《窗边的小豆豆》读后感作文

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《窗边的小豆豆》读后感作文 篇1

《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实故事。

小豆豆在学校不好好学习。转到了巴学园，巴学园是一座教学方式很特别的学校，在这里想先上什么课就先上什么课，这样可以挖掘学生的特长。有些科在图书室里上，让学生养成爱读书的好习惯。上午上课，下午散布。一边上课一边学习。

我最喜爱的是小豆豆和小林宗佐校长。小豆豆知道秦明患过小儿麻痹症。没有爬过树，就让秦明体验爬树的感觉。小林宗佐校长在运动会上设计了让高桥能得第一的项目，让高桥不再自卑。调皮的小豆豆在巴学园经校长的关怀和教育下变成了一个可爱好学乐于助人的好学生。最后成了一个著名作家。

《窗边的小豆豆》的故事距今已经六十多年了，当时日本的`战争环境和我们现在所处的社会是没法相比的。我们每个小学生每个少先队员都要珍惜美好的时光和优越的学习环境。我们又有比小豆豆的校长、老师、妈妈好十倍的条件，我们应当努力学习科学知识，长大后为祖国和人民争光，为新中国作出更大的贡献。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇2

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一个真实故事。作者小豆豆因淘气被原学校退学后来到巴学园。巴学园是一所不寻常的学校。教室是由废电车制成的，校长对午餐盒也有很大的要求。他说每个人都必须带一盒山和一盒海。这真的很奇怪。如果一个学生没有带足够的.东西，比如山的味道，校长会从一个有标签山味的锅里拿出一个芋头卷给他吃，如果是海的味道，校长会从一个有标签的海的味道的锅里拿出一个鱼卷给他吃，但几个月后，一架美国战斗机炸毁了巴基斯坦学院，这成了小豆豆和校长的遗憾

读完这本书，我想起了巴学园的场景。在那里上课一定很有趣。有独特的教室、可爱的学生、善良的校长和美味的午餐。小豆豆因淘气被退学转到巴学园，虽然她有缺点，但她确实是个好孩子。她对每个人都很友好，尤其是当一些朋友因为身体缺陷而被其他学校的孩子欺负时，即使其他学校的学生蜂拥而至，小豆豆也应该尽力保护朋友，即使他们哭了；遇到受伤的小动物，绝望地照顾它们。你真是个好孩子！当校长看到小豆豆时，他会说，这让我很羡慕。

读完这本书，我很感动。我也是一个有很多缺点的孩子。我向往巴学园的学习和生活，希望能像小豆豆在巴学园一样快乐成长。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇3

《窗边的小豆豆》这本书的作者是黑柳彻子，书中讲述的是发生于第二次世界大战时期日本东京的真实故事。

小说的主人公名字叫小豆豆，她是一个活泼可爱的'一年级小朋友，但是也非常调皮和不守规矩。有一次，小豆豆在上课的时候见到一群宣传艺人，就站在窗边请求他们表演歌舞，或是大声地和窗外的燕子说话……于是，她被退学了。

小豆豆来到的新学校名叫“巴学园”，这个学校的教室，居然是电车改造的。小豆豆和她的同学们觉得非常新奇，晚饭后不约而同地去参观新到的电车教室。巴学园的校长小林宗作先生面试时，非常耐心地听小豆豆说了四个多小时的话。在以后的日子里，小林宗作先生也从来没有表露出“我是校长，你是学生”的傲慢态度，他把每一个学生都当成朋友来平等对待。而小豆豆也变得把握当下，努力学习。

小豆豆和巴学园的故事让我印象深刻，这本书字里行间流淌着丝丝暖意，流到了我的指尖，更流进了我的心田。我喜欢小豆豆，我也要像她一样，做个天真活泼、充满阳光的小姑娘。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇4

今天，我一口气把《窗边的小豆豆》给读完了。它的作者是黑柳砌子，也就是书中的主人公;小豆豆。这本书记载了小豆豆短暂而快乐的童年。

其实，小豆豆一年级的时候因为太淘气而被退学，后来，她转到了一所教育方式特别的学校――巴学园。可能是因为巴学园的教育方式比较独特，在校长小林先生的呵护下，小豆豆逐渐成为一个天真、懂礼貌的小女孩。

书中有些故事使我印象深刻，记得小豆豆刚来到巴学园的那天，校长先生竟听她说了4个小时的话，而且没有一丝厌倦。还有就是小豆豆上完厕所，总是喜欢往下看，有一次，她心爱的钱包掉到厕所里去了。她就想了一个办法：用勺子一点一点把土挖出来。校长先生从旁边路过，只说了一句：“找到后要把挖出来的土放回原处哦。”，就走了，这里没有丝毫责备。可见，校长先生是多么的宽容啊。校长教会同学们有创造力，他自己也一样，他把废旧的火车当成教室、图书馆。吃饭前唱：“好好嚼哦;还可以尝到山的味道和海的味道......”等等。校长先生还非常尊重、平等对待小学生们，比如：高桥君不善于跑步，运动会就改成爬楼梯、或者光着身子游泳啦......

读完这本书后，我好想上巴学园这样的学校啊，中国如果有一所的话，肯定会培养出很多的人才呢。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇5

在一个寒风凛凛的冬日里，我看了一本充满温暖和欢乐的书，它的名字叫《窗边的小豆豆》。

《窗边的小豆豆》是由日本女作家黑柳彻子所著，书中讲述了她上学时一段真实的故事。小豆豆因为在学校很调皮，上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的妈妈没有责备小豆豆，而是把她带到了一所新学校――巴学园。

巴学园是一所与众不一样的学校，一共仅有五十多名学生。教室是由六辆废弃的电车车厢改造而成的。在那里，小豆豆没有因为退学的事被拒之门外，学校不仅仅愉快地接纳了她，并让她在巴学园里度了过她一生都无法忘怀的欢乐时光。

巴学园的小林校长，是一位有耐心、尊重学生、且十分懂得呵护孩子天性的校长。他能够连续听小豆豆讲了四个小时的话不打哈欠，听到精彩部分时，还会问“然后呢”让小豆豆感受到了尊重，同时也增加了对自我的`信心。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时，他只说了一句：“弄完之后要放回去哦。”这一句话没有责备，仅有理解。小林校长还常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子！”虽然这是一句十分简单的话，可它却一向是鼓舞着小豆豆前进的动力。

在这所不一样于其它学校的学园里，上课没有固定的课程，所有的学生能够从自我喜欢的课程开始学起，让学生们的兴趣自由地发展出来。上午上课表现出色的同学，午时还能够自由散步。学校一向以这种鼓励和自由的方式在教育着孩子们，让孩子们不仅仅学到知识，还完整了心灵的成长。就在这样的环境中，小豆豆从一个不听话的小豆豆变成了一个让大家都理解的小豆豆。

巴学园是我们学生心中梦寐以求的学校，因为我们也向往着自由的学习空间，期望能和教师和校长成为好朋友。期待有一天，在我们的生活和学习中，处处都是巴学园。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇6

最近我跟女儿一起看了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。这本书主要讲了主人公小豆豆的校园生活。一年级的她对学校事物非常好奇，捣乱课堂，影响同学，老师在无奈之下，只能让她退学了。妈妈没办法，最后把她送到了另一所学校巴学院。她的入学面试非常特别，全程小林校长都听她在演讲说话！这个学校教室是用废旧的电车做的，不用穿校服，午餐吃的是家里带的“山的味道，海的味道”，没有固定的课程表，这让我感觉到中国学校很多的不一样！在巴学园，小林校长的教育让小豆豆彻底改变了，她不仅学会了很多知识，更学会了怎样去关心别人，帮助别人。

在这本书上让我意识到了教育对于孩子来说是独特的`。作为老师可能需要花时间根据孩子的不同性格去给他们制定不一样的鼓励方法，让孩子在学校开心读书玩耍，希望在中国也能有这样的学校，发挥每个孩子最大的潜能！让社会进步得更快！

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇7

寒假期间，我读了《窗边的小豆豆》这本书，书的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人黑柳彻子。

这本书讲的是一所小学和在那里上学的黑柳彻子的真实故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京，黑柳彻子因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

当我读完了这本书后，我发自内心地羡慕小豆豆，在她的成长道路上遇到了爱护她的妈妈和富有超级耐心及爱心的小林校长。小豆豆的妈妈温柔体贴，对于小豆豆的调皮和淘气总是耐心地对待，且在小豆豆二十岁的时候妈妈才告诉小豆豆在六岁时退学了，我想如果当小豆豆一年级时她妈妈就这么说：“怎么搞的？你竟然要弄到退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校要你了！”那么，当小豆豆第一天走进巴学园时，会是多么沮丧而惴惴不安啊！那生着根的校门、电车教室，在她眼中肯定不会那样有趣了。能拥有这样一位母亲，小豆豆实在很幸运。而小林校长十分富有童心和耐心，居然听了小豆豆四个小时的话，当她把便池里的东西舀出一堆小山来的时候，小林校长只是说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”我希望我的妈妈也像小豆豆的妈妈一样善解人意，我的妈妈总是看见我闯祸后，不分青红皂白就开始破口大骂。我也希望我能够遇到一位像小林校长一样懂得去感受孩子的老师，培养出一位位知识饱满的学士。

最后我真心希望爸爸妈妈们和老师们能用耐心、爱心和童心陪着孩子们一同快乐的成长，而不要有责骂和取笑，多一些尊重才好。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇8

寒假里，我读完了著名作家黑柳彻子所著的《窗边的小豆豆》。这本书记录了小豆豆到新学校后的一段时光，每个人都能在这本里找到自己阳光灿烂的童年。

本书写了小豆豆因淘气被原校退学后，来到巴学园。记得小豆豆第一次来到巴学园时，还问妈妈：“什么是‘巴’呀？”巴学园的“巴”，是指两个一黑一白的巴形图案组成的微记，这也表达了校长的'心愿，希望孩子们能够在身体和心灵两方面得到和谐的发展。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

其中有一段话让我受益匪浅，“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？”是啊，现代教育过多地使用了文字和语言，感受、倾听、触摸的能力也都在渐渐衰退。孩子们与生俱来的素质被大人们损害，不能发扬光大。“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”正如上一句所说，现代孩子们的太多能力渐渐消失。

这本书讲述了一个与众不同的教育方法，也让我们明白学习不能只靠文字与语言，亲近自然也可以让我们学到很多知识。我每读一本书，就好像多交了一个朋友，我把它们作为学习目标，时刻提醒自己，要为自己的目标而奋斗。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇9

童年是天真的笑声，童年是豪放的奔跑，童年是无邪的话语;童年穿着幼稚的公主裙，童年系着鲜艳的红领巾，童年画着浓浓的腮红装……童年对于我们来说，是非常珍贵的;童年对于青年来说，是十分向往的;童年对于老人来说，是值得怀念的……

《窗边的小豆豆》这本书是在同学的推荐下，即兴阅读的。它勾起了我对童年生活的回忆，记忆的.欢声笑语浓浓地糊在心头，挥之不去……

这本书的作者是日本作家黑柳彻子所著的，它讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

巴学园是作者童年鲜明的记忆，在那里发生的一件件事情则是童年最美妙的音符，就在这淡淡的回忆中，我们真切地感受到了作者对童年的魂牵梦萦。童年的世界，充满梦幻与想象。每一颗纯真的心，都在图书的国度里自由翱翔;每一句天真的话语，都在字里行间满溢而出;每一张童年的画卷，都在“五彩”的图片中放声开来。

我们的童年也都是快乐的，也有着亲人的呵护与关爱，那是我们难以忘怀的记忆，亦是我们一生的精神财富。总有一日，我们会长大成人，远离美好的童年，所以，我们更应该珍惜现在，追逐儿时的梦想，用坚实的努力收获最美的童年!

童年的记忆正散发着幽香，让我们长吸一口气，闻闻童年的故事。细细品味，点点滴滴往事，一次纯真的笑容，也许会成为永恒的记忆……

童年的诗，童年的歌，童年的音画，童年的容颜。朝夕昼夜，春夏秋冬，山川河流，大漠广原……一处处童年的留影，印下了深刻的记忆……

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇10

暑假里，我一边看老师说的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。

《窗边的小豆豆》讲的是一个正因淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校――“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不一样的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜爱的课程开始学起。“巴学园”的户外会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家群众出去散步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习资料是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。

小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是正因校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选取做一个好学生……

总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很期望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的资料是丰富多彩的，学习的环境是简单的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇11

我看了一本书叫《窗边的小豆豆》。

小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到那里，我为小豆豆打抱不平。其实，只是其它同学、老师、学校不明白小豆豆而已。

之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。

新学校的小林校长给我的印象最深。

小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校长那里去报名，校长先生让小豆豆把她想说的事全部说出来，小豆豆一下就把想说的事全都说了出来，像天上的星星一样多。小林校长一向在认真地听着，没有打断孩子，而是耐心地听着，如果是我，我早就不耐烦了，肯定会叫她别说了，去自己教室吧。小林校长太尊重小豆豆了，在我们的学校生活中，哪有校长听小孩子说话呢

小林校长很宽容。小豆豆的钱包掉到了马桶里，小豆豆把厕所里的东西全掏了出来，校长看见了，没有批评她，而是说：“掏完了要放回去呀！”告诉小豆豆要有职责感，是你掏出来了，你有职责放回去。如果是一般的老师，肯定会把她叫到办公室，严厉地批评也，并且命令她去它们立刻放回去，这样小豆豆心里会很难受，钱包拿回来也会悲哀。

我喜爱小林校长独特的教育方式。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇12

《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本的黑柳彻子，本书主要讲述了作者本人因淘气被退学后，来到新学校----巴学园后一段真实时光。在巴学园小林校长的爱护和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，然而这段时光却奠定了她辉煌一生的基础。

书里每个章节所描述的故事都非常具有童趣，很符合儿童的心理特征，对儿童具有很大的吸引力。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。

书中小林校长的教育方针值得现在教育人士的借鉴。他认为：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。

我们家长也希望孩子能成为一个富有个性的人，可又不知道应该如何教育他们，本书中有很多观点和做法值得我们参考。所以我推荐本书，值得大家一看。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇13

走在回家的小路上，我聆听着万物的声音。偶然间，从一间小屋里传来阵阵琅琅的读书声，这使我想起读过的那本书《窗边的小豆豆》。

这本书神奇有趣，它生动形象地描绘了作者在上小学的时候发生的'故事。她因为淘气，在一年级时被退学，来到了巴学园，在小林宗作校长的爱护和引导下，成为了一个既有礼貌，又懂事乖巧的孩子。这本书也充满活力，写得十分真实，我读着读着，恍如身临其境，好像自己也在和小豆豆一起学习，一起玩耍。

我十分敬佩小林校长，正是他的引导，使小豆豆懂得了不少做人的道理。小林校长教育孩子有着独特的见解，他能调动起孩子们的兴趣。最让我吃惊的是，他竟然能听小豆豆连续讲四个小时的话而不打一个哈欠，甚至还想到用废弃的电车作为教室，答应了小豆豆那天马行空般的想法，这真是与众不同啊！同时，他也会站在孩子的立场上解决问题，能设计出孩子们最喜欢的韵律操，这真是一位了解孩子内心的好校长呀！

提到“校长”，我不由得想起了我们那起早贪黑，日夜操劳的校长。为了让我们健康茁壮地成长，为了让校园更加美好，为了让我们在竞争中更加占有优势，他绞尽脑汁，呕心沥血。在不知不觉中，那丝丝银发悄悄地爬上了他的两鬓，他那镜片也变得越来越厚重。是谁，让校长操碎了心？是谁，让校长变得如此憔悴？一切都是为了我们。

《窗边的小豆豆》使我深有感触，它让我体会到了校长的辛劳，也明白了一些教育的方法。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇14

《窗外的小豆豆》是被美国《纽约时报》《时代周刊》《新闻周刊》誉为日本最伟大的女性黑柳彻子所着。故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果，这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书――――《窗边的小豆豆》。而《窗边的小豆豆》出版以后，成了日本有史以来销售量最大的一本书，并且被翻译成33种文字在全球发行。

在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传人”，她还许多次掀起课桌的盖子……，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”廊，最后被退学。所以，从表面上看她不是个好学生。但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间；他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。为了孩子不养成偏食的习惯，注意营养的全面和均衡，小林校长用孩子们接受感兴趣的话题“海的味道和山的味道”让孩子们一下爱上了吃饭，并且觉得吃饭是一件开心的事情。我记得陶行知说过一句话：教育即生活。

我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。父母望子成龙望女成风不切实际的心态挤压着这些学生的成长。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩子的出发点。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇15

那本黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，静放在我的书桌前，我想要一直呆在小豆豆的世界里。

我们要善于发现美，懂得聆听和感悟纯粹的追求，黑柳彻子曾经说道：“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有心灵却无法理解什么是真的。”我在《窗边的小豆豆》一书中，真真切切的感受到了一段童年的美好时光。

这本书主要讲述的是第二次世界大战前的东京。小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林宗校长的爱护和指导下，一般人眼里的怪孩子，慢慢变成了一位大家能接受的好孩子。我最喜欢《丢三落四的小豆豆》里面这样一句话：“人们都说幸福是自己创造的，这句话说的非常在理，一个人闷坐在家里，幸福可不会自己跑过来啊！”幸福是需要我们自己用手一点一滴去创造和维持的，我们要拥抱幸福，享受当下的每一分每一秒，创造幸福使得幸福最大化。

每每重温黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，依然忍不住着迷巴学园里的一切。别样的教学方式，充当教室的电车，穿脏的衣服，以山的味道，海的味道为主题的午餐等。这本书是讲述爱与教育的一本书，在后记，作者写道：“给她寄信的有五六岁的读者，也有年过百岁的老人。”在经历岁月的打磨下，每个年龄段的人都有对此不同的见解。每个人都有自己的小时候，但是随着年龄的增长，幼时的童真却已忘记，有很多我们长大后不能理解的小时候的执拗和乐趣都体现在这本书里面。《窗边的小豆豆》这本书真的令人感动，在旧式教育中，呆板严苛的教育模式，令多少人中途放弃，或者又做了哪些傻事？

夏日不停旋转的吊扇轰鸣，沙沙地划过纸张的铅笔，我坐在书桌前伏案阅读《窗边的小豆豆》，畅享阅读的乐趣，将这故事永远酿进记忆的酒坛里，待经年之后，打捞起一口纯酿的芳香。我想要就这样一直呆在小豆豆的世界里。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇16

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的带有自传性质的作品。记得妈妈从书店买回来的时候，我第一眼看到它，就莫名其妙的喜欢上了它。

我翻开它，去体味内容的情趣，去寻找它的精华，去挖掘它的宝藏，去结识故事的主人公。

静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到旁边和燕子说话，全班哄堂大笑，这种情况已经不是一次两次了。小豆豆把抽屉盖子打开，又“啪”的一声关上。用蜡笔在桌子上画画，这种稀奇古怪的让老师头痛万分……经过大家的一致为，让她转学。当我看到这时，我忍不住“咯咯”的笑起来，可后来一想，我当时入学的时候和他差不多!

后来，小豆豆进了一所由电车所做的电车做教室的'“巴学园”。这所特殊的学校只有50人，教育方法更是别出心裁，每天上课的课目由同学们自己选择，去散步，到野外郊游，吃饭要吃“山的味道，海的味道”，还必须唱歌“好好嚼啊……”。我被这精彩的情节深深的打动了，读得如痴如醉，满口余香。

第二次世界大战，把这所“巴学园”摧毁了，“可惜，可惜”这句话在我心头永远不能忘记。我希望人人和平，家家和平，国国和平，世世和平，全世界和平!

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇17

前几天，我看了一本书，叫《窗边的小豆豆》，这本书出自日本作家黑柳彻子之手。

这本书讲述了作者上学时的真实故事：小豆豆因为淘气被原来的学校劝退，坐着火车，来到“巴学园”，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切随和的教育方式使这里的孩子度过了人生中最美好的时光。

这是一个叫小豆豆的孩子，一个被正规学校劝退的小朋友，在巴学园这个奇怪而又新潮的小学里读了书。巴学园的.校长小林先生主张每一个孩子天生都有优质的品性，只是在长大的过程中不断受到来自大人的各种干扰。小林先生用自己的爱为全校50多名小学生筑起了一道高而美好的围墙。尽管处在二战时期，但巴学园仍然是快乐而美丽的，这一切的一切都是小林先生维护的。小林先生善解人意，爱学生，很值得每位家长、老师去学习。

我有一个书法老师，他很善解人意，当我们有问题时，老师也会为我们耐心的解答、纠正，有一次，老师带来一位新同学，虽然老师教他写了很多遍，但他还是写得东倒西歪，老师没有发火，仍耐心地教他写。老师还很有创意，有一次，老师给我们买了空白的团扇和折扇，让我们在上面写书法，写得好的，老师拍照发到学习群里，写的不好的，老师会耐心地帮我们修改，再拍照做留念，最后让我们带回收藏，我们都很喜欢这位老师。

生活中像小豆豆这样大人眼里的“坏”孩子很多，需要向小林先生的老师去教育、爱护，希望有更多的巴学园成为孩子们成长的乐园。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇18

前几周，我看完了《窗边的小豆豆》这本书，非常好看！直到现在，书中精彩的故事还深深地印在我的脑海里！

首先，我觉得小豆豆是个聪明活泼、天真可爱的小女孩。一天，在上课的时候，小豆豆看到什么就“哇”的一声，全班同学就围着她转圈圈。以后，她每节课都“哇”的一声，还因为好奇心不停地开关抽屉盖子，使老师都无法上课。终于，老师把小豆豆的妈妈请来，把学校发生的一切都告诉她妈妈，让她转学。但是，妈妈不想让小豆豆知道转学的事，就对小豆豆说：“我们去看看另一所学校怎么样？”妈妈把小豆豆带到了“巴学园”这所学校，接下来，小豆豆在精彩的“巴学园”学校生活就开始了。

我觉得“巴学园”真好呀！因为他们可以在电车上想上什么课就上什么课，想去研究什么就去研究什么。学校里还有比较特殊的地方是：运动员的奖品都是蔬菜；他们的校歌只有三个字，那就是“巴学园”；他们吃饭前还会唱歌，而且吃饭时还要带山的`味道和海的味道……

“巴学园”的校长也真好啊！第一次见到小豆豆就耐心地听她说了四个小时的话。还有一次，小豆豆在楼下买树皮，可是没有钱，怎么呢？校长就借给小豆豆钱了。我真羡慕小豆豆能上这所学校！我也真想到“巴学园”去看看，看看可爱的树大门，看看充满神奇的电车教室，看看和蔼可亲的小林校长！这本书也有让我感动的地方，那就是泰明的死，当校长拿出泰明的照片时，全校的老师和同学们心里别提多难受了。我也伤心极了，忍不住地流下了眼泪。

我喜欢小豆豆，因为小豆豆天真可爱；我喜欢小林校长，因为小林校长总是对每个孩子说：“你真是个好孩子！”我喜欢小豆豆的妈妈，因为妈妈一直耐心地陪伴在她的身边；我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，因为这本书有让我觉得搞笑、入迷、开心、感动的地方。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇19

每个人都是小豆豆

寒假里，一个阴雨绵绵的下午，我窝在暖和的电火桶里，就着台灯柔和明亮的光，又一次翻开了这本《窗边的小豆豆》。

这本书的作者是日本的黑柳彻子女士，里面讲述了她小时候的一段真实经历。天真烂漫的小豆豆在被原来的学校劝退后，非常幸运地遇到了巴学园的小林校长。巴学园里有很多不平凡的东西：列车车厢改造过来的教室、校园里每人一棵的小树、有着海的味道和山的味道的爱心便当、可以光着身子跳入的巨大游泳池……这些童话一般的事物，在巴学园里居然这么真实地存在着。巴学园里每一个孩子，都像小豆豆一样天真而又充满了好奇心，他们用他们的方式贪婪又执着地学习着，快乐而喜悦地成长着。

小豆豆是幸运的，也是可爱的，她朝气蓬勃，十分懂礼貌还有超强的责任感。有一次，她答应了泰明要让他爬上自己的树，于是想尽了一切办法，终于把泰明给托了上来。虽然这个过程十分艰难，但是小豆豆还是坚持了下来，让泰明第一次坐在树上看风景。

我们每一个人都应该是小豆豆，只要我们能有一颗像小豆豆一样的童心。人如果没有了童心，那么就会变得颓废；但如果能保持一颗童心，哪怕到了八九十岁也能过得充满童趣。

和弟弟一起长大就是我觉得最有趣的事了。弟弟是个小话痨，即使没有观众，他都可以自言自语说上大半天，还常常一语惊人，逗得全家哄堂大笑。每次我一放学回家，他就拉着我玩各种游戏――拼椅子开“火车”、摇摇马、小卖部、躲猫猫、上幼儿园等等，简直是孙悟空大闹天宫！玩游戏玩得意了，他还会来一首改编版的跑调儿歌，笑得我前俯后仰，而弟弟则在一旁偷着乐。

因为有了我们，家里才有了那么多的欢声笑语，真希望我们也能像小豆豆一样，永远无忧无虑地快乐长大！

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇20

今天我看了一本书名叫《窗边的小豆豆》其中我最爱看的一段叫"只是闹着玩"。

讲的是在每顿晚饭前都是小豆豆的游戏时间。这个时侯小豆豆总会和牧羊犬洛基一起玩，她们总会从房间的一角滚过去，小豆豆总会和洛基撞在一起，可是这回小豆豆说；"我们看谁最想狼，谁就赢了！”这对于洛基来说并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再张大就行了。可是小豆豆却还要把手放在头上当耳朵，嘴再张大，眼睛也要拼命睁大。可是正在这是意外发生了！洛基毕竟还是一条小狗，可是它玩着玩着渐渐分不开玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下来，鲜血汩汩的流下来，小豆豆"啊―"的一声，小豆豆的父母跑了过来，发现小豆豆的.耳朵留了很多血，小豆豆说“不要怪洛基”他们只好答应了小豆豆，并带他去医院。等小豆豆回来时在屋里四处找洛基，洛基露出了头，小豆豆抱着洛基的脖子，由于两人都很疲倦因此都睡了。从此以后，她们成了最好的好朋友。

这个故事让我很感动，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不仅不责怪洛基还保护洛基，为了自己的朋友而不顾一切的去保护朋友，我也要向小豆豆学习做一个善良的人！

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇21

窗边的小豆豆》是日本著名电视主持人黑柳彻子写的一部自传体小说，小豆豆就是作者本人，讲的是她小学被退学、转学去巴学园，在校长小林先生的爱护与引导下，一步步成长的事。

小豆豆原来淘气、捣蛋，是个问题学生，上课注意力不集中，不停的开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼，同时也是一个聪明、可爱、热情的孩子，有善解人意的妈妈，有可爱的洛基小狗，幽默的校长先生，还有在一起做游戏的小伙伴。

巴学园让每个孩子充满了向往与喜爱，小林校长对学生的教育与众不同，面对无药可救的小豆豆，校长耐心的教导她，还让小豆豆把想说的话都讲给他听，大部分老师对小豆豆没有耐心，对她大喊大叫，一顿臭骂，只有小林校长真的了解学生，为学生着想，善于帮助孩子去掉自卑心，能用同等的身份和孩子交流。

泰明是小豆豆在巴学园的朋友，他虽然有小儿麻痹症，腿不好，但是他很快乐，小豆豆和泰明秘密约定大冒险去爬树，小豆豆帮助泰明使用了各种工具，终于两个人都爬到了树上。

洛基是小豆豆的玩伴小狗，小豆豆和洛基闹着玩，玩扮狼的游戏，洛基真的把小豆豆咬伤了，小豆豆不生气，还担心爸妈把洛基丢掉，这些描写体现出小豆豆的善良纯真。

巴学园是个与众不同的学校，用电车当教室，上课方式是自习，孩子们喜欢上哪一科就先上哪一科，每天有特别的.“山的味道，海的味道”的午餐和午餐歌，他们吃完饭可以去散步，没有固定的座位可以每天换位置，上午把课程全学完了，下午大家都集体出去散步，学习地理、自然，夜晚则在大礼堂里支起帐篷露营，听校长讲旅游的事情等等许多有趣的事情。

小豆豆在巴学园是快乐的，那里有小豆豆和同学们快乐的身影，开心的笑声，我很喜欢小林校长的教育方法，善于因材施教，有许多能培养人好的品行和品性的游戏，并能走进孩子的心里，从孩子的眼光和思维来考虑问题。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇22

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子在被平常小学退学后，在新学校――巴学园度过的一段真实时光，也就是这段时光，注定了她的一生。为什么叫“窗边的`小豆豆”呢?因为在原来的小学，她喜欢站在窗边和宣传艺人打招呼，打扰了全班同学听讲，所以被退学了。她来到了一个新学校，学校的名字叫“巴学园”。她发现，这里的一切和原来的小学都不一样，便在这里开始了她辉煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉笔”。

故事主要讲了小林先生为了告诉孩子们不要随地乱画，就利用音乐课，以有趣的形式给不同的音符起名字，小林先生弹琴，让孩子们用粉笔在礼堂的地板上画出音符。小林先生不在意孩子们画的有多大，如果孩子真的画错了，小林先生也不会指责孩子，只是认真的教给孩子应该怎么做。画完了，大家再一起把地板擦干净，就这样，孩子们知道了画上去再擦掉很难，也不会随地乱画了。

我也想去体验巴学园的生活，我也希望自己能够像小豆豆一样，拥有一个更好的明天。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇23

这个星期，我读了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，其中让我印象最深的一篇文章是《真是一个好孩子》。

文中写到，小豆豆既有优点，也缺点。优点呢，比如说她会去保护小动物。缺点呢，她为了满足好奇心，经常会做出让老师大吃一惊的事来。但是小林校长并没有一味地指责她的缺点，相反经常鼓励她，从优点来说你真是个好孩子。我想，小豆豆的成长跟小林先生的.鼓励是密不可分的。爸爸妈妈也应该像小林先生那样，不要一味去责备我的缺点，而应该多多鼓励，增强我的自信心。

小林先生很有耐心，小豆入学的时候，小林先生听小豆豆讲了四个小时的话。发生问题时，校长总会耐心地听一个孩子的解释。即便是找借口，校长也会认真地听下去。这使我认识到，一个有耐心的人，他会认真地聆听别人说话，懂得尊重别人。联想到我们班上的同学，老师讲课时总爱插嘴，这种行为是非常不尊重老师的，我们要向小林先生学习。

读完这篇文章，我深深地感受到，正是小林先生对学生的爱和对教育的热情，才使巴学园的学生们健康成长。爱是一种温暖的力量，如春雨般滋润着我们，使我们茁壮成长！

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇24

刚下过一场雨，空气清新，心情感到无比的舒畅。我倚坐在窗边，手里捧着一本书，书本散发出的墨香那可是我最喜欢的味道。这个暑假，有了书的陪伴，心里已经不觉得太寂寞了。

这是我第二次读《窗边的小豆豆》这本书了，心里又多了一份感动。书中主人公小豆豆那天真的话语、敏捷的运作、纯真的想法，都令我喜爱不已。小豆豆其实就是作者黑柳彻子，他小时候很调皮，上课时竟然把课桌的抽屉一开一合的，一节课时间重复足有上百次。老师不让小豆豆这样做，说会吵着别的学生，小豆豆就假装把自己所有的东西放进抽屉再打开拿出来，这和刚才的行为相差无几。他还把路边的“艺人”引来学校演奏，画画时还把课桌涂得乱七八糟的，你们说恼不恼人？他上课做出来的动作让人眼花缭乱，数不过来的小动作最后老师不得不让他转学。就这样，小豆豆因太过淘气被原学校退学了，他无奈只能来到了“电车教室”的巴学园。但没想到的是，在和蔼可亲的小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能够接受的.善良可爱、帅气大方的孩子，并奠定了他辉煌一生的基础。

小林宗作校长格外热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格的。另外，他也喜欢真实的自然界，他总是对学生们说：“让我们去寻找一下自然界的节奏吧！”他也经常对小豆豆说：“你跟大家都是一样优秀的，无论做什么事情，你一定都会做得很出色的。”我想就是小林校长对待自己学生的这种态度和交流引导的方式，才会让小豆豆逐渐改变的吧？

合上《窗边的小豆豆》，小豆豆做的事说的话历历在目，我仿佛看到我与小豆豆正牵着手并肩一起奔向“成长的大道……”

读了这本书之后，我不仅学到了很多课外知识，也让我懂得了一个最重要的道理：不论做任何事都要有恒心、有毅力，坚持到底，不能半途而废，付出的努力一定可以得到回报的，让我们一起加油吧！

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇25

童年的时光是最美好的，想起那一件件惹人发笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般挂满整个童年的梦乡。小豆豆的童年也是这样。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的'基础。小豆豆是一个非常调皮，可爱的女孩子。当去巴学园的第一天，在电车上他硬是想要检票的大叔手里的车票，弄的大叔哭笑不得。而且他有许多许多的理想。本来是想做间谍，但是见到检票员后又想成为售票员。过了一会儿，又想做一个宣传艺人。每天总是站在窗口与路上的宣传艺人打招呼，请他们在学校的窗口表演。

小豆豆如此顽皮，但是值得庆幸的是小豆豆有这样一位理解她的母亲和了解孩子的小林宗作老师。我十分羡慕小豆豆有这样一位通情达理的母亲。她的母亲并没有怪她因淘气而被退学了，而是默默无闻地帮小豆豆找新学校。而另一位让我羡慕得是了解孩子的小林宗作老师。因为他居然可以听小豆豆讲四个小时，而且没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子。

我是多么向往小豆豆的这种生活啊！在电车里学习，在帐篷里睡觉，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我们学校里呢。许多学生很不文明，说话都带脏字。并且许多男生下课后都去打一些女生。真是和小豆豆的学校形成了天壤之别。当然我也有小豆豆一样的与同学之间的友情。我有许多好朋友，只要一下课就在一起，我们整天朝夕相处，大家说我们姐妹。

虽然说巴学园在战争中被摧毁了，但他永远留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴学园和小豆豆也一定会留在你们的心中。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇26

“黑柳彻子，你站起来！你真是个不听话的孩子，你就喜欢看着窗外。”讲台上，老师发出严厉的喊声，班上的同学全都扭过头去，看着那个叫黑柳彻子的人。

你听到老师叫你，从座位上站了起来，眼睛还不时的瞥向窗外。

你上小学二年级，什么东西在你眼里都是新奇的，你都要观察个不停。那位老师已经将她妈妈喊到学校好多次了，可是毫无作用。放学了，你蹦蹦跳跳地往校外走，妈妈说要给你换一个学校。其实，妈妈没敢对你说：你被学校开除了。

妈妈带你去了一所名叫巴学园的学校。你第一眼就爱上了它：操场四周有小树，小树上的叶子闪烁着金色的`光芒。你张开双臂高声地欢呼着，在操场上欢快地奔跑起来。

你欢快的笑声吸引了操场上的一位老伯伯的目光，他用手在你的头上抚摸了一下，说道：“你真是个好孩子！”你听了老伯伯的话，愣愣地望着他，眼泪突然就流了下来。老人吃惊地问道：“小姑娘，你怎么哭了？”你抹着眼泪，哽咽道：“我第一次听人说我是好孩子，在以前的那所学校里，老师都叫我傻丫头，总是骂我，一点也不喜欢我。”老伯伯拿下你的手，慈祥地说：“不哭了，我说你是个好孩子，你就一定是个好孩子。走，我带你到新班级报到去。”

从此，你在巴学园开始了崭新的生活，你感到快乐极了。

时间过得真快啊，你在巴学园度过了难忘的少年时光，渐渐长成了大人了。

在一个温暖的午后，你又伏在窗前，眺望着窗外的精致，忽然，你的眼前闪现起了在巴学园学习的情景，一种灵感直冲脑际，你提笔写下了一行字：《窗外的小豆豆》，将自己的故事都通过一个叫小豆豆的孩子写在了书里。

后来，这本书一经发表立刻引起轰动。成为了世界上发行量最大的图书之一。

教育并不复杂，有时候仅仅一句话“你真是个好孩子”就能彻底改变一个人。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇27

《窗边的小豆豆》我读过好多遍，却爱不释手。它是日本著名作家.著名电视节目主持人.联合国儿童基金会亲善大使―黑柳彻子写的。她也是本书的主人公。

这本书写了作者在上小学一段真实故事。作者因淘气，一年级就被退学，来到了巴学园。在小林老师的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一个大家都能接受的孩子。

在巴学园有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它们是学园的午餐。小林校长是想让孩子们养成不挑食的好习惯，山的味道是陆地上的东西，海的味道是水里的东西。学校的运动会更是奇特，它用走路的阶梯当接力赛的跑道。有钻鲤鱼比赛，鲤鱼是用很长的布做成的，还有找妈妈比赛，这个活动是为了培养孩子们的胆量……除了比赛的项目奇怪，而且发的奖品也十分独特――全是蔬菜。最让我羡慕的是他们上课是选自己喜欢的课来上，而且上午完成了老师布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，学校还组织露营、野炊、装妖怪试同学胆量等很多活动。玩耍是孩子的'天性，我相信只要是孩子都会喜欢，我多想如果在中国每所学校都像巴学园一样，那该多好呀！我们这些孩子就可以在快乐的玩耍中轻松的学习，也不会再有同学因为学习压力大，产生不良的心理以及做出让家人伤心的事。如果在巴学园，我也可以参加运动会，甚至有奖品――蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有个像小林宗作那样的校长，我们就没有优生和差生的区别，个个都是一样的，个个都是最棒的，我们就会有信心努力去实现自己内心深处的理想和愿望。

读了这本书，我非常喜欢小豆豆执着，善良的个性。我希望长大后办一所像巴学园一样的学校，我将要像小林校长一样用一颗童心去爱，去鼓励每个孩子。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇28

今天，我和大家分享的是《窗边的小豆豆》这本书。作者是黑柳彻子，她是一位多重身份的老婆婆。她不但是著名作家、著名电视节目主持人，还是联合国儿童基金会亲善大使。这么优秀的老婆婆，她的小名叫“小豆豆”。而这边书写的就是她小学经历的一段真实故事。

故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆因为贪玩，导致一年级就被退学。在妈妈的宽容和帮助下，小豆豆被一所叫“巴学园”的学校接收。这所学校，是小林校长费尽心思打造的奇特学校。它和其他小学不同，很特别。

巴学园的校门是两颗活的大树，用废弃的电车厢当教室，学校只有五十多名特殊学生，并且可以按照自己喜欢的科目自学。每当中午的时候，小林校长必须让他们准备“山”和“海”的味道的午餐。等我带着好奇的心情看完这本书，才知道“山”和“海”的味道午餐分别是地里生长的`植物、海里生活的生物。这是多么奇妙的学校啊！在这奇妙的学校陪伴中，通过小林校长的爱护和引导，妈妈的关爱‘’小豆豆从“特殊”的孩子变成大家都很喜欢的正常孩子。但是这所美好的巴学园却消失在战火中。

在这本书中，我最喜欢的是巴学园的校长――小林宗作，因为他的关爱和耐心，让孩子们健康成长。这本书也告诉我们要珍惜现在的和平认真学习、茁壮成长。同时也让我明白，父母的爱是最好的教育。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇29

《窗边的小豆豆》讲述的是一个天真无邪，纯洁，可爱的小女孩，她的名字叫小豆豆。她上小学的时候，因为上课淘气，而被退学。她的妈妈为了让她上学而四处奔波的给她找学校。终于有一个学校愿意接受她了，这个学校就是巴学圆。巴学圆是个很特别的好学校，它的特别的教学方法使全校的学生受益匪浅。运动会使高桥君不自卑；校长一人听小豆豆讲话四小时；这些都是尊重小孩子的做法。小豆豆在这个学校里得到了尊重和爱护，小豆豆越来越喜欢这个学校了。

小豆豆有很多的优点，很多的优良品质让我很佩服。例如，她不鄙视残疾儿童，她爱护动物，为了不让洛基流浪，她不顾自己的耳朵来掩护洛基……

最重要的是她有一位慈祥的母亲和一位慈爱，善良的校长。在巴学圆里不管是小儿麻痹症，还是永远长不高的.小孩，在这里都没有烦恼，只有自信，自强，开心，快乐！

世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。我喜欢像巴学圆一样的学校，因为它能给孩子们带来快乐；幸福；自信；坚强。那里的老师不是职业而是事业……

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇30

今天我读了一本书名字叫《窗边的小豆豆》。它讲述了作者上学是时的一段真实故事，作者因淘气而被原来的学校退学后，来到了巴学园，小林校长天天给大家吃山的味道和海的味道，为的是让他们不要挑食。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢地变成大家都能接受的好孩子，并尊定了她一生都基础。后来，她发挥出自己的特长，成了三好学生。

这本书有时让我哭笑不得;有时让我泪流满面;还有时让我疑惑不解。比如说着，小豆豆移开石头，把坑哇开。但不可思议的事情发生了，那枚硬币已经消失得无影无踪!还有但这一回破的样子很奇怪，它不像裙子被钩住了划开那样，共撕开了七个大口子，破破烂烂的像是背上背了一个掸子。这段话让我哭笑不得。

我非常喜欢小林校长独特的教育方法。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇31

《窗边的小豆豆》这本书记录了作者黑柳彻子小时候来到新学校后的一段真实时光。

此书主要讲了一年级就被退了学的小豆豆跟妈妈来到巴学园，从此她成了巴学园里的一位学生，巴学园和其它的学校不一样，那里是不规定自己座位的，而且从上课开始老师就把当天要上的所有内容写在黑板上，下面同学们就从自己喜欢的那门课开始学习，更特别的是小林宗作校长为了不让孩子们挑食，他让孩子们每天的盒饭里都带上山的味道和海的味道……

看完这本书后，我非常羡慕黑柳彻子，虽然我知道幸福的时光并不长，但也无法阻止这种欲望。假如我就是小豆豆，我会尽情的享受这一段美好的时光，不浪费每一分每一秒。虽然这一切都是假的，我也非常希望我的出生地中国这个博大精深的`国家里也有像巴学园这样奇特而又包含知识的好学校。

我从小豆豆身上学到了每天都要快乐的道理，所以让我们不要为小事而争吵，更不要时不时的哭鼻子，让我们把昨日的不愉快忘记吧，来“经营”崭新的今天吧！

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇32

《窗边的小豆豆》一文描绘的是孩子们眼中的童话校园。文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生“的学校。而小豆豆就是那样的学生。他在一般人的眼里，就是一个名副其实的调皮捣蛋的“坏学生”：她上课摆弄课桌，一开一关，弄得教室吱吱响；上课时不坐在自己的位置上，反而在窗户边观察着宣传艺人，让教师里闹得沸沸扬扬……一大堆的事例，让老师忍无可忍。幸好妈妈善解人意，没把退学的事告诉她，不然，小豆豆的自信心可就会大大折扣，也不会向小林先生连续讲4个小时的故事，更不会有后面发生的一系列的有趣的故事。

说起小林先生，他真是一个和蔼可亲、平易近人、幽默风趣的老师，他热爱孩子，信赖孩子，充满了热情。竟然能耐心地听完小豆豆连续4个小时讲述的故事还不打哈欠。要是换成一般的老师，估计听得头都要炸了。好在小豆豆遇到了小林先生，遇到了这位“特别老师”，不然小豆豆得失去多少快乐啊！

每当一位“特别学生”遇到了一位“特别老师”，这位学生的可爱之处就会被完好的'发掘出来。并且在“发掘”的过程中，会产生无数的乐趣。

在“发掘”的过程中，会产生无数的乐趣。

《窗边的小豆豆》读后感作文 篇33

我们每个人都有五彩缤纷的童年，它总是让我们依依不舍地悄悄离去，多么让人留恋啊！有时我很想返回到六七岁时过的童年，那时的我无忧无虑，没有烦恼。有时我又想快快长大，这是不是自相矛盾呢？巴学园里的小豆豆就在那里拥有了她那美丽而又纯真、快乐的童年。

在这本书中，有我最喜欢的小豆豆，她是那么的`天真烂漫，因为上课调皮，所以不得不让小豆豆退学，又让他来到巴学园，渐渐地也适应了那里的环境，而这所学校的校长小林宗作是那么的和蔼可亲，在小豆豆第一次去学校时，校长先生极其耐心地听了小豆豆四小时的话，从来没有人这样认真的听小豆豆说四小时的话，在这两个人的身上都有同一种感觉，那就是温暖与安心，仿佛被春天的太阳里照耀着，享受着滋润，是不是很幸福呢？在小豆豆的心里永远会有抹不掉的快乐回忆。

当我再次翻开这本书时，让我感到温馨，让我感到这是一首美妙的歌曲，但是让我们伤心的是，巴学园被大火毁灭了，虽然毁灭了，但是小豆豆在这里的美好回忆永远不会被大火消灭，因为她爱巴学园爱小林宗作，在她的成长道路上，留下了永远抹不掉的回忆，她永远不会忘记的，直到生命没有了为止。

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