我和书的故事_六年级记叙文

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六年级记叙文800字篇一_我和书的故事

不是风在吹，是我在自由地飞；不是梦在飞，是我在不停地追；不是脚下的路无穷无尽，是我在不停地前进——向着书的天堂。

——题记

“书是人类进步的阶梯！”读一本好书就是和许多高尚的人谈话。古今中外，数以万计的成功者、伟人、科学家……哪一个不是从书中获取知识，得到信息和教诲，受到启发，从而对人类做出了巨大贡献的？人类从农耕时代到今天的高科技信息E时代不是靠书中知识、前车之鉴走来的吗？

人的天性犹如野生的花草，求知读书好比修剪移栽，使“花草”美丽，快乐！知识和快乐，要阅读和品味才能得到。阅读，让贫乏和平庸远离我们：品味，让博学和睿智丰富我们。记得一次从一本书上看到个故事：一个人对著名作家海涅说：“我去过一个十分美丽的小岛，那里风景如画，山清水秀，唯独可惜的是缺少犹太人和驴！”海涅略有所思，笑答：“那你我同去，填补这两个空缺。”那人无言以对。这故事让我忍俊不禁，赞叹知识的美妙。在书海中遨游，汲取知识的精华，让成功和快乐来临。

“书籍是全人类的营养品。”从王维的？终南别业？中读出：“行到水穷处，坐看云起时。”的闲适；从李白的？南陵别儿童入京？中读出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的豪迈；从李商隐的诗中读出：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”的爱国情怀；从？匆匆？中读出：朱自清的一种对时光飞逝的无限留恋；从？小橘灯？中读出：冰心的小橘灯象征着蕴藏在人民心中的希望火种和光明、胜利之灯；从？自然？中读出：歌德对自然的崇敬、赞誉之情。……用大师王国维的3句话来概括读书的境界：

1、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

3、众里寻她千白度，蓦然回首，那个却在灯火阑珊处。

读了一些书，我的阅历、知识面虽扩大了许多，但觉得自己更渺小了，知识微不足道——就像一个知识圈，知识越多，圆越大，接触面越大，不知道的外界越来越多，不满足于现状，就终生学习，终身读书。

请随着书页的飘动，做一次阅读旅行吧！享受旅行，享受读书，享受快乐！

六年级记叙文800字篇二_我和书的故事

“读书破万卷，下笔如有神”。读书不仅是写作的好帮手，是我们终身的好老师，更是生命中不可缺少的一部分。也是开箱最美风景线的一扇心灵之窗。

童年，试衣服流光溢彩的画卷，多少美好的记忆啊！仿佛一页跳跃着美丽文字的诗。我的读书生活就此开始了。

当时才刚刚上幼儿园，是个地地道道的“睁眼瞎”，还不是几个字呢，就开始幻想“读书梦”了。为了能满足小小的我的强烈的“读书梦”，妈妈特地去新华书店买了“幼儿读物”。之后，就有了睡前故事的习惯了。

那几本《睡前故事》很快被我“啃”了个精光。《拇指姑娘》让我为她的漂泊身世伤心万分，《狼来了》让我学到了做人要诚实守信……手中一有书，也就等于没完没了的听故事，读书本……上小学后，借助拼音，我已经认识了不少汉字，天长日久，我读的津津有味的故事书已经不能满足我了，我开始向大部头小说进军了。

后来，我的到一本《鲁滨逊漂流记》，我高兴地手舞足蹈，急忙打开书，我翻开目录，先扫视一遍，再了解人物简介后，我翻到正文，一篇一篇有一篇的读啊读啊……鲁滨逊经理惊涛骇浪是的胆战心惊，到达孤岛时的绝望，非凡的生存能力，解救英国船长的应用，回归故乡是的快乐……常常使我牵肠挂肚，有时流泪，有时欢笑，有时害怕，有时……我太喜欢书了，我现在开始翻读爷爷的宝贝藏书了。一本本书籍从书柜中拿出来放进去，这样折腾几回，一本书就读完了。

《水浒传》让我倍感侠意，《窦娥冤》使我泪落如珠，《昆虫记》让我知道了观察的重要，如痴如醉的阅读还差点让我进了医院呢！

记得有一次，我拿着《鲁滨逊漂流记》上了餐桌，正看到兴头上，喉咙里一阵剧痛，好像卡了什么东西，鱼刺！是鱼刺！妈妈顿时慌了，拿来醋瓶子给我灌了几口陈醋，满嘴的“醋香”才算把问题解决了。

有一天，我来了教室，看见了张振钊拿着一本《酷虫学校》，那是我盼望已久的书啊！我用尽全力恳求张振钊，才终于把书拿到手，像手里捧着金子似的，三四天就看完了，大有“不求甚解”的味道。

“没有能力阅读的人，会是一种悲哀；有能力阅读而不阅读的人，会是一种更大的悲哀。”读书是一种乐趣，更是一种享受。

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