这也是一堂课作文
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这也是一堂课作文【篇1】
“今天,这堂课上数学自习课,我出去有点事。”老师说着便准备跨出教室。又好像不放心似的提醒道:“不许在教室里大声嚷嚷,也不许乱跑,班干部把违反纪律的同学记起来。”
老师前脚才跨出教室,刚刚对老师表示不舍的同学顿时变了一个模样,有的拿起书朝空中扔了一个完美的弧线,口中大喊:“耶!耶!世上最美好的事也不过如此!”平时不擅长英语的同学竟也用了“verygood”来表达自己此时此刻的愉快心情。于是,同学们三个一群,五个一伙地聚在一起,有的聊天,有的下象棋……教室顿时闹成一片。
这时,班干部站出来了,大喊:“不要闹了,快停下!”甚至威逼:“谁闹,我就把谁记起来,扫地三天。”这一喊,起作用了,可安静不过三分钟,教室里又热闹了起来,甚至比刚才更闹几倍。这时,任凭班长的“金嗓子”怎么叫,同学们都听不见了。没有办法,班长嘟囔着坐下。
过了一会儿,楼道上响起了沉重的脚步声,同学们骤然安静了下来,屏住呼吸,空气仿佛凝固了一般。有个同学不小心把钢笔掉在地上,发出清脆的响声,引来了同学一阵紧张。脚步声越来越近,明显是向我们这间教室走过来的。当教室门口出现了身影时,大家一下松了气,发出了“哈哈”的笑声。原来,这不是班主任老师,而是班上的“迟到王”。他见我们突然笑起来,如丈二和尚摸不着头脑,只好跟着我们笑起来。
时间在我们的笑声中度过了,一堂课快结束了。等老师走进教室,看见同学们正在认真地看数学,满意地笑了。可是老师没看见同学们为了使他看不见自己发笑,用书遮住脸,有的甚至咬住嘴唇,强迫自己不笑的样子。
唉!这就是老师不在的一堂课。
这也是一堂课作文【篇2】
残月独挂,夜风徘徊;幽窗独敞,檐下的花儿,静静残
——题记
是夜,晓风残月。
看那檐下的花儿,静静凋零。昔日的光环不复存在,有的,只是那雪白的,淌着血的身躯。但我不这么认为——风儿吹繁华随着花瓣一样摒弃。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。古代龚自珍的这种感受,现在用再合适不过了吧。看那花瓣,不正是润泽一方净土的源头吗?
昼天,看那朝升的太阳在傍晚落下。浮华,光芒,荣耀,都没有了吧,但这换来的是夜天满天的繁星与难得的宁静,劳累了一天的人们是这最爱这一寸宁静时光的。那收敛的光芒,不正是一种对人的尊重吗?
彩虹风雨后,完美落幕中。风风雨雨一并过去,风雨的来声,便是彩虹。一个落下,一个再起,而后者比前者更美丽,看那彩虹的落幕,不也是一个晴明的天空吗?远香的余味飘近,听不见华美的燃烧。一切落下,都会绽放出其最终的华美,将其升华。一物换一物,但青出于蓝却胜于蓝,不是吗?
春的落幕是青树翠蔓,夏的落幕是瓜果飘香,秋的落寞是银装素裹,冬的落寞是鸟语花香。一切都是因果与必然,一切都是如此的美丽。落幕的循环式美妙的循环。
还是那句话:彩虹风雨后,华美落幕中。
夜晚的宁静,花儿的独残让我想到了太多太多,现在想来:这又未尝不是一堂生动美妙的课呢?它告诉我:
有时,落幕也是一种美。
彩虹风雨后,华美落幕中!
是夜——晓风残月。
这也是一堂课作文【篇3】
山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,人生没有挫折磨难就不再坚强,人没有坚持到底的毅力就不会成为严格军训中的一颗亮星。回顾往事,有堂课像烧红了的铁块一样烙在我的脑海中,那是军训中的一堂锻炼站军姿的课,在那堂课中,我锻炼了自己的坚强意志……
我清清楚楚地记得那堂课是发生在军训第二天上午,火辣辣的太阳把大地烤得直冒烟,而我们要在这炎热的训练场上站军姿。教官严肃地说:“大家要站十分钟军姿,站军姿要脚尖分开60度,脚跟并拢,双肩后张,挺胸收腹,两眼目视前方,五指并拢,中指紧贴裤线……”我们听了,都紧张不安。站军姿开始了,大家都鸦雀无声,静得简直可以听到心跳声,站得像棵拔地而起的松树,屹立不倒。过了六分钟,我感到双脚发麻,双腿发软,仿佛被灌了铅。
“动一下就加五分钟!”教官故意说。我一听,更加紧张。这时,同学们都无法忍受了:有的趁教官不注意时动动脚,搓搓腿,还有更大胆的抓耳挠腮。我本想趁教官不注意时也动一下,可是想到了教官的火眼金睛,顿时,我出了一身冷汗,忐忑不安地想:“我可不能动了,如果因为我乱动,使全班同学挨罚,那我可成为千古罪人了。”突然,一只小飞虫飞到了我的手臂上,心惊肉跳地想:“怎么办?打还是不打?打,怕被教官发现;不打,又实在不舒!”。这时,我的脑海中闪过一个人影-邱少云,她在战场上烈火烧身还一动不动,坚强不屈……于是,我强忍着酸痒,丝毫不动,并强迫自己不去想……时间一分一秒地过去了,看似简短的十分钟居然像十个小时那么漫长。终于,教官喊“停”,刹时,大家都如释重负……
这堂课,虽然不同于学校的45分钟的课,只有10分钟,可是在这10分钟里我学会了
坚强,面对许多困难,我懂得了要迎难而上:虽然同学们都不重视这堂课,但我认为“这也是一堂课”,就是这堂富有意义的课让我磨练了意志,让我成为了一个坚强的小军人!
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