有关报恩初中作文

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人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。下面是小编分享的有关报恩初中作文，欢迎大家阅读！

报恩初中作文【一】

从前,有一对穷夫妇,连米都买不起.老爷爷就在灶头上画了一个小女孩和一只螃蟹,希望能有一个女儿并希望螃蟹能显灵,能让他们有一天吃上又香又白的米饭。画完，就上床睡觉了。当第二天醒来时，他们惊呆了_怎么了?原来桌上有了一桌香喷喷的菜，地上堆满了财宝，在墙脚还有一个很小的女孩他们高兴得差点晕了过去，而那只螃蟹不见了。穷夫妇才明白事情的原因，于是把小女孩抱起来好好养着她。并取名叫：雪美

过了很久，雪美长大了。她是一个懂事的孩子，知道爸爸妈妈很穷从来不向他们提过分的要求，其实雪美知道她不是他们的亲女儿，雪美也知道自己的身份(其实雪美是天上派来的仙女，来帮助穷夫妇的)所以很听他们的话总帮他们干活。

一天，夫妇出去干活了，雪美一个人在家，她先把房子变得很豪华，再变了许多财宝和一桌香喷喷的菜和又香又白的米饭在家等着夫妇回家好和他们解释。没过多久，他们回来了，看见那么豪华的房子以为自己走错了地方便又向前走，雪美连忙出来叫住他们。夫妇很疑惑，问：“雪美，你怎么在别人家呀?”雪美说：“没有啊，我在我们自己家呀!爸妈，你们进来我来和你们解释，别着急。”于是雪美和夫妇慢慢解释：“妈妈爸爸，我不是你们的女儿，我是天上的仙女，是我父亲把我派来帮你们的，您还记得吗?就是三十年前您救了一个青年，他就是我父亲。他一直把这个情记在心中，可就在前几年他去世了，”雪美说着说着就哭了起来，“我父亲临终前千叮咛万瞩咐一定要我来报恩，我带着爸爸的遗言来到了人间才好不容易找到了机会。现在我的恩报完了我也该走了，对不起爸爸妈妈。再见了!再见……”雪美含泪说完了这些话，便飘动着裙子飞向天空……

报恩初中作文【二】

鹦鹉在树枝上跳动着，惊动了树上的喜鹊。喜鹊见了鹦鹉就问：“喂!你这个家伙，整天只知道跳来跳去，你难道忘了去年冬天小金丝雀请我们去吃虫子吗?我们应该报恩才对啊!”“我怎么回忘呢?”鹦鹉说道，“可是你报恩了吗?”喜鹊说：“我怎么回不报恩呢?我一夏天都在帮小金丝雀捉虫子呢，不信，你可以去问问她呀。”“那画眉、杜鹃他们呢?百灵鸟只会练唱歌，哪有时间去报恩呢?”说着，他又在树枝上跳了起来。“你怎么可以这样认为呢?”喜鹊尖着嗓子叫起来，“人家画眉、杜鹃、百灵鸟可不像你这样忘恩负义，他们从春天就开始储藏食物准备招待小金丝雀了，比我还早。”“照你这么说，我就是个王八蛋了?鹦鹉气呼呼地喊道!“就是、就是!”喜鹊也毫不示弱地说道。“呸!”鹦鹉骂道，“我倒要看看去，那些鸟儿是不是都报恩去了!我看不会!”说完就飞走了。

鹦鹉飞到飞燕的家里，见飞燕正给孩子们讲故事，就说：“飞燕大姐，你的日子可真快活呀。看来，你也忘了报恩的事了。”“鹦鹉弟弟，你这是怎么说话的?”飞燕有些生气了，“我可是第一个报恩的，怎么说我忘了呢?我一直在帮小金丝雀捉虫呢，她出去捉虫，我就在家里给她看孩子，这个叫忘了吗?”鹦鹉沮丧走了。

鹦鹉飞到一条小溪边，低头喝了口溪水。听见了一阵笑声，抬头一看，原来是小乌鸦在西边的一棵树上看着他笑呢。鹦鹉恼羞成怒，破口大骂：“你这个死乌鸦，笑什么笑，快滚开，快滚开!”小乌鸦也不生气，说：“我笑是因为你啊，刚刚我到喜鹊大婶哪儿去了，她告诉我了你的事情。怎么样，让飞燕姐姐说了一顿心里不好受吧?嗯?”鹦鹉听了更生气了，扯着嗓子喊：“你这个家伙，懒得远近闻名，你会报恩吗?”小乌鸦不慌不忙地说：“鹦鹉哥哥，这你可就说错了，我是和喜鹊大婶一起去帮小金丝雀妹妹捉虫子的，算去的早的呢。鸟中只有你没有报恩了，怎么可以总是推卸责任呢?”鹦鹉哑口无言，灰溜溜的飞走了。

当鹦鹉回到喜鹊那儿时，喜鹊上来就问：“鹦鹉啊，你看了吧，就你没报恩了，还有理由吗?”鹦鹉听了忙找借口说：“没关系，我的媳妇快生宝宝了，我也快要帮小金丝雀找虫子去喂我的宝宝了。”说完，就又在树枝上跳来跳去的了。

报恩初中作文【三】

报恩是什么?报恩是当自己有困难时，有个贵人帮助了你，你要用最好的方式去回报给当初帮助了你的贵人。每个人都会有自己报恩的故事，及方式。我来说说我的报恩故事吧。

大概在四年前，我当时19岁。刚毕业的我想到国外打工。可是当我到了国外，我的生活真的很辛苦。由于我的学历差，所以没有一件店铺肯录用我，哪怕是洗碗的工作，可他们都没有录用我。就这样我就四海为家，到处找工。

有一天，有一位芳龄像是60多的老婆婆。她看我四处找工，她应该是觉得我可怜，所以她把我接到她家住几个月。虽然她的家不是很大，可当我一进屋里，总感觉温暖无处不在，有家的感觉。老婆婆知道我学历差，所以她就用一些我听得明白的英语与我沟通。

住在她家有3天了，她给了我无微不至的照顾，给我吃好的，穿好的，让我有点难为情。当晚，我心想我必须要好好的回报她。第二天，我觉得我不能再寄人篱下了，我必须出去找工。可是我还是找不到工作。她看我很沮丧的回家，她就试图安慰我。

结果下一天，她带我去找她得一位她得一位朋友，她朋友是开咖啡店的，她跟她朋友说好让我做洗碗的工作。结果，那老板答应了让我做洗碗的工作。一个月后，我有钱了，我就买了很多食物及衣服给她吃和穿，结果她笑得见牙不见眼。至于剩下的钱，我都用来给我的补习费用，因为我必须让自己更强大，好让我能以更好的方式去报答她。

几个月后，真是皇天不负有心人。我终于开了属于自己的五星级餐厅。我明天都有收入，于是我就把这些收入都用在她穿好的，吃好的。几个月后，我终于开了一间连锁餐厅在马来西亚，可她却得了重病。

一年后，我把她接到我马来西亚的家。到了我的家，父母问我:她是谁?于是我就述说她是在我有困难时，帮助我的人。现在她也有困难，我也要帮助她。由于她生病了，所以我让她在我家修养，也好让我报恩。

她每天都躺在床上，我无微不至的照顾她，就像当初她对我照顾的一样。我明天喂她吃粥，晚上帮她披上被，以免着凉。最后她终于康复了，她终于抵抗了这重病。我心里开心的在想有可能是我的一举一动感动了上天。

这就是我的报恩故事。其实每个人都有自己一个记忆深刻的报恩故事，及每个人都有不一样的报恩方式。则我的报恩方式就是把最好的去回报恩人。其实我已经把她当成了我的亲人了。可最后她还是老去了，一睡再也爬不起来了。可是我还是会记住她的一切，每一句话，每一个动作，我都记得一清二楚，因为她是我印象深刻的恩人。

报恩初中作文【四】

9月10日，又是一年一度的教师节，今年的主题是“为了农村的孩子”。

这是一个让人联想到崇高与光荣、复兴与图腾的日子。

每年的今时今日，媒体洋溢着祝福与赞美，舆论承载满尊重和感恩。

教师的生存语境被集束性观照，教师的道德操行被神圣化标点。

是的，这是一个值得被铭记和传扬的群体――美国哥伦比亚大学校长

柏林格说：1520年以来，全世界只有85个机构存活至今，其中50家是大学;哲学教授姚国华言：中国20世纪所有的骄傲，都归结到中国能够在最绝望的时候，有很少的一些中国人，他们居然能够办起几所大学或准大学，支撑起整个民族的文化。

“那么几家机构”、“那么一些人”……那些在贫瘠的土地上创造丰盈的希望的“人”，我们真心关注过他们的快乐吗?2004年我们教师节的主题是“光荣的人民教师”，2005年是“爱与责任”，今年是“为了农村的孩子”。

这已经是中国的第22个教师节了，当我们在节日对他们讲“光荣、责任、奉献”的时候，他们的人本主义快乐却成了一直被赊欠的帐单，我们应该还记得那项中国教师职业压力和心理健康调查的结果――80%的教师感觉压力大，10个教师3个倦怠工作，一半以上的教师有眼病和咽喉疾病……是的，那个教我们写名字、带我们识数字的老师，他不是道德工具教化机器啊，首先他是一个“人”，遗憾的是：千百年来中国文化传统一直将教师角色的社会认同“神圣化、悲情化、妖魔化”着：所谓“天地君亲师”，教师在知识、智慧、人格上被抽象成不食人间烟火的圣人;接着我们用蜡烛、春蚕，眼泪、疾病给了教师群体悲情主义的文化匡定;于是老师的错误是动辄得咎的、是不可原谅的，一个人的过失都足以让整个群体蒙羞……在这样一种宏大的社会语境下，老师，你真的快乐吗?

祝福老师、感念师恩，就请首先还原教师的“人”的对等身份吧。

快乐与尊重，不是非要以贫困、坚守、挣扎、超负荷为成本。

在新近“取消教师终身制”的寓言里，我们一边以市场化、功利化、甚或官僚化的管理法则竭力把教师还原为市场“打工者”，另一方面又要以高尚化、美学化的道德法则要求他们在新课改的号角里抛开名次俗念关注学生的自由发展，那么教师的身份定位到底是什么?教师既要是学科专家，又要是心理医生，还要是道德楷模，但另一方面，他们“全面自由成长”的空间日益狭仄，“期望值”和“给予值”之间的落差成了现行的制度设计一直填不平的忧伤。

今天，是谁的节日?是每一位教师的节日。

但在林立的表彰会和飞舞的镁光灯里，节日的基层意义似乎还停留在标语横幅上，或者仅是献出生命、牺牲健康、有突出贡献的小众教师的节日。

有那么一群人：他们可能一辈子都没在核心期刊上发表过一篇论文，却甘愿在大山里送走一茬茬学生;他们可能一生都没能培育过北大清华生，却在民工子弟学校挥洒青春;他们可能买一件衣服都会犹豫半晌，却把微薄的薪水挤出来救济贫困生;他们也许还对环境、待遇发点小牢骚，对应试教育“愤青”过，却依然与中国教育生死与共荣辱共存――“他们”，也是最本色最可爱的人啊!

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