《新视野 敬技术 新教育》毛概论文
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·我对孟子思想的认识
儒家思想从初中便进入了我们的课堂。懵懂的我只知道所谓“圣人”就是很厉害,像明星一样,像鲁迅般的传奇人物。初中只知道背诵记忆他们的思想。直到高中,老师深入给我们讲解了孟子的人生,以及他的思想主张。虽然我对孟子的认识没有专家们、老师们的确切以及深入,甚至只是皮毛。但,仅仅是我对孟子的皮毛认识,便足以影响我的人生方向和做人准则,乃至洞察社会的变化发展,国家的命运兴衰。
孟子主张兼爱、非攻等仁爱思想。这里,我谨谈及他的教育理念。因为孟子的思想,是我有限的只言片语难以表达得完的。在战国时代,人们只知道耕作和所谓的阶级观念。而孟子,他看到的确实技术阶层。因为他从根本上认识到了,一个国家要发展,要壮大,肯定要生产力。而生产力由经济决定。经济从什么地方来?就是来自技术阶层的传播以及推广,让人们懂得技术,懂得生存之道,致富之道,从而富富相富,国家富强。
·站在新时代,以新视野看待技术教育
很多人在本科和技术教育之间,往往倾爱于前者。当然在这也不是一种批判。而是实际问题、实际分析。即使高考成绩不尽然,只有专科可选。技术教育,也不失为是一个好的选择。墨子注重能工巧匠,当今社会更是如此。孔子的因材施教,更是启示我们认清自身的能力,选择自己最合适的道路,而不是一味跟风,收到社会的蛊惑,盲目选择。
技术教育有许多优点。第一,它没有夹杂太多的理论知识,住重实操,重点培养的是个人实践能力。第二,技术教育对口社会职业要求。社会需要什么样的人才,技术教育提供人才培养方案。由于时间较本科短,具有高效、高质的特点。第三,技术教育同样拥有本科的优点。不是说选择技术教育,就再也没机会读本科。你同样可以选择专升本、专插本,甚至考研、考公务员。同样有机会进入政治道路。事物都有两方面。技术教育同样拥有它的缺点,但他的优点足以掩盖它的缺点,不失为广大学生的正确选择。
·以新姿态接受和尊重职业技术阶层
技术教育没有本科教育学的深入,主要在于因材施教的理念。社会同样需要依照个人能力去分工生产,国家才能繁荣富强。当今很多大学生没有认清自身实力,自恃甚高,不愿意做底层工作。试想,任何事都是只有把基础打牢,才能铸成一片属于自己的天空。对于职业,我们应该尊重,甚至到最后的爱上自己的职业,直至为自己的职业做出贡献,为国家做出贡献。
孟子尊重职业技术阶层,在他那个阶级观念强烈的时代,能够提出这个观念是非常了不起的,甚至具有深刻的时代意义。孟子是社会的楷模,是国家领导人的楷模,更是我们大学生应该深刻自省的典范。作为一名身处职业技术教育的我,尊重职业技术教育,便是尊重我自身,更是尊重我未来的职业。只有这样,我才能在属于我的道路上走的更远。
·新式教育,新式理念,铸就和谐社会
技术教育的新式理念和教育方法,得到了社会的普遍认可。墨子注重专业分工,社会也分成中专,大专,本科教育。将社会职业分工给纤纤学子。墨子注重实用实战,如今无论是哪种教育,都有“实习”必修课让大学生去实践,有的大学生甚至通过许多不同的兼职来提升自身实践能力的不足。由此可见,社会分工是一个正确理念,是引导人们走向更加和谐的不可缺少的向导。
社会风气由大学生引领。只有大学生深刻认识自身,兢兢业业,刻苦劳作,社会才会越来越和谐,才会人心所向。教育是一个国家繁荣富强不可缺少的武器。教育发达了,技术提高了,生产力也会跟着提高。教育需要大众的认可,需要大众依照个人能力去选择。即使身处技术教育而不是本科,也应该努力学习,搭建属于自己宏伟建树的基础,一步步走向康庄大道!
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