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2017年我的成功家教方法主题征文

投稿:突突突 年级:高三 时间:1年前

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《2017年我的成功家教方法主题征文》相关范文,多动笔练习《2017年我的成功家教方法主题征文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇2017年我的成功家教方法主题征文作文3000字不错,记得推荐给同学哦~

家长教育要一致,家庭要温馨和谐,父母关系融洽,关注孩子,给孩子以温暖。下面是小编整理的我的成功家教方法征文,欢迎阅读。
 

  第一篇:我的成功家教方法

对孩子来说,我不是一个称职的母亲。因为爱的方式不对,常常发生令我意想不到的反面效果,我彷徨着;因为爱着孩子,也天天拥有孩子的爱,我又幸福着。

孩子还在幼儿园的时候,因为我在乡下工作,我请了个要好的朋友帮我照看着。当时我常值班回不了家,失去了亲子教育的启蒙时间。同龄的孩子能认很多的字了,我对朋友说,孩子让她多玩吧!就这样一直玩到小学三年级。到四年级的时候,我想不能再玩了,基础不打扎实,中学时会很累的,而且现在想进个好的中学比高考还难。这时候,我放弃了自己很热爱的事业,一心一意地扑在孩子的身上。

但是,现在回头看看,我的所谓的爱的教育,其实都是错的。我把自己的喜怒哀乐都强加在孩子的身上。中国的孔子文化告诉我:“己所不欲,勿施于人”,依如今的人文观点,应该还加上“己所欲,亦勿施于人”。这期间,我犯了很多的错误,我骂过孩子最刻薄的话,我用绳子抽过孩子,我唠叨得像个老太婆,我武断地为孩子选择一切。这个时候,孩子只能流着泪看着我,问我:“妈妈,你不爱我,为什么要生下我?”我后悔莫及。“孩子,妈妈心里装的全是你!”我告诉她,“‘狼爸’是这么教育的,我的母亲当年也是棍棒教育的,四个孩子都考上了大学,找到了工作。”孩子告诉我:“那都是旧黄历,现在不能像以前一样。”我的内心狠狠抽了一阵。当我醒悟过来,孩子对自己不喜爱的古筝已经学了六年了。我说:“既然不喜欢,就当作课余的一种休闲吧,累了,自己听听,修心养性。”从此,我不再强求她在晚上做完作业,一定要弹琴四十分钟,而改为让她看自己喜欢的课外书。而她做作业磨蹭的习惯也是从这时候开始彻底改变,为了多看课外书,她都能以最快的速度解决了作业。小学四年级的一个暑假,她都泡在新华书店与图书馆。同时她写的作文突然进步很快,常常也能当作范文在班里宣读,并且在比赛中获奖。

从此,我尽自己最大的努力改变自己。我看些幽默故事,和孩子开玩笑。孩子问我怎么变了,我说:“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”我不再在晚上睡觉前给孩子施加压力,给孩子带来不安,以使她在恶梦中醒来。我把家里收拾得干干净净,种上兰花,摆上鲜花,让生活芳香常伴着孩子。我对孩子发誓不再把她的秘密当做笑话对别人讲,我对孩子的一些良好行为常常给予适当而及时的称赞,而对孩子的错误,我也不再是不分场合地过分指责和嘲笑。我把孩子当作我的朋友,鼓励她,支持她。而对于她的错误,我先让自己反思,没有想好之前,我不敢随意下结论。我教育她要善良,要有爱心,要敢当责任。当孩子用她那小小的拳头为我敲背,当我劳累的时候端上孩子为我做的蛋炒饭,我感到莫大的满足。孩子的笑容已经越来越灿烂了。我相信孩子会毫无杂念地学习,遨游在知识的海洋。

方向对了,问题总是轻而易举地解决。一个彷徨的母亲,在不断的摸索中,寻找教育的方法,得到了孩子的最好回报。一个阳光的孩子,是作为母亲的我最大的欢乐,是我最大的幸福。

  第二篇:我的成功家教方法

我们经常听到,要“支持”“配合”老师的工作。现在我们越来越意识到,在教育孩子的过程中。再不能抱着“老师,我把孩子交给你了”的意识,家长不是从属的,家长应该成为学校的合作伙伴。什么是合作?在现实生活中,人们会为了某个目标而联合起来共同行动。这就是合作。合作中要善于发扬自己的闪光点,发挥自己的独特作用。孩子的成长,需要老师和家长共同努力,联合行动,并发挥家长的独特作用!下面我就家长方面谈几点看法:

一、家长要以身作则,做好孩子的榜样

常说孩子是父母的影子。父母的一言一行,孩子都会看在眼里,所以家长做好孩子的榜样非常重要。

首先,家长要积极进取,做好自己的本职工作。工作是家长的份内事,学习是孩子的份内事。首先家长要认真工作,努力取得成就,这样在孩子心目中就能树立威信。有的家长经常埋怨“孩子一点都不听话”,其实,孩子不听话,是父母在孩子心目中没有地位。也有的家长说“孩子很怕我”,其实,怕便不是一种威信,只是家长与孩子的地位不同,孩子怕家长只是慑于家长的权威。

其次,要明确读书是孩子自己的事,不是老师或家长的事,使孩子能自觉、认真学习,只有自觉了,孩子才会努力去学习,也才能取得好成绩。当然自觉的习惯不是一天两天形成的,包括父母的监督,兴趣的培养,积极进取;也包括正确的人生观,价值观。父母的为人处事,乐观开朗的性格同样潜移默化地影响孩子。学习对孩子来说是非常重要的,因为成绩好坏不仅直接关系到孩子的前途,也严重影响着孩子的心理健康。试想孩子要在学校呆十几年,如果成绩不好,他心里会开心吗?其实没有哪个孩子不想进步,从心理的角度看,人都有向上的一面,都希望得到别人的肯定和鼓励,更何况是孩子。儿童的可塑性很强,所以,家长一定要从小培养,积极、正面地去影响孩子。

二、培养孩子良好的习惯

有位教育家说得好:教育就是习惯的养成。

首先是学习习惯。作为家长,主要是培养孩子认真思考、独立完成作业、认真预习、复习、先完成家庭作业后休息等良好习惯。特别是低段,习惯还没养成,培养习惯显得尤为重要,为此,需要家长严格督促,甚至陪读一段时间,等习惯养好了再慢慢放手。从心理学上说,大部分人的智力是差不多的,孩子只要努力,成绩都会良好。现实中存在着一种普遍现象:庞大的家教队伍。其实请家教便不可取,这会造成孩子的依赖心理,不利于孩子自主学习能力的培养。我看到有这样一种现象,有的孩子上课不认真听,课后靠家教辅导,真是舍本趋末。

其次,是生活习惯。在这方面,要让孩子学会合理地安排学习、生活的时间,做到劳逸结合,学习、生活有序,这样孩子就不会感到疲惫,也不会产生厌学情绪。

再次,尽可能让孩子做一些力所能及的家务,做家务能培养孩子的责任心,使他意识到自己是家庭的一员,自己有责任和义务为家庭分担。做家务也能培养孩子的动手能力,并为孩子今后独立生活打下基础。有的家务也有利于孩子智力的发展。

还有,要让孩子做到诚信,做到这一点,家长自己首先要诚信,不管怎么样,说到就要做到。大家都知道孟母杀猪取信的故事,当然,孩子难免会犯错,家长不要动辄打骂,有时孩子会因为害怕父母打骂而说谎。

三、重视孩子非智力因素的培养

学习虽然重要,孩子的身心健康同样不可忽视。在新闻中我们经常可以看到,有的孩子学习优秀,但傲慢,自私,心胸狭隘,人际关系差,甚至有的因为一点小事想不开,轻生自杀,有的竟杀害自己的父母。试想这样的人成绩再好又有何用?

我觉得作为家长要做好这几方面的工作:首先尊重孩子,做孩子的朋友。家长的类型大致有这样三种:专制型、民主型、放任型。专制型的家长其实是封建教育的产物,认为孩子不打不成器,棒子底下出孝子。这样的教育管理效果短期来说可能很有效,但时间长了,等孩子长大了,你试试看,这样的教育缺乏情感沟通,孩子压力过大,使孩子或胆小,或叛逆。放任型是一种不负责任的行为,孩子很容易出现很多毛病,如小偷小摸、蛮横无理、调皮捣蛋、不思进取、不懂礼节等等。家长不能以自己工作忙,没时间管孩子为借口,更不能自己沉迷于麻将、扑克、赌博中,而放弃对孩子的教育,这样会害了孩子一辈子。民主型家长会尊重孩子,经常与孩子沟通,及时掌握孩子的学习、思想动态,及时引导孩子,教育孩子,鼓励孩子,帮助孩子,让孩子有安全感,成为孩子的良师益友,使孩子健康快乐成长。

值得注意的是家长不要盲目攀比,不要动不动就说:“谁谁谁都比你强。”这样不利孩子自信心的培养。有的孩子就会说:“某某家长是处长,你怎么都不如人家?”家长要多鼓励孩子,让孩子自己与自己比,今天与昨天比,有进步了,就要及时肯定与表扬,这样孩子就会有积极性,有自信心,才会不断进步。而有的家长经常犯这样的毛病:孩子得了98分,还说“你怎么才98,为什么就不能考100?”自信是成功的一半,家长要多鼓励孩子,而不是打击孩子。

还有,不要溺爱孩子。溺爱孩子容易使孩子以自我为中心,不能很好地去尊重别人,理解别人,宽容别人,使孩子无规矩,任性。爱孩子是父母的天性,但要爱得有法,要立规矩,有原则,规矩一旦定下,就要严格遵守和坚持,持之以恒就能养成习惯。

四、培养特长,全面发展

学习是孩子的首要任务,但不是全部。辨证法认为,事物是普遍联系的,是相辅相成的。特长的培养有利于智力与非智力因素的发展,也有利于身心的健康。学一门特长,有时候很枯燥,贵在坚持,这就有利于培养孩子的毅力、吃苦的精神;特长能培养孩子的自信;特长能调节学习的压力,舒缓身心;其中运动项目有利于增强体质,缓解压力,培养勇敢顽强的品质。同时还能预防近视。孩子的学习本来就静,建议选一些运动类的项目比较好。现在物质条件普遍较好,结合孩子特点让孩子学一门特长,不仅不会影响学习,还有助于孩子的全面发展。当然,特长并不是越多越好,童年应该是快乐的,孩子的时间精力毕竟有限,过多的特长学习会挤占孩子属于自己的空间,要知道玩本身也是一种学习。所以家长不要一天到晚逼着孩子学这学那,这会使孩子腻烦。让孩子也有属于自己的空间,有玩耍、接触自然的机会。这样的孩子更独立。

五、营造良好的家庭氛围

良好的家庭氛围包括软环境和硬环境。硬环境指给孩子创造良好的学习空间,有条件的最好孩子有自己的书房,这样孩子学习不受干扰;没条件的至少提供孩子舒适的桌椅,孩子学习的时候保持安静。

软环境更为重要,家长教育要一致,家庭要温馨和谐,父母关系融洽,关注孩子,给孩子以温暖。有时孩子会有这样那样的问题,作为家长一定要冷静,要分析原因,找出问题所在,妥善解决。父母切忌唠叨,过分唠叨会引起孩子反感。父母要抽空多陪陪孩子,聊天、玩游戏、散步、一起看书等等,这样有利于改善亲子关系。有了父母的关爱,孩子身心愉悦,学习也更有动力,孩子的身心也才能健康,也为学习创造良好的条件。

总之,望子成龙,望女成凤,是每个家长的心愿。随着时代的飞速发展,孩子在不断变化,每个家长要与时俱进,要以新眼光,新心态,新智慧看待孩子,做一个新时代的合格家长。

  第三篇:我的成功家教方法

谈到家教,浮上脑海的总是妈妈的身影——爸爸常年在外工作,难得见面,从小陪在我身边的便只有妈妈。如今,我们成了亲密的好友,闲暇时便一起散步谈心,或登山,长跑等。这应该算得上妈妈家教颇为成功的一个表现吧。

总的来说,妈妈家教的重心无非三个:习惯,学业,品格。

(一)

我们家并无成文或祖传的家训,但对日常习惯的培养妈妈却是一丝不苟的。由于年幼时不通事理,比较任性,为了让我们从小树立良好的观念,在这一时期妈妈采用权威式的教育。首先,尊敬长辈是她最强调的。从小,诸如见到长辈要微笑,打招呼,长辈问话要立即回答,训话不得顶嘴等便不绝于耳,加之小时候妈妈比较严厉,竹鞭随侍左右,因而尽管有时童心之中深感不服气,也不敢有异议,久而久之,敬长的观念便在心中根深蒂固了。所以,我从不为生活年代不同而导致的差异与长辈争论,与妈妈意见不合时也只是委婉阐述自己的看法。在我看来,冲父母大吼大叫是件不可思议的事情。

其次便是物质方面的。小时候妈妈常说:“不要眼红别人的东西,不许看别人吃东西,不许向别人讨要东西,想要什么告诉妈妈,可以买的都会买给你。”儿时我的家境并不好,但大多数小朋友都有的东西妈妈总会满足我,并不过分节衣缩食。不过奢侈攀比是绝对禁止的。小学一年级时妈妈就说过:“只要干净整洁,穿旧衣服并不丢人。”正因如此,我不曾因为物质的缺乏而感到自卑,也不挑吃捡穿与人攀比更是想都没想过。

此外,印象尤深的是餐桌上的基本礼仪,诸如筷子不能插在饭里,不可以同时一手举筷子一手持勺,左手要扶饭碗,不许“吃在碗里,看在锅里”,不许讲话,喝汤和咀嚼不可发出声音,碗筷不许碰撞出声,不可用手支着下巴等等,每当我们犯了戒,妈妈便举出外公外婆教育她和舅舅的例子,好让我们明白这些礼仪的重要性。一开始,我觉得这些规矩十分繁冗,令人感到拘束,不过后来渐渐习惯,便以为理所当然了,自然,观念总是不断发展的,为了增加沟通交流的机会,妈妈便解除“餐桌禁言令”,只要求说话时不可过分激动,唾沫横飞。

以上是妈妈在童年及之前不断贯彻的基本习惯,观念。到了年长一些,因为 已成习惯,除非犯错,否则很少再絮叨了。

(二)

同许多家长一样,学习也是妈妈非常重视的一方面。出生十个月时,我刚会讲话,她便开始教我背诗,据她说我四岁时就可以背《木兰诗》等一百多首诗了。到了小学,妈妈立下铁规:“九十五分以下,竹鞭伺候。”及至初中,她就很少再疾言厉色地训斥我了,更多的时候是语重心长地开导,说尽力就好。到这时,考差掉眼泪就不再是因为害怕鞭子,而是心中羞愧。高一时,妈妈要让我写篇《我的妈妈》给她。我体会到她的用心,满怀欣喜地写了洋洋洒洒好几页。从那以后,妈妈和我便渐渐成了好朋友。她不再一味把我视为人事不知的小孩子,瞎猜我心中的想法,而是开诚布公地与我交流。我跟她谈同学,朋友,她也向我讲她的烦恼,往事,曾经的与现在的梦想,甚至大侃“找对象的注意事项”陪我一起散步,去荒山探险,唱歌……每当我为了学习而烦恼,她总是说:“从前妈妈严厉是因为你还小,现在你长大了,只要你开心健康妈妈就开心……”在这一时期,对于我提出的想法她也总是认真对待,和我一同探讨分析。

除了成绩,妈妈也同样重视培养我的兴趣与特长。她一直很惋惜,从前因为家境不好,没能让我上喜爱的兴趣班。此外,我喜欢绘画和毛笔书法,妈妈在用具购买上从不吝啬,因而,虽然技艺不甚精湛,家中的画笔,文房四宝却是一应俱全。高一时,我认为若不能学会一种乐器会十分遗憾,便向妈妈提出要学小提琴。在交流过,确信我并非心血来潮后,她很快就把琴,入门教程,乐谱收购齐全了。

对于阅读妈妈也十分推崇,我对于书籍有兴趣她是十分乐见的。从一年级起,她便给我定期购置课外读物,不过到了初中就任由我自主选择了。

(三)

品格的修养也是妈妈从小强调的,并且一直持续至今。小时候重点主要在诚实守信,勤奋认真等,后来便逐渐过渡到谦虚,宽容等。

小学时,我曾认为只有成绩才会引起妈妈的情绪波动。记得有一次,我正在抄袭作业时,妈妈进了房间。她问话,我支支吾吾答不上来。知道我在抄作业后,她没有像我考砸时那么愤怒训斥我,只是说:“我平日是怎么教你的?学会抄作业了?你想骗谁啊?书你可以念不好,但不能做不好人……”我看着她的脸色由通红变为苍白。那天下午放学,我看见她一动不动地倚着门框,呆望着天空。晚餐时,她平静地对我说:“今后不可以再做这种事了,知道了吗?”从那以后,我再也没有对她撒过谎。也是从那一次,我明白了学会做人远比成绩优异重要。

我做事比较拖拉,容易烦躁。妈妈总告诉我,要冷静果断,别动辄怨天尤人,乱发脾气。每当我自私任性,与朋友闹矛盾时,她也总说,不要凡事归咎于他人,要多从自己身上找原因。她把对于我品格的培养融入到生活的点滴,以身作则,言行相顾。

此外,妈妈经常强调一点是要善于观察,反思,这样一方面可以不断修正自己的品格,认知,另一方面可以学到一些解决问题的经验技巧。

以上是妈妈对于我的教育中几个主要的方面。在此向她致以深深的谢意,感谢她含辛茹苦为我做的一切。
 

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