那声音常在我心中作文

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那声音常在我心中作文一

太阳努力地向屋顶爬去，时间也悄悄流至了中午。

笼子里的鸟儿唱着清脆的歌曲，光秃秃的枝头也看不出一丝生命的色彩。终于找到了乱窜的妹妹，刚想迎面痛批她一顿，可却意外地发现，他在那个怪爷爷家门口。

赶忙连拖带拽想把她拽回家，可她却不愿意走，那个怪老头给她施了什么魔法?心中升起一丝疑惑，便随着她进了屋。

怪老头坐在一个破旧的沙发上，手里拿着一个破旧的烟斗，他见到我们进来眉开眼笑，口中也再次吐出了一缕浓重的烟雾，在这个狭小的房间飘散开来。妹妹走到一把木椅旁，不知从哪儿拿出一把破旧的二胡。“刺―”一阵杀猪般的伐木声瞬间挤满了这件屋子，那个怪老头呵呵地笑笑，口中的烟斗丝毫影响不了他教导妹妹的热情：“拉这个，得坐下，你坐下，再拉拉。”妹妹似乎很信服，马上坐了下来，但杀猪般的音色却丝毫不改，反倒愈加响亮。

屋子很小，却透漏着一股说不出的和谐，床单是旧的，椅子是老的，电视机也是九十年代的老古董。一缕阳光不失时机地从窗户溜进来，撒到了沙发上，也撒到了老头的身上，他满是银丝的头发，被镀上一层金光;他破旧的眼镜，被镶上一层金边;他手上的烟斗，也冒出一缕缕金色的烟。妹妹似乎没了力气，二胡从手上耷拉下来，却撞上了一双虽然苍老却格外有力的手，他扶着把手站了起来，走到妹妹身边。妹妹似乎也明白了什么，悄悄地站了起来。

他接过二胡，缓缓坐了下来，闭上了眼睛，动情地拉了起来。声声优美的旋律从弦上飘荡出来，像一股清泉，慢慢流进我的心里。太阳依旧挂在天上，可我却仿佛看到了一轮圆月，高悬在太阳之上。地上依旧是一片碧绿，可我却仿佛看到了一眼清泉，倒映着天上明月。

这也许就是《二泉映月》的曲调了吧!除了阿炳，竟还有人能将这首曲子演奏的声情并茂。他依旧在动情拉着，笼子里的鸟儿不叫了，地上的蚂蚁不爬了，光秃秃的古树不动了，怪老头也不怪了。

一曲终了，他满足地笑了，却没有发现，我们已经悄悄离去。但《二泉映月》的旋律却依旧回荡在耳边。

那声音常在我心中作文二

六年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。

当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。

朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。

每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。

每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。

考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。

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