九年级下册第四单元作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《九年级下册第四单元作文》相关范文，多动笔练习《九年级下册第四单元作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇（合集）九年级下册第四单元作文不错，记得推荐给同学哦～

九年级下册第四单元作文 篇1

战争是残酷的，战争会让更多的人失去生命，下面这张照片是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站时，一名记者拍下的真实情景，我们一起来看看吧！

在轰炸前，火车站环境优美，旁边的房屋整齐划一，天桥上人来人往，人们的心情非常开心和激动。

就在人们快要上火车时，忽然天空中发出轰隆声，人们抬头一望，原来是轰炸机，飞机一边飞着，一边往下扔炸弹，炸弹像雨点似的往下落，就在那时，上海火车南站被炸成一片废墟，到处是哭喊声。

第一波炸完后，我们的家园面目全非，房屋一个个被炸毁，往前走着，有一个小男孩，坐在被炸断的铁轨上哭泣，哭累了就撕心裂肺地喊着：“妈妈！爸爸！你们在哪儿？”他不停地喊着，可没有人回答他，他爬啊，爬啊，地上的小碎片擦破了他的身子，可他还是一边爬一边叫着妈妈，我不知道他的将来，是死是活，有可能他会因为没有食物而饿死，也有可能会被好心人收留。

这些事告诉我们，如果我们弱，我们的国家也会弱，如果我们强，那国家一定强，我们一起好好学习，让我们国家更富强吧！

九年级下册第四单元作文 篇2

当时，我们被那群士兵追赶到一个最难忘，也是最痛心的地方――战士们的墓地。

就在这块土地上，德军展开了一场残忍的厮杀，他们首先命令我们在这块土地上挖上一个大坑。挖了不久，一个孩子突然哭了起来。德军不但没有同情，反而早早结束了他的生命。这一幕，让在场的所有孩子和老师都感到十分愤怒和害怕。当时还只有十岁的我，看到年纪相仿的小伙伴牺牲，更是害怕得坐在地上不敢爬起来。

过了不久，凶残的法西斯发现了我，只见一个砂锅大的拳头狠狠地打在我头上，我顿时感到一阵巨疼，但我却没敢出声。因为我害怕像刚才那小伙伴一样被子弹打穿脑袋。

凛冽的寒风呼呼刮着，大杨树硕硕地摇曳着。阴沉的天空让我感到无比的绝望。不久，豌豆大的雨珠从天空中缓缓而降。好像是上帝在为这悲惨的一幕掉眼泪。

终于接近鬼门关了，到了这刻，我仿佛才明白生命的宝贵。即便我憎恨战争，讨厌战争，也挽救不了此事的发生。这时，德军终于行动了，他们把我们其中一部分拉去枪毙，一部分留下来活埋。我被选好拉去枪毙。顿时，我的心紧张了起来，害怕得走也走不动了。

抬头看着天，一种莫名的绝望。世界如此美好，为什么要发生战争？

九年级下册第四单元作文 篇3

有一天丽达下士在林子中发现了两个德国鬼子杀死了一个俄国人，丽达及时返回，通告了瓦斯科夫准尉。瓦斯科夫准尉带着丽达、丽莎、迦尔卡、索妮娅和再妮娅。她们五个都是精明强干的姑娘，她们与凶残的德国人展开了一场斗争。

这五个姑娘每人都有一段感人的人物背景，体现了德国鬼子的凶残，每个顾念的家人和亲人都被鬼子杀害，她们都跟德国有着国恨家仇。

有几个镜头我印象深刻。丽萨为了救准尉和剩下的人回本部军队，搬兵求救，中途他们跑累了，想停下来休息一会，但她想起大家那焦急万分的样子，现在大家的所有希望都在她一个人身上，一定要抓住机会救大家，所以她不但没有停下，反而加了脚步，在沼泽中奋力地向前走，一刻不停。但当她快走到的时候，沼泽突然冒了一个沼气大泡，她还怀揣着救人的念头却就这样被沼气吞没了。第二个镜头是索妮娅的妈妈是犹太人，在劳动集中营干活，由于年龄过大，身体虚弱，所以劳动的时候坐下来休息了一会，仅仅一会，残暴的德国人也不放过她，举起枪来就把索妮娅的妈妈杀死了。德国人多么凶残啊！

战争给国家带来了灾难同时也给孩子们带来了灾难，孩子们还没长大，前途无量，却要遭受战争的连累，让战争停止吧，让孩子们开心地在世界中生活，给孩子们一个和平的世界吧！

九年级下册第四单元作文 篇4

1937年3月8日，日本侵略者把上海火车南站炸毁了，不一会儿，一些较轻的物像离弦的箭一样从天而降，空气中弥漫着战争的硝烟。

看着这幅情景，人们感觉很痛心，只有日本侵略者的脸上才露出一丝笑意。透过硝烟，隐隐约约可以看见一个小孩。他的衣服上沾满了血迹，眼泪一滴一滴地落在了地面上，不停地哭泣着，狠心的日本人并没有救那个小孩，还把他的父母给捉了回去，他看见父母一步一步地离开自己，哭得更厉害了，但侵略者丝毫没有同情，头也不回的就走了，表现的十分傲慢。围观的中国人都紧握着拳头，用同情的眼神望着小孩，又用仇恨的眼光望着日本人，却一点儿忙也帮不上，只能叹着气，望着日本人离去，每个人的心中都充满了憎恨。

在这满是烟雾的地方，那位孤独的孩子一个人坐在地面上只能眼睁睁地看着一座座建筑物倒下来。

世界上所有的人类都是同胞，我们要共同享受这美丽的地球，不应该发性战争，战争只会让人们多一些恐惧和悲伤，只有让和平永远逗留在人间才能多一些欢笑。

九年级下册第四单元作文 篇5

在一节课上，我看了一张照片。它印着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。

照片上，只见一个火车站在一阵狂轰滥炸后化作废虚。只留下断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的砖瓦片……还有一孤独的小男孩。

这个小男孩看起来只有两三岁大的小孩，为什么独自坐在废虚里号啕大哭，叫苦不难呢?他的爸爸妈妈去哪里了呢?接着一个又一个问题在我脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正带他乘火车逃难，去寻找个好地不被日本的轰炸机给……。幼小的从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地、撕心裂肺地痛哭……。

我想记者一定会拍完照后帮他的。他一定会在好心人的成长下，成为对社会有用的人，为新中国的建设作出贡献。长大的他也一定会帮助孩，伸出援助之手。

现在，虽然我们已经步入了21世纪，但他球上还有许方地方战火仍未停歇，战争仍不断的威胁着人们的生命，孩子们失去了美丽的家园，失去了学习的机会，失去了自已的亲人，有的甚至失去了幼和小生命。为什么要发动战争呢?为什么大家不能和平相处呢?我们渴望和平，希望早点停止战争，不要让更多人成为战争牺牲品。让我们大声地对战争喊停吧!我们呼吁和平，我们热家祖国!

九年级下册第四单元作文 篇6

1937年8月28日一场突如其来的战争在上海火车南站发生了。

这一天，阳光明媚，火车站车进车出、人来人往，小琪一家也来到火车站。妈妈抱着小琪，给他唱歌，爸爸在提着行李。“呜”火车进站了，人们做好了上车的预备，正在这时，“轰”的一声，看见天上飞来了日本侵略者的飞机，小琪的爸爸拽着抱着小琪的妈妈拼命的奔跑，炸弹一次次在他们身边爆炸，小琪的爸爸还没反应过来，就倒在了血泊中，妈妈含泪看了爸爸一眼，就抱着小琪向安全的地方奔跑，过了一会，小琪的妈妈累的气喘吁吁，眼看小琪的妈妈就要倒下了，这时她把小琪放到了一个安全的地方，没等她站起来，敌人的炸弹落到了她的身上，妈妈也倒在了血泊中，几个月的小琪用他那双大眼睛看着妈妈，又不知所措的看了看四周，“哇”的一声哭了，爸爸妈妈死了，小琪又害怕又伤心，前面是炸毁的铁轨，后面是炸坏的站台，四周全是尸体，到处弥都漫着烟雾，到处都有人们的呻吟、哭喊声。仿佛世界末日到了。有多少孩子像他一样，失往了父母，这究竟是为什么？――是战争，是残酷、无情的战争！

我们祈祷――让战火中的孩子有一个家！为了让孩子不失去父母，为了让孩子不失去一个家，为了让战火中的孩子读书，和我们一样。

全世界都应该行动起来，维护和平，制止战争！让和平之花永驻人间！

九年级下册第四单元作文 篇7

二十八年，一个令人惊讶的数字，一个十分漫长而却久远的数字！而鲁滨孙，这个传奇般的人物却在上海漂泊了整整二十八年。

在今年寒假，我看见了一本名叫《鲁滨孙漂流记》的书。书中讲到：一个名叫鲁滨孙。克罗伊茨内的青年发财暴富，于是到大洋里去旅行，可却被海浪冲到了一个荒岛上，那个荒岛没有人，没有现成的食物，当时他的身上没有一点点吃的，只有一些烟草，一把刀和一个烟斗。他用了一个月的时间把船掏空了，可是这还远远不够，为了在这个荒岛上生存，他靠自己有限的力量造成了一个简单的小房子，还在岛上种粮食养牲畜，之后还救了一个野人，取名“星期五”。直到第二十八年来了一艘船，他帮船上的人打败了叛乱的水手，并乘船回到了家乡。

合上书，闭上眼，一个高大的形象浮现在我的脑海中，他，鲁滨孙是一个伟大的人，坚毅的人，他敢于跟恶劣的环境作斗争，靠自己勤劳的四肢把原本死气沉沉的小岛变得欢声笑语。他在劣境中锻炼了自己，成就了一翻不平的事业。这本书教会了我们坚持和实干才能让我们永不放弃。

我的人生也会伴随两个信念一直一直地走下去。

九年级下册第四单元作文 篇8

当太阳徐徐升起，我起了床，高高兴兴地上学去，我们按照以前的顺序上着早上的四节课，突然，我的肚子隐隐作痛，我本以为是一点东西吃坏了，便不在意。

中午，我吃饭吃完了，肚子突然痛了起来，我本以为睡睡就没事了，结果，我的肚子更痛了，握手捂着肚子向班长说，结果我的肚子越来越痛，我连忙走向办公室，向班主任说着，班主任问我要不要回家，我本来想充当会小英雄，说不用。

后面，我支撑不住，就回家了

我到了家，刚躺下了，我脑子里忽然出现了一幅画面：我的胃里出现了一种极小的人，我消化的地方出现了一种泥巴怪，两族之间打了起来，他们用力拼命打。

两组的剑乱飞，插进了皮里，我痛苦的叫着。突然，一位小人勇敢的带领全队出击，终于打败了泥巴怪，我的肚子不痛了。

我以后再也不乱吃东西了，也不想让泥巴怪在进我肚子了！

九年级下册第四单元作文 篇9

翻开书，一张黑白色的照片映入了眼帘。

这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。

照片上，一个衣杉褴褛的小男孩面对着废墟嚎啕大哭。断裂的天桥，扭曲的铁路，坍塌的房屋，满地是残砖碎瓦……原本一片繁华的景象，瞬间化为乌有。也许这个孩子正要和爸爸妈妈去游玩，可是日本的一架架战斗机却投下了一枚枚罪恶的炸弹，炸毁了他美丽的、如诗如画的童年。也许他的父母被人群冲散了，也许他的父母已倒在了日本侵略者的轰炸之下……从此以后，这个孩子将孤苦伶仃地流浪街头，每天伸出脏兮兮的小手向路人乞讨，而且吃不饱，穿不暖……

我痛恨日本侵略者，他们让多少人流离失所，让多少人流浪街头。他们让中国人失去了多少亲人，承受了多少痛苦？。中华民族在70年前用自己的生命和鲜血换来了战争的胜利，但70年后的今天，和平之神并没有永驻人间，不少地方的人们依旧受着罪恶的子弹的折磨。

我们渴望和平，我们希望娇嫩的“和平之花”处处盛开！

努力吧，为中华之崛起而读书！

九年级下册第四单元作文 篇10

一个小男孩，坐在被轰炸得已扭曲的铁轨上，哇哇大哭。天桥已成了两段，房屋也被摧毁，站台化为一堆废墟。他茫然了，不知所措，只能不停得号啕着，大哭着……

这是1937年8月28日，被一名法国记者拍下的真实情景。

这个小男孩为什么坐在这里？为什么哭？为什么他的亲人不见了？为什么背景会变成这样？

因为战争！残酷的`战争！也许他正高兴地和爸爸妈妈去旅行，但是远处传来飞机的发动机声，日本鬼子开着飞机来狂轰滥炸了！当然，爸爸妈妈要不被人群冲散，要不倒在血泊中。无论怎样，他失去了亲人！失去了一把保护伞，以后他该怎样生存呢？

也许，这位法国记者会爱护他，关心他，保护他。但小男孩还是个孤儿！岁月长河即使再风雨无阻，也不能抹去他的心伤！

罪魁祸首是谁？是战争！残酷的战争！它毁掉了多少家，杀掉了多少无辜的人？多少辉煌被它毁于一旦？多少孩子为此失去亲人，失去亲情？这究竟是为什么？

如今，不少地方弥漫着硝烟，燃烧着战火。如果世界上少一天战争，那么世界上就少一批失去亲人的孩子！

照片上的小男孩伤心极了，大声哭喊，可能喊着亲人的名字，还可能在呼唤和平，代表全世界孩子们呼唤和平！

九年级下册第四单元作文 篇11

九三七年八月二十八日，日本人轰炸了上海火车南站后，房屋倒塌了，人都被日本人炸死或被压死了。

就在房屋倒塌的地方坐着一个小男孩在哇哇地大哭。原来，就在这一天，小男孩和他母亲兴高采烈地来到火车站迎接多日不见的父亲，就在此时，日本人从飞机上扔下一颗罪恶的炸弹，把他的母亲给活活地炸死了。接着，又有一颗炸弹把男孩的父亲从火车车厢里炸到地上……男孩看着这一幕，想救父亲、母亲，但又无能力救，只能在原地哇哇地大哭。日本鬼子是多么残忍啊！

这个失去双亲的孤独孩子的命运，可想而知，不是活活饿死、哭死，就是被日本人扔下的炸弹给炸死。多么残酷的战争啊！

战争给我们带来的一切，不是死亡，就是家破人亡、子离妻散。据统计，第一次世界大战伤亡人数达3000多万；第二次世界大战死亡人数达7000多万。现代战争给人类造成的破坏更加巨大。联合国儿童基金会2003年报告，自1990年至2003年，因为战争，世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤或残疾。这就是战争给人类带来的灾难。

让一切爱好和平的人们，珍惜生命，和我们一起来为战争敲响丧钟。让和平永留人间！

九年级下册第四单元作文 篇12

“战争”人们厌烦的词，战争只是野蛮人的作法。

战争人们一直痛恨的词语，只有牺牲，只有付出而收获就是人的尸体，堆积成山的尸体，这些尸体指责战争的军人，两国战争只有劳民伤财，既得不到好处又使人民生活在痛苦之中，使国民的负担日益加重，逐渐让这个国家汇报会，而历史上只会留下臭名，遗臭万年，让人们逐渐淡忘。

战争的血流成河，染红了森林，一块芳草遍地的土地，经过战争的洗礼后，只会留下人的尸体和炮火，血遍地都是，战争只会让人家破人亡。永远得不到和平。

有人曾说：“战争后就会和平。”这种说法是错误的，战争后只会有战争，而战争不永远连续下增，使社会不再进步，人民心里只有担心和害怕，只有战争停止才会和平。

战争是残酷的，战争的背后只有争夺，只有痛苦。战争只会让人死亡，而不会使人生存。战争让人心中充满恐惧，不停的战争甚至会使人变得落后，只会让自己的臣民更加痛苦，一个不懂得战争的国王就永远得不到和平，只有懂和战争残酷的意义才会使人民得到和平，过上安定美满的生活。

战争只有死亡，永远不停的战争，最后必将导至人类的灭亡，战争是残酷，谁战败后只会有死亡，一个占用的人，他已经逐渐到了顶峰，但是他是踩着人的尸体上来的，他喝的是人血，吃的是人肉啊，战争是非常残酷的，败只存灭亡，胜只有现战斗，不停战争就不停死亡，血每一刻都在流，流成河流成海啊！

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