与定格有关的话题作文

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　　篇一：定格在记忆里的画面

有一片大海，那是母亲的胸怀;有一片净土，那是母亲的心灵，面对熟悉而亲切的面孔，你常常能看到母亲温柔的微笑……这一幅幅画面，经常出现在我的脑海里，挥之不去。

母亲在我很小的时候，去广州进货或者是随领导去调查工作，每次一去便是好几个月，每当母亲回来，我便像过年一样开心了，家里会摆上一桌子丰盛的佳肴，一家人为妈妈洗风接尘。我曾天真地和妈妈说：“干嘛要去广州，别去了嘛，在家里陪陪我吧!”听完我说这句话，她饶有蕴意地看了看我，轻轻地叹了口气。打那以后，她虽然不能天天在家陪我，但是减少了离家的次数。不知何时提起这件事，她含着泪微笑着说：“直到现在，我还记得，那时的你，追在汽车后面，一直哭喊着‘我要妈妈’，我的心被你的那几句话扯得隐隐作痛，我这半辈子的泪水似乎都在那时流光了。”那画面依稀觉得还在当下，还是会牵动我的心。

长大后的我第一次独自出远门，她一路也是左叮咛右嘱咐的，当时的我觉得耳朵都快起茧子了，迫不及待地上了火车，只留下了您那抹孤独的背影。一天晚上，我错把电话打到了她那里，只响了一声便接通了。电话里的她似乎很紧张，不停地追问：“怎么了?是不是出事了?”我笑着说：“我打错电话了。”并问她怎么这么晚都不睡觉，她只是轻轻的说：“想你了，睡不着，想打电话给你，却又怕你休息，所以……”我的眼睛湿润了，漆黑的深夜，您一个人思念女儿，偷偷落泪，想打电话，却又怕打扰她休息。您总是把最美的笑容留给我，把思念的泪水隐忍在心底……我想着妈妈守着电话几次三番的拿起又放下的画面，眼泪便不自觉地落了下来……

记得有一次妈妈带着我去公园，我看见别的小孩在过上车上玩得很高兴，便想要去尝试，可是，心里却又十分害怕，妈妈看见我用渴望的眼神望着过山车，可又迟迟没有和她说，妈妈便知道我的矛盾心理：既想要去玩，却又克服不了害怕的心理，妈妈明白后立即向售票窗口走去，并且对我说：“想不想试试自己的胆量有多大?”我随口便说了一个：“想!”说完之后我便后悔了，抬头看见妈妈满足的笑容，我便知道她是在用话来激我，当妈妈买完票，我才知道原来一向胆小的妈妈要陪我一起坐过山车，只为了让我尝试一下坐过山车的刺激，出了游戏场，我看见妈妈一直呕吐的画面，令我的心既温馨又酸苦……

如今对于妈妈，这些定格在记忆里的画面时刻会涌现出来告诉我：妈妈，让您幸福微笑，是我今生最重要的事。

　　篇二：命运，你会将我定格吗

有人言：做父母的给了子女以生命，仅此做子女的已经还都还不清，更不谈做父母的为子女付出的那些太多太多的血汗和青春。

此话确实，我们做子女的还都还不清父母给我们的。那么，问题来了，既然确实还都还不清，那是否可以不还?如果不还，根据伦理道德，依照儒学传统，那做父母的岂不是很伤心，做子女的岂不是很不孝?如果顺伦理道德，行子女之道，让父母不那么伤心，那就是当还了，还不清也当还。既然当还，那怎样才能保证行子辈之道呢?首先的问题自然是顾及自身，自身未顾，何以顾旁?

在这样一个处处充斥着金钱味的物欲膨胀的时代里，如果做父辈的除了给自己儿子生命外，并没有留与什么财产，那么这对于做儿子的来说，是幸事呢还是不幸呢?

也许是幸事。因为有人言，穷人之子早当家。确实，按照惯例，也就当今而言，没有比此更能使人快速成长的，没有比此更能磨人之心志的，没有比此更能使人奋发上进的。可以将此看作是天将降大任于斯人也的前提。

也许是不幸。因为时代已经不同了。经济学里的马太效应理论是，贫者愈贫，富者愈富。为什么资本主义里资本家会越来越富有，因为以资滚资，越滚越多。贫者无资，那么贫者自然永无翻身之日。那种穷穷不过三代的说法仿佛已经过时，更流行的是：一代富有代代富有，一代受穷，代代受穷。

也许不幸大于有幸。由于不在同一起跑线上，穷人之子当会更加勤奋努力。勤奋努力固然是好的，可是当勤奋努力并没有起到多大成效，那么不幸的也许就来了，他的美好的想法甚至都将化为泡影，从此披上了悲观主义的色彩。没有了灿烂的笑容，有的只是僵冷的面孔;没有了积极进取，有的只是消极懈怠;没有了尊严，有的只是自卑;没有了希望，有的只是绝望。一旦不再抱有希望了，那么人也就麻木了，也就颓废了，丧失了斗志，活着也是死了。那他的人生也就毫无意义了。

也许说是不幸，太过悲观。但是，如果真的致成不幸，那就太过悲哀了!要命的是，悲哀会一直悲哀。

责任重于泰山。如果一个人仅仅只顾及自己，只局限于自己，那么这人的人生还有多大意义呢?应当是没有意义的!只有有了责任，并且心系之于责任，不再仅仅系之于己，行系之于责任，不再仅仅为己，也才会更有意义吧!既然父母给了我们生命，那么我们首要的责任不就是在父母有生之年行子女之道吗?现在，问题又回来了：自身顾不及，何以顾其他。

命运，你会将我定格吗?

现在事实的是，父母给了我生命，并且让我生在了这样一个时代里，并且没有留给什么财产，并且身为男儿。那么我自然免不了抱怨，甚至怀疑，甚至怀恨：如果让给出的生命毫无意义那不如当初干脆不给。虽然有抱怨，有怀疑，我还是不希望你急着回答，不希望你给予肯定的回答。因为毫无意义的人生将会非常可怕。

受穷，而且还要兼顾很多，我不知道这是不是一种悲哀。如果认定这是一种悲哀，那么也就认定会将我定格，会成为宿命。这不是我想要的，不是我希望的。

受穷，又要兼顾很多，我不知道我是否会受到崩溃。如果退缩惧怕，那也就是认定你会将我定格。就现在而言，我还不至于崩溃。

至于以后，我仍然不知道你会不会将我定格。我不愿意相信你的残忍，我不愿意看到残忍的出现，所以，我还不会放下勤劳的双手，我还不会停止活跃的思想。做好自己…—我还不会不管不顾这一声声灵魂的呼唤。我想，以后的还是留待以后再见分晓吧。

　　篇三：温暖的记忆

静静的躺在床上，听着风吹着树叶的声音。我怎么也睡不着，早上的那个片段。如老师的微笑。灿烂的定格在这一刻，成为我心中一段温暖的记忆。

那是一个风和日丽的早晨，爷爷正准备去走走。我打开门让爷爷出去时，在房前弄花草的奶奶拦住了。奶奶让爷爷帮忙拿一下水壶，爷爷在拿起水壶给奶奶的那一刻。自己拿着浇花的壶嘴，留给奶奶的却三壶把。如果是我的话。我会留壶嘴给奶奶，但那边三我刻意的，那只似我的习惯。不知为什么。看到这里我心里猛的一抖。有许多说不出的感动。

奶奶转身对着爷爷笑了一下，放下壶帮爷爷扣没扣完的扣子微风拂过纤细的杨柳，吹乱了奶奶的头发。那以干枯的手指在爷爷的衣服上擦过。

奶奶抬起头，在与爷爷眼睛相对时。他们相视一笑。无声无息之间画满了浓浓的爱意。爷爷伸出一只手，轻轻的理了理奶奶以发白的头发。说“我走了。”

此时的我，脑海里浮现我们老师的样子，那时给我们教科的样子挡住了我的全部视线，我庆幸此时我就在爷爷奶奶身边，这温暖的记忆让我懂得了平淡似水的爱。虽然这么的平淡但我却有着难以忘怀的记忆。这样温暖的记忆，不是树叶的绿色，也不是天空的蓝。而是新的红色。

树叶依然那么绿，天空依然那么蓝，但那温暖的记忆永远在我心中。

　　篇四：那个秋天作文

翻开相册，一张照片深深吸引了我，漫天的枫叶，好似要把我吸入那个秋天。

妈妈说，秋天到了，枫叶应该都红了吧，于是爸爸决定要带上我们一家去登山看枫叶。我们开车沿着蜿蜒的小路，向山顶缓缓开去。一路上，枯黄的树叶落了一地。两侧的树上，泛黄的叶片随风摆动。有一片宽大的树叶飘下来了，在风中调皮地打了一个卷儿，又被风吹向远处。家里养的小狗儿吉娃也一道来了，他趴在我腿上，用棕色的大眼睛看着远处的一切，我摸了摸它的头，它舒服的用头蹭了蹭我的手，动了动竖起来的耳朵。

我们下了车，我抬头看了看像蛇一样曲折的小路，迈开步伐，大步大步地向前奔去。吉娃在我身边一同跑着，踩在树叶上，没有意料中的树叶清脆的碎裂声，反而是那么柔软，像踩在毯子似的。耳边响起了吉娃清脆的铃铛声。不知道跑了多久，抬头，我看见了满上的枫叶，火红火红的。吉娃坐在了一块石头上，吐出了舌头。我倒了点水在手心，它都舔掉了。我坐在石头上，等着早就被我们丢得没影儿了的爸爸妈妈。吉娃，跑到我的腿边，一跃就跳到了我的腿上，然后拱了拱，眯上了眼睛。我听着秋风和树叶相碰时的沙沙声，看着天空中飞舞的火红的枫叶，像是在诉说秋天的热情和成熟。

爸爸妈妈也赶来了，我，爸爸和吉娃爬到了一块大石头上去，我和爸爸笑得很开心。妈妈拿着相机，将这一刻永远地定格下来。

我用手指轻轻摸着这张笑颜，嘴角不自觉地勾出了一抹淡淡的微笑。

那个秋天很美丽。

　　篇五：阳光定格那一刻温暖

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”每一次听到韦唯的《爱的奉献》，阳光定格的那一刻温暖就浮现在我的眼前，使我感受到温暖的力量，感受到心潮的澎湃。

清晨，太阳歪着红扑扑的脸蛋，发出略带强烈的光芒，使人感到暖洋洋的。伴随着美好早晨的开始，我班的大课间活动也随之拉开了帷幕。

学校安排给我们班的活动非常有意义，是打陀螺。只听班主任一声令下，活动便开始了。由于第一次接触陀螺，我觉得十分的新奇，把陀螺仔仔细细看了个遍。我抬头看了看其他同学，他们个个都跃跃欲试，准备大展身手一番。我也不甘示弱，打起陀螺来。第一次，我用绳子捆住陀螺，然后使出九牛二虎之力，打出陀螺。飞旋而出的陀螺才刚刚滚动了一圈，就迅速来了个“急刹车”，令我措手不及。看到这种情景，我也只能望“陀”兴叹呀!我鼓足干劲，重新开始下一轮。这一次，我还是先捆住陀螺，接着，试着减少力度打出陀螺，可情况和上一次相比更加的糟糕。接连的失败，让我唉声叹气起来。面临失败，我的心情就像打翻的五味瓶——酸甜苦辣样样都有，心里不情愿地嘀咕：看似一个小小的陀螺，却这样难以控制，唉——唉——我便有了放弃的念头。就在这时，“救世主”马培培仿佛看穿了我的心思，径直走过来，轻声安慰道：“不要紧的，我来教你吧!”听了这话，我立刻感觉一股暖流流遍全身，竟情不自禁地点了点头。首先，她演示一遍，接着，把打陀螺的技巧告诉了我，然后帮我把陀螺打出去，让我自己熟练陀螺。她站在旁边，一遍遍指导着我。

时间悄悄地溜走，经过几分钟的练习，我的陀螺转了起来。这时，我开心地笑了，她也露出了灿烂的笑容。阳光照在我俩的身上，定格了这一幅温暖的画面，我享受着阳光与内心的双重温暖。

阳光定格的那一刻温暖，是同学情，朋友谊!

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