小学四年级下册第二单元作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《小学四年级下册第二单元作文》相关范文，多动笔练习《小学四年级下册第二单元作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇（优选）小学四年级下册第二单元作文28篇不错，记得推荐给同学哦～

小学四年级下册第二单元作文 篇1

妈妈，我想对您说，每当我想看电视的时候，您说：“不行，作业没有写完，不许看，要不考试考不好，怎样办”每当我想玩电脑的时候，您又说：“不行，学习不好不能玩，电脑玩多对视力也不好，你本来就是视力不好。”每当我想出去玩的时候，您还说：“不行，再写一篇作文，要不不能出去玩。”

我明白，妈妈您这样做，完全是为了我能学到更多的'知识，长大成为一名对社会有用的人。可是，妈妈，我多想对您说：“请您给我一点自由吧，我就像笼中的小鸟一样，没有任何自由。出去玩得申请，看电视得申请，吃什么样的东西要申请，看什么样得书要申请。我就像没有思维的小动物一样，事事都的您的批准。您把我当作怀中的小宝宝，捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。

妈妈，我想对您说：“你就放开手让我做一些我自我想做的事吧。”此刻，我已经是一名九岁的男子汉了，我会用我自我的智慧去处理一些问题；我会合理安排好自我的学习时间；您不用为我太操心。

妈妈请您相信我吧，您的儿子必须会说到做到的。

小学四年级下册第二单元作文 篇2

在一个阳光明媚的下午，妈妈抱着三岁的小明，和爸爸走在上海火车南站的站台上，准备接小明的姥姥。天很蓝，能看见天上飞过的小鸟，偶尔还能听到zidan声。

姥姥乘坐的火车终于到站了，爸爸妈妈让小明坐在长椅上，他们去接小明的姥姥。突然，一声巨响如春雷般震耳，原来是日本侵略者在向下投炸药。小明还没明白怎么回事，长椅已经被气浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸妈妈。可是，小明眼前的景象完全变了样：原本繁华的火车站变成了一堆废墟，茫茫人海不见了踪影，有的.被炸药炸死了;有的受了伤;还有的匆匆离开火车站。地上血流成河。小明惊恐地看着眼前的一切，顿时坐在地上嚎啕大哭起来，空气中到处弥漫着硝烟，没人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸――妈妈――”可爸爸妈妈再也不能答应他了......

可恶的战争让多少人的家庭支离破碎;让多少人无家可归;让多少孩子像小明一样可怜。希望和平之神永驻人间，停止战争，让世界成为和平之神的家吧!

小学四年级下册第二单元作文 篇3

人们的思想是那么灿烂，就像烟火一样，但也像烟火那样转瞬即灭。人们可以写出“黄河远上决昆仑，咆哮万里触龙门”那样气势磅礴的诗句，也可以描绘出“青山不老，绿水无忧”的美景，可以奏出那么多美妙的乐曲，可以画出那么多美丽的画作。但是如果人的肉身消失了，那么这些伟大的思想也将消失，那不是太可惜吗！

于是我想设计脑机接口技术帮助人们传递思想。脑机接口技术可以让人在肉身消失之后通过一种在人脑与计算机、平板电脑、手机等电子设备之间的通道上载意识，使人们的自己意识可以保存下来，从而传递人们的思想。可以上载人的意识和思想，从而让这些思想传递下去。而且就算载着人们思想的电子设备出现了故障也可以将此设备中的芯片取出，并将芯片转移到其他电子设备中，让此人仍然“活”在电子设备中。比如超级计算机，比如仿生机器人，都可以成为意识的新载体。

其实楼梯接口技术并非我自己天马行空想象出来的，在肉身消失之仍然拥有自己意识是古人曾经的幻想。自从1929年第一次记录了脑电图以来，人们就设想让大脑在不受外周神经控制的情况下感知事物，进行思考。

我们所有的奇思妙想也都绝非空中楼阁，不管是天马行空的想像还是严谨扎实的'技术进步，只要有科学的支持就都会变成现实。而科学就要从基础开始，我们现在做的每一章计算小测写的每一道五三天天练第几页，每一次的听写，都可以开启我们的科学探索之路，我们现在的每一份努力都会让我们的奇思妙想渐渐变成现实。

小学四年级下册第二单元作文 篇4

在双鱼的脑海里有许多五颜六色的美丽气泡，它们代表这很多含义，蓝色代表诉说，粉色代表快乐，绿色代表愤怒・・・・・・今天，让我给大家说一说紫色的唠叨吧！

说起我的母亲大人，就不得不提起他那与生俱来的唠叨。记得三年级一次考试之前，因为补习的`晚了些，第二天，尽因为赖床迟到了，送我上学时，还不忘记吩咐我几句：“别忘了，喝水、吃水果、上卫生间。”“好了，知道了。”我不耐烦的答道。“还有，考试题目要看清楚点，别把‘t’‘f’看成‘√’‘×’了”我没想到她又来一句。我急急忙忙的向“母亲大人”挥了挥手，然后头也不回的向学校飞奔过去。只剩下她一个人在风中凌乱着。

还有一次，她帮我报了补习班，第二天赖床，不肯起来，她开起了河东狮吼，大叫一声，我被震醒了，她看了看效果，满意的点了点头，就去厨房了。我呢，看见妈妈走了以后，便又倒头就睡，老妈听见没声音了，又来了，再一次开启了河东狮吼，这次显然，我甘拜下风连滚带爬的下了床。

唉，这就是我的母亲大人！

小学四年级下册第二单元作文 篇5

秋天是收获的季节。田里的稻子熟了，太阳闪着金光，微风中有阵阵稻浪，仿佛在向人们炫耀自己的收获成果！蝉鸣消，野菊花开，香遍秋野；成熟的向日葵在弯腰。秋风如一把灵活的梳子，将田野梳理得井井有条；秋光就像一颗闪亮的银珠，在田野里闪闪发光。

明媚的秋日阳光下，小溪清澈见底，偶尔有成群的小鱼游到河边玩耍，时而隐蔽，时而呈现，仿佛和秋姑娘躲在一起。河岸上的梧桐树，挂满了浸过红汁的果实。只要秋风一吹，成熟的果实就会掉到水里。小鱼看见了，争先恐后地啄。

秋天，他是一个把广阔的乡村画得五彩缤纷的画家；秋天，他是一个诗人，用多彩而深情的方式歌唱成熟的田野。秋天，他是一个大声歌唱远方丰收世界的歌手。走在秋天，头顶上有明媚的阳光照耀；走在秋天，捡起一片黄叶，静静的收集，秋天会一直对我们微笑。

我爱秋天！

小学四年级下册第二单元作文 篇6

今天，阳光灿烂，微风习习，非常适合划船。我和爸爸来到后湖公园划船。我们选择了一辆比较小的手划船。我很兴奋，三步并作两步地跳上了船，开始了划船的历程。

湖面很平静，越往北越窄。我拿起桨，紧紧地把住，迅速地划了起来。由于我和爸爸没有协调一致，所以船在湖面直打转，后来才知道左边的人划船就往右转，右边的人划船就往左转。我们知道了划船的窍门，就协调有致的往湖中心划去。

“看，那里有几只鸭仔正在游泳呢！”我禁不住的大声喊起来。我们加紧划了过去，那些鸭子的身子是黑白相间的，嘴巴是棕色的`，它们看见了我们这些不速之客，有的钻进水底，忽然又从远处蹦了出来；有的使出它们的绝技--蜻蜓点水，扇动着翅膀，把脚露出水面，用脚趾头站在水面上，快速的跑向远方，使平静的水面微微泛起几道波纹，真是清波漾漾，人影绰绰！

时间在快乐中过得真快，不知不觉划船规定的时间到了，我们划向岸边上了岸，依依不舍的回家了！

我真喜欢划船呀！

小学四年级下册第二单元作文 篇7

在我的班级中，有一位与众不同的同学，虽然我们同在四年级，但我两已经同班学习七年之久。她就是岳诗楠。

她是一个文静的女孩儿，她的学习成绩也格外出色，她拥有很多爱好，书法、绘画、电子琴，她都学得有模有样。我不得不佩服她的.才艺超群。

学习上，她是我努力追寻的目标；生活中，她更因热心助人而不凡。有一次中午放学，她看见我一个人站在台阶上，就跑来招呼我：“你怎么不走啊？”我焦急万分地回应：“我妈妈还没来呢！”她就很仗义地陪我一块等。左等又等，妈妈却迟迟未来，我就又给妈妈打电话，得知妈妈在菜市场买菜，我便让岳诗楠先走，我准备自己去找妈妈。结果，她热心地安慰道：“我和你一起去吧，你一个人太孤单了。”于是，我们就去找妈妈，恰好在菜市场门口碰到了提着菜迎面赶来的妈妈。我们仨，相逢而笑，刚才还圆瞪寻人的眼睛瞬间都弯成了帆船。我为你乐于助人的热心而点赞。

我想对你说：“你是我学习的榜样。”我要学习你的才艺超群、乐于助人。

小学四年级下册第二单元作文 篇8

今天，我和妈妈去超市买吃的，走在街上，我看见几个人围在一起，我好奇的挤了进。

那里有一个金头发、蓝眼睛的外国妇女领着自己的女儿，站在有一个在卖水果的老大爷摊前。那个小外国女孩用白白嫩嫩的手指着什么东西，我仔细一看，原来是在指着一个五颜六色的大风车，打了个手势，意思是要买，老大爷伸出五根手指，是说要五角钱一个，外国妇女打开钱包，老大爷自己拿，里面有一元、五元、十元，周围有一个年轻的小伙子大声的说：“拿最大的那张。”边说边指着十元。外国妇女似乎明白了，把十元的钞票递给了老大爷，我想：老大爷会拿吗？大家把目光转移到了老大爷身上，而大老爷用手伸向了一元的钞票，外国妇女以为老大爷拿少了，又拿给他一张一元的钞票，老大爷从兜里拿出五角钱和十元钱还给外国妇女。外国妇女举起了大拇指。周围的人也向老大爷竖起了大拇指。

这件事让我深深的记在了心里，不能说谎，诚实比金钱重要。

小学四年级下册第二单元作文 篇9

星期五，我准备做钢笔字的时候，突然发现语文书不见了。

我便着急地找起来。首先我翻了一遍书包，却不见语文书的踪影。接着，我在抽屉里、书柜上、钢琴上、打印机上、书桌下都找了一遍，但是依然没有找到。我只好请妈妈来帮忙。妈妈显然比我找得仔细。书包里的书一本一本全部拿出来看，还找了书柜，可是终究还是没有找到，我彻底失望了。

我只能先顾着完成其他作业，谁叫我这么丢三落四呢？妈妈也只好帮我问班级QQ群，但是没有人回答。妈妈真是又气又急，训斥了我一顿：“谁让你这么丢三落四的！你说，该怎么办呢？”我心里难受极了！如果我找不到语文书，我就没办法完成作业，最主要的是，上课时没有语文书那该怎么办呀？我越想越可怕，不由地哭了起来。妈妈耐心地对我说：“你再回忆一下，到底会放在哪里呢？”我仔细回忆了一下，告诉了妈妈：“今天放学回来，我把语文书放在课桌的左上角，做钢笔字的时候就不见了！”妈妈随着我提供的方向找去，终于在课桌底下的'左边的一个角落里发现了一本书。我大叫起来：“是语文书！”

原来，我在做其他作业时，一不小心碰了一下，就掉在了这里。我想：我一定要改掉这丢三落四的坏习惯。

小学四年级下册第二单元作文 篇10

亲爱的阿姨：

你好

阿姨，这是我第一次给你写信。自从你去了杭州，我一直很想你。你什么时候能来常州？现在常州有了新的变化。这次，让我做你的小导游。

常州不仅是一座美丽的城市，也是一座优雅的城市。常州还有很多名胜古迹，包括恐龙公园。东坡公园。告诉你嫂子，宋代古代诗人苏轼来常州，先死在常州。人们建造东坡公园来纪念他。

我去过东坡公园。东坡公园里有很多苏东坡的`遗物，那里有苏轼的字帖和苏轼的洗砚。先说苏轼的塑像。它又高又大，真的像一个高耸的巨人。雕像遥望远方，仿佛在看常州的河山。他手里还拿着一本书，告诉我们他是个才子。雕像旁边是东坡谷渡，是一条很长的运河。（还有一座寺庙，里面全是著名水墨作家写的著名书画，古往今来都是佳句。）

接下来，我想介绍一下我们常州的特色菜。我们有：小笼包，麻饼。我也吃过馒头。一会笼子里的包子出来了。包子叫香。用筷子夹在一起，蘸醋，咬一口，把汁吸进去。嗯，很好吃。吃了一个，还是想吃。

听了我的介绍，激动人心吗？快来常州吧。

祝你生活愉快！

你的侄女

小学四年级下册第二单元作文 篇11

未来是神奇的，是梦幻的，是永无止境的。在未来，这个令人浮想联翩的新时代里，各种各样的新发明井喷式地涌现了出来。其中水上行走鞋这个新发明深深地吸引了我。

水上行走鞋可不简单，你别看它的外观与普通鞋子没什么区别，却是双用纳米技术制成的鞋，穿在脚上既舒适又轻便。它内部是空心的，用来调节脚的透气度。每只鞋的鞋底都有一个隐形的感应装置，只要一踏进水面，这个装置就会自动弹出，能控制水面行走的方向和速度。穿上它不仅舒适，还为人们的水上交通提供了极大的便利。

说完鞋子的整体功能，再来看看它的'局部特征吧！比如鞋带，它内部有许多细小的传感器，只要在河道里发现垃圾，鞋带就会自动散开，形成网状的过滤器，包裹住垃圾，将垃圾分解、净化。只要水上行走鞋经过的区域，水中都不会留下一丝污垢。

鞋面和鞋跟也都有它独特的功效，既可以净化水资源，也能增加河水里的含氧量，让河道内的小动物更好地生活。别看它只是一双不起眼的水上行走鞋，作用真不小哩！

虽然“水上行走鞋”是我对未来美好的想象，但相信在不久的将来，通过大家的努力，它一定会变成现实。

小学四年级下册第二单元作文 篇12

我相信，大家肯定都会有一个能使自己快乐的乐园。我理所当然也有一个乐园，它就是――我的房间。

我的房间不是很大，但应有尽有。椅子、床、书架……什么都有。我的灯不是很华丽，只是圆圆的，颜色还容易和天花板搞反。但这盏灯能给我温馨感。相比灯，书架可就醒目多了，上面的书更是数不胜数，有几百本了！

平时，我闲来无事就会在落地窗旁边的石板上坐着看书(上面有靠背椅），阳光洒在我的身上，花的芳香飘进我的鼻腔，它们伴着我，在书海中遨游，那感觉别提多爽了。

有的时候，我会坐在我的`椅子上打开台灯，接着打开风扇，然后写作业。也许我会快速写完作业，也许我会不由自主地进入那神奇的、梦幻的世界。

哦，当然。我秘密基地也在那。嘘――不要告诉别人。我的第一个基地在床底下，你可能会说：“床底下？这怎么可能，这一下就被找到了。”但，不是有句话说：“最危险的地方就是最安全的地方吗？”哦，时间不够了，第二个就不跟你说了。

我的房间，一个让我快乐、一个装着我记忆的乐园。

小学四年级下册第二单元作文 篇13

成绩单在今天发了下了，我以为会考得非常好，可是，你看，三门功课竟然都考了80多分。我惊讶得不知所措。

回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都非常出色，所以骄傲吗？难道是我在考试前没有人在复习吗？难道是我对学习的态度不好吗？

不，不是的`。经过我的反思，我知道：在考试前，应该养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，应该稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，应该运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能达到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的话，我不就能考得好了吗？如果我在努力去学习，难道将来还会伤心吗？

不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。

小学四年级下册第二单元作文 篇14

一个夏天的夜晚，我躺在床上，透过玻璃窗看外边的世界。

首先，我抬起头看月亮，它明明亮亮的像镜子，把整个夜晚照亮了；你再看它圆圆的脸蛋活像一个淘气的小孩，还能跟我玩：我的头往东，它就跟着去东，我的头向西动，它就陪着我跑到西方，真的太好玩了，简直像和我捉迷藏的小伙伴一样可爱啊！它陪伴我一起度过漆黑的夜晚，真的太好了！

其次，让我看的眼花缭乱，数也数不清的是星星。它们一闪一闪的像一颗颗宝石，真想伸手摘一颗下来；他们还像小孩的手脚，在空中不停地跳舞，让我目不暇接，我觉的今晚的天空好美！

我赶紧跑到客厅把这件优美的事，告诉了妈妈爸爸姐姐。他们听了我的发现，都夸我的小眼睛可真亮啊。于是，他们为了鼓励我的发现，就送给我一本书，我的心理美滋滋的，带着快乐的心情，我很快进入梦乡！

小朋友们，你们也要把你的发现，告诉自己的亲人啊！他们会为你的新发现而自豪的！

小学四年级下册第二单元作文 篇15

肖老师，我真的有很多话不敢对您说，这次作文是说说心里话，我要借这个机会一次给您说完。我实在太爱太爱上您的课啦！您常常会和我们说一些关于课文的幽默故事、课文的传说和课文作者的事迹……

可是，您每次叫同学们把作业答案写到黑板上时，怎么也不叫我，您叫了成绩比我差的人和成绩比我好的人，我每次举手，举到手非常酸了还在举手，可是您怎么就是不叫我呢？

还有，肖老师，前面一篇作文《将心比心》，您说我模仿课文太多了，可是我那次在医院真的看见一个阿姨，不骂护士，反而鼓励护士，还和护士说她孩子的事，如果我没看到就――就天打雷劈。

肖老师，虽然我语文成绩在班上很差，但您能不能让我当个班干部呢？来个小队长也不错嘛，因为我想用它来增加我的信心，让我以后好好学习，天天向上，争当班长。

肖老师，请您相信我，我一定会更加努力的！

小学四年级下册第二单元作文 篇16

雨前，场景与平常的夏天一样。鸟儿在树枝上欠快地“叽喳叽喳”地叫着。蝉在树上发出“知了、知了”的声音。人们都嚷嚷着“哎呦”热死了！脸上都是豆大的汗珠！马路都快被火辣辣的阳光给烤化了！

雨中，场面恐怖得令人发抖。树枝上的树叶“沙沙”作响。天上阴云密布，刹那间黄豆般的雨点便落了下来，发出了“辟哩拍啦”的声响。天上的闪电看人间不顺眼，便勃然大怒，顿时，几亿负电荷的闪电便从天上辟下来，发出“咔嚓”的声音！接着，天上的雷也觉得人间不顺眼，就大发雷霆，发出的怒吼声响彻天边，大雨就像瓢泼那样！

雨后，一切又归于平静。人们纷出来“叽哩呱啦”地谈笑风生。鸟儿站在屋檐下，正“扑哧扑哧”地扑打着翅膀，让身上的羽毛快点干呢！有时，在屋檐下、树枝上、电线杆上都会发出“滴嗒滴嗒”地水珠落到地面而发出的声音……

夏雨三部曲真是一首美妙的乐章啊！

小学四年级下册第二单元作文 篇17

果果，当我得知你要转学这件事以后我也很难过，我非常能理解你现在的心情。你和我们一起学习了这么长时间，突然要离开一定会有不舍。不过你也不要太伤心了，你是我们班的数学课代表，每次考试成绩都名列前茅，是同学们一直以来学习的楷模。而且你多才多艺，尤其是你的书法写得遒劲有力，上次书法比赛你还得了全年级第一，为我们的班级争得荣誉，我们都以你为傲。你要走了，我们也都很舍不得你，我们都会记得你的`。

你不但成绩好，性格品质也是没的说。你谦让、懂礼貌，你有这么多优点，我相信你到了新学校一定会更受人欢迎的。

其实你的心情我能够感同身受，你不过只是转了一次学，我从上小学开始就经历转学，一年级在青岛，二年级转到了威海，三年级又转到文登。每一次转学我都很难过，内心备受煎熬，因为我相处一年的好朋友可能以后就见不到了，所以我很明白和好朋友分开后的难过。但是你要以乐观心态去面对，你想一想去到别的学校就又会认识更多的好朋友，会遇到赏识你的老师，他们一定会非常喜欢你的。

最后我想送你一句话“海内存知己，天涯若比邻”你转学以后我们依然是好朋友，也相信你在新学校一定会越来越好的！

小学四年级下册第二单元作文 篇18

蔡依周

一个星期天的上午，春光明媚，我和好朋友蒋伟东、肖凯一起去公园的草坪上放风筝。

草坪上放风筝的人真多哇！有人的风筝已经飞得很高很高了；有人的风筝才刚飞起来，摇摇摆摆的，好像马上要掉下去似的。我们好不容易找到一片空地，准备开始放风筝。对于风筝，我可是新手，只好先站在一旁观望。

“依周，看我的吧！”只见蔡伟东高举风筝正准备往上抛。“等一会儿，我喊三二一，你才把风筝向外抛！”一旁的肖凯边拽着线，一边跑，一边朝蒋伟东喊话。“没问题！”蒋伟东连忙把手缩回。肖凯边把线放长，边加速向前跑。“三、二、一，放！”随肖凯的喊声，蒋伟东将风筝用力地向上抛。风筝摇摇晃晃地飞向天空。“太好了！太好了！咱们的风筝飞起来了！”我高兴得欢呼起来！

正当我高兴得手舞足蹈时，“啪咚！”不听话的风筝忽然应声落地，我顿时像只泄了气的皮球：“这下子，咱还得先学放风筝呢！”“没关系，咱再来一次！”蒋伟东说。“三、二、一，起飞！”第二次放，大家都小心翼翼地盯着风筝，生怕风筝又飞不起来。这次，风筝飞得可高了，旁边的“蜈蚣”、“金鱼”、“老鹰”、三角形的风筝都没有我们的“燕子”飞得高。我高兴地叫道：“风筝飞得真高呀！你们可以教我放风筝吗？我也想把风筝飞得那么高！”“没问题！”他们异口同声地说。在两位朋友的指导帮助下，我的风筝也高高地飞向了蓝蓝的天空。

风筝，仿佛是一只快乐的小鸟，载着我们的欢声笑语，翱翔在万里无云的天空……

小学四年级下册第二单元作文 篇19

我想象，未来的世界，人们是住在一座座空岛上，两座空岛之间用铁路连在一起，这样就不会受到除龙卷风外的一切影响。

人们常用的交通工具是UFO、飞机、船、核动力火车和核动力汽车。那时不可以用电瓶车，汽车也很贵，所以路上大多数都是行人和火车。天上的飞机、UFO和人更是多，因为自从有了可以背在身上较轻的发动机上按上扇叶之后，人就可以“飞”了。

电脑现在都可以缩成一个卷轴，又有电话的功能。使用时按上面的按钮就自动伸出一张塑料膜可以随便弯曲，但是硬度为7，屏幕由在塑料膜中间的投影仪照出，如果需要键盘，电脑就会一分为二的展开，音响和USB接口等由轴完成。

未来因为地球的能源匮乏，就连新找到的能源也不够用的了，所以，人们开始向太阳系的各个星球寻找资源。但是也找到了许多外星人，所以也免不了战争。

未来的人们体质很强，就是体质弱的人也比现在的正常人强，未来的正常人比现在的世界冠军还强。

这就是一个我想象的世界。

小学四年级下册第二单元作文 篇20

老师是人生道路的探路灯，指引我们前进；老师是辛勤的园丁，细心地培养出茁壮的新苗；老师是人类灵魂的工程师，认真地打造雄伟的楼房；老师的确是孩子们知识海洋中的桥梁……人们常常这样说，但我还是有些话想要跟您说。

那是一个阳光灿烂、天气晴朗的早晨，我早早地起了床，和好朋友勾肩搭背走在了上学的路上。突然，“哎哟”一声打破了平静，近前一看，原来是一位行动不便的老太太摔倒了，路旁的行人只是冷眼旁观，那冰冷的`眼神使我忍不住打了个哆嗦。那时的你挣脱我的手，一个箭步冲向前，把老太太扶起来，然后手忙脚乱地帮老太太收拾东西。我忍不住瞟了一眼手表，我的血液立刻凝固了，妈呀，七点半了，我可是一个优等生呀，可不能迟到！我连忙一把拉起朋友朝教室奔去。到了教室，老师已经在上课，我和朋友急匆匆地喊了一声“报告”，老师回头一望，瞪了眼：“回座位吧！”

下课后，他走过来：“再也不想理你了。”一打听，原来老师不仅让他罚抄课文，而且还让他写检查。由于我是三好学生，您就偏爱我而不喜欢他，因为他没我优秀，这样对吗？老师。

其实每个人都应该是平等的，请老师您不要偏心，让每个人都快乐起来。

小学四年级下册第二单元作文 篇21

我最敬佩的奥运健儿是中国女排的那些大姐姐们。北京时间8月29日凌晨，在奥运会女排决赛中，中国女排在先失两局的情况下上演大逆转，最终以3：2战胜俄罗斯勇夺冠军。

她们不怕苦不怕累，不管严寒酷暑，每天都坚持训练10几个小时，摔倒了爬起来，爬起来摔倒，腿上摔得青一块，紫一块，不是磕破了，就是受伤了，有的甚至摔成了骨折，她们多么刻苦啊！

我怀着无比兴奋的.心情观看了比赛的实况转播，第一局28：30，第二局25：27，由于中国队的失误，在关键的时候没有抓住机会，输了前两局。但是，她们没有灰心，怀着反败为胜的信念，争取每一分，第三局25：20，第四局25：23，把比分扳成了2：2平，第五局的更是精彩了，特别是最后一个球，来回4个回合，七号选手最后一个大力扣杀，以15：12拿下了决胜。这也是自1984年后中国女排时隔20年再次站在了世界最高领奖台上，登上奥运之巅，为中国代表团拿下第31枚金牌。

当雄壮的国歌在赛场奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我非常激动，为自己是一个中国人而骄傲、自豪！此时此刻，我暗暗地下决心：一定要好好学习，掌握更多的知识，长大了为祖国做贡献，为祖国争光！

小学四年级下册第二单元作文 篇22

我们不要在乎生活中有多少磨难，因为我们生来就是要经历的，否则，生命里就没有精彩了。也许生活的郁闷了，可以找个时间放肆一下，这并不是不可以的。当我们为生活的苦难感到悲哀的时候，也还有灿烂的一面等我们去享受。

人总是要长大的，一个人由儿童成长为大人，总要看到很多衰老和成长，当然，自己也在经历这些。当你深有感触的时候，你就已经长大了，说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。当然，这些有可能是你自己创造的，也有可能是你不想承担的。既然生活给予了，就得做好充分的思想准备。

我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人，其实我也有悲观的时候，我也有难受的'时候，我想那个时候，你们很多人都没有看到。当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。我看你在那挺好的，很忙碌很充实，其实我很羡慕你，当我自己一个人呆在屋里的时候，我常常在想我应该去做什么，可是总是想不到。我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊，甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。

园园，你说你老了，其实我没感觉啊，你还是那样，在幼儿园里很单纯，可以很快乐，不像我，时时都有压力在。你知道吗?我晚上很少睡的安稳，总是有梦，压力很大，我想，跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索，你休息的时候可以去玩，把里面所有的绳索爬一遍，然后回去洗个热水澡，好好睡一觉，我想醒来心情会很好很好。可惜，这里的探险区都长满了草。

刚在十分钟前才收到你的信，才给你回，希望你及时看及时心情变好。我们都还年轻，我们都应该快乐，我们还是有很美好的未来的，我都相信了，何况你呢?对吧!我爱我们的生活，我想你也应该树立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己还是满满的呢!

小学四年级下册第二单元作文 篇23

每到周末，我都会去买豆浆喝，而且从没出过差错，而那次，却出了意外。

那天，我买完豆浆和煎饼回家后，习惯性地摸了摸口袋，发现五块钱不翼而飞，我的心咯噔一跳，哎呀！要是没了，我一年到头来的钱又泡汤了――钱包被没收。我很想去找那个大妈，可我又怕她说我斤斤计较，想了一晚上，终于决定去试一回。

第二天，我去那儿买完豆浆后，磨磨蹭蹭地不想走，大妈看出了我的异样，笑眯眯地说：“小朋友，你有事吗？”

“我，我，我好像有五元钱忘在您这儿了。”我不好意思地说，“就昨天，请您想一想！”

“哦，是不是这个呀？”大妈边说边在盒子里拿出一张钞票。这令我眼前一亮。

“是，是，谢谢您！”我高兴极了。

“真是不好意思，昨天，我还以为是我的钱呢！幸好你来认领，不然我就要‘贪污’了这笔钱呢！”大妈说道。

谢过大妈，我走在回家的路上，心里感动极了。

小学四年级下册第二单元作文 篇24

如果你问我，我的乐园在哪里？我会大声回答你：“我家附近小区里的一棵大树。”

春天，我和弟弟、还有小伙伴们，一起去小区里看已经发芽的小草，盛开的山茶花和那已经抽出了枝芽的大树。等叶子长齐了，我们就在小区里捉迷藏，我爬上了树，爬到了最顶层，竟然没有一个人能找到我，因为没有人会注意到上面，谁也找不到我，最后还是我自己出来的呢！

夏天，我和小伙伴们在大树下乘凉，吃着冰棍，喝着凉水，还扇着扇子，别提有多舒服了！

秋天，我们把树枝拉下来摘果子，我也不知道这果实叫什么，只知道它圆滚滚的，而且是椭圆形的，可以用它来喂鸡。我们一边摘一边比着谁摘的多，越高处就有越多果子，最终果子经过我们的“激励方法”，终于被摘光了。我用这些果子换朋友的玩具印章，因为这果子可以喂给鸡吃，他常会去他的'乡下老家。虽说是秋天，可大树并不光秃，而是保留着春天的那份绿油油，十分茂盛，一摇，叶子也会纷纷落下。

冬天，大树依然绿油油，笔直笔直的，就像一个军人，无论经历多少风雨，它都不会倒下，高大挺拔。我在这儿用绳子、木板做了个秋千，荡起来很高很高，寒风中满是我快乐的笑声……

这就是我的乐园，它陪着我长大！

小学四年级下册第二单元作文 篇25

教师节就要到了，我有很多话要对老师说，老师谢谢你们对我的教导，我会终生难忘。

老师我想对你说，是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。

你对谁都一样，无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有，不可信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无，不可信其有”。当一个学生干了好事时，你会鼓励、支持他经常做好事，并告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。

老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的.目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!

老师谢谢你给我无微不至的照顾;谢谢你教我懂我如何成为好学生;谢谢你领我一同去知识的海洋参观游玩，谢谢你对我的信任和宽容。谢谢……

小学四年级下册第二单元作文 篇26

爸爸，我有很多很多话跟你说。平时我都没有勇气说，现在终于有机会向你说出来了，我经常让你生气，伤心。其实你对我的关心和爱护我是知道的。

记得有一次，我突然不舒服，你马上赶来，把我送去医院，为我找医生，买药，回家还忙着煮粥给我吃，一直忙了大半天，你自己一点东西都没吃。我吃完粥就上床休息，可是你却一直守在我身边，一直不肯休息。我知道因为你的心里老是为我着想。

还记得有一次，我的语文测验成绩不理想，我想爸爸你准会大骂我一顿，我还准备着接受大刑呢！一想到爸爸你那凶恶的表情，我的心里就感到很害怕。我真想把试卷留在课室，不给爸爸你看。当你拿着试卷，事情却出乎意料。爸爸你没有大吼大叫，你仔细地看着试卷，轻轻地拍了拍我的肩膀，语重心长地对我说：“没关系的'，下次努力一点，找出不会的地方，总会有进步，你要对自己有信心。”我当时真的很感动，很感谢爸爸你对我的鼓励和信任。

爸爸，我还想对你说，希望你能有更多的时间陪我一起去玩，一起去打球。因为和你在一起真的很开心。

爸爸，你的付出我会永远记在心里。长大后，我一定要好好报答你！

小学四年级下册第二单元作文 篇27

妈妈，你总是教导我们不要计较。可是你呢？你的实际行动确实在教导我要斤斤计较。爷爷生病了，爸爸很伤心地照顾，奶奶有什么事也总是找爸爸（爸爸排行老四，有两个哥哥一个姐姐）帮忙，你呢，就说奶奶平时有什么好的就全都给大伯婶婶他们，不好的全给我们，现在有事了就只会找爸爸。有时还叫爸爸别管那么多。

我知道，你与那3个婶婶相比，你比他们好得多了去。可是，我仍是觉得你的'某些做法和语言很是令我失望。你只会考虑你自己的感受，你有考虑过爸爸的感受吗？对爸爸而言，爷爷是他的爸爸，爸爸尽孝怎么了，这也要与别人比吗？难道也要向大伯他们一样不上心吗？

我知道婆媳肯定没有母女亲，现在也没要你去伺候他们，只是爸爸做得多一点了，这怎么了？如果我们现在还小，爸爸又听从了你，不对爷爷那么上心，你知道会对我们产生多大的影响吗？这样有可能会使我们变成一个冷漠、无情、斤斤计较的人。幸好我们都长大了，有自己的思想。

妈妈，有时候换位思考一下，别总站在你的角度看问题。

小学四年级下册第二单元作文 篇28

我想发明一座房子，我先给大家介绍第一座房子。

这座房子很别致，房子是正方形的，连屋里的电脑啊，空调啊等等等等，反正这屋里的东西都是正方形的。

主人回家的时候只要用他的指纹按一下门上的指纹，主人就进去了。如果小偷来按指纹不符合要求，小偷就进不去了。这就是这座房子的特别之处。

这座房子还有三个按钮。第一个按钮是让房子随便变形，像变成什么就变成什么，随便变。

第二个按钮是你和朋友约好朋友到你家来玩，你就按一下这个按钮你的朋友就回到你家里来玩，参观你的家。

还有第三个按钮，房子上面有接听电话线，能接听电话，主人说送我回家，这个按钮自动按一下就把主人带了回来。

哦，忘了给你们介绍一样东西，那就是房子上面有一个接听电话线，能接听国内和国外的电话，主人拨电话说：“我要回家洗热水澡。”这个声音传遍整个屋子，浴室里的东西就会启动，给主人放热水澡，这水保温。主人还说：“我回家要吃热菜。”厨房就会给主人做热菜，而且菜也会保温。

听了我的介绍，心里很美吧！你们也赶快设计自己想设计的东西，给我们讲一讲吧！

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