谁谁谁我想对你说

在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《谁谁谁我想对你说》相关范文，多动笔练习《谁谁谁我想对你说》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇谁谁谁我想对你说作文600字不错，记得推荐给同学哦～

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【篇一：老师我想对你说】

不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!

亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落;你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶;你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽;当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前……

【篇二：老奶奶，我想对你说】

老奶奶，有件事我早想对你说，但是每次都是话到嘴边又咽下去，可能是缺乏勇气，所以一直憋在心里。

那是一个风和日丽的星期天，我在家里玩耍。妈妈在忙着剥一大堆笋，把两个垃圾筒堆得小山似的。突然，一阵“狮子吼”把我吓得胆战心惊，原来是垃圾满了，妈妈叫我去倒掉，我爽快地答应了。于是我拎起两大袋子出发。哎哟!这垃圾可真重呀!只能拎到一层楼就在别人家门口放一放，再继续赶路。走着走着，不知不觉地来到了你家门口。我已拎得两小手酸溜溜的，塑料袋已被我弄得破了，垃圾满地都是，狼狈不堪。此时，我已经累坏了，只能先拎一袋，可没想到的是你出来了，看到门口这堆垃圾，忙问是谁放这里的?我没有回答你，而是以最大的力气拎起垃圾，飞快地跑到垃圾房里倒掉。你却在那里嘀咕：“怎么能放在我家门口，太不文明了。”我红着脸跑回了家，感觉很惭愧，让我以后怎么见这位老奶奶呢?

老奶奶，从那以后我每天放学、上学经过你家门口时，都不敢抬起头看你那眼光。现在，我不想躲了，我想对你说：“对不起，老奶奶，我以后一定会做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。现在每次路过你家门口时，看见地上有垃圾的话，我会弯腰捡起这些小东西放到垃圾桶里。老奶奶，我知道，创造一个良好优美的小区环境是从每一件小事做起的。”

【篇三：老师我想对你说】

老师我想对你说：你像是春天中细细的春雨;你像是夏天中凉爽的和风;你像是秋天中金黄的果实;你像是冬天里温暖的围巾。你无时无刻的引导我，支持我。你是一个和蔼可亲，关心学生学习，关心班集体的一位教师。老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。

老师我想对你说：“光阴似箭，日月如梭。”时间总是飞逝的那么快，小学的途径也快圆满的画上一个句号了。回想以往1至6年级：美好的、快乐的、难过的、烦恼的…都在我小学的人生中画刻下了“难忘”的一页……从一无所知到学富五车，从沉默到开朗，从幼稚到天真……是您然我学到知识。

老师我想对你说：虽然你没有像其他老师一样那么凶，因为你会把会心的微笑留给我们;白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了你的黑发，却把我们青春的绿色映衬的更加浓郁;讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，冯老师!我们喜欢您，我想我们班很多同学都不是很喜欢语文的，但是在您的课堂，我们似乎酷爱语文，都喜欢上了这门课，因为你的课堂乏味无趣的语文课，时常变得幽默。因为您付出了很多辛苦教我们!

老师我想对你说：在人生的路途上，是你为我点燃了希望的光芒，丰富了我的心灵，增添了我的智慧。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，这就是你默默无闻的心。因为一路上有你们的循循善诱，我没有迷失方向;因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……

老师我想对你说：您辛苦了!您就像一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵;您又像一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。您就像一滴春雨，滋润着我的心。

【篇四：老师，我想对你说】

时光荏苒，老师你还好吗?

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来!

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