仇一样；有的拿起他的小剪刀开始剪，把小纸片弄得小小的，不过他累得气喘吁吁；还有的在那儿慢慢地撕，不过她撕得很好看，像一位艺术家。老师还说，要撕得越小越好，我心里想我一定要撕得又好看又小又快。这时我自信满满地开始做了起来，果然我做得又好看又小又快。

撕完纸我们还需要一个道具，就是一把“普通的`小尺子”，在头发上面摩擦。有人先下手为强，第一个就先用尺子在上面摩擦；有人像一只蜗牛一样慢悠悠地摩擦着；有人用了自己的九牛二虎之力摩擦，累得他满头大汗，还把自己弄成像是一位要饭的一样。

开始摩擦了，我用尺子在头发上面摩擦，我使劲地摩擦，不一会儿，我把尺子放在小纸屑上面，纸片自觉地飞了上去，像一位位芭蕾舞蹈演员。有人没有成功，他依旧在努力摩擦着，可是还是吸不上去，好像纸片宝宝们都吃了一颗颗。没有成功的人看见有人做成功了，听见有人在欢呼自己做好了，他心里很焦急，我想对他说：“心急吃不了热豆腐。”

“摩擦起电”其实是静电的现象，静电产生的吸附力只能吸上比这个吸附力轻很多的物体。难怪有些人吸不上去，原来是小纸片在捣乱，小纸片真团结啊！

这真是一个快乐又有趣的实验啊！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇25

我曾听妈妈说过，石碱水可以让花儿变色，而醋则可以让它再变回原来的颜色。为了证明妈妈的说法，我做了一个小小的实验。

我先向妈妈要了一些石碱，然后到我家花盆里摘了一朵鲜艳的月季花，又拿了两个玻璃杯，做好了实验前的准备。

我深深地吸了一口气，拿起月季花，准备让它变“魔术“。我首先在杯子里倒了半杯清水，然后在里边放了一些石碱，最后把花儿放进杯子里。做完这些之后，我就静静地坐在一旁观察杯子里的变化。

过了一会儿，“喝”着石碱水的月季花受不了了，它像喝醉了似的，在杯子里东摇西摆。正当我以为它要变色的时候，它却停止了“运动”，像乖孩子一样安分守己地“坐”在了杯底。我急了，为什么还不变色呢？难道是妈妈说错了？还是石碱太少了呢？于是，我又向杯子里面倒了些石碱。真是神了！花瓣的.颜色越来越浅，最后居然换上了一身“蓝衣裳”。我惊奇万分，又把花儿放进了装醋的杯子里。奇迹再次出现了，花儿姑娘好像不喜欢蓝色，慢慢脱去“蓝衣裳”，又换上了红艳艳的“旧衣裳”。

实验成功了，证明了妈妈的说法，但我还是不明白其中的道理。这时，妈妈走过来，笑眯眯地对我说：“因为花里有种成分叫花青素，如果遇到碱性溶液，就会使花儿变蓝；如果遇到酸性溶液――比如醋，就会让花儿变回原色。石碱溶液只不过是它‘化妆’的工具罢了。”

知道了真相的我，如同拨开云雾见到了阳光一样，无比兴奋。看来这科学呀，还真神奇。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇26

逸夫小学三（2）班 陈学汐

阳光明媚的一天，我起床换好衣服，吃好饭准备去上学。可是妈妈告诉我今天是星期六不用去上学，我听到这句话高兴坏了。因为我想要做一个实验，可平时没有时间，今天终于有时间做一个实验了。

我立马跑进爸爸的书房，从书柜上拿了一本关于科学实验的书，我在书中找我想要做的实验。突然，一个实验吸引了我的注意。

我抱着这本书来到我的房间，按着书上的方法，准备好书上说的材料。我拿了一张锡纸，戴好手套，把一个玻璃球放到锡纸上，包好，再把锡纸折成一个小正方形。然后拿出一个杯子把折好的正方形放在里面。之后再拿出一个杯子盖到另一个杯子上，再用胶带把口子封住，拿住杯子使劲摇晃。摇了一会儿我撕开胶带，往里看了一眼，锡纸没有变成圆形。我去问妈妈，妈妈看了看书对我说要摇三十秒，我听了又试了一次，成功了。

我拿出《十万个为什么》，找了一会儿我知道了原来晃动纸杯，里面的锡纸随着玻璃球的晃动不断撞击，使锡纸变成了球形。

经过这件事我知道了，无论做什么都要认真思考。

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇27

希腊神话中有一位牧羊神，名叫潘，他喜欢的女神被他丑陋的相貌惊吓到，变成了一丛芦苇。伤心的潘折下芦苇杆，做成一支排笛，用来排解心中的忧思。

我很好奇，芦苇杆做成的排笛真能吹出悠扬的乐曲吗？我打开电脑查了查，原来，只要将八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差紧密地排列在一起，就能做出一个可以演奏曲子的排笛。当我们向排笛的空心管里吹气时，不同长度的空气柱震动起来，就会发出高低不同的声音。

看起来并不难嘛！我决定做一个排笛试试。

没有芦苇杆不要紧，我灵机一动，找来了八根彩色的'吸管。接着，我胸有成竹地拿起剪刀，紧盯着直尺上的刻度线，生怕多剪了一丝一毫。吸管轻飘飘的，吹口气就会翻跟头。不幸的是，我正巧鼻子痒痒的，一个喷嚏下去，吸管就四散奔跑了。面对八根逃跑的吸管，我开始手忙脚乱了。就在这时，我抓到了一根救命稻草胶带。我将吸管并排粘在胶带上，终于把吸管按固定的长度剪好了。

接下来，就该把它们牢牢固定在一起了。但此时，原本老实听话的胶带也调皮起来，一会儿粘在我的手上，一会儿粘在桌子上。我费了很大劲，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五颜六色的，真好看，像极了彩红姐姐抛出的丝带。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不让它们漏气。大功告成，排笛做好了！

最后该试音了。我深吸一口气，用力向吸管吹去，那声音就像大风挣扎着挤过门缝一般。我没有灰心，不断调整着吹法，终于吹出了美妙的音阶。

这个实验太有趣了！不过，我还可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，决定再用八根黄瓜来做一次排笛，这样吹饿了就可以咬一口。哈哈，真好玩！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇28

刚上完习作四，正愁没题材呢，现在好了，下节就是科学课。太好了，得来全不费工夫！

刚上课，老师推了一车材料，里面还有我们最熟悉的铁丝、砂纸，旁边还有一个蓝色的，不知名的液体。哎？这个做什么实验？这三个东西合在一起还能发生奇迹的事？不可能吧……我怀着质疑的心态听着鲍老师说怎么实验。我听着听着影影约约的听到鲍老师说：“这个蓝色的液体可以让这个铁丝生锈哦！”什么？真的？难道真被我猜中了。这三个东西合起来真能产生奇迹。

鲍老师刚把材料发下来，全班就沸腾了，我们小组的同学更是不用说了，立马迫不及待的实验了起来，包括我。在我们还在研究材料，没反应过来的时候，我的前桌已经拿起铁丝和砂纸开始实验了。先拿砂纸磨铁丝，磨了一会后，我们就把铁丝放到那瓶神奇的水里去了，刚开始铁丝没什么反应，而这个蓝色的液体渐渐偏绿了，“没有变化啊……”我不满的观察着，除了那个蓝色的`液体变色了其他啥都没发生啊……我刚说完这句话，我同桌就发现了，“变了变了，泡到那个蓝色液体的那一端的铁丝变色了，”听到这句话，我仔细的观察了一下。竟然真的变了，在水里看还不明显，但拿出来的时候就非常明显了。铁的那一端就这样锈了，我首先想知道那个蓝色的液体是什么。

还没等我把想法说出来，鲍老师就像看穿了我们的心思似的，说：“这个蓝色的液体啊，它叫‘硫酸铜’，但为什么会发生这种现象呢？因为砂纸擦除了铁丝表面的氧化铝薄层，：铁丝的表面有红色物质。反应的化学方程式，使反应充分接触，铁丝由银色渐变为红色。”

鲍老师的话一下子回答了我的好奇，哦，原来是这样！

小学三年级作文《我做了一项小实验》 篇29

今天老师让我们回家做一个可乐喷泉的小实验，说可乐里面放入食盐，就会像喷泉一样喷出来。我迫不及待的想看看，如果我把食盐放入可乐瓶中，会发生什么现象呢？我提前准备好实验的材料：可乐，脸盆，食用盐。

第一步，首先我们把可乐放在脸盆里。打开可乐瓶盖；接着，我小心翼翼地把食用盐一勺勺的放入可乐瓶中，然后仔细观察可乐的有什么变化！等我把盐加到可乐瓶中，我听到瓶中曜飨臁？衫制坷锓起一层白沫，白沫快速向上涌起，像是打开水闸的水，可乐推着白色气泡喷出瓶口，形成了很多的泡沫，瞬间覆盖了整个瓶子，太神奇了！

慢慢的我发现可乐慢慢的平息了。我很惊讶，拿起可乐，轻轻地咪了一口，呀，好咸…

我怀着好奇的心，查了百度，为什么食盐溶于可乐会发生这么多的'反应呢？原来食盐溶于可乐之后，溶液浓度升高，可乐的二氧化碳溶解度下降，所以可乐大量的涌出，我们称之为盐析现象。

可乐能像喷泉一样喷出水来，这是多么有趣的科学现象！我还要做更多的科学实验探索科学真好玩！