小学四年级上册第三单元作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《小学四年级上册第三单元作文》相关范文，多动笔练习《小学四年级上册第三单元作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇小学四年级上册第三单元作文（合集13篇）不错，记得推荐给同学哦～

小学四年级上册第三单元作文 篇1

有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子救上来了，兔子感激地对乌龟说：“谢谢救了我的命，要不然就被汹猛的河水给冲走了。”

兔子上了岸，终于摘到了那些像伞一样的'蘑菇，兴高采烈地问乌龟：“你瞧，这些蘑菇漂亮吗？”只见乌龟愁眉苦脸，哀声叹气。兔子非常不解，忙问：“究竟是怎么回事。”乌龟吞吞吐吐地说：“森林里的动物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友吗？”兔子说：“当然愿意，们来做好朋友，好兄弟好吗？”乌龟破涕为笑，爽快地答应了，从此，乌龟和兔子成了形影不离的好朋友，好兄弟。

过了几天，兔子在森林里闲逛，看见乌龟在那里呆着，不知所措，忙问：“乌龟兄弟，怎么会在这里？”乌龟说：“我迷路了。”兔子说：“带出去吧！”左转右转，终于走出了森林，从此以后，它们的感情更加深厚了！

这个告诉我们，朋友之间要互相帮助，不要对同学不理不睬。有一句话说：“好人自然会有好报，恶人也会有恶报。”们要像乌龟和兔子一样做好事，不要像那些森林小动物一样，认为别人走得慢，就没有什么用处。

小学四年级上册第三单元作文 篇2

星期天，我跟弟弟到公园里去看菊花，时逢深秋，正是菊花怒放的时节。

一进公园，就飘来了阵阵花香。地上摆放着许多盆菊花，远望去，有的小巧玲珑，有的大如玉盘。白的似雪，红的像火，黄的如金，渌的仿佛无瑕的翡翠。菊花多是盆栽墨渌色的茎有一尺多高，像大人的食指一般粗细茎上的细枝大约有两寸长，细枝上的叶子翠渌欲滴，叶子边缘呈锯齿形，像一把把小扇子。

在这些菊花中其中三株菊花最引人注目。其中一株是雪白的花瓣又厚又多，层层叠叠，中间那弯弯的花瓣微微的伸展出来，整多花成为圆形，远远看去，就像一座气势逼人的'雪山，那结实的枝干上伸出的几片渌叶，就像山下的一片草原。还有一盆花瓣是嫩黄嫩黄的，末稍带着卷，好像被理发师精心烫过一样。除此之外，花瓣上还伸出无数细小的"钩子"，那些"小钩子"的颜色也是嫩黄嫩黄的，虽然小去给整朵花增添了几分逼人的气势呢!菊花没有月季那么鲜艳，没有牡丹那么高贵，没有兰花那么清新飘逸。我爱菊花，爱它那婀娜多姿。色彩绚丽。

小学四年级上册第三单元作文 篇3

我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态――外形样子，动态――生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

在描写外形样子的'时候，先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

小学四年级上册第三单元作文 篇4

在漫天的飞雪中想象雨滴在屋檐的声音，想象撑着小花伞在雨中散步，想象举着一块小小的塑料书夹在雨中急奔，真是一种奇妙的感觉。在冬天，关于雨的记忆是断续的，像剪接的没有连贯性的镜头。今夜，它毫无预感毫无缘由的突然就走了来，刺着我，让我远远的遥想起一些隐藏的真实还有新生的一些幻觉。因了播种，春天很少有闲着的农人，小镇上的街道和商场就冷清了许多。北方小镇的春雨是在人们的期待中很矜持的来的。

它一开始是蒙蒙的，像是刚从浅浅的睡眠中醒来，打着呵欠迷想着模糊的梦中情。干涸了一冬的，显的`急噪和不安的褐色的田野就呼吸了一种湿润的味道。这雨像是悠悠的吐了一口香气，这香气袅袅婷婷的穿过了北方干硬的石板街，来到了小镇挂着五颜六色牌子的小杂货店的门前，就有人探了头出来，接着就大声的吆喝：“雨来了！雨来了！”寂静的巷子就有了吱呀的开门声，踏踏的脚步声，吵杂的寒暄声。细雨中，三三两两的农人弯腰忙碌着，这种毛毛雨阻不住他们的劳作，但这雨却让他们的心欣慰了许多。

凝目看着长辈眼里含着的澄澈的喜悦，不由人心头洋溢一种冲动的情思。

无声的春雨，给人心无尽的暖意。

小学四年级上册第三单元作文 篇5

我喜欢活着，只有快乐的活着才能去体会去爱人世间的美好事物。

我喜欢光明，喜欢阳光撒满大地，撒满学校的操场，喜欢把光亮撒在黑暗的地方。每一点丝丝缕缕，如同一位披着轻纱的仙女走进属于我们的世界。

我喜欢看书，特别喜爱读课外书。当太阳绽自己的热量时，我总会躲在一棵大树下，靠在上面看有趣的书籍，就会觉得这是一种娱乐的享受。看书时，总会觉得书是一位无形的.老师在慢慢的教给我们智慧。

我也喜欢水，甘甜的泉水，清澈的湖水，纯净的河水，人类的命运都掌握在它们的手里。我喜欢缓缓流动的小溪，汹涌的长江，滔滔不绝的黄河，“它们”都可以称为我们生活中水的来源。

我喜欢树林，喜欢里面的鸟语花香，喜欢那里单调美丽的绿色。在树林里可以尽情地奔跑，没有任何阻拦，没有任何束缚。

我喜欢同学，喜欢看见那天真活泼的笑脸。以及他们那幸福而温馨的微笑。读着那优美的句子，仿佛就有一种暖流涌上心头。

我喜欢家人，在回家的路上总是怀着激动的心情，因为到家时就会听到一句亲切的问候，再端上一杯热茶，然后还做了一桌好吃的等着我回来吃饭。

我喜欢快乐，我觉得喜欢任何东西都是一种乐趣，一种享受。

小学四年级上册第三单元作文 篇6

姥姥家有一只小狗叫斑斑。它非常可爱。每个假期我都会去姥姥家看它一两次。

斑斑的模样很好看，身材很像一只板凳狗，就是比板凳狗短了一点。它穿着一身漂亮的外衣，黄一块、白一块的非常好看。斑斑躺着的时候，远远望去，它就象一块很粗的木头一动不动。它长着一个圆乎乎的大脑袋，脑袋上长着一双机灵的眼睛四处张望。它还有一个嗅觉灵敏的鼻子，每天在姥姥家到处闻。特别是它的.那两只耳朵非常灵敏，一听到家门口有动静就汪汪地叫。

小狗特别爱吃骨头。有一次，我把吃剩下的骨头给斑斑吃，没等我走到跟前，斑斑就跳起来一口把骨头给抢走了，差点咬了我的手。这时候，它总是把骨头藏起来，独自分享美食。这个时候只要有人经过，它马上就用两个前爪护住骨头，嘴里发出呼呼的声音，想把你赶跑。

斑斑如此聪明，非常惹我喜爱，它已经成了我最亲密的朋友。我经常给它洗澡，梳理绒毛。我还偷偷地用我的零花钱给它买好吃的。每当这时候，它就朝我摇着尾巴好象在说：“谢谢”。

小狗和我们朝夕相处，是我们最忠实可靠的朋友。我们要爱护它。

小学四年级上册第三单元作文 篇7

一天晚上，人们都睡了。这是，在一个房间里，四面国旗争吵了起来。

第一面旗子说：“瞧！我的衣服多么漂亮、华丽，有十三条红白相间的条条，还有五十颗星星，这可是世上独一无二的。看看我们的国家，多么美丽富饶，我敢说，没有一个国家是可以比得上我们国家的。还有，我们国家的物品也是非常先进的，还是做我们国家的国旗比较好。”

第二面旗子说：“你们看看，花哨的衣服多难看，还是朴素的比较好。你们再看看我，虽然只有一个红红的圆片，但很耐看。我们国家嘛，非常富有，几乎所有人都有饭吃，有衣穿。”

第三面旗子看不下去了，说：“我的衣服才是最有特色的，一条一条的，很清爽。我们国家的人也很有礼貌。从不霸占别人的.地方，而且还很团结呢！”

第四面旗子吹牛说：“我们国家给我设计的衣服太漂亮了，你们想都想不到，瞧，我的衣服中间有一片叶子，旁边是两条杠。还有，我们国家个个都是精英，所以我们国家才会这么好。”

最后一面鲜艳的五星红旗发话了：“你们都有优点和缺点，为何不谦虚一点呢？这样你们都会变得更加优秀的！”

小学四年级上册第三单元作文 篇8

科学奥秘可多了，里面蕴藏着许多我们不知道的知识。不过，我特别喜欢小动物，更爱观察小动物，了解小动物的奥秘。

一天，我和小朋友在小区附近的地方玩游戏，玩着玩着，我无意中发现了不远处有一大群蚂蚁爬来爬去，我很好奇，连忙走过去看了，一看，原来是一大群可爱的小蚂蚁正搬着食物，我的兴趣顿时沸腾了，早就把玩的事放到了一旁，脑子里满是蚂蚁，连轮到我玩了，小朋友叫我都好像没听见。我心里不停的`打算：“要不我找个瓶子，抓两只小蚂蚁拿回家观察，等观察完了再放生，不管了，就这样吧！”

我回到家，给小蚂蚁安了个大窝，好便于观察。我盯着小蚂蚁看，看看他的行动是怎么样的。过了好一会儿，我突然发现，小蚂蚁到盒子最左边去后，过了好一会了，还能顺利的回到家。我很奇怪，“这条玩玩去去的路，他们过这么长的时间都能原路返回，难道是盒子的原因？”一个念头又在我的眼前闪过，不如我到楼下再找些小蚂蚁观察一下。可是，蚂蚁还是这样，根本没有改变情况。

“一个小蚂蚁在大路上怎么分辨往哪一条走才能到家呢！”我一路嘟囔着，这下，我只能探访一下书老师了。我在我的小书阁里找到有关动物的书，在目录上找到了有关蚂蚁的知识，看完后，我恍然大悟，原来蚂蚁是以释放的特殊的信息素其未来进行爬行的。不过，如果你把蚂蚁放在盒子里几个钟头，一把蚂蚁放出来，他就会摸不着路，像个没头苍蝇。除非是很有“经验”的老蚂蚁了，有方法进行分辨。

在大自然中，每天发生着各种各样有意义的事情，只要你会观察，会发现，会思考，你就是一个小“自然学家”了！

小学四年级上册第三单元作文 篇9

我喜欢春天的绿芽，绿油油的一片，漫山卷地地铺盖，为大地添上了绿色的围巾。

我喜欢夏天的晚上，树木在月光下闪烁着幽静的光芒，萤火虫的光芒时隐时现，像是一个个指路人。

我喜欢秋天的稻谷，在阳光下金得发亮，一大片一大片的金黄，农民在收割着稻谷，稻香里弥漫着丰收的喜悦。

我喜欢冬天的`坚强，喜欢看到蜡梅在寒冷的雪风中陆续地顽强开放，把最美的一面，献给今天。

我喜欢画画，喜欢陶醉在自我的画里，把自己的想法画在画上，让梦想在画中呈现。

我喜欢看书，喜欢与书中的人物一同欢笑，一同哭泣，我仿佛直身童话里遨游。

我也喜欢花，喜欢高贵的牡丹，纯洁的百合，清新飘逸的兰花，以及亭亭玉立的水仙花，无论有没有名字，它们都有同样的尊贵。

我喜欢和爸爸、妈妈一起做游戏，在游戏中戏笑，在游戏中建立和持久亲情。

我喜欢到朋友家，喜欢和她们一起做作业、聊天……，让彼此友谊的桥梁延伸。

……

我喜欢生活，喜欢我的生活里充满这样多的欢乐和喜欢！

小学四年级上册第三单元作文 篇10

我最喜欢的书就是数欢乐谷系列――《蓝色舌头》《幽默大小豆子》《一个精灵与三个女孩》《独毛万尔福》。其中我最喜欢的是《独毛万尔福》这本书了。

这本书描写的是一个小人物的生存状态。

万尔福是一个十分被动的人，他的生活老是被人打搅，被人支配。姐姐硬塞给他一个花朵，而长腿表哥不分昼夜地和他聊天。唯一的一次主动出击，就是帮助挨打的表嫂，可是表嫂并不领情，反而教训了他一顿。

万尔福又是一个乐观的人，他只有一根头发，但他不难受，不自卑。他用了许多心思维护头发，并且把一根头发染成彩色，他非常满足。

万尔福最愿意为小孩子做事，尽管常常出去小话。

万尔福顺其自然，因为他相信，生活本来就是这样的'。

……

每次我读着这些文章，都会乐在其中。

有一次，好朋友陈莉莉约我去广场玩。我就顺手带了一本《独毛万尔福》。陈莉莉去找其她的好同学，我闲着没事干，拿出《独毛万尔福》看了起来，等陈莉莉找到了同学，我还在如痴如醉地看着，直到陈莉莉叫了我一声，我才惊醒，我好不容易站起来，连路都不会走了。瞧，我就是这样疯似的喜爱欢乐谷系列的书。

我的爱好就是看书，因为书里面蕴藏着无穷无尽的知识，等着我们去挖掘。

小学四年级上册第三单元作文 篇11

山雀太太曾经获得过森林飞行比赛冠军，她飞得可快了，姿态也十分优美。小山雀一出世，山雀太太便开始了对她进行飞行训练。小山雀慢慢长大了，现在，她也已经飞得很棒了。

这天，顽皮的小山雀偷偷溜出家门，想去外面闯闯。她飞呀飞，忽然，听见了“啪啪”的鼓掌声。扭头一看，原来是树上的小松鼠在为她叫好称赞呢！小山雀高兴地停到了小松鼠面前的一根树枝上，歪着头问：“我飞得怎么样？”“棒极了！要是我也能有一双翅膀就好了。本来我还能借助尾巴跳跳呢，可昨天它受伤了。”小松鼠看着小山雀，羡慕不已。小山雀得意极了，心满意足地重新起飞了。

她一直飞到了大湖边，看见了展翅翱翔的大雁姐姐，在广袤的天空和碧绿的湖面上自由地舒展身姿。心想，我要和大雁姐姐比试比试！她飞上前去，说“大雁姐姐，我们来比比吧。看看谁飞得快！就飞这片湖吧！”大雁看着可爱的山雀妹妹，连忙拒绝，“不行，不行。你妈妈都飞不过这个大湖，更何况是你呢？”倔强的小山雀不服气，“怎么，不敢跟我比试吗？”话音未落，就展翅向湖对岸飞去。大雁生怕小山雀出事，便马上跟了上去。

小山雀飞啊飞，刚飞到湖中央。就开始不行了，疲惫的她却找不到一个可以歇脚的地方。她的翅膀越来越沉重，便开始往下坠落了。湖中央的鱼儿们见了，都有些惊慌失措。善良的他们成群结队地游到一起，浮出水面，想接住小山雀。大雁急忙飞上前，用宽大的翅膀接住了晃晃悠悠的小山雀，把她安全地送回了岸边。

小山雀惭愧不已，低垂着翅膀。大雁语重心长地对她说：“山雀妹妹，做什么事情都要量力而行，不要好高骛远。”

小学四年级上册第三单元作文 篇12

凡是到达了的地方，都属于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔……太深的留恋会变成一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨，真是遗憾；见过大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见过大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见过大漠的广袤，没见过森林的神秘，还是遗憾……世上有看不完的美景，我有不老的心情!

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽……即便这样，我依然喜欢。打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我没有老，即便真的`老了又能怎样?不是有句话叫“老当益壮”吗?

进而，我还想从大山那里学习深刻，从大海那里学习勇敢，从大漠那里学习沉着，从森林那里学习机敏……我想学着去品味缤纷的人生。

人能走多远?这句话不是要问双脚而是要问志向；人能攀多高?这句话不是要问双手而是要问意志。于是，我想用热情给自己竖起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，是光荣；实现不了，人生也会因一路风雨中的跋涉变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生!

小学四年级上册第三单元作文 篇13

我最喜欢的一首诗在我读过所有的诗中，我最喜欢的一首诗是《悯农》，这首诗让我懂得了农民伯伯劳动很劳累，我们要珍惜粮食。在炎炎的烈日下，农民们在田间除草，大粒的汗珠从头上、脸上滚落下来，汗水浸湿了他们的汗衫。

面对此情，你又有什么理由不珍惜粮食呢？锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我读完这首诗后感受和作者的感受一模一样，作者告诉我们不能浪费粮食，诗句的行间也都告诉着我们。

我也知道了我们要珍惜粮食，绝不能浪费一点儿粮食，因为农民伯伯们干活很累，我们吃的每一粒米，都包含着他们的`劳动和辛苦，如果我们浪费的话，那就等于把农民伯伯的劳动，艰辛给扔掉了。所以我们不能浪费粮食，还有爸爸妈妈挣钱很不容易，那些米、粮食都是爸爸妈妈用钱买来的。

如果我们不珍惜粮食，还等于把爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱毫不犹豫的扔到了一边。我非常喜欢这首诗，在此，我想把这首诗推荐给每一个人，无论大人小孩都应该懂得这个道理：珍惜粮食，就是珍惜别人的劳动，所以我们一定一定一定一定。要珍惜粮食哦！

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