立体的我

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在数学课上学了三棱锥后，我就自己动手做了一个。摆弄着手上的三棱锥，三个侧面既独立又相交，我不禁突发奇想：这个三棱锥不就是我吗？每一个面代表着我每一个性格，然后拼凑在一起，就组成了这个三棱锥——活生生的我。

侧面之一——活跃

无论过去还是现在，人们都认为女孩应该温柔、文静，但我却不敢苟同。我的同桌——一位标准版文静型的“大家闺秀”。只要我和她坐在教室里，就是一片回头率极高的“风景线”别说是放了学，哪怕是课间十分钟，我也停不下来：要么和同学嬉戏打闹，要么就和朋友比赛跑步。而她呢，如果不是看看书，那么就是写写字，整个一淑女吗。还有，在她“方圆一米”以内，都是一片祥和安静的景象。同桌说我爱动，整天无忧无虑的，我不承认，也不否认。一个人即使没有远虑也有近忧嘛，我只不过不喜欢在脸上写上“忧虑”俩字，只要自己活跃起来就可以了。我还跟她说，我的忧虑有的埋在心里，有的早就被我甩到二门诊的“急诊室”里去了。活跃能使我忘掉烦恼，轻松愉快的生活，缩短自己与他人心的距离。她听了直点头。

侧面之二——文静

在大庭广众之下，我是个大大咧咧的活跃分子，但在我自己的“自由王国”里，我又安静得不像话。除夕之夜，全家人尽情欢乐了一天，便早早的睡去了，而我就一个人安静的独坐在窗户旁，静静的思考，过去一年里自己做过的事、走过的路，回忆那些美好的时光，展望新的一年即将踏上的征途。在闲暇之余，我总爱在河边或大桥上，看着顺流而下的河水，看着打鱼的小船，看着河天的相接之处，浮想联翩。。。。。。在夜深人静的夜晚，我喜欢站在走廊上，静静地看着天空的月亮，想着李白的“举杯邀明月，对影成三人”，望着天空的星星，背着朱老先生的《荷塘月色》，使自己的思想脱离现实之外，再写一两首自己才理解的诗，对着明月解剖自己。

侧面之三——自信

由于活跃和自信在我身上形成有机的结合，和谐的统一，所以，自信也就在我心里产生了。不知是谁说过：“自信是成功的一半。”这句话我一直铭记在心。我认为：一个人连自己都不相信，那还怎能获得别人的承认呢？

县里每年都要举行“中小学生风采大赛”，我每年都荣幸的参加比赛演讲。演讲前的几分钟，大多数选手们像热锅上的蚂蚁——急得团团转，要么在背演讲稿，要么提心吊胆的望着进去然后又出来的选手。我却闭着眼睛，脑海里突然冒出了一句“自信是成功的一半”，想象着几个星期后，自己上台领奖的场景。我喜欢与困难握手，每次与它不约而至，我都想凭借自己的实力与它较量一番，较量结果，我并不介意，因为我只是在意自己有没有信心去接受挑战，如果我接受了，那么我就已经赢了。我宁愿踉踉跄跄地走自己的路，也不愿意扶现成的拐杖。我相信我能行！尽管常常力不从心，摔倒在地。但，我崇拜自己，我的上帝是我自己，我坚信，“天生我材必有用”，尽管有时过分自信会造成一些自不量力。

活跃，使我能融入集体的怀抱，学得轻松，玩的愉快；文静，使我常常能解剖自己，能拥有一份和自己年龄相当的梦幻、诗意；自信，使我敢于向新的目标迈进，跨出奔放的一步。但，这只是一个粗浅的我，不是一个深刻的我，要想真正搞清“三棱锥”的性质特征，还得进一步考察考察。

    初一:付汶鑫

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