小学五年级下册第二单元作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《小学五年级下册第二单元作文》相关范文，多动笔练习《小学五年级下册第二单元作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇小学五年级下册第二单元作文（汇总42篇）不错，记得推荐给同学哦～

小学五年级下册第二单元作文 篇1

《西游记》是我最爱的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期，有一位高僧和他的三个徒弟历经各种艰难险阻一起去西天取经的故事。

这三个徒弟分别是：猪八戒，孙悟空和沙僧。我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大，乐于助人，还拥有火眼金睛。每次都是孙悟空把唐僧从险境中救出来。

其次就是猪八戒了。他滚着个大肚皮，成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。虽是如此，但猪八戒也是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。

沙僧老实厚道，一路上都在最后默默挑着担子，却从来也没有一句抱怨。每一个人都有令人深刻的地方，而每一处都被作者表现得淋漓尽致。

总之，师徒四人，每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处，也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个更好的自己。

《西游记》中师徒四人遇到的种种困难，在我看来就像是人生路上遇到的挫折，有些需要伙伴们一起合作才能克服，有些挫折我们自己也可以克服。那些需要合作才能克服的挫折引导我们与朋友合作，一起经历风雨，一起成长；那些我们自己可以克服的困难，引导我们自立自强，在生活的磨炼中逐渐成长。

《西游记》它虽是一本神话小说，却教会了我们许多道理，让我们不断成长。这样的一本书怎能让我不喜欢呢？

小学五年级下册第二单元作文 篇2

近日，我和妈妈爸爸读了《蜗牛的悲哀》，这篇小故事充满感情，让我有了深厚的感受。

故事里的主人公就是有好多只蜗牛，这样说就没趣了！让我从头讲一讲。有一天，有一只蜗牛发现了一个非常严重的问题，说道：“我以前太大意了！我背上壳里怎么装了这么多的悲哀呀？”又怎么处理这些悲哀才好呢？于是，这只蜗牛爬到别的蜗牛面前，“我活不下去了！”他对伙伴说。“你怎么了？”伙伴说。开头的那只蜗牛又说：“是多么不幸啊！我背上的壳里装满了悲哀。”伙伴说：“不光是你，我的壳儿里也装满了悲哀呀！”“这就没有办法了。”蜗牛想。于是，他又碰到别的伙伴，那个伙伴说：“不光是你，我后背上的壳里也装满了悲哀呀！”

就这样，他把所有的伙伴都问了个遍，可是得到的都是同样的回答。

那只蜗牛终于想通了。

“不光我自己有，大家也有悲哀呀！我今后必须忍受悲哀才行！”

小蜗牛一直以为自己是最悲哀的蜗牛，直到他遇到别的蜗牛才知道。我们不要总想着自己的烦恼，要知道每个人都有自己的烦恼，我要学会化解自己的烦恼，做个乐观的人。

小学五年级下册第二单元作文 篇3

“只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间。”每当我唱起这首歌时，便情不自禁地想起在动物园游玩时的场景：那年我刚六岁，爸爸妈妈带我去看猴子、老虎、狮子。使我看得目不暇接，在我去看孔雀的路上，我们买了一包饼干，继续往前走，一路上，我们看到许多可怜的残疾人，他们向人们讨钱要饭，但都没有一个人理。这时，在我对面走来一个像许多年轻人那样披着散发，穿着高跟鞋。简直美极了。那时在她手里拿着一百元钱，我以为她要捐给那些残疾人呢，没想到，她竟然把口香糖吐在了那些残疾人的头发里，然后轻轻地说了声：“活该，真是脏死了！”说完，便大摇大摆地走了。

然而，没有一个人理他们，没有。当我把手中的一元钱给那些残疾人时，一位蒙着围巾的大姐姐挡住了我，她把自己的钱一张一张地给了他们，我隐隐约约看到那位蒙着围巾的大姐姐脸上有几处伤疤，我很想叫住她，但没有勇气，最后，大姐姐走了。

回来后，我一直在想，为什么长的漂亮的那个大姐姐，她有那么多钱，为什么不捐给那些残疾人呢？哪怕是一角钱、一分钱，她也得有这份心呀；而蒙着围巾的那位大姐姐，虽然脸受伤了，但她懂得帮助别人，她是心灵最美的人，俗话说：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”不是吗？现在，让我们做一个心灵美的人吧！

小学五年级下册第二单元作文 篇4

在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是“善问，已得知识一半。”这句名言了。

记得刚上一年级的时候，我很内向，十分胆小，课间休息时，除非同学先和我说话，不然我不会主动上前找人搭话。有一次上课，老师在教古诗，诗中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老师也没有讲，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却叫我问老师。“问老师!我不敢。”对我来说可是一个大难题，我平时十分害怕老师，连从老师身旁经过我都不敢，更何况主动找老师说话。于是，妈妈对我说：“妮妮，有一句名言叫‘善问，已得知识一半。’也就是说不懂就问，这样懂得的知识才会更多。”听了妈妈的话后，第二天，我鼓足了勇气，走到老师面前，说：“张老师，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能给我讲解一下?”这时，我的心抨抨直跳，原以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的都不会，没想到，老师却微笑地给我讲解。我悬着的一颗心终于放下来了。老师讲了一便后见我还是半知半解，便一个字一个词地说到我懂为止。从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时老师还在上课的时候把我问的问题又提出来问大家，我便站起来告诉大家。下课后，同学们问我为什么懂这么多，我便告诉他们“善问，已得知识一半。”这个道理。

通过那件事后，我更懂得了，“善问，已得知识一半”这句名言的含义了。

小学五年级下册第二单元作文 篇5

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了，今天，终于有了回国的机会！我和几位同学一起坐上小型飞机，回到了日夜思念的故乡。“哇，故乡焕然一新，简直使我预料不到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊！”我一边自言自语，一边疑惑不解！

看着眼前流光溢彩的城市，的确让人惊叹不已：放眼望去，一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花坛中，鲜花锦绣，绿草如茵，而在大街上。各种环保节能的轿车川流不息。而路面竟是一尘不染。

这二十年来，变化最大的其实是人们的精神风貌。你看。现在，人们的环保意识更强了，每家每户的门口都装了一个垃圾桶，这个垃圾桶不像以前的这样破烂，臭熏熏的令人作呕。而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人，她能把垃圾分门别类，然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。

我二十年没回家了，邻居丫丫看到我激动极了：“你好，你好，好久不见，想死我了！”我更是热泪盈眶，拉着丫丫的手蹦着跳着，一瞬间，我们似乎回到了二十年前。一起上学，一起回家，一起游戏……

希望再过二十年后，我的家乡将会更加富裕，更加美丽。哦，对了，接下来我会留在自己的家乡的??

小学五年级下册第二单元作文 篇6

《西游记》叙述了唐僧与徒弟四人孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马一路上降妖除魔，历经八十一难，最终到达西天取回真经的过程。这部作品通过无数的战争的幻想情节，写出了广大人民群众对恶势力的反抗精神。

师徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老实，一心想取到真经，令我感叹不已。

猪八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心贪婪，做不成事。他遇到困难时，只想着退缩。

孙悟空最大的特点是勇敢，他不怕困难，打走妖魔鬼怪。如果师父被抓了，他一定会想办法救出师父。他是我学习的好榜样！

唐僧就是嗦可是是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。意志坚强，慈悲善良。在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果《西游记》让我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事唐僧师徒四人取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇的'就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学升初中，初中升高中，到高中毕业考大学又何尝仅仅是九九八十一难呢？战胜困难的过程，就孕育了成功唐僧师徒四人每人都有长处和短处，正是他们互相帮助，取长补短，才得以成功这又让我懂得了想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致，才能成功的道理。

《西游记》这一本书给人印象真的是太深刻了。我都看了几十次了。

小学五年级下册第二单元作文 篇7

在寒假，我读了青铜葵花这本书，读了这本书，我有许多感想。

书中讲述的是在一个叫大麦地的小村落旁，一群城里人在哪建了个干校，一天，干校的一个人去葵花，但不幸本淹死，他的女儿葵花便住在丹麦地里的青铜家，前段时间他们还生活得好好的，但由于蝗虫将庄家吃了，所以日子变过的清苦起来，但他们没有放弃，想尽一切办法为家里赚钱，在赚钱的路上，他们碰到许多挫折，比如葵花上学，种植的东西让坏小孩嘎鱼的鸭子吃了，还有修房子，总之苦受尽了，后，换来的是葵花不得不离开。

读了这本书，我感触多多，青铜一家虽然穷，但他们有爱心，将葵花培养成一个有爱心，有责任感的一个人。而且他们很有尊严，青铜在河里捞到了一只鸭子，在村了有钱有势的嘎家刚好丢了一只鸭子，听了这个消息以后，便来青铜家闹事，青铜一家不怕他们，因为他们是清白的，噶鱼被众人劝走以后，青铜甲一直没忘这件，事，后，青铜终于找到了鸭子，了结了恩怨。他们多么的坚强，从骨子了透露出强者的气概，而我，过于依赖，能干的事都不干，还未学会的，就跟甭提了。

跟他们比起来，我太差了，记得有一次，我听一位朋友说他洗碗能赚钱，于是我便央求妈妈也要这样，现在想想，真不好，他们生我养我，给我提供教育，我不但不感谢他们，还厚颜无耻的向他们要钱，真不应该，希望我以后能报答他们。

我以后会想青铜一家学习，成为青铜他们一样的人。

小学五年级下册第二单元作文 篇8

童年是一艘小船，承载着我美好的时光；童年是一幅图画，定格了我美好的瞬间……而给雪娃娃洗澡就是我童年最有趣的事。

记得我幼儿园的时候，那一年下了大雪，世界变得银装素裹。我到屋顶，学着隔壁大姐姐的样子堆了一个栩栩如生的小雪人。正当我得意扬扬的`欣赏时，突然发现雪娃娃白白的肚子上有一个小黑点，我用手抠，用力擦，可那点依然存在，真刺眼！有了，我给她洗个澡，让她变得洁白无瑕吧！

想的这里，我赶紧从家里拿来热水和毛巾，我学着妈妈的样子，拿着毛巾在水中搓了一把，绞干，一只手抱着雪娃娃的头，另一只手拿着毛巾在她的脸上、脑袋上小心翼翼地擦起来，雪人似乎变得更洁白了。我又拿着毛巾努力地擦肚子上的小黑点，可不管我怎么做，小黑点依然“巍然不动”看得我很烦躁，我生气地拿起一大勺水向小黑点倒去，又使劲擦了两下，这下小黑点终于不见了！我忍不住哈哈大笑。

我蹲在雪人面前，继续欣赏自己的“杰作”。看着看着，我发现不对劲了，雪人正在逐渐变小，流下了一道道雪水。这是怎么回事呀？我急得哭了出来，妈妈听见了，跑出来了解了原委，哈哈大笑说：“傻孩子，雪人遇水就会融化的呀！”我听了，也傻傻地笑了起来。

给雪娃娃洗澡这件事虽然已经过了这么多年，这种傻事我再也不会做了。我慢慢地写，默默地想，童年的种种趣事又浮上心头。

小学五年级下册第二单元作文 篇9

童年是一条五彩的小河，河底有许多难以忘记的小沙子，而我就是那个小傻子。

那年我八岁，爸爸在烧饭，家里没酱油了，厨房又离不开人。他给了我十元钱让我去买，我二话不说答应了。

来到超市里，嘿，人真多。我急坏了：他们都是来买酱油的'？那我不就买不到了？超市这么大，酱油在哪儿呀？这时，我看到了外面有一只狗趴在纸板上，呆呆地看着过往的人们。爸爸告诉过我，狗的鼻子很灵，什么东西都能闻到。我灵机一动：让狗去帮我闻着找酱油，不是更快吗？

于是，我左手举起一块骨头，对狗说：“小狗狗，你想吃骨头吗？我给你吃，不过你要帮我找酱油哟。”只见小狗站了起来，朝我“汪汪汪”叫了几声，还拼命摇了摇尾巴。“它同意了。”我按捺不住激动，把骨头扔地上。小狗张开嘴巴就把骨头解决了。见此，我拼命催：“去找酱油呀，去呀，快点呀。”可小狗就站在原地一动不动，一会儿，它又趴纸板上，闭着眼睛休息了。真气人，我只好自己去找了。

超市很大。在超市工作人员的帮助下我找到了酱油，但酱油有好多种，买哪种呢？哎，就随便拿了一瓶吧。

回到家，爸爸正要用酱油。我把盖子打开，递给爸爸，他看也没看，接过倒入锅中。爸爸就把菜烧好了，那香味扑鼻而来，我忍不住吃了一口。咦，好酸。一看瓶子――醋。哎，真倒霉！

现在，一想起这事，我还是笑我自己傻。

小学五年级下册第二单元作文 篇10

童年，是一个滴答滴答的闹钟，往事常敲响心钟；童年，是一个五颜六色的泡泡，在明媚的阳光下绽放它的光彩；童年，还是一串糖葫芦，酸中有甜；童年，更像一个放在记忆角落盖满尘土的粉色糖盒――代表甜美、纯真和快乐。我便是如此。但更突出童年多趣的，是童年我们的做错的傻事。

正值盛夏，蝉热的“知了、知了”地叫个不停。路旁的大黄狗，嗤嗤的吐着粉红的扁舌头。路旁的柳树垂着头，绿色的头发被热情的太阳烤的瘫软。一丝风都不曾吹来。呼――热，真热。妈妈看我热成这样，便去了两根雪糕，我拿过一个，急急忙忙地打开包装，恨不得一口吞下去，刚送到嘴边，突然想起，上次吃了没洗的苹果，结果肚子疼的要死。从那以后，我再也不敢吃没洗的东西了。这雪糕……算了，为了保险，洗洗吧！我走到卫生间，打开水阀，仔仔细细的`冲洗起来，奇怪，怎么越来越小了？算了算了，管他呢，这回干净了吧。我三口两口的吃掉雪糕，诶呀，怎么吃的这么快？不想了，费脑筋。我回去跟妈妈一说，她竟笑得直不起腰。怎么了嘛！不过妈妈笑得这么开心，我也跟着笑吧！于是我哈哈的笑了起来。妈妈看我也笑了，一愣，“你呀，这是个小鬼头！”“哈哈哈哈……”欢乐的笑声传出窗外，蝉不叫了，黄狗向这儿看来，柳树听见我们爽朗的笑声好像也有了精神……真好！

童年啊……真好！

小学五年级下册第二单元作文 篇11

老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一条小船，和我们一起遨游知识的海洋；老师，您就像勤劳的园丁，用心血和汗水培育着我们，她就是我在龙源坝一二年级的缪老师DD缪婷芳。

她身体有一点苗条，戴着一幅眼镜，漆黑的头发，扎着一条像马尾的辫子，她有时很慈祥，有时很严厉。

记得有一次，我们正在练字，她向我走来，走到我这时，她看着我的练字本，当时，我刚好写完，我的手有点酸，她看着我的练字本说：“慈字下面，有点偏大。”我看了一遍，“慈”字的下面真的偏大，我马上改正了，她摸了摸我的头，像似在说：“要注意部首的大小。”

记得还有一次，我的看图写话没有写，她下午放学把我叫到她的办公室，我背着书包边走边想：“她一定会严厉的教训我一顿。”心里非常紧张，我到了她的办公室门前，推开门，我看见她坐在椅子上，改作业，她看起来很疲惫。

她看见我来了，就叫我坐到椅子上，她问了几个问题，然后，她叫我一定要写看图写说，然后，我回家了。回家后，我认认真真地写看图写话，后来我还对写作有一点兴趣呢。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚养着它长大；大地要感谢小草，因为小草为大地多了一份绿色；雄鹰要感谢长空，因为长空让它自由飞翔；我要感谢我的老师，是您给我知识，让我健康成长，我爱您，我的老师。

小学五年级下册第二单元作文 篇12

往年的幼稚，诠释了如今的青春。回望那些阳光灿烂的春天，嘴角有了那一抹难以言明的微笑，第十六个春天，我同样爱它。

年少无知，我步入学堂。陌生的气息围绕着我，眼神交错。渐渐与你们熟悉，我发现你们的笑竟成为了我心中那一朵花盛开的甘露，喜欢看着你们笑，我会变得舒心。第一年春天是在学校度过，我发现比往年更有乐趣，有你们陪伴着我。童年无忌，其实就是把小孩说的话当做笑话，可正因为这些笑话，我的回忆至今会被它们填满。

转眼间到了小学的最后一个春天，你说你舍不得，那纯属口头吧，正在分开的时候你何曾不一个人躺在床上沾沾自喜，你想，终于要从新开始。而真正的，却是和我从小吵到大的死党，见面就吵，生气就吵，无时不吵。就算之后遇见，那还是继续吵，直到两个人都忍不住了，再大笑。

彷彷徨徨就走进了青春这俩字，往年的无知都不见了，换来了懵懂。突然变得喜欢独立，好姐妹什么的都没有了，只是喜欢沉浸在自己的世界里。我说青春像海，从不曾怀疑天的蓝，孩提时代喜欢扬着脑袋看天，以为天的本色是蓝色，再看着鸟那么无拘无束的飞，眼神中流露的渴望，是我曾有过的。

春天总会让我想起这些。

我的第十六个春天，又会有哪些我喜欢的和我不喜欢的。

再看着天，也变成了青春的颜色。

小学五年级下册第二单元作文 篇13

初一教材中有一篇课文《假如给我三天光明》，书中的主人公海伦，她是一个盲聋哑的小女孩，我被深深地感动着。书中完整系统地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。在她19个月时，因一场重病，从此成为了一名盲聋残疾人。但她凭着惊人的毅力创造了许多不可思议的奇迹，她不仅学会了多种语言，而且还完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话一点也不假，海伦希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。然而这只不过是一个梦。三天光明，对于常人来说只是人生中的'短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。第一天，她想看人，人们的善良、温厚与友谊使她的生活值得一过。她想用视觉，抓住一个人面部的外表特征，来透视一个朋友或者熟人的内心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，她将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景；最后一天。她将没有时间花费在遗憾和热望中，她想从长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发，环绕着绿色草地观赏！

我相信，只要我们要学习海伦的那种不屈不饶的精神，为造福后代做更多更多的事。即使你的道路有绊脚石阻挡着，当我相信我们一定能跨过去，寻找属于自己的道路。

小学五年级下册第二单元作文 篇14

你人生的第一任老师是谁？我的第一个老师是语文老师。她个子不高，乌黑的头发总是扎成马尾，根本没有老师的架子。所以她班上总是有干扰，我们班的同学，不管是不是3721，一到语文课就破锅。老师大学刚毕业就来了这个学校，第一节作文课把我变成了班里有名的作家。虽然我的作文不好，老师还是默默支持我。

记得那次，老师让我们写一件开心的事。我甚至在一个话题上挠头，最后写了“不一样的东西”，内容是关于洗澡的乐趣。一开始我没有信心写好。老师纠正后，一个亮亮的“89”照亮了我的眼睛，像往常一样叹了口气。

第二天，老师将谈论昨天写的作文。老师说：“昨天批改作文的时候，记得有一篇关于洗澡的作文，好像是很平常的事。但题目《一件与众不同的事》给人留下了悬念，让读者更愿意去读，写得相当不错。”听完之后我很激动，心里甜滋滋的。

这种小小的成就感激励了我。我灵机一动，写了《我有一个“好病”》和《黄豆酱的一生》。老师评价：故事很有趣。我太激动了，又写了《请不要挑剔》。老师在我的笔记本上画了一个拇指，写了很多鼓励我的话。心里充满了成就感。

慢慢的，我成了班里的小作家，我写的每一篇作文，在老师的鼓励下，都让我坚持写作。

小学五年级下册第二单元作文 篇15

一个看起来普普通通圆圆的足球，给我的生活带来了无尽的乐趣。我最喜欢的体育运动就是踢足球了。课余时间，我喜欢和朋友们一起来到操场上踢足球，共度我们的快乐时光。

今天是周末，昨天放学的时候，我就和朋友们约好了今天一起去踢球。到了球场一看，其他人都到了，还有一个最拖拉的小胖还没有来，我赶紧跑到他家楼下叫他，喊了几声之后，他才气喘吁吁的从楼上跑下来，原来他又赖床了。

人到齐后，我们分成两队开始踢球了。因为每次都没有人愿意守门，都想到场上拼杀，所以大家就轮流来守门，这次轮到我当守门员了，虽然心里很不情愿。但是没有办法，我戴上厚重的手套，站在球门中间，时刻警惕的注意足球的动向，每当被对方踢到我防守的球门前的时候，我就特别紧张，生怕自己一个不注意就让对方进球了。朋友们的踢球技术还不是很好，过了好久的时间都没有进一个球，我就变得很无聊了，看着其他人在场上拼命的运球、传球，我的心里直痒痒，好想到场上一展我的拳脚。小胖看出了我的心思，此刻的他已经累得满头大汗了，他主动的提出来和我更换，我自然愉快的答应了。上了球场的我十分兴奋，每时每刻都想把球控制在自己的脚下，引得大家哈哈大笑。

九十分钟很快就过去了，虽然大家都没有进球，但是我们都十分开心可以在一起踢球，相约明天再战一场。

小学五年级下册第二单元作文 篇16

今日上午，我们上了一节十分趣味的观察课。

一上课，教师就神秘地拿出一个信封，并让大家猜里面装的是什么？有的同学说是茶叶，有的同学说是豆子。教师又把那个信封发下来让我们摸。我摸着里面是一个硬邦邦的，上头还有许多皱褶的椭圆形的小球球。同学们都说它是桃核。

教师说能够拿出来了。我们便迫不及待地拿出来看。这个东西两头尖尖的，中间鼓鼓的，它的颜色是棕色的，表面很粗糙，像树皮，还像老爷爷额头的皱纹。正当同学们认真观察的时候，忽然有一位同学叫道：“原先是胖大海呀！”

教师让我们把胖大海泡在水里，再观察它的变化。我们把胖大海放在同学准备好的杯子里，倒上开水。刚注入水时，胖大海两头的表皮就慢慢裂开了。过了一会儿，水的颜色变黄了，胖大海的体积明显变大了。几分钟后杯子里的水更黄了，胖大海也变得像一团棕色的棉花。此刻的胖大海摸上去软软的。我把鼻子凑近杯口闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。我又端起杯子尝了一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，却很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起来感觉像木耳。

“叮铃铃……”下课铃响了，这节观察课结束了。这节课不仅仅趣味，还让我有了许多收获。我真喜欢这样的观察课呀！

小学五年级下册第二单元作文 篇17

儿时的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今还历历在目，每一想起也禁不住扑哧一笑。

记得有一年暑假，表哥来我家玩。那天我做完功课，无聊极了，就邀表哥到楼下打羽毛球，可表哥不领情，说要看书，不管我怎么哀求，他都无动于衷。气得我肺都要炸开了，只好一个人抱着蓝球到楼下玩。

汗流夹背的我回到家后就坐在沙发上吹风扇，瞟了一眼书房，见书呆子还在啃书呢，更是气不打一处来，嘴里愤愤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎么整你!”就在这时妈妈从厨房走出来就喊：“亮，快洗脚去，你那臭脚快把人熏晕了。”妈妈话音一落，忽然一条妙计从天而降，我赶紧跑进卫生间洗完脚，迫不及待地拎起那双臭袜子，趁大家不注意，悄悄地走进哥哥的房间，把它放在了枕头底下，还捂着嘴偷偷地笑了笑。

第二天早上，心中有鬼的我赖在被窝里不起来。这时传来哥哥的声音：“舅妈，我床上怎么会有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜没睡好觉。”妈妈惊奇地说：“不会吧!”我一听赶紧蒙起被子，不禁笑出声来。不多久，妈妈进来掀开我的被子，手里正拎着那双臭袜子阴沉沉的说：“亮亮，是不是你干的?”我抿着嘴，吐了吐舌头天真地说：“是哥哥不听我的话，我请他吃臭豆腐呀。”妈妈和哥哥听了异口同声地说：“你这臭小子!”说完也笑了。

现在想起这件事，虽然觉得不应该，但是还是忍不住笑出声来。

小学五年级下册第二单元作文 篇18

这学期，我已经读了五年级了。开学的时候，老师给我们发了很多新书，其中我最喜欢的是漂亮的《语文》这本书。

《语文》这本书的封面很漂亮：上面有两个大写的汉字，下面还有一张漂亮的图片。图中，一个小孩正和妈妈一起摇桂花，落下的桂花在空中飞舞，就像下雨一样。旁边，一个小男孩蹲在地上捡掉落的桂花。这幅画就像给一本中国书穿上一件漂亮的外套。

这本书大约二十厘米长，六厘米宽，五厘米厚。翻开书的扉页，还有一张两个小学生的照片，好像在用地图找路，旁边是一只可爱的小兔子。再往下翻，就是目录了。根据目录，这本书有八组课文，每组有四篇课文，包括语言清单、口头交流、练习和拓展训练。

现在我们已经学了第九课。其中我最喜欢的文字是《语文》，因为它让我想起了家乡的桂花树，这节课的插画就是《桂花雨》的封面。我不仅喜欢《语文》这本书，还喜欢学中文。它教会了我很多知识，也学到了很多人生道理。我想，在未来，我会更享受学习语文等学科，长大后会成为一个有用的人。

五年级：陈

小学五年级下册第二单元作文 篇19

我的课余生活丰富多彩，有时我打篮球；有时我跑步；有时我踢足球。要问我最喜欢的是哪一项？毫无疑问，那当然要数踢足球。

幸运的是我在开学第一周就被选上了学校足球社团，正式开始了我的学习踢足球生涯。每天放学后，我和同学们一起到足球场练习踢足球，主要练习传、带、点球等基本动作。为了增加踢球的趣味性，今天教练让我们打了比赛呢！

比赛开始，上半场双方队员实力相当，局面互相僵持着，双方一直没有找到射门好机会。下半场，可能是体力超支，对方球员越踢越没有劲，犹如一只只泄气的皮球。我方队员趁着这个机会，努力加强进攻。只见方廷瑞带着球左冲右突，穿梭在对方队员之间。我也见缝插针在侧边位置紧密配合，扰乱对方视线。此时我这边刚好出现空挡位置，接到方廷瑞一个绝妙传球，我顺势一脚吊射，足球在空中划出一条优美弧线，稳稳当当地飞入球门。过了一会，我成功制造了一个点球机会，点球由有“点球王子”之称的陈思彻主罚，只见陈思彻一个大角度抽射，足球越过人墙，直飞球门的死角，对方守门员只能“望球兴叹”了。在两球落后的情况下，对方加强攻势，但是在我方队员固若金汤的防线下一无所获。终场哨声响起，我方比分锁定在2:0。

通过踢足球，我们锻炼了身体，提高了球技，又促进了我们的团队合作精神。我爱踢足球。

小学五年级下册第二单元作文 篇20

午饭过后，小憩一会儿，泡壶茶，嗅着茶香，轻呷一口，让茶在唇齿间游走，离去后便留下一股淡淡的茶香，亦香，亦苦，亦甘。放松心情，一壶茶，一本书，一把椅，一个下午……

记得小时候喝茶，总觉得茶很苦，入口后便马上吐出来，想想那时，真傻啊！长大后，我学会了如何喝茶，再次端起茶杯，便不是愚昧地一饮而尽了，而是慢慢地呷。我发觉人生亦是如此，先苦后甘，经历一番努力，后半生就轻松了。茶第一次泡太苦，第二次泡太涩，第三次泡才会泡出真正的味道。茶，泡得越久才越有味。好茶，是需要时间磨练的，只有这样，才能品到真正甘甜的味道。但也不能贪心，茶泡太久，是会变苦的，就失去原有的味道了。人生亦是如此，既要学会等待时机，但等太久机会可能就会没有了。等到合适的时机再出手，我们就能收获如茶香般的成功。

茶叶，长得很嫩绿。可当它长得最完美的时候，它为什么愿意经过炒菁、晾晒，还要经过多次炒色，到最后变成干皱黄棕的样子？茶经过种种磨练，为的是什么？不就是为了开水经一冲，便释放出那怡人的清香，向人们展示自己最美好的一面。是啊，努力奋斗只为证明自己存在的价值，而现在很多人一遇挫折就自暴自弃。想想茶叶，再审视一下自己，难道我们连茶叶都不如吗？

放下过去，重新振作，再努力一番，勇敢地接受挑战。或许经历一些考验之后，我们就能看到自己的价值，释放出属于自己的清香。

一茶，一人生。

小学五年级下册第二单元作文 篇21

“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这是黛玉低吟着的悲凉诗句一直被古往今来传唱着。这句诗出自于曹雪芹的手笔似乎也暗示了《红楼梦》的悲惨结局和它之中蕴含着的作者对封建社会独有的苍凉与无奈。

前几天，我刚读完《红楼梦》，第一次读时，那大观园的繁杂与喧闹，宝玉的轻浮，黛玉的忧郁、清高，宝钗的大方，凤姐的见风使舵、心狠手辣，总之，这本书描写的人物都能另人印象深刻，它记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我就是这样理解的！

但当我再一次细细品读之后，随着见识的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个俗气的故事了，他开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了作者曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。

回想黛玉初进荣国府，府中上上下下，都一片欢迎。然而，当她父亲死后，那曾经对她嘘寒问暖的人，便一点点冷淡下来。而当她在生命后的时候，又有谁管过她的死活？这就是人情的冷暖，好在我家里人都不是这样的，哈哈！

总结，这是一本真真正正的名著，可以让你看完还想多看一次的书！

小学五年级下册第二单元作文 篇22

今天，我和我的小伙伴已经约好了，下午去常泽世家集合，然后一起到武松公园的鬼屋里冒险。

下午，我到了常泽世家里，小伙伴们已经都在那里了，我们就出发了。到了武松公园，我们进了大门，里面热闹非凡，洋溢着孩子们快乐的欢笑声和刺激的尖叫声。我们到了鬼屋那里，交了钱，就进去了。里面有点黑，但还是隐隐约约地看见一些东西。在里面走像是在走迷宫，黑色的布这儿堵一下，那儿堵一下，堵住了你的去路。我和我的小伙伴们紧紧靠在一起，跟着人群往一个拐角处走，在黑暗中，我隐隐约约地看到了一个白色的“鬼”站在那里，有几个人靠近了它，它突然抖动起来，发出似有似无的鬼哭狼嚎的声音，我心惊胆战，赶紧绕过了这个“鬼”。我还听到有人小声说，这个“鬼”是电动的。我的'小伙伴们也不知去向，也许他们已经被“鬼”吓得逃出鬼屋了吧。拐过了弯儿，墙上贴着白色的骷髅画像，上面还挂着鬼的衣服。可能是因为受到了惊吓，我的头有点晕。我从鬼屋里出来，果然看到我的小伙伴都在那里站着，怎么也不肯进去，党正坤的爸爸只好带着我们进鬼屋，党正坤藏在他爸爸的后面，常泽世一看到恐怖的东西就尖叫，兰裕泽刚进去就又出来了，我有时也害怕得抱住党正坤爸爸的胳膊。最后，我们还是离开了这个恐怖的鬼屋。

今天下午可真是一个快乐又刺激的下午。

小学五年级下册第二单元作文 篇23

我的童年是丰富多彩的。我喜欢骑摇摆车、打羽毛球、骑自行车,和小伙伴们一起玩。向往自由、无拘无束……

最让我难忘的是有一天爸爸带我去小公园骑自行车，忽然，我看见前面不远处有一只小鸟在地上扑棱着翅膀，拼命挣扎却飞不起来。我急忙跑过去想看一下究竟，原来，它的翅膀受伤了。

在爸爸的帮助下，我小心翼翼地用手捧起小鸟，把它带回了家。到家后，我先把它的翅膀包扎好，然后放在笼子里，每天给它喂食小米和新鲜的青菜叶。希望它的翅膀好了之后，能天天陪伴我。

在我和妈妈精心呵护下，不久，小鸟的翅膀康复了。可是，我却发现小鸟每天对着窗外不停地啼叫，好象在呼唤着什么，一点儿也不开心。于是，我问妈妈，妈妈告诉我：“小鸟也需要朋友，你整天把它关在笼子里，让它失去了自由，它怎么会快乐呢？你应该把它放了。”听了妈妈的话，我心里真有点舍不得，但是看到小鸟不快乐的样子，考虑再三，最后，我决定把小鸟放走。

看到在天空中自由飞翔的小鸟，我的心里别提多高兴了，小鸟回家了，马上要见到它的爸爸妈妈和小伙伴了！该是多么高兴的事啊！

晚上，我做了个梦，梦见自己也长了一对翅膀，像小鸟一样，翱翔在天空，与自己的小伙伴一起无拘无束、放飞自己的童年。

小学五年级下册第二单元作文 篇24

我的语文老师是我最喜欢的老师，因为她不经常批评我们，只是偶尔批评我们。比如一个同学xxx在窃窃私语，老师会批评他几句，然后告诉xxx真相；那个同学上课吃饭；那个同学喝水；

如果你不带作业，老师不会相信你。她会让你下午或者明天带来。如果你带作业不超过四五次，老师会让你补。明天让你爸妈签个纸条说你今天没带。

老师要听写，你犯了很多错误。老师打不出一个很大的“不好”字，你也不用担心老师在课堂上的批评。

每当我同学的铅笔盒、钢笔等。摔倒在地上，老师会弯腰帮你捡起来。每当看到老师的动作，我就想对同学说：“小心！别让老师再低头了。

我们班有个叫许的男生，上课打扰别人学习，好说话。老师看了他几眼，许继续说着，笑着，吃着，玩着。老师再也忍不下去了，头上起火了。许康瑞目瞪口呆。老师生气地对许康瑞说：“这不是街道，不是娱乐室，也不是餐馆。”现在出去，快点。如果你不走，我就不去上课。你出生的时候，我上学。你不是我的学生！”这个时候看着许，惨了，开心了，早收敛了，老师见他没走，硬拉着向外抗，终于把他拽了出来。

十年树木，百年树木栽培，还有老师的教导恩典，我永远不会忘记！

小学五年级下册第二单元作文 篇25

同学们，你们的生活中一定经历过许多痛苦吧!但是并非所有痛苦都是苦的。让我们一起去翻开《青铜葵花》这本书，你就知道了。

这本书主要讲了城市女孩葵花和乡村男孩青铜从小一起生活，一起成长。十二岁那年，葵花回到了城市，青铜就天天思念着她。在他们的生活中，痛苦好像就是不散的鬼雾，一直围绕着他们。但是他们总是坚持不懈，战胜困难。虽然他们一直被痛苦围绕着，但是他们从苦难中，变得更懂事、更珍惜他们之间的这份友谊了。痛苦，总是被人们认为是不好的东西，但我们可以从痛苦中学到许多道理!

我也有这样的经验。我一直坚持学画画，画画需要想象力和持之以恒的毅力。经常看见同学们在操场上快乐地玩耍着，但是我一下课就要待在教室里画画。而且如果有一个地方没画好就要重画。一遍一遍画下来，手也觉得酸了，但是我也不能休息，一直要画到好为止。每天都十分辛苦。

在四年级下学期，我参加了一个全国的小学生绘画比赛，并且得了金奖!我高兴地一蹦三尺高，再想想，要是没有刻苦的练习，我能得奖吗!

痛苦，有时也是指引我们的一盏灯，他教给我们许多道理，是我们的老师!

小学五年级下册第二单元作文 篇26

最近，我读了一本海伦・凯勒的书――《假如给我三天光明》。读完这本书，我的心被海伦的精神深深震撼了！

《假如给我三天光明》主要讲述了盲、聋、哑的'海伦・凯勒一生的故事以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，但在莎莉文和其他（她）老师的帮助关爱下，海伦・凯勒克服重重困难，竟毕业于哈佛大学德大学德克利夫学院，并和生命的全部力量各处奔走，建起了一家家慈善机构。

虽然海伦・凯勒是一个盲、聋、哑的的人，却没有向厄运低头，反而更加努力。“第一天，我要看人，他的善良和友谊。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，与从事日常生活的家人度过平凡的一天。”这就是海伦・凯勒三天想做的事情。

海伦・凯勒如此努力，相比之下，我惭愧不已。就说一个小事情，有一次，胡老师让我们背一篇英语短文，我回家背了二、三遍背不出就想放弃了，但转眼我想到了海伦・凯勒的故事，于是我开始反复练习，终于把短文背熟了。

不经历风险就不能随随便便成功，面对困难，只要有战胜的勇气，就有成功的希望，就能成为强者。

小学五年级下册第二单元作文 篇27

书，它就像一把神奇的钥匙，帮我打开知识的大门；它又像是一个可口的面包，使我倍感温暖；更像是一双理想的翅膀，帮我在蓝天里飞翔。古人云：读书破万卷，下笔如有神；高尔基也说过：书是人类进步的.阶梯。

这两句话写的都很好，正是我想要的生活。书中有五彩缤纷的颜料，装扮我的`生活空间；有美丽的诗歌，使我能够放声歌唱；有动人的文章，使我能够仔细回味。书更是我的好朋友，当我遇到挫折的时候，它会带给我鼓励和力量；我难过时，它会给我“讲”笑话；我寂寞时，它会带给我力量。通过读书，我知道了许多我以前不知道的故事，如：《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》。

其中我印象里最深的是《假如给我三天光明》，因为那里面让我懂了很多道理：要珍惜身边美好的每一天。通过读书，我学会了很多知识，了解动物的长相、生活习性、怎样和它们相处；认识了很多交通工具，知道他们是在什么平台上发动的，能够用来干什么；学到了很多历史人物，他们的小时候怎样的有意义度过，为大家树立了先进的榜样。

通过读书，我进步了很多，学会了与人相处，学会了赞美别人，更学会了尊重、理解、体谅别人的劳动。我爱读书，我要快乐读书，快乐生活！

小学五年级下册第二单元作文 篇28

今天早上，我格外地高兴，因为可以和名副其实的运动健将――老爸，来一次一比一的足球比赛了。这是我们几天前约好的，所以我在爸爸面前手舞足蹈，就像一只小猴子一样在他面前淘气地活蹦乱跳。可他却十分不守信用，抱歉地说：“今天，我要去开会，没时间。”我听到了这句话，像一只泄了气的皮球，扁扁的。忽然，妈妈走过来，风趣地对我说：“虽然不能和运动健将踢球，但还有一个运动小将哩！”“运动小将？”“对啊！”我一下子高兴了起来，刚才的低落情绪已抛到了九霄云外。

我们选了一个最佳地方，那就是我们小区的报刊亭前面。我灵机一动，有了！就拿那两把铁椅当球门吧！选好球门后，我们的比赛就拉开了序幕。刚开始，我的球技还不是很好，左踢右挡还是难以招架，我一不留神，老妈趁我不专心时，使出了她的必杀技：超级旋风腿，当我注意过来时，那球已经飞进了我的球门，我顿时目瞪口呆。这可把我惹怒了！我飞快地跑过去一个飞踢，纾⊥炅耍踢中了一棵树。我想：妈妈肯定会把球抢走的，谁知球又跳了回来，我终于使出了我的必杀技，猛虎下山。一阵欢声笑语传来，万岁，进球了！接着，我又以7比1的成绩领先6分。这时，我有些轻敌了，这让妈妈钻了很大空子。但“姜还是老的辣”结果，我以13比3的优势打败了妈妈，获得了“金牌！”嘿，谁让我的“球龄”比妈妈长呢！

踢球真爽！

小学五年级下册第二单元作文 篇29

今天体育课上，我们班和四班准备来一场惊心动魄的足球赛。规则是这样的，我们双方你踢一个球过来，我踢一个球过去，如果球踢过去，对方没守住，就算得一分。

比赛开始了，四班的张羽丰先带球前进，我班的尤世扬轻轻松松的将球用“海底捞针”把球给“半路拦截”了，他又来了个“倒挂金勾”，你还别说，他这招是急性创作的，将球传给了我，我看球过来后，立即反应过来。这时，四班的郭子闻冲到我的前面，准备拦下我脚下的球，把我弄了个措手不及。我又急性创作了“猛虎下山”，将球传给了李仪，李仪快速带球前进，张羽丰乘李仪不注意时，从他身子后面跑上来想把足球抢过去。李仪发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。他左冲右突，快到球门时一脚重射，把球向对方球门踢去。“好！”球飞似的进了球门，我们一开始就得了一分，这真是开门红啊！

四班的同学也是个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。后来因为他们比我们多一个人，他们连连得分。下半场继续踢，缓过来了，很庆幸。先落后，最后扳平了，3：3，很高兴。

那一天，虽然很累，但很充实。我很难忘。

小学五年级下册第二单元作文 篇30

有父爱是幸福的；有母爱是幸福的；有老师的关爱是幸福的……但我觉得有父母的牵挂最幸福。

记得有一次，我去参加夏令营。

走的前夕，妈妈帮我收拾东西时趁我不注意把手机放进了拉杆箱。

第二天晚上，我听见有手机响，觉得：“应该是同房营管员的电话，我没有带手机啊。”过了一会，同房营员从对面的屋里回来了，我便上前询问：“你带手机了吗？刚才你家人给你打电话了。”这时，一句让我断定是自己的手机在响的话从她嘴里蹦出：“我没有手机，更何况带手机了。”

我立刻翻出了手机，看了显示屏上的1个未接电话，拨了过去。那头是妈妈接的电话，她问我：“在那里好吗？”“好着呢，您不用担心。”我说。“那就好，”妈妈说。“我不担心了。”挂了电话后，我觉得妈妈在远方牵挂着我还是挺幸福的。

在接下来的2天里，妈妈都给我打电话。我快烦死了，就让同房的营员帮我编一个借口，替我接电话，说我睡觉了。妈妈也就不再问了。

有一天，营员听到了是妈妈给我打来的电话，叹了一口气：“唉，你真幸福，有亲人在远方时时刻刻牵挂着你多好啊，你却置之不理。”我突然明白了什么，立刻打过去了一句问候语……

有亲人在远方时刻牵挂着你难道不幸福吗？

是啊，有亲人在远方牵挂着你是再幸福不过的了。这必将是我一生最幸福的时刻――亲人的牵挂。

小学五年级下册第二单元作文 篇31

我喜欢读书，因为读书使我快乐，让我抛开生活的烦恼，全身心地投入书的怀抱，畅游知识的海洋，享受心情的愉悦。

读书的时候，我就像穿越了时空，与书中的人物一起感受他们的世界，与他们同悲喜、共命运。当我们读《红楼梦》的时候，我好像看见了贾府的华贵奢侈，到它由盛转衰，破败不堪；当我读《草房子》的时候，我感觉自己仿佛和那群孩子一起无忧无虑的玩耍，一起经历童年的欢笑与泪水；当我读《青铜葵花》的时候，我又像看到了青铜葵花一家，清贫却又幸福地依偎在一起……那些美好的`、感人的`文字，组合在一起，构成一幅多彩的画面，让我沉迷其中流连忘返。

古人去：“人生唯有读书好。”确实，书本像一叶扁舟，带我去触摸山川和湖海的心跳；书本像一个阶梯，带我去勇攀知识和智慧的高峰；书本像良师益友，带我去领悟人生和成长的道理。在我疲惫时，读书能让我得到心灵的放松；在我烦躁时，读书能让我得到心灵的鼓舞；在我伤心时，读书能让我得到心灵的慰藉。

“万般皆下品，唯有读书高”。亲爱的同学们，让我们放下手中的电子产品，静心地读一本好书，感受读书带给我们的无限乐趣吧！

小学五年级下册第二单元作文 篇32

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

记得6岁那年的一天，爸爸妈妈去上班了，我独自在房间里玩耍。我从柜子里找东西玩，突然，我眼前一亮，将柜子中的水笔芯拿出来，左看看右看看，其实我知道那是水笔芯，只是好奇如果我从后面的小洞洞吸一口气，墨汁会不会流出来呢？如果流出来了，是流得快，还是流得慢呢？我绞尽脑汁，最后，我决定试一试。我向小洞洞里吸了一口气，感觉嘴里有水，还有点甜甜的，我跑到镜子面前照一下，发现整个舌头都黑了。糟糕，再过15分钟爸爸妈妈就该回来了。我赶紧冲出房间，洗漱一下，又拿抹布把地板仔仔细细、认认真真地擦了一遍，生怕被妈妈骂了。

还有一次，我突发奇想想采集一些植物汁液，便叫妈妈去医生那儿买了一个针筒。过了几天，妈妈终于把针筒买回来了，我迫不及待地拆开包装，拿着它，冲到我们家门前的一棵无花果树面前，一手抓着叶子，一手拿着针筒扎向它的“脉搏”，结果太用力，把手扎到了，流了点血，却什么也没采集到。妈妈看到我这个样子哭笑不得。

童年是那么天真无邪，美好浪漫，可它却如一粒石子沉入大海，再也回不来了。美丽的鲜花有重开之季，而童年的花朵一经凋零，便无法重开了！

小学五年级下册第二单元作文 篇33

闪亮的繁星，皎洁的月亮，如丝的细雨，茫茫的大雪，温暖的太阳都受众人喜爱，而我却唯独喜爱那迷蒙的晨雾。

清晨，许多人都还在睡梦中而我却是揉揉惺忪的睡眼，早早起了床。一切打理好，走到窗前推开窗，那映入眼帘的是大片弥漫在天空中的晨雾，如画境一般，给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。远处的高大雄伟，气势磅礴的山峰在晨雾里显得苍翠婆娑；楼下花草树木上晶莹的露珠，这都是大自然独具匠心的杰作，一阵轻风拂来，树木翩翩起舞抖动着身子，如若站在大树下，一颗颗露珠仿佛珍珠般从天而降！隔着草坪，马路上稀稀落落的的行人车辆模糊不清的轮廓，好似在梦中仙境，朦胧中又显得不太真实，一点点的消失在雾中。

随着时间一点点过去，雾淡了些，大自然好像披上了一层薄薄的白纱。抬头远远望向山的那边，那儿一些树木的枝丫渐渐地露出来，再加上一层淡淡的白霜，不觉得构成一幅洁净的白色水粉画，这事从其他地方飞来几只小鸟站在树的枝丫上，给这幅画增添了不同的色彩，充满了诗情画意，让人欣赏不尽。

这晨雾的景象让人不禁想起名著《西游记》中的天宫。那些树木仿佛就是王母娘娘的蟠桃园；那宽阔的马路仿佛就是天宫中的彩虹桥……晨雾，隐了楼台山水，迷了寥寥行人。清晨早早的起床，品着一杯淡淡的清茶，观赏着变化万千的晨雾，这何尝又不是一番别样的韵味。

小学五年级下册第二单元作文 篇34

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。”当我们唱到这首歌的时候，我觉得我们应该帮助妈妈做一些家务活，给妈妈捶捶背，给妈妈沏一杯茶……因为是妈妈给了我们生命，所以我要感谢您――母亲。

大家可能在电视上看到了一个6、7岁的小男孩给他的妈妈洗脚，看到这里，你曾给你的母亲洗过脚吗?当晚上我们睡觉的时候，是谁给你盖了盖被子;当你生病的时候，当你吃饭的时候，是谁给你夹菜;当你生病的时候，是谁一直守在你身边。是妈妈，是妈妈啊!

还记得那天晚上，我去上厕所的时候，发现卫生间的灯还亮着，我走近一看，不由的呆住了，是妈妈在里面洗衣服。我情不自禁地喊了一声：“妈，你怎么不去睡觉啊?”妈妈说：“还有这一点就洗完了，你先去睡吧，明天还得上学呢!”“哦，知道了。”我说。

在我小时候，妈妈经常教我数数，教我难题，教我唱歌，现在我长大了，我要给妈妈唱她最喜欢的歌――《母亲》。

在我刚满11岁的时候，姐姐告诉我：咱妈得了高血压了，不能吃肉类食品。听完后，我的心里很难过。

是啊!母爱是伟大的，是无私的，是一种能让子女感到温暖的感受，谢谢您，母亲!

祝身体健康，万事如意。

您的女儿买力旦。

小学五年级下册第二单元作文 篇35

感动对我来说，是一种简单的幸福，是一种让人心里暖暖的东西，是幸福的源泉。

世界上有无数个对我来说，并不是真正的感动，那只是会让人心里觉得怜悯、可惜，却不是感动。

我对于感动这个词，已经完全麻木了。妈妈温暖的怀抱，却让我改变了这可笑的想法。、

令我无法忘记的那个寒假的晚上，是我8岁生日。那一天……

“我都说了不行、不行！这是我的生日，你们不能出去！”我哭着喊着。爸爸妈妈脸上呈现出为难的表情。

事情是这样的，我8岁生日那天，爸爸妈妈说好了要陪我过，蛋糕都买好了，就放在桌子上。可是，一个上级领导突然打电话过来说出了点事。必须让他们快点过去，于是就成了现在这个样子。

最后，还是被一个又是一个电话把他们领走了。

漆黑的夜里寒风刺骨，就像我的心一样冰凉冰凉的。

正当我流着泪对着镜子里的我说生日快乐时，门铃响了。

我疑惑不解地打把门打开，一个温暖的怀抱把我拥住了。

“妈妈！”我不禁惊叫道。

在妈妈温暖的怀抱里，我热泪盈眶。原来，妈妈到了那儿以后，担心我，怕我出事。于是匆匆忙忙地赶回来了。最后，领导大发脾气，说扣掉妈妈500元。可是，妈妈却说，比起我，钱不算什么。

在妈妈的怀抱里，让我有一种满足的归宿感，一种幸福的感觉，在我的心底油然而生。

也许，对其他人来说不足为奇，对我来说，这就是一种简单的幸福，也是一份简单的感动。

小学五年级下册第二单元作文 篇36

这个假期，我读了一本非常好看的书，是王一梅阿姨写的《鼹鼠的月亮河》。

这本书主要写米加出生在美丽的月亮河畔，他是一只与众不同的鼹鼠，它不愿意像爸爸一样当一个挖掘专家，米加看到他的好朋友尼里每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想发明洗衣机送给尼里。

米加带着梦想离开了家乡，他结识了很多新朋友，这个过程中发生了很多有趣的事情，也经历了很多磨难和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，最后在这些朋友的帮助下，成功的发明了洗衣机，回到自己的家乡，完成了梦想。

我非常喜欢这只与众不同的小鼹鼠――米加，因为他很有爱心，为了帮助朋友勇于创新、坚持不懈、不怕失败的精神也让我很感动，他画了很多次洗衣机图纸，一次次的失败都没有放弃，最后终于成功了。

我还懂得了一个道理：只要有梦想，就要努力去实现，遇到困难不要放弃，要像米加一样努力坚持到底。

小学五年级下册第二单元作文 篇37

今日，我在家里的院子里拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一个蜘蛛网，上头有一只大蜘蛛。

这只大蜘蛛有点吓人――个头有一个核桃那么大，它的每条腿都有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好象在睡觉，但仔细一看，它在一动一动的，并没有睡着。过了一会儿，它开始在自我的网上走来走去，好象在散步。

我觉得很有意思，就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样，一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁，一口咬住蚂蚁的身子，把它咬成了两半，之后，这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

吃完美餐以后，它又待在网上一动不动的等着。忽然，又有一只苍蝇飞到了它的网上。可是，这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。它的手好象会施法术一样，在苍蝇身上一绕一绕的，过了一会儿，苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最终，大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。

我又拿了一只很小很小的小虫，丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只见“西瓜”张开血盆大口，一口就把这只“葡萄”吞下肚。

我回到房间里翻了翻百科全书，查到：这种蜘蛛叫圆蛛，这只蜘蛛应当是雄的，因为书上说，它的身长约20毫米，它在黄昏的时候结的网会成圆形，所以叫圆蛛。

小学五年级下册第二单元作文 篇38

妈妈，在凉风吹过您的脸颊时，您是否感觉到有一丝声音呢？那是女儿对您说的心里话。

我每天都要起早，你们可能会问：“星期六和星期日也要吗？”要，我星期六早上得去学钢笔书法，学好吃完中饭又要学毛笔书法，晚上得学跳舞，星期日早上还得学奥数。双休日就像打仗一样。

又一次星期六，我跳舞回家已经很晚了，而且我也很累了，当我准备去睡觉时，妈妈您说：“今天晚上把作业全都做完，明天得外出。”唉，母命难违，疲惫不堪的我只好努力睁开朦胧的眼睛做作业，那一刻我多么希望能够休息。做了一些时间，我终于忍不住了，扒在写字台上，刚扒了不久，妈妈您又出现在我身旁说：“坚持就是胜利！快写完了，再坚持一下吧！”无奈的我只好再次拿起笔，继续写作业......还有一次是一个寒冷的星期六，外面还下着鹅毛大雪，我本以为今天下雪应该不用去练书法了，谁知，一早就被妈妈您叫起来，我请求说：“妈妈，外面雪下得那么大，这次就不去了吧？”不行，怎么能不去呢？不管怎么样，每次都得按时去！“我的请求不但不起作用，而且换来的是妈妈您坚决的话语。那天，妈妈您给我加了几件衣服，就送我去了，因为天气寒冷，我的手冻僵了，练书法时连力气都使不出来......

妈妈呀，我能理解你望女成凤的心情，但我不想做在窝里长大的小鹰，我想做自由飞翔的雄鹰！

小学五年级下册第二单元作文 篇39

今天，我们整个学校都没有课。你知道为什么吗？因为今天是我们学校一年一度的中国节日！

第一节课，我们所有的同学都参加了硬笔书法比赛。先来看看电脑上的书法光盘。一位老师正在教我们在电脑上写字。这个老师真的很酷！她用粉笔写的，每一个字都一样大小，每一个字都很漂亮，让我们全班人都喊“哇”“哇”“哇”！

然后第二节课，我们比赛写读书笔记。过了十几二十分钟，我们班的同学窦文坤把卷子递给了黄老师。黄老师一看，气得真的是“错字王”！每次他上去交，都有几个错别字。真是个傻瓜！

第三节课，我们在看高一到高三的作品。感觉很无聊，就在看书，但是看书把我累坏了，还得伸懒腰！

第四节课，我们在看四至六年级的作品。我和钟家伟正在帮助黄老师做板报。我们在背面放了一些学生的硬笔书法读书笔记，但需要贴一些装饰品。

下午两节课，我们看了胡和窦文坤主持的演讲节目。一共27个同学代表班级发言，第27个在我们5(3)班。我们班是窦文坤的讲座。他是我们班的“错字王”和“幽默王”！他甚至和别人爆料。他是文都陶的弟弟！最后，他唱了一首关于月亮代表我心的歌。李佳慧说：“别再唱了。别人唱歌是为了钱，他唱歌是为了生活！”

哈哈，就这样，一个快乐的中国节日就这样结束了！

这个中国节日是多么令人愉快啊！

小学五年级下册第二单元作文 篇40

每个人的童年都是丰富多彩的，是充满乐趣的。每当打开记忆的闸门，里面的那一幕幕如梦的情景，便一幕幕清晰地浮现在我的脑海中。童年，像一个五彩斑斓的梦，像一串五光十色的珍珠。使人留恋，令人难忘。其中有一件趣事最令我难忘。

那天，我们盼望的雪姐姐终于来临啦！柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪姐姐不一会就给大地母亲盖上了一层厚厚的'棉被。雪地好白好白，就像在大地上散了一层层的白糖。我和几个小伙伴立马捏了一个雪球，使劲掷了出去。一个雪球尚未落地，好几个雪球又腾空而起。刘梦婷、应倩等人也来助阵。在我们玩的正起劲儿时，突然听见“哇”的一声，寻声而视，原来，鱼安琪脸部受翟旭日一弹，哭了。我们为了给鱼安琪“报仇”，拿起一个雪球就往翟旭日脸上扔，“啪、啪、啪”，翟旭日马上就成了一个“雪人”。

打完雪仗，我们几个女生又堆起了雪人，男生们准备来捣乱，我们早就做好了准备――在雪人里加上冰块。但王晓方对此一无所知，抢在前面想出风头，来招“天霜拳”，只见他的拳头猛地撞在雪人的身上，雪人安然无姜，定格几秒钟后，他才反应过来：“好痛啊――”而此时他正甩着手呢！

雪花仍然飘着，雪地里的脚印没了，打雪仗用的雪球也没了，只留下了那一串串欢乐的笑声在回荡着……

小学五年级下册第二单元作文 篇41

在每个人的童年生活中，都会有繁星一样多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……怎么数都数不清，每件事都是那样闪闪发光。其中有一件事让我记忆犹新，至今难忘，现在想起还会哈哈大笑呢！

记得那是上幼儿园的'时候，有一天，妈妈带我去玩。在街上，发现有卖泥娃娃的，泥娃娃红红的脸蛋，大大的眼睛。穿着粉红色的裙子，非常可爱。于是我吵着让妈妈给我买一个。妈妈见我喜欢，便随我所愿，给我买了一个。

回到家，我就向小伙伴炫耀。小伙伴见了都非常羡慕。泥娃娃成了我的好朋友。每天从幼儿园回来，我都要和它玩一会儿。直到有一天，妈妈有事出去了，把我自己放在家。我就拿出泥娃娃来玩。拿来一看，泥娃娃身上有灰尘，脸上像个大花脸，很脏。我想，干脆给她洗个澡吧。说干就干，我学着妈妈的样子，拿来洗澡盆，先放上冷水，在放点热水，用手摸一摸，感觉水温正好。就把泥娃娃的裙子脱下来，把泥娃娃放进水里，给它洗起来。可是越洗越脏，泥娃娃越来越小，最后什么也没了，泥娃娃不见了。我伤心地大哭起来。正好妈妈回来了，看到这个情景，笑着说：“宝贝，别哭了，你能想起给泥娃娃洗澡，说明你长大了，知道讲究卫生了，是个好孩子了，以后妈妈再给你买个新的。以后可要记住，泥娃娃是不能洗澡的。”听了妈妈的话，我一下子明白了。

童年真快乐呀！同学们，你们读了我的童年，觉得有趣吗？

小学五年级下册第二单元作文 篇42

童年时，发生过许多有趣的事：把我吓得一身冷汗的鬼屋；没理由地抢玩具……而让我最难忘的，还是学自行车的那会儿。

那一天，我对之前学过但没学会的自行车又来了兴趣，准备把放下的武器再拿起来练一练。

刚下楼，灿烂的阳光就披在了我的身上，摇晃地大树发出“沙沙沙”的声音。此时的我，俯下身子，蹬开支架，跨上自行车。练习开始喽！

刚开始，爸爸扶着我的自行车，推着我，辅助我前行。“沙沙沙”大树为我加油。我双手紧把车的“方向盘”，借助爸爸的力量前行着。

过了一会，爸爸松开了手，让我自己前行。“咣叽――嘶――”我的车倒了，人翻了，做了个“人仰马翻”的动作。“沙沙――沙沙”，大树为我加油。我心想：“再来，失败乃成功之母”。

又过了片刻，摔得“鼻青脸肿”的我，挺直身子，跨上自行车打道回府，准备明天再练。

20__年6月1日，这是一个重大的日子，我学会了骑自行车。

这天早晨，我带着满肚子的经验又扬帆起自行车。这次的我，明显长进了许多，失败了多次的我，终于能自己骑车了：刚开始骑的时候只能慢骑，最后，竟能风驰电掣地骑行了。

你听：大树“沙沙沙，沙沙沙”，它为我鼓掌。你看，远处的草地被太阳公公涂成了金色。你闻：飘来的风仿佛还卷着淡淡的香味。它们在为我喝彩。

此时的我，满头大汗，脸上还泛着一丝喜悦……

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