5年级学生写我和书的故事作文

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　　【例文一】

在我很小的时候，我对书就产生了很大的兴趣，原因很简单，那就是妈妈不断给我讲的新故事。在我呀呀学语的时候，妈妈总是翻着一本本卡通书籍给我讲一些几乎不重复的故事，慢慢的，每当妈妈拿起书我就知道妈妈又有新的故事要讲给我听了，以此同时我爱上了书。

上了小学，课本上的知识更让我感到无比的新奇，一篇篇似懂非懂的诗歌被老师诠译出来后让我们这些涉世不深的学生感到如此深动好奇，一道道数学习题在老师的指导下被我们轻车熟路的解答出来。更让我欣慰的是我从书中学到了许多在社会上学不到的知识，懂得了很多做人的道理。每当完成了作业，我就喜欢捧着妈妈给我买的课外书看，作文选也好，故事书也罢，总之我对书有着一种深深的感情，

人常说：朋友不是书而书却是朋友!朋友可能背叛你，书却永远忠实你!因此生活中我象选择书一样选择朋友，又象爱朋友一样去爱护书。而“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的教诲更鼓舞着我在书的海洋里倘洋。当然，生活中有的书就象一个不好的朋友，它有可能害了你。但是，只要我们是个真正爱书的人我们就应该知道什么样的书是好书，什么样的书是坏书，我们应该看什么书不应该看什么样的书就象我们应该交什么样朋友而不该交什么朋友一样。

爱书并不是所有的书上的东西我们都可以接受，对待书，要在无疑处有

疑;对待朋友要在有疑处不疑!

　　【例文二】

陈寿说过：“一日无书，百事荒芜。”可见书对我们有多么重要。

可是，我并不喜欢读书，我最喜欢和朋友一起出去玩。和朋友在一起，有说不完的话，有做不完的游戏，想多开心就多开心。而书，它既不能陪我玩，又不能陪我聊天，我当然不喜欢它啦!

可是，一次偶然的机会，我却爱上了书。那一次，我因为和朋友一起玩儿的太嗨了，被爸爸关在房间里。爸爸对我说：“你整天光知道玩儿，就是不读书，现在我把你关在家里，看你怎么玩儿。”天哪!正是要命啊!我在屋子里乒乒乓乓一阵乱撞，但是一点也改变不了爸爸的想法。于是，无聊之际，我只好捧起了书架上的书。

可没想到，我一下子就喜欢上了读书，从此一发不可收拾，再也不出去玩儿了。“哈哈”，真得感谢爸爸的“关”呀!

　　【例文三】

在我那小小的书柜里有不拘一格的书，我喜好的是我国古代四大名著之一DD《三国演义》，它是我妈妈在我三年级时送给我的生日礼物。

我刚一接触这本书时，就被这本书迷住了，只用了一天的时间，一口气把整本书读完了。书中的人物：胸怀大志的刘备、老谋深算的诸葛亮、英勇善战的赵云、关羽、张飞……似乎就站在我的眼前。

有一次，我正在写功课，看见床头放着的《三国演义》，心不禁得痒痒起来，心想：就看一会儿再写作业应该没事的。我抱着这种荣幸心理打开了书。一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。正当我读得如痴如醉时却不知妈妈已经蹑手蹑脚地来到我背地，一下子按住我的书……一顿好批。

还有一回，我始终看《三国演义》到了11点。爸爸发明我还没睡，威胁我再看就没收。我只得关灯睡觉。过了一会，听见爸妈那屋鼾声如雷，便知道他们已经睡熟了，我又翻开灯，拿出《三国演义》，始终读到12点。奇怪，已是夜深人静，我却毫无困意。诚然这次爸爸妈妈都没发现，但第二天我上课一点儿精神也不，所以我发誓当前再也不看到那么晚了。

读了《三国演义》，我悟出了很多治国的情理，比喻：二心勤于国政，不贪于酒色，与邻国交好，增添粮食、木材等基本资源生产，裁减军队，安抚百姓，这正好对上一句歌词：“得天时，聚人跟，一捧江山在把持!”

这本书已经伴随我度过了两个年头，我也反反复复读了八遍有余。可是，三国统一归西晋的终局并不让我满意。我想：如果刘备跟诸葛亮不那么早就去世，蜀国可能就不会那么早灭亡，或者还会三国同一归蜀汉，那该多好!

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