小小说两篇《界碑》《小巷》教案模板
在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《小小说两篇《界碑》《小巷》教案模板》相关范文，多动笔练习《小小说两篇《界碑》《小巷》教案模板》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇小小说两篇《界碑》《小巷》教案模板作文600字不错，记得推荐给同学哦～
【教学目的】
1．在阅读过程中感受平凡人们对祖国的深情厚意，给社会的强烈责任感。
2．学习两篇小小说刻画人物的不同手法。
3．体会小说的环境描写是如何服务于主题的。
【教学课时】2课时
【教学过程】
一、导入：
二、整体感知：
1．朗读，扫清字词障碍。
2．了解故事梗概。
3．复述故事（人物、情节、环境）
《界碑》；一个边防站长在艰苦的环境下坚守、巡查界碑的故事。
《小巷》：一条窄窄的小巷的变化：由黑暗变得光明，由被遗忘变得人来人往，实际是写在小巷深处一群被人遗忘的瞎子用学成的按摩术为人们治病的故事。
三、精读：
1．学生在教师的指导下，自主阅读《界碑》，勾画小说中的环境描写、人物刻画，进行旁批，注明环境描写的特点及其与人物形象的关系，注明人物刻画的特点及所表现的人物精神品格。
2．自批、分享、交流
3．教师对学生的理解进行提炼与整合。
《界碑》：一个边防站长，一个平凡的军人承担着对祖国不可推卸的责任。
自然环境：冰峰雪岭、苍苍茫茫、广阔无垠
外貌、心理、动作――精神：甘于奉献，对祖国深挚的爱，对人民强烈的责任心、使命感
《小巷》小巷环境的“变”：潮湿、阴暗、荒草漫生、冷落――光明、拥满了人
一群瞎子的“变”：无声无息，光明对他们不存在，被人遗忘――学成按摩术为人们治病（默默奉献的精神）
四、探讨：
1．《界碑》的题记“但愿它不是真实的”怎么理解？
2．怎样理解《小巷》结尾部分关于“灯”的一段对话？
3．读了两篇小小说，你对生命价值有什么新的领悟？
[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]
作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。
本文分享地址：《小小说两篇《界碑》《小巷》教案模板作文600字》
https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAMkNknwD3zyj1.html
版权声明：本文及图片素材源于用户投稿，如不慎侵犯了知识产权人的权益，请联系我们第一时间进行删除。