以苦恼为话题的作文

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《以苦恼为话题的作文》相关范文，多动笔练习《以苦恼为话题的作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇以苦恼为话题的作文（精选26篇）不错，记得推荐给同学哦～

以苦恼为话题的作文 篇1

我是同学们推选出的大班长，同学们都可羡慕我了。可是，我嘴皮子就这么轻轻动了动，整个中队就和我绝交了，这件事真让我烦恼啊！

记得那一次在放学回家的路上，大乔无缘无故就打了小苗，还把他新买来的书包和铅笔都夺走，这样还不算，大乔还狠狠地绊了小苗一大跤。

这个情景被旁边的`几个同学看到了。他们带着大乔和小苗叫叫嚷嚷着返回学校去找我。有的在说：“大乔真过分啊！”

有的继续说：“对呀，对呀，难道他跟小苗有仇吗？”还有的说：“别多管闲事了，我们要快点回家做作业去！”

同学们都转过身来看着我，“快点，班长，我们都等着你裁决呢！”

我看到小苗圆睁双眼等我做出公平的决定，我又看了看大乔，他不好意思地看着窗外的树梢。我左右为难、举棋不定，不知道该怎么办。小苗，小苗当然没啥过错，可大乔，他一直跟我特好。我憋了半天，憋得满脸都发烫了。最后，我结结巴巴、吞吞吐吐地说：“打架，打架嘛当然不好，但是……已经，已经打过了嘛也就算了吧。”这时，教室里静悄悄的，有的同学惊讶地说：“班长一直非常公平，可今天……”有的也很认同：“对，我们的大班长怎么能包庇大乔呢？”还有的同学在跟同伴说着悄悄话后，一个个离开了教室。

第二天早上，同学们见到我都没个笑脸，出出进进只有影子大乔跟在我后面。唉，这真让我苦恼，一个人要是天天和影子一起生活，你们说这日子就会变得多么无趣啊！

我后悔地想：“以后做事一定要公平公正，可不能包庇朋友哦！

我得象同学们道个歉了。

以苦恼为话题的作文 篇2

我，一个平凡的少年，性格开朗，没有什么事会让我苦恼，但是今天上午，却发生了一件让我苦恼的事！

今天上午语文考试，大家都埋头着认真答题，唯有小光在抽屉里捣鼓着什么，沙沙发响，引起我的注意，我掉头只见他悄悄的拿出“救命稻草”――语文课本。他左右张望，发现没人注意他，便翻开课本查找答案。

看见这一幕，我心里的“小天使”和“小恶魔”开始争论起来了。小天使要我告诉老师制作他不良的行为，小恶魔让我不要告，我们是好朋友，如果告诉老师，小光以后肯定不跟我玩了！我觉得小恶魔讲的有着道理，于是便低头答自己的考卷。可是小天使，发话了；“你这是在害他，而不是在帮他！”我的顿时乱了起来，再也不平静的答题。

对啊！如果我不告诉老师，他还会作弊的！这样他以后就不努力了，会害他的。

终于！我鼓起勇气，告诉了老师，老师知道后，民生取消了他的`考试资格！……

放学了！我急忙背着书包想跟小光解释刚才的举动，可是小光见我，恶狠狠地瞪了一眼，扭头就远离我。这时，我真不知道这样做是对还是错！如今，小光还对那事耿耿于怀，从不听我的解释，这真是一件苦恼的是啊！

以苦恼为话题的作文 篇3

从辅导班出来，我穿梭在马路上，急匆匆地往家赶去。枯黄的树叶，萧瑟的寒风，一如我糟糕透顶的心情，烦恼在我的脑子里迅速蔓延，因为，我的.作业一字未挨，两天已经过去了一天，我无法想象仅剩的一天时间，我能写完多少卷子。

到了小区门口，一阵熟悉的声音传入我的耳畔。我定睛一看，不禁大喜，喊了一声：“这不是涛涛吗?”

那人扭了过来，睁着大大的眼睛望着我，不一会儿他疑惑地问：“你是谁呀?怎么知道我的小名?”“你忘啦?我是吕炳桦，小时候经常在一起玩的。”我努力帮他回忆着。“哦，就是那个玩个捉迷藏都被吓哭的那个，长这么高了啊!两年不见，没想到你还能认出我来。”是啊，我和他已经两年未见，自从他搬走以后，仔细想起从前的事还真有点意思!

那时候，我总是在院子里看着他们，涛涛、果果、龙龙……现在我还记忆犹新。每当天空像被撒了墨汁般黑的时候，胆小怕羞的我总是躲在树后、墙后看着他们玩。

直到那次，果果发现了我，便邀请我一起玩，那晚，我们一直玩到12点多，那时的我没有作业，没有辅导班，每天晚上玩的无忧无虑，总是不愿离开。但是，后来我们上了小学，他们也陆续搬走，因为种种原因，童年的时光总是流逝的太快又太恍惚。回到家里，我暗暗提醒自己，不要沉浸在回忆中而浪费掉你现在的生活，应该活在当下。

童年的时光虽然很美丽，但如果总是沉迷过去而无法自拔，又是多么可怕!

以苦恼为话题的作文 篇4

升初中考试，我竟然年级第一，这可是一个很大的飞跃，原来徘徊在6――10名的我，一下子在这大型考试中一显身手。于是我被赞扬、荣誉、幸福所包围，简直飘飘欲仙。

然而幸福感还没持续多久，我开始的感受到第一给我带来的巨大压力，甚至是痛苦。

“听说，你上自习说话，你是谁呀？你是马超。你是谁呀？你是年纪第一。别人犯这样的错误我可以原谅，但是你（老师把‘你’字说得及其重音），我要找你谈话，你要严格要求自己，你是其他同学的榜样……”老师滔滔不绝，我听得头痛欲裂。实际那天自习课说话的人很多，不过就我一人“有幸”进办公室。

那天，日记发下来了，我看到了语文老师鲜红的批语，“最近上课效率怎么不高？立即找出原因，及时改正，找回活跃、高效的你，马上要期末考试了，你可是咱们班的‘希望之星’啊！”语文老师的关爱如重锤敲打着我的心，让我更加紧张、疲惫。

“马超，他啊，即便考第一也不光明正大……”不小心听到同学们的议论，我这又惹谁了？原来，前几天体育课，我肚子疼的厉害，就请假回教室了，竟然被同学们误解了。难道生病请假的权利也被“第一”给剥夺了吗？郁闷！

“儿子，多吃点肉，没几天就期末考试了，这次还要考年级第一，落第二名几十分……”妈妈兴高采烈地说着。我看那红烧肉，怎么觉得像是我身上的肉，胃口全无。

“大姐，看你儿子多出息，那可是年级第一啊，我儿子哪怕前十名呢，我这起早贪黑得干也值了。”菜市场的阿姨见我和妈妈一起买菜，和妈妈说了这番话，我妈妈高兴得都忘记了讲价，也不看称了，还买了一些计划外的东西。

我后悔啊，当初怎么就考个第一呢？在学校、家里甚至市场都没了我的容身之处，关注时刻跟随、压力无处不在。

我仿佛在走一座独木桥上，必须小心翼翼地走过去，如果从桥上掉下去，后果不堪设想……

唉！年级第一，苦不堪言。

以苦恼为话题的作文 篇5

我不知道在这个世界上还有谁比我更苦恼？

每次写作业时，我总想着一定要写快！这样就可以让妈妈带我出去玩啦！想到这，我不由自主地加快了写字速度。可写着写着，我的手就摸向了旁边的`橡皮和别针开始玩了起来。我给橡皮画上了一对八字胡和一张笑脸，还给它“打针”……突然传来一阵喝问：”歆怡！你在干什么？”“没……没什么！”我吞吞吐吐地说，然后偷偷地把别针和橡皮扔到了一边，继续写起了作业。就这样，再父母不断地督促下，我总算完成了作业，可也到了上床睡觉的时间。妈妈又催促道：“快，我们都在等你呢！”我听了，头都要大了！第二天，由于我书写潦草，老师给我一个“认真书写”的评语。我后悔地想：如果我认真写、抓紧时间的话，就不用重写了！

唉，一个人要是总让人三番五次地这样讲，你说这人会变得多苦恼？

以苦恼为话题的作文 篇6

今天是大年初二，是一个串门走亲戚的日子。

早上，我们一家三口早早就收拾利索，准备去爸爸的舅舅家（也就是我地舅爷爷家）出门走亲戚。这时候，电话忽然响了起来，原来是爸爸的亲戚要和我们一起回老家。我么一家三口加上亲戚家的三口，小小的车里竟然塞了六个人！超载先不说，主要是我都快被挤成肉饼了。

从家里出来，我就先坐在了前面副驾驶的位置上。我的屁股一落座，爸爸就开始念叨：“靖儿，等会你坐后面！”，“为什么我坐后面？妈妈坐后面吧！”，我很纳闷也很生气的说。爸爸板着脸说：“大大他们都瘦，你和他们一起挤。妈妈胖，坐前面。再说了，你不怕妈妈的新衣服挤坏了啊？！”，说完，爸爸妈妈都笑了。我听了却很生气，又不敢大声表示抗议，只好小声的嘟囔：“这也太不公平了，你们就会欺负小孩！”，到了路口，看见大大他们，我只好无可奈何的坐在了后面。

大大，大妈和姐姐虽然很瘦小，但是四个人挤着的滋味实在是不好受。开始我们四个是按一个前面一个后面坐着的，我坐的向前，都快掉下去了。坐了一会大大受不了了，就让我站起来，他劈开双腿，让我坐在他的双腿之间的空隙里。这下他们三个是好受些了，而我却还是老样子。一路上都要保持好平衡，生怕一不小心把身后的大大弄得不舒服。这样，我很快就累了，就觉得浑身乏力，脚都麻了。幸亏回老家地路程不算太远，要不然我就惨了。

今天这个走亲戚的经历太累了，希望明年不要有人再搭顺风车了。

以苦恼为话题的作文 篇7

从小就会听到爸爸妈妈说要做一个诚实正直的人，很多影视作品也是弘扬了满满的正能量。但是有时候有些事总是打破我常规的三观。为此我很费解也很苦恼，我有时候都在怀疑自己的性格是不是太糟糕了，我一直以来的认知，一直坚守的善良，竟然有人会觉得这是傻，我想我是沮丧的，所以我给予自己一些思考的时间。思考是一件危险的事情，一念之间，也许就会改变以后的一切。

他们会说我这样的性格在社会上会吃亏，以前我还不觉得有什么，但是越发觉得自己不知所措，尤其是想到自己一直秉持的东西，竟然找不到几个和自己志同道合的人，我开始怀疑自己的坚持是不是还有必要，尤其当我一次一次在一些事情上受挫。我对于太多东西都太在乎，在乎自尊、道德、错误。我一直以为这是被所有的人认可的，但是事实却不是这个样子的。

但是，每个人都有每个人的活法，不应该花太多时间纠结这样的问题，我始终相信这样是好的，不为难自己也不为难别人这样最好。

以苦恼为话题的作文 篇8

太阳越出地平线的时候，我和妈妈连忙起床穿衣、刷牙洗脸。快速地到南环公园中散步。为什么赶这么紧呢？因为每当这时，南环公园就特别美，叶子格外的绿。如果有幸下一场蒙蒙细雨，在雨中漫步就更好了。我和妈妈走着聊着，也不知怎么的，我看到了一棵绿油油的茂盛的大树(称它为树神吧)，它和别的树不大一样。我觉得树神真好看，真绿，真想抱回家养，这样就永远是我家的啦！突然，我眼前出现了金光圈，一道又一道的闪电般的金光在我眼前不断晃动。又突然，眼前一黑，世界又“明亮”了起来。

我左右乱扭头，咦？怎么动不了呀？又试图“挣扎”，依旧纹丝不动。哎，正当我唉声叹气的时候，发现自己已经不再是人类了，而是树神。我在唉声叹气时，发出的声音是树叶“哗哗”的声音。既然我已经变形了，那我也要开启我的新的生活之旅。

在迎春花开放的时候，我看到了一群小朋友在我的身体下面聊天，嬉戏。不一会儿又趴在我的朋友身上玩躲猫猫游戏。好像玩着玩着，他们吵了起来。“我赢了，我才赢了～”他们吵得热火朝天。这时我“咳咳”了一声，他们好像是看见我“发威”了，连忙停止了争吵。我有听到其中的一位小朋友说：“好像大树老爷爷生气了，我们和好吧？”小朋友们异口同声地回答道好。

我又在寒冬的季节下，看到了看到几位伐木工工人在伤害我的朋友们，把它们锯成一根一根的。看起来很疼。我使劲儿的摇晃着我的身体，但无效。接着又有求助天上的朋友们来帮忙，很可惜，还是无效。但我总不能放任不管，任我使出什么办法，还是不能把伐木工工人赶走，因为他们一心只想着钱财。最终朋友们还是被他们拉走了。正当我伤心的时候，我突然眼前又出现了同样的金光圈，同样的一道又一道的闪电般的金光在我眼前不断晃动。眼前又一黑，又回到了现实。变形后的我又开心又苦恼。开心的是我帮到了小朋友们学会团结有爱，苦恼的是伐木工不爱惜身边的一切事物。

通过这个虚拟构造的故事中，我明白了：每个事物有每个事物的特点，人类需好好学习，则大树需一动不动。大树可以为人们乘凉，让人们当“靠背”，但有些人类却伤害它们。不管是人还是物他们都有生命。所以我们要珍惜身边的一切事物，在我们需要帮助的时候它们很可能起到最重要的用处。

以苦恼为话题的作文 篇9

我特别喜欢电脑游戏，可谓是无游戏不欢。自认为游戏时间不长的我却总被家人说，一天到晚被挂在嘴边，什么不好好学习，就知道玩，将来工作也找不到呀！之类的。不就是玩一会游戏吗，至于吗？对此，我感到十分的苦恼。

在学校，我凭借着那与生俱来的口才以及丰富的游戏经历，在班里那是走遍四海，只有少数几个书呆子不买账。每节下课，我都要和我那些老铁们争上几句游戏。但是，好几次，正当我们聊到马王爷等天马之物时候，班主任总会像灭绝师太一样出现，站在讲台上，左手插在口袋中，右手握住笔尾，不时在空中杂乱的挥舞几下：以后开始，所有同学一律不许谈游戏！说完还向我们这一群人斜着脑袋，眼珠上翻的看了看。

受到老师规矩的打压，我们这些游戏粉也都不敢明目张胆的谈论了，有时我们几个在教室角落里一手撑墙，微微低头，轻声的谈论着，还不时的向门口伸长了脖子瞄几眼，只要一有老师来，我们就马上散伙，回到座位。而每到这时，那些书呆子们便的走过来，一脚跨出，双手插在腰间头微微上扬，盯着我们：怎么，游戏不讲了？方才像小偷一样讲的挺好的呀？啊！说话的那名男生还夸张地扬了扬眉毛。我立马站起来，用微微颤抖的指尖指着他们，但却发现自己没什么可说的，反而被他们更加嘲笑了一番。

在家中，家人的态度也越发的冰冷起来，对我打游戏的行径也越发的.反感起来。妈妈和奶奶更是一看见我玩游戏就急，得想要和我抄家伙干了一样。有一次，当我在写完作业以后玩电脑，被奶奶看到，她抛下手中的拖把就跑来，一只手欲作把我往外拎，另一只手伸出去就要关电脑，脸上的皱纹都因为用力而显得更深了，脸也因用力而涨得通红，手臂上的肉也在微微颤抖着。

我喜欢玩电脑，这时我的爱好与特别，但这个特别却引起了各种矛盾与纠纷，但我也实在是放不下这个爱好，于是围绕着这个特别的事使我苦恼不堪。

哎，真是个令我苦恼的特别。

以苦恼为话题的作文 篇10

太阳盼月亮，月亮盼太阳，终于盼到了星期六了，可是又被可恶的妈妈给占去了。大家可能想我的时间怎么会被妈妈占去呢？这就听我一一说来吧！

早上七点我还在睡觉就听见妈妈说：“绍亭，该起床了，上奥数要迟到了。”我只好不情愿地爬起来了，心里想：要是还能睡会儿该多好呀！哪怕一分钟。可这种想法只能在心里，接着我就迷迷糊糊地起床，然后刷牙、洗脸、吃早饭，我刚刚开始吃早饭的时候妈妈就说：“快点儿，快点儿，要迟到了。”无奈之下只好叼着面包拿着包牛奶就跑下楼去上奥数了，上完奥数回到家已经要吃饭了，我们全家就一起享用美味的午饭。我吃掉半碗米饭的时候，妈妈又说：“绍亭，该学英语了。”我说：“来了。”就去学英语了，3点多钟我学完了，我就打开电视机在看电视，妈妈看见了就说：“绍亭，奥数作业写完了吗？英语单词会不会背？”听了这些我就知道我不能看电视了，只好回屋背英语单词和写奥数作业。

晚上，我在吃饭就想：英语单词背好了，奥数作业也写完了应该可以看电视了吧！吃完饭，我就去看我最喜欢的《东方神娃》刚看了几分钟，妈妈就说：“家庭作业写完了吗？”我说：“明天写不可以吗？”她说：“不行，明天还有别的事。”我就又去写作业了。

多么烦恼的星期六哪！我真想大声喊：把我从繁重的课业负担中解放出来吧，还给我快乐的星期六吧！

以苦恼为话题的作文 篇11

我们班大多数同学都发了作文了，有的甚至发了三四篇，而我一篇也没机会发。这一周，我一定要写一篇好作文，让老师刮目相看。

本来我想写《老虎与狮子》的故事，老虎和狮子想分出谁是森林之王，最后猴子当了森林之王。可是，这个故事太古老了，没啥意思。于是，我又努力想，我想编一个神奇的故事：有个狮子人，头是狮子头，脚是人脚，身子是河马身子。想到这，我兴奋极了，哈哈，这一定是个非常吸引人的`故事。我马上动笔，写了一会儿，手都酸了，眼睛也累了，头都快要爆了，这个故事并没有我想的那么精彩。我躺在沙发上想：这个故事应该怎么继续往下编呢？

我走到阳台上，我养的两只乌龟正在爬来爬去呢！两只乌龟一看见我就好像在说：“写我吧，写我吧！”可我已经写了两篇关于乌龟的作文了，真不想再写了。

我鼓着腮帮子想，我望着窗外想……唉，写一篇日记怎么就这么难呢？

以苦恼为话题的作文 篇12

在太空上，有一座著名的诊所。今天，里面来了许多病人，最严重的要算地球了。

地球已经遍体鳞伤了，头上已经光秃秃的了，身上还冒着黑烟，旁边的病友疑惑得问：“你不是被誉为‘蓝色水球’的地球吗？怎么病成这样？”

地球深深地叹了口气说：“唉――我变成这样，还不是因为人类，现在科学技术发达了，对我的了解更深了，在我这儿索取与掠夺就更无止境了。”

“你看看我的额头，已经光秃秃了，以前可不是这样的，本有一头浓密的‘秀发’，但由于人类的破坏，导致浓密的‘秀发’成为一片荒芜。”

“你再看看这儿。”地球指着一片沙漠说，“这儿本不是沙漠的.，是风景优美的生命绿洲。由于塔里木河两岸人口激增人们拼命要水，将塔里木河抽干了，断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖，最后成沙漠。”

“你看我的身体，这是我病情最严重的地方之一。”只见工业区上空空气混浊，还从管道里排出污水，排入小河里致使小鱼成片死去，周围的垃圾被风吹得到处都是，散发出一股臭味。

“我现在已经体无完肤了，人类同样也付出了代价。由于他们的盲目，生态系统遭到破坏，各种自然灾害也随之而来。”

临到地球就诊了。医生看了地球说：“这真病的不轻，就算我给你医好了，人类仍不知珍惜你，那只是治标不治本啊！关键是人类要爱护环境，保护生态系统，你的病才可以好的快些，人类才能平静的生活下去。”地球使劲的点了点头。

让地球妈妈康复，难吗？

以苦恼为话题的作文 篇13

看到这里可能会有人问？“好学生有什么苦恼？无病呻吟吧！”

的确，提起好学生，任何人想到的都是各种奖状拿到手软，荣誉证书和奖杯一个接一个，是家长对外炫耀的资本，老师捧在手心里的王牌，同学眼中的“红人”。何来苦恼一说？

不不不，如果你只看这些，那可就大错特错了，好学生也有不少苦恼。

一：被迫回答问题

一般遇到较难的题，没人举手回答时，老师如果开口问“谁来回答一下？有人会吗？”这样的话，全班同学的视线往往会在这一刻投到我的身上，这时候，就尴尬了，如果回答对了，自然是少不了一番夸奖，而且同学们都觉得理所应当，“ta学习那么好，就应该会啊！”，如果回答错了，就难堪了，夸张的人会疑惑地“啊”一声，有些好动的.人还会直勾勾地盯着你，别提多尴尬了。而且老师一般遇到这种情况是直接点名，逃都逃不掉，太可怕了。

二：老师的贴心助手

好学生还会莫名其妙地多一些来自老师的任务，比如送个文件啦，批批卷子啦，其实都不难，但是一天楼上楼下跑好几回还是有点乏，但是，也会有一些来自老师的让人哭笑不得厚爱，比如，你把征文地消息转达给老师，老师二话不说就让你写了，各种仪式，活动，也必定让你到场，虽然是一片好心，但有时候是真的耽误听课。

三：同学的求助对象

因为学习好，常常会有同学来让你教他们题，毕竟好几年的同学了，你又不好推脱，但是手里又有事没忙完，便陷入两难的境地，不教吧，显得你很小气，教吧，手里的题还没写完。会的题还好点，要是遇上有些棘手的题目，就要花费一大把时间，最尴尬的是，人家找你教题，要是教错了，心里会很不舒服。

别问我为什么知道，都是泪啊！

以苦恼为话题的作文 篇14

“有什么苦恼，跟我们说，我们会帮助你的。”这是当初你们对我说的，可是，这份苦恼，我不愿意跟你们说，我害怕说出来后，你们会说我多心，然后断绝关系。我真的不希望这样，请原谅我。

这件事情只有我和张紫晨知道。那天，范老师让我和丁一一起去办公室抱今天的作业《伴你学》。

到了办公室，丁一先跑到桌前，我也跟了过去，丁一拿了一半，我便拿了剩下的一半。可是，谁能想到她把她拿的一半全塞到了我的怀里，我吃惊地望着丁一，但她却轻巧地跑出办公室。我望着丁一的背影，又看了看自己怀中沉重的《伴你学》，这些《伴你学》有30本，而且还挺厚，我深深地叹了口气：“这还算是朋友吗?”

我赶紧抱着《伴你学》回教室，看到丁一就在我前面走着，于是我对她喊道：“丁一，丁一，等一下，帮我拿下，太沉了！”“好的。”说着她从我怀里拿走了一半，这下轻松多了，可没想走到八班后门前，她又把手中的作业放到我怀里，我再次吃惊的'看着她，她笑着对我说：“我帮你开门。”还没帮我开门她竟然走进七班教室里（我们的班），这可怎么办？老师让我们送去八班，但八班的门是关着的，看着自己抱着作业本的双手……

正当我弯腰准备把作业放地上时，发现门是半开着的，太好了！我轻轻的推开门，把作业交给了老师。

我从八班的前门出来，走到七班的后门时，这短短的几分钟让我明白了：千万不能交这样的朋友，之前认为她很好学，又是班长，经常帮助别人，但从这次我才知道，原来她还有这份心。从那以后，伴随我长大的又多了一份苦恼，如果我把这件事告诉老师，她知道后，肯定会恨我，而且我有一种预感，告诉老师后，我这两年都不好过。

这份苦恼要不要告诉她们，唉！好苦恼啊！我的苦恼又多了一份。

以苦恼为话题的作文 篇15

我们―标点符号，十几个弟兄，分标号和点号两大家族。从诞生之日到现在，不过才七十几年，同文字的悠久历史相比,显得十分年轻。但你们别因为我们年轻,就小看我们，你们写文章交流思想和感情,并使之被正确理解，就得依靠我们。我们的作用如此之大，却有很多苦恼。

我们的苦恼之一是被人弃之不用。有的人写文章，洋洋洒洒，下笔千言，却没有我们的立足之点。记得有这么一则趣闻，D个文学爱好者给编辑部寄去他的“大作”―一首没有标点符号的`诗,还说：“编辑同志，我对标点向来不在乎，请您帮忙填上吧!”不久，编辑回信道:“下次请您只寄些标点来，诗句由我填写好了。”那首令人“丈二和尚摸不着头脑”的诗作，自然没有发表―活该!

再例如有个同学在引用鲁迅先生的《“友邦惊诧”论》时，把“好个‘友帮人士’”上的引号四弟一脚踢开，这就恰恰歪曲了鲁迅先生对帝国主义者愤怒至极的原意。可见我们标点弟兄个儿虽小，却举足轻重。

常被错用，是我们的苦恼之二。现在，不使用我们的人不多了，但在使用我们时张冠李戴的却大有人在。例如有个同学,作文巾通篇都是逗号，把逗号小弟忙得焦头烂额，还挨了被挤在作文最末的句号大哥的几个“暴栗”，你说逗号小弟冤不冤?

我们的苦恼之三是被滥用。一些同学写文章,喜欢加感叹号，唯恐不能表达他们无尽的感情，但事与愿违，结果只能是感情的浪费。还有一些同学，在文章里随心所欲地加上省略号，试图给他人一种深沉的感觉，别人的感觉却往往是:“此文章太……了。”

我们的苦恼实在太多了，今天只讲这么一点,最后，我们要对你们说:“请正确使用我们，使我们担负起我们应尽的责任,不要再给我们平添苦恼了.这样对我们大家都好。”

以苦恼为话题的作文 篇16

唉！我的苦恼是啥呢？就是我家对门邻居的小孩，他叫林弘毅。我为什么因为他而苦恼呢？请看下面的介绍吧。

这个小孩呢不与正常的.小孩一样，妈妈一出门上班就哭闹着不让妈妈去，就因为这样，他也就有了一个倔强的坏脾气。就说说电脑吧！我们家的人与他们家的人都很熟，所以他们家买电脑的时候就和我爸爸说一起连网，爸爸也答应了，网线连了，钱也交了，可我就是不喜欢，你们肯定会问：“为什么呢？”问得好，就是因为只要他们家的电脑一开，我的电脑就像“中了邪”似的“卡来有卡去”，让人非常难受。就像我有时候开一些电影出来看，可到在看到最精彩的时候就“卡”在那里了，而且每次一上网就要“宽带连接”可都要连个“五六”次才连好，只有叫他们关掉电脑我们连接好了他们再开，可对面那个弟弟就是不肯，而且还没有礼貌，好声好气地去求他，可他就是对我不耐烦地说着：“你不开电脑就会死呀！你不开电脑就会死呀！”让我既气愤又无奈。

唉！人类们要是不发明出电脑该有多好呀，这样就不会为了电脑而花费金钱，为了电脑而烦恼而争吵。

以苦恼为话题的作文 篇17

人人都有苦恼的事，我也不例外。来，把耳朵伸过来，让我来告诉你我的烦心事：

今天，妈妈认为我头发太长，烦人，就要带我去剪头发。我不同意，妈妈就晓之以理，动之以情地劝说：“宝贝儿，你瞧，妈妈天天起那么早给你梳头发，多辛苦啊，你于心何忍呀！”“这样挺好的，可以让你养成早睡早起的好习惯。俗话说得好，‘晚睡晚起，养生大忌’！”我反驳道。“呀哟，还犟起来了。你呀，唉。你不是说梳头痛吗！？乖，剪了就好了，恩，走吧！”妈妈一步步劝说我。哼，不就是痛吗，本小姐忍。于是，我咬着牙，说：“我忍，行了吧！啊？！”妈妈听了哑口无言，无言以对。“反正你必须剪头发”妈妈打破了沉静，“我说了算。”老妈说完还扬了扬眉毛，一副居高临下的面孔。

唉，虽说我顽强抵抗，可“姜还是老的辣”，初生牛犊也硬不过“大大大老虎”啊。我那可怜的头发呀……，我那好不容易才留长的,有那么一点气质的'头发呀……不过，幸好妈妈大人格外开恩，我的头发才没有“尸骨无存”，只不过剪了一点点。嘘，吓死我了……可是，我那一点俊黑、光滑的头发呀……我一直把你当作兄弟呀！

这就是我最苦恼的事――剪头发。

以苦恼为话题的作文 篇18

大家好，我――溪水，是你们离不开的一部分，甚至超过食物价值。

当然我有哥哥姐姐们，我的哥哥是蔚蓝的大海，姐姐是苗条的而优美的小河，可是你们无知的破坏，让我的哥哥姐姐面目全飞，哥哥的脸上是密密麻麻的垃圾和黑黑汽油、姐姐的脸上是黄色的沙子，我还好，在老山上归隐只有几十人知道我的住处，他们也非常爱护、珍惜我们，看上去他们的德行很是高尚，我们很喜欢他们这类人――毫不贪婪。

虽然小孩们偶尔来到我们身边游泳，可是他们不往我身上丢垃圾，小鱼是我的同伴，而我的堂兄弟们――湖泊，每年有200多个逃的逃，死的`死。唉！我的哥哥姐姐真可怜，都被你们人类的贪婪的心所迷惑而病入膏肓。

人类们一意孤行不考虑大自然的一切，无情的砍伐，恣意毁坏，胡乱倾倒扔垃圾无耻的奢求让大自然的生灵无家可归，沙尘暴，地震，洪水，台风、海啸都是你们人类所作所为才造成的，人类的贪心促使着大自然的破坏。

人类们，请你尊重我们小动物，和一切生灵。尊重生存的环境和自己的同胞，多为他人着想。只有这样，你们人类赖以生存的家园才有可能休养生息，才有可能生存下去！

以苦恼为话题的作文 篇19

人生的道路上不可能一帆风顺，生活中，我们难免会遇到苦恼.苦恼会给我们带来伤心和难过，但是战胜苦恼之后，天空将是一片晴朗。

自从初一结束后，不知道什么原因我的语文成绩一落千丈，而就在这个危险的时刻，中考语文加分的消息也传到了父母的耳朵，这使得本来就十分看重主科的父母更加为我的语文成绩担忧。

初二，这正是生地会考的冲刺时刻，老师和同学们都在抓生地成绩，家长也在背后努力，而我的父母并不会担心这个，因为学校每次开学都会通报生地的得A率有多么多么的高，所以父母认为像生地这样的副科一下子就可以冲上去，而语文这可是需要长期的努力，临时抱佛脚可不行。

于是，每天晚上，其他同学背生地背得热火朝天，而我一个人苦闷地拿着语文辅导书，有气无力地背着古文，虽然在生地考试前几天，父母也给我几天时间给我复习生地，但是这几天又有什么用？初二结束了，我的语文成绩不但没有上去，反倒把以前擅长的科目给拉了下来，生地的成绩也只是一般，一些生地成绩一般的的人体育好，而我在身材，体育基本上没有希望，父母也开始有一些担心，但是这都无法阻挡他们要恶补我的语文的步伐，每两天就要我写一篇作文，每天都要做阅读理解。虽然，我的心里明白他们这么做是为了我好，但是我是一个时常激动的人，没过几天就要和父母吵一架。有一次，我写作文又一次没有话可以写，我就坐在椅子上想，在一坐就是1个小时，爸爸终于等待得不耐烦了，又开始数落我了。我忍无可忍，终于把积蓄的怒气发泄出来，大声叫着："你把我送到补习班好了。"此后几天，父母都不断地联系补习班。这时，我才知道原来补习班也是这么难找。

我很苦恼，我不知道该如何提高我的语文成绩，苦恼呀！

以苦恼为话题的作文 篇20

话说“可怜天下父母心” ,可父母过多的关爱也会对自己的孩子不利的,我就有这样的父母。

妈妈，我已经是一个11岁的小孩了，请你给我自由吧！为什么这么说呢？上一次我要一个人出去玩，我说：“妈妈，我一个人出去玩一会儿。”妈妈说：“不行，要被人拐走怎么办呢？”“我已经会一个人照顾自己了，不会被人拐走的！”我说。“不行,要去也得叫妈妈带你去!”我很苦恼，为什么我总像被关在笼子里的小鸟一样啊！这样关心有好处，但也有“副作用”呀，这样会丧失我的实际生活本领，将来走上社会，我就不能自己照顾自己啦！所以，妈妈，对我有时不要给予过多的关爱，那样对我不利的呀！

爸爸，请你不要对我要求太高。上一次数学考试，我只考了85分的成绩―我心里很明白，已经是一个很差的成绩了！爸爸对我的要求是在95分以上。上次考了那么差以后，你就买了AB卷，让我每个星期做好多，你认为这样会使我考出好成绩的。其实不是的，这样只会勾起我对考的.不好的成绩的回忆，这样岂不是更会使我考试时紧张？一紧张，就会使我考试失常，一考试失常，我就更有可能考不好了，恶性循环，一旦再次考不好，我就面对着更大的心理压力，还怕同学们嘲讽，换成你也会丧气的，而我也会伤心到极点的。

爸爸，妈妈，你们知道吗？你们的爱已让我极度苦恼与恐惧了，求求你们，少给予我一点这样的爱，好吗？

以苦恼为话题的作文 篇21

优等生？不，忧等生！人们都说少年时代是人生中最快乐的时代，可我却一点儿也感觉不到那种令人愉快的快乐，难道是有人偷走了他们吗？

成长中，我们是折翼的小鸟，没有了蓝天白云的问候，也没有了飞翔的自由。本满以为期待的双休日，却被爸妈赶进补习班；本满以为可以摸一摸我心爱的电视，却被繁重的家庭作业拉了回来；本满以为可以到田野中放一放风筝、踢一踢足球，却被名家名著唤了回去。在这个没有牢门的监狱里，我的自由却被一点一点地吮吸。

成长中，我们是断枝的小树，没有了繁枝绿叶的`照顾，也没有了平等存在的理由。自信满满地把书背诵完，却被告之结巴，重来；自信满满地把作业写完，却被告之写的马虎，重写；自信满满地把电视接收器的信号调好，虽被告之干得不错，但――别看。

成长中，我们是断桅的帆船，没有风帆的推引，也没有了前进的动力。每一次刚燃烧的信心，就被冷嘲热讽所熄灭；每一次刚透芽的成功，就被“精益求精”所枯死；每一次刚结果的自由，就被学习的压力所扒窃。

成长中，我们就像一棵要长成大树的小苗，需要阳光雨露，也会经受风吹雨打；需要爱的润泽，也会遭受挫折和失败。但请给我们自由成长的机会，让自已来慢慢品味这成功的滋味。

以苦恼为话题的作文 篇22

我有一个让我十二分苦恼的妈妈。虽然我知道她都是为了我好，但老是重复的唠叨就有点让人烦了。

一天上午，终于快要放学了，我高兴的看着手表上的时间：“五！四！三！二！一！下课！”铃声刚响，我起书包，飞跑出了这所监狱似的学校。回到家后，我发现餐桌上有两盘特别显眼的.菜，一道是可乐鸡翅，另一道是油焖大虾，我惊了一身的冷汗，在我眼中，这两道菜就是天生的宿敌，而每一次无非都是油焖大虾赢。

这时，妈妈走过来，手里还端着一盘菜。她见我不吃油焖大虾，老是吃可乐鸡翅，就让我多吃大虾。可我不吃，妈妈说：“可以，但你得给我吃这个野生小虾。”

我却大声吼道“你又不是不知道我吃海鲜会肚子痛！”“可以前是塘里的，这次是野生的，怎么可能每次都会痛呢？”“就是痛，你爱信不信！”但老妈却强行夹给我很多。

我苦恼的望着这虾，心想：妈妈总是不尊重我的感受，每次都说为了我好，可事后我出事了，又说我装得真像。我哑巴吃黄连，有苦说不出，真是恼死人了。果然，吃了两口后就有反应了，疼得我一个下午都没听什么课，还被老师批评上课不认真听。唉，我真是运气坏得背到了家呀！

妈妈呀妈妈，我的话你能信一次吗？我的苦恼都因你而生……

以苦恼为话题的作文 篇23

几天前，爸爸和妈妈不知为什么吵架了。

我一个人默默地趴在书房里看书，关着的房门里突然传出一些杂杂的声音。充满好奇心的我踮起脚尖，好像一个小偷一般，慢慢地走过去。耳朵贴在门上――还好这门可不是隔音的呢！

我露出满意的笑容。很快很快，我那些声音掩盖过了我的笑容。呀，爸爸妈妈在里面吵架啊！听着他们的'内容，我的泪水一滴又一滴，掉在地板上，地板差点湿透了。我双手扶着房门，一个踉跄，差点儿跌坐在地上。我慢慢吞吞地走回床边，坐在床上，小小声的哭泣着。

离婚……什么的一股脑儿的涌进我的心里，房间里传出了砸东西的声音。爸爸妈妈是不是不要我了？是不是不要我了？他们是不是要分裂了？心中越是这样想，泪水流得越多，整头都湿了一片。

“啪――”门被妈妈给推开了，妈妈没有看见躺在床上的我一般，拿起包，出了门。她留下一句：“我再也不会回来了。”爸爸夜随之走出来，他大声吼道：“你不回来就不回来，缺了你我们也不会怎么样！”

我拿起被子蒙着我的头。

爸爸和妈妈吵架其实是最令我苦恼的事情啊！

以苦恼为话题的作文 篇24

我们班大多数同学都发了了，有的甚至发了三四篇，而我一篇也没机会发。这一周，我一定要写一篇好，让老师刮目相看。

本来我想写《老虎与狮子》的故事，老虎和狮子想分出谁是森林之王，最后猴子当了森林之王。可是，这个故事太古老了，没啥意思。于是，我又努力想，我想编一个神奇的故事：有个狮子人，头是狮子头，脚是人脚，身子是河马身子。想到这，我兴奋极了，哈哈，这一定是个非常吸引人的故事。我马上动笔，写了一会儿，手都酸了，眼睛也累了，头都快要爆了，这个故事并没有我想的那么精彩。我躺在沙发上想：这个故事应该怎么继续往下编呢？

我走到阳台上，我养的两只乌龟正在爬来爬去呢！两只乌龟一看见我就好像在说：“写我吧，写我吧！”可我已经写了两篇关于乌龟的'了，真不想再写了。

我鼓着腮帮子想，我望着窗外想……唉，写一篇日记怎么就这么难呢？

以苦恼为话题的作文 篇25

谁都知道，现今社会，做学生最苦。他们起得比鸡早，睡得比狗晚，作业堆成山，考试似星繁。

可你知道吗？做学生苦，做差学生更苦。守着四角的天空，听着牛在弹琴，抄着一窍不通的作业，背着难懂的.外语，熬过一天又一天。班会课上，这个表扬，那个榜样，咱不挨批评就万幸；成绩榜上，这个探花，那个榜眼，羞得咱连打探成绩都不敢，家长会时，咱只有夹起尾巴，把头颅塞进裤裆。

优生上课，智力和教材神通，谛听与讲授意会；差生上课，欲听不懂，想学不会，做题干瞪眼，考试只能抄。久而久之，索性破罐子破摔，任性而为，得过且过。

但差生旺盛的精力用不到正地方来，必然要在捣乱游玩方面做点文章。于是乎，搞个小动作，说个奇巧话，琢磨打游戏，寻思上网吧，要不就写封情书谈个恋爱，或翻墙逃学装病请假――反正学生守则上不允许的都是差生最想干的。

学习的落后必然导致品行的不端，老师把我们当另类，差生则视老师为异端。可不是冤家不碰头――不谋又不行，真可谓针尖对麦芒，争斗没商量。在这种力量极不对称的抗争中，教师常有理，差生全是错，因为“胳膊”拗不过“大腿”，所以“鸡蛋”与“石头”碰撞的结果只能是差生挨骂、被打、罚站、检讨、停课，直至开除。

时间在优生眼里是知识是财富，而在差生眼里却是煎熬是期盼。玩乐诱惑不了优生却让差生欲罢不能，欲迎还拒。那种抓耳挠腮的坐卧不宁，那种左右为难的扼腕喟叹，那种家长老师的两头诘难，能折磨得差生人不人，鬼不鬼，欲生无路，寻死不舍。

做差生，容易吗！

以苦恼为话题的作文 篇26

暑假来了，暑假来了……平时日日期待的暑假却让我苦恼了起来。知道这是为什么？因为还有成千上万堆积着的的作业等着我呢！

一天，我正在学校的教室里发起愁来。这是因为快要发作业了。如果作业像去年一样多的.话……后果不堪设想！不过，还好这次的作业不是那么多。回到家我像往常一样吧暑假生活慢慢做完。我先我时钟定好，然后笔“唰唰”的响着。暑假生活也被我“沙沙”的翻过去了。耶！做完喽！我一边欢呼一边把时钟定格。一看，两小时二十八秒！整整比上次两小时五十四秒多了二十六秒啊！大家一定很疑惑我为什么要定闹钟，因为没一次快一点我就有奖励。不过，刚才的欢乐已经被我的痛苦抹去了，这是因为我可才做了百分之三十的作业啊！我又开始做起了语文作业数学作业和英语作业。当然了，这些作业在我这个号称班级里做作业最快的前几名的人在三天之内就做完了，可是，我家里面的作业还没做完呢。要知道，这些家庭作业可是“吞食”了我整个暑假的自由啊！每到暑假的时候，就连我家的小猫都整天“喵喵喵”的为我打抱不平呢！

唉，我是该为放暑假感到高兴呢？还是该为放暑假感到苦恼呢？

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