2016五四青年节班会总结

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开展五四青年节主题班会可以激发同学们的爱国热情，缅怀千千万万为新中国成立献身的革命先烈。下面是语文迷为大家提供主题班会总结，欢迎大家阅读参考。

　　大学生五四主题班会总结【一】

五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

为了弘扬年轻人积极向上的精神，彰显新一代青年的朝气与活力，倡导健康的生活理念与思想作风。我10物流一班团支部开展以“五四青年节”为主题的班会，通过班会把“五四”精神散播开来，将这样的精神更加深入到每个同学的心中。

班会的流程是：简介“五四青年节”的由来和精神→欣赏“五四”歌曲《光荣啊，中国共青团》和《歌唱祖国》→同学们浅谈关于“五四”的感想→各宿舍朗诵“五四”诗歌。

在浅谈关于“五四”的感想这个环节时，大家都积极发言，也谈到了自己的看法，很好。我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。 总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。

我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子：以孙中山为代表的第一代知识分子，带回的是“革命” ;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，带回的是“民主” ;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子，带回的是“科学”;以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是“知识和技术”。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。“爱国”是个永恒的主题，又是发展的概念。

主题班会结束后，希望同学们利用课余时间找一些爱国诗词来阅读，总结一下此次主题班会的所思所想所感所悟。有条件的话，一起观看影片《我的1919》，让我们对“五四”运动有更多的认识，更多的理解。

　　大学生五四主题班会总结【二】

我支部积极响应院系要求，在今天晚上开展了“弘扬五四精神，肩负光荣使命”的团组织生活会。聆听历史回声,缅怀先贤伟绩,展望祖国未来,广大青年的身上,肩负着光荣而神圣的使命。在这个不平凡的节日里,全国广大青年更加坚定了一个信念:努力弘扬五四精神,更加紧密地团结在中国共产党的旗帜下,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为实现中华民族的伟大复兴而努力贡献出自己的青春、智慧和才华。五四运动孕育了伟大的五四精神。五四时期,广大爱国青年和知识分子,高举民主和科学的旗帜,为争取民族独立、国家完整和人民解放,鞠躬尽瘁,义无反顾,形成了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神。五四运动以来,一代又一代有志青年在五四精神的感召下,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,在革命、建设和改革开放过程中,用青春和热血书写了不朽的诗篇。五四精神是民族精神的生动体现,是激励全体中国人民奋发有为的宝贵精神财富。同学们积极发言，展现了当代青年大学生的热情和风采。

　　大学生五四主题班会总结【三】

一、活动主题：关于认真学习胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的重要讲话和李长春在纪念五四运动90周年大会上的重要讲话

二、活动时间:2009年5月22号下午

三、活动地点:C1-401教室

四、活动流程:

1、为响应校团委号召,团支书介绍会议主题、本次活动的重要性及会议形式。

团支书向同学介绍活动意义

2、 团支书带领同学们学习胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的重要讲话，重点理解四点希望。使同学们感受本次讲话的内在精髓。

团支书带领同学学习中央领导关于五四运动九十周年的重要讲话

3、同学各抒己见，对五四运动九十周年展开讨论交流学习，总结本次学习的意义,领悟本次活动的内涵,并从大学生的实际生活出发,深刻当代大学生的历史使命和责任。

同学在积极抒发自己对四点希望的理解及学习讲话后所感到的建设祖国的责任及决心

本次学习活动在高标准的组织形式和同学们的积极参与下，使我们深层次的感悟到胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的重要讲话和李长春在纪念五四运动90周年大会上的重要讲话的内涵.

经过同学们的积极发言,同学们深刻的感到了五四运动对新中国的深刻影响,并通过胡锦涛总书记的讲话,明确了未来的努力方向,大家纷纷表明要为中国的美好未来添砖加瓦

五、活动意义:

我们每年纪念五四，如果仅是因为纪念，仅是因为五四的历史意义，那么这与一般的纪念无异。口号掩盖行动，宣传隐藏实际，这是五四的悲哀。为什么我们要去纪念五四，就是因为那熊熊的五四精神的烈火，必须传承，必须发扬，必须有所“为”、有所“用”。

提到五四，自然会想到青年;怀念五四，又怎能忘了爱国精神。是一群革命青年，在亡国灭种的危机下，呼喊口号，高举旗帜，火烧赵家楼，争主权，惩国贼。他们是关心国家大事，关心民族存亡的青年，他们是在中华民族最微弱时刻的一声惊雷，他们所唤醒的，是中国的青年，是中国的人民。现在的中国人，所处的环境相对而言是好得多，但君不知内忧外患何时断、何时了，君不知西方列强千方百计阻我壮大，君不知国内既得利益者与买办勾结断送我大好前程。

去年四月，奥运圣火受阻，中国青年怒吼一声走上历史舞台。国内青年举国旗抵制抗议，国外青年举国旗游行示威，这国旗是中国的国旗，是真正中国人的国旗，而这些青年的行动是对“五四精神”的最直接的继承。

这场运动，被部分人士称为“新爱国主义运动”，他们认为不仅将对中国未来的发展产生深远影响，也将对整个世界格局的演变产生影响。是否评价得体姑且不论，但青年人这种爱国的心声喊出来，确实叫人震惊不已。

沐浴着党的春风，本次学习活动掀起了青年们的爱国热情，使我们明确了以后的学习目标和方向，将自己的命运与国家的命运联系在一起，将自己前途与学校的发展紧密相连，努力成为国家建设性人才，当步入社会之时，深入基层，服务基层，为中国特色社会主义现代化建设作出应有的贡献。

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