这第一名到底要多强作文

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哈哈，终于躲过了一劫。本人乃是一名小学生，曾因比赛在地球边缘徘徊过。哦，好像太夸张了，那就是在“生死”之间徘徊，更夸张。那就是~~~~~还是不对，只有请大家听一段关于我的比赛过程，再帮我下结论。

大家都知道，红十字会是一个帮助人的团队。这天，老师把我叫到教室外，对我说：“我们学校要开展关于红十字的演讲比赛。”哇，我眼睛都瞪大了。：“每个班选一名代表，我们班就选你了，记住了吗？”“恩”我高兴得点了点头。难道今天是我的幸运日？但愿是这样吧。

盼着，盼着，比赛离我越来越近，我是又高兴又紧张。

这天终于来了，我的心怦怦地跳个不停，似乎喘不过气来了。刚开始，离我演讲的时间还很长，我暗暗庆幸着。“哎，你还不练习一下，等上了台后就来比及了。”这声音如同警钟一样，而我就是小偷，小偷听了警钟后会有什么反映呢：我手心直冒冷汗，思维模模糊糊的，慌得不知该怎么办，也不知是这样拿出勇气走上台的。

我接过麦克风，两手发抖。“手啊，你要还我吗？听我命令，不许发抖……。”这时，只见台下黑压压的，全是脑袋和盯着我的眼睛，我的心仿佛要从喉咙里跳出来似的，同时对自己说：“你想让我受到别人的嘲笑吗？真没见过像你这样的人。”我向评委敬了一个队礼，然后富有感情地演讲了起来。在演讲过程中，我两眼一直瞪着评委，噼哩啪啦一阵，哈哈得了个一等奖，不容易呀！我的心里甜滋滋的，比喝了蜜还甜呢！

我感觉到胜利后的太阳原来是那么温暖，虽然，失败的“天空”很悲伤，但它在失败中又获得了跟多的经验，不是吗？？？？

今天，我阅读了一篇文章，说的是李小明在期末考试时得了第二。妈妈批评他说，你平时考第一有什么用，你看看人家刘小伟（期末考试得了第一名），平时人家不怎么样，着回呢？俗话说：骄傲使人落后，虚心使人进步。你呀，就是太骄傲了！人家刘小伟就是比你强！

难道，刘小伟一定比李小明强吗？难道，学习成绩第一名就一定比第二名强吗？

我想：单从分数而言，第一名比第二名高。但是，并不一定说各方面一定比第二名强。就像同学们排队一样，矮的在前高的在后，排在第一第二的可能差不了丝毫。这个问题的出发点是，有的同学因为得了第一名而洋洋得意，就认为班里谁也无法与自己相比。有的同学一般考试都是第一，而有两次考了第二就消极起来，闹情绪，甚至影响了学习。

我认为：成绩第一与第二要看总的情况。如经常考第一，平时作业完成的很好，确实你就强。偶尔失败，也不能气馁，要打起精神来，戒骄戒躁，常胜将军也有过盲目而失败的嘛。

第二天，比赛开始了，同学们站在起路线上，准备出发。

只听老师的枪声，出发！同学们都有争先恐后地往前冲。只见小明、小刚同时到达终点！可是，小刚心想，“平时我得第一名，小明怎么也是第一名呢？”就这样吵了起来。

老师看见后，说：“你们别吵了，如果不服气，就来个篮球比赛吧！”

一分钟后，比赛开始。

小明首先把球抢了过来，跑到小刚球篮旁边，投球！进了，一比零。

小刚抢到球后，准备投球，小明飞快地跑向小刚旁边，猛地一撞，小明抢到了球。

经过激烈的比赛，时间以到，九比零，小刚赢了！

老师对他们说：“小明，你不是打篮球第一，可你跑步是第一。小刚，你虽然和小明一起得了第一不舒服，但你是打篮球第一，所以，你们都是第一！”

就这样，小明和小刚成了好朋友!

今天第四节课是音乐课，也许是可以用唱歌来宣泄一下平时的压力吧，还没上课，过道上老远就听见同学们的嘻戏声和喧闹声。

这时，音乐教室的门打开了，李老师生气的走了出来，静静地看着我们，同学们的声音戛然而止，看来我们的喧闹声让老师心烦了。紧接着我们一个个都走进教室，回到自己的座位上，“不准坐下，全部罚站20分钟”李老师生气的说道。“哎，又要罚站了，虽然心里面极不愿意，但在走廊上吵吵闹闹，我们也的确不对，站就站吧，反正又不是我一个人被罚站“。这样想着心里也就宽慰了许多。

可是不一会儿，几个监督我们罚站的音乐班长却在教室里走来走去，还不时的说话聊天，这让我想起了前不久上体育课时的情景……那天体育课董老师罚大家在太阳下站着，同学们都快被那火辣的太阳烤“焦”了。而我们的体育委员却跑到阴凉处乘凉去了。

不同的时间，不同的课程，却发生同样的事情。使得我不得不问：“班长的权利到底有多大”？

诚然，大家之所以选他们担任班长和委员，是因为他们首先能够做到以身作则，也有管理同学和班级的能力，能团结和帮助大多数同学。除此他们和我们一样，都是五年级二班的同学，并没有任何的特权。权利是老师和同学给的，就应该更好的为同学和班集体发挥出班委的作用，而不是在出现问题时还在一旁幸灾乐祸，好像这个事与自己无关。

为了五（二）班的集体荣誉，真希望我们的班委能认识到自己的权利到底有多大？

从小我就深刻体会到了母爱的无私与伟大，读过这篇文章，我更是体会到母亲博大的胸怀。

这篇文章的主人翁是两只兔子。主要讲的是：小兔子有一天对兔子妈妈说：“我对你的爱是从这里到这里。”它边说边将双手抬平，形成一条直线。兔子妈妈欣慰地笑着：“我对你的爱也是这样。”说罢，便伸展开双手形成了一条比小兔子还长的直线。小兔子很想有妈妈那双长臂，又说道：“我对你的爱是从头一直伸到脚趾头。”“孩子，”兔子妈妈重复着那一句话，“我对你的爱也是这样。”兔子妈妈比小兔子足足高一个脑袋。小兔子很羡慕妈妈的身高。它又说：“我对你的爱可以从这里到月球上去。”“那的确很远。”兔子妈妈这次并没有说话，只是默默地哄着小兔子进入梦乡。待小兔子睡着后，兔子妈妈对着它熟睡的脸说：“我对你的爱可以从这里到月球还要再回来。”

看完这个故事，我不禁流下了热泪。正如故事中兔子妈妈一样，母爱是无私的，它可以将自己全部奉献给儿女，甚至是生命。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”母亲，像蚕与蜡烛，无私地奉献着自己，不求任何回报，不要任何利益。只求儿女能过得幸福、快乐。母亲为儿女们吃苦耐劳，为儿女省吃俭用，为了什么？就是希望儿女舒服开心。唐代诗人孟郊写的《游子吟》中曾提到：“谁言寸草心，报得三春晖”。是啊，正像小草难以报答春天的阳光一样，儿女的爱心又怎能报答得了母亲深重的恩情呢？

母亲的力量——母爱，是每一个人需要的，正是这伟大的力量促使着我学习，成长。

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文章标签：五年级作文 叙事

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