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中班学习反义词语言教案

投稿:梅雪儿 时间:1年前

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导语:写好教案能够让老师顺利地把课程进行完!以下是小编为大家分享的中班学习反义词语言教案,欢迎借鉴!

活动目标

1.喜欢学习反义词,体验语言游戏的乐趣。

2.发展快速倾听和应答的能力。

3.在观察中感受、理解并正确使用反义词。

活动准备

1.ppt课件:反义词

2.乐趣卡:比较大小

活动过程

一、游戏引起兴趣

出示“百宝箱”

教师:小朋友,你们知道我的百宝箱里有什么吗?

谁想知道呀,来摸一摸,箱子里有什么?

二、初步理解反义词的词意。

1.出示大、小皮球,寻找不同。

提问:这两个汽车有什么不同?

(一个汽车大,一个汽车小)

教师:大和小是一对意思相反的词。

2.利用幼儿感官学习反义词。

(1)请小朋友们用耳朵听一听

快拍手,慢拍手。

(2)请小朋友用手捏一捏

捏木块和海绵

(3)请小朋友用手掂量重量

拎棉花和沙子

让幼儿试着说说有什么不同,体会词义间的差异。

(4)归纳总结,形成概念。

教师:“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“软和硬”、“轻和重”等这样意思相反的词,叫做“反义词”。

三、学说反义词。

1.教师说出一个词,请小朋友说出它的反义词。

如:笑-哭,厚-薄,粗-细,高=矮,上-下,胖-瘦,黑-白等。

2.生活联想:想一想在生活中哪些物体和事物是相反的,用反义词说出来。

3.通过课件,加深对反义词的理解。

请小朋友根据图片说反义词说

如:真-假,动-静,拥护-反对。

四、游戏,练习学说反义词。

1.拍手游戏:反复练习说反义词。

教师说一个词,幼儿边拍手边说出它的反义词。

如:老师说“上”,幼儿:“下”,左―右;大―小;好―坏。

“快”― “慢”;高――矮;新――旧;轻――重;薄――厚;开――关;

热――冷;浅――深,等等。

2.做相反动作:练习快速倾听。

把右手举起来――把左手举起来;哭――笑;小鸟飞得高――小鸟飞得低;

往前走――往后走。

3.游戏:“找朋友”。

玩法:教师出示一种实物,幼儿找出相反实物与之配对,成为一对好朋友。

大积木――小积木;厚书――薄书;胖娃娃――瘦娃娃;长棍子――短棍子等等。


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