让他们听见我的掌声

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历史的车轮在不停地前进，历史的书册在不断地更新。他们用不停的方式同在历史上留下光辉的一笔。

　　一、

时间：公元前278年。

地点：汨罗江畔。

城外已响起进攻的号角，秦军的呐喊声，而此刻的楚顷襄王还在后宫寻欢作乐。望着眼前这个当年自己还愿助它统一六国、雄霸天下，而如今已无力回天、大势已去的楚国，他无奈地仰天长啸：“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒！”在这个刀光剑影、尔虞我诈的时代，他似乎看到了自己生命的尽头，于是他怀着对祖国和人民的无限眷念，毫不犹豫地毅然抱石投入江中……

他决心为楚国尽心尽力，但在这个上有昏君，下有佞臣的国家，他怎能站得住脚，他的一切都成了泡影，为了保持自己纯洁的品德不受玷污，他选择了死，他死得高尚，死得伟大，并不懦弱，他用他的行为完美地诠释了亚圣孟子“舍生而取义”的深刻内涵，我的双手为他鼓动！我的掌声为他响起！

　　二、

时间：公元2010年。

地点：中国残运会游泳池。

裁判的哨声如电击一般刺激着他和其他选手。他们敏捷地跳入水中，“咚咚咚”的入水声接连响起，观众席内的呐喊声此起彼伏，只见他自信满满地使劲划动着双臂，最后以明显的优势获得冠军。他骄傲地在领奖台上微笑着，全场掌声雷动。但谁会把如今领奖台上这个笑容如阳光般的男孩与前两年地震中因灾难失去双腿与双亲的那个绝望欲死的男孩联系在一起。

他普普通通，因地震无情地夺走了他的双亲和双腿而被残疾人游泳教练选上，他的训练是艰苦的。刚开始他因没有双腿无法浮在水面上可谓喝足了水。他的意志是坚定的，他丝毫不放弃希望，努力地通过双手划动着，希望能浮起来，由于没有双脚，他付出的努力是别人的十倍，付出的心血亦是别人的十倍，以至于后来当他以极快的速度在水里游动时，就连他的教练也不敢想象这是两年前那个男孩。他用他的成绩告诉我们：残疾人亦能超越健全人！电视机前的我发自内心地为他鼓动双手，为他鼓掌。因为他的精神给了我一强大的震撼，那种冲击力的程度就如彗星撞地球一般！

尾记：虽然他们与我有着时光的阻碍，地区的差异。但我还是努力鼓动着双手，好让掌声大点，让他们听见我的掌声！

成都外国语学校初二：郁颉

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文章标签：初二作文 想象

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