中学生暑假优秀作文：树与人

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树与人早晚都是同一命运，都要倒下去，只有一点不同，树担心的是外在的险厄，人烦虑的是内心的风波。今天小编就来分享中学生暑假优秀作文：树与人，请各位读者好好欣赏和借鉴。

　　中学生暑假优秀作文：树与人(一)

某日，正值冬季，独自一人，又来到老地方。看着周围一片寂寥，不禁寒栗起来。抬头仰望，平常葱郁的老树，如今也变得零落。

“孩子，你又逃课了?心情那么不好吗?”

“是啊。”我环视四周，却不见一人，便觉得奇怪，“你是谁啊，你在哪里呢?”

“我在你身边呢。”

哦，原来是身边的老树。我惊讶而冷漠的心突然涌上一个念头，“我可以问你一个问题吗?”

“可以啊，你说。”他用清晰的声音答道。

“你每天不觉得无趣吗?每天过着这样的日子，难道不寂寞吗?”向着老树，我发出了我对空洞生活的感受。

“不，我每天过得很快乐啊。”老树轻晃一下身子说。

“这样的生活，怎么会过得快乐呢?春天，长出新芽;夏天，在强烈的阳光下还要不断向上;秋天，你所付出得来的一切又将飘回大地。每年都是这样循环，你不觉得过着这样的生活很没有意义吗?难道不想为自己的明天争取少些成功吗?不想过上更高境界的生活吗?”走近老树，触摸着他那凹凸不平的树皮，我那心中的想法便脱口而出。

“不，孩子，你错了。我这样的生活并不无意义，反而很有价值。”老树低下头，看着只有“半尺多”高的我，笑了，又语重心长地说;“春天，我享受着久违的温暖，，全身充满活力，体内的能量让新芽破皮而出;夏天，我并不孤单。有鸟儿在我身上搭窝，我繁茂的枝叶为它们遮阳蔽风，它们为我歌唱甜美的音乐;秋天，大片大片的叶子回归大地，心是难免会悲伤的，但‘落红不是无情物，化作春泥更护花’，让失去的叶子为自己的生长提供营养，不也很好吗?冬天，我可以积极储存精华，为下一年春天的到来做充分的准备。每一年，我都利用光能进行光合作用，促进大气中氧气与二氧化碳的平衡，合成有机物;当每次暴风雨来临时，我可以让沙土不被暴风雨卷走;以后年老了，我也可以用自己的身体为人类提供木材，造一些门或家具之类的物品。我这样的生活怎么会无意义呢?我吸收着大地的营养，享受着大自然所给予的，我想我应该竭尽自己的所能，回报他们的恩情。这是责任心的驱使，也是我作为一棵树的本职所在。”

我顿时醒悟了。老树说的话不正道出了人们平常所说的“默默奉献”与“知恩图报”，树不正像我们人吗?有的人对生活毫无热情，有的人却能生活得很快乐而且充实，不也正是这个道理吗?那些对生活毫无热情的人，是他们不懂得感恩与回报;那些生活得快乐而且充实的人，他们懂得索取与奉献、奉献与快乐的关系。

“赠人玫瑰，手留余香。”我想，我生活在这个世界，享受着这社会的一切，应该为它做点什么，这样，我才会拥有有积极意义的人生。

　　中学生暑假优秀作文：树与人(二)

当太阳公公把清晨的第一抹金光撒向大地时，我早已置身 于九峰山的森林之中。十月初的九峰山，依然是四季如春。在 我身边，一片嫩绿的小草连成一块绿油油的“地毯”，上面绽 放着一朵朵娇艳的鲜花，红得似火，白得似雪，黄得似金，粉 得似霞。清新的空气中夹杂着淡淡的清香。微风拂过，吸引来 一群可爱的“小精灵”，它们扇动着五颜六色的大翅膀，在花 儿旁翩翩起舞。一阵悦耳的鸟鸣打破了林中的寂静，像是在演 奏一首欢快的舞曲。正沉浸在这美景中的我，被这清脆的鸟鸣 惊醒。我猛得一抬头，一棵苍天大树映入我的眼帘。“哇!这 棵树真高、真直啊!”。我兴奋地三步并着两步地奔了过去， 细细打量着这位“坚守岗位”的“卫士”。叶子的颜色深浅不 一，有的是墨绿色，好象一艘小舟;有的是深绿色，好象一个 发夹;有的是嫩绿色，好象一个芒果……。明媚的晨光透过重 叠的叶子，细碎地撒落一地。而粗壮的树枝，向上脱举着叶 子，就象母亲脱举着自己的孩子，一切都显得生机勃勃。但是 我很快发现，在碗口粗的树干上被人用小刀刻着许多歪歪斜斜 的小字：“***，到此一游”，树干上的皮早已是“支离破 碎”，一大片，一大片的树皮脱落下来，露出白色的木质，一 旦雨水冲刷树干，将影响上面叶子的生长。我觉得此时立在我 面前的这棵大树，已变成一位饱经风霜的老人，狂风暴雨并没 有令它折服，风雨过后，它依旧精神焕发，不受一点儿伤害。

然而我们这些大树的“朋友”，却令它心寒，人们用锋利的刀 片在它脸上刻下一道道深深的“皱纹”。

看着眼前的一切，我真替这样的大树感到委屈。暴风雨来 临时，它毫不退缩地屹立在山头，为我们遮风挡雨;烈日当头 时，它沐浴在阳光下，变成一把大伞，带来清凉;空气受到污 染时，它总是毫不犹豫地吸走废气，吐出氧气，为我们创造舒 适的环境。一棵大树，一张大网，罩住烈日，罩住泥土，罩住 水份，它为我们感慨地贡献着一切。而我们却一再地破坏它。

每当灾害来临时，望着那一间间房屋被洪水无情地冲垮，看着 那一条条生命瞬间被泥石流无情地吞噬，人们总是忙着救灾， 根本就没有意识到，水土流失、洪水泛滥、泥石流、山体滑 坡……，这些自然灾害的源头，都是因为受到象这棵大树这样 “待遇”的植物太多了，它们遍体鳞伤，因此自然灾害为我们 一次又一次地敲响了警钟。

虽然此时此刻，放眼望去，满山还是郁郁葱葱的树林，一 望无际的青山，但地球是脆弱的，在我们还没有失去这些树木 植物时，就应该尽全力去保护它，否则，一百年后的今天，受 伤害的将是人类自己!

　　中学生暑假优秀作文：树与人(三)

一条泥泞的路，一辆破旧的车，一棵苍老的树立在那儿陪伴着车。寂寞，孤独，安静。此时，它的树叶被风吹落到了地上，好像它的希望就此破灭。多想有人陪它!多想在天堂里的亲戚朋友们!不一会儿，一群人带着工具以及挖土机来到这儿，围在一团商讨着。不久，坑坑洼洼的路变成了平坦的沥青路，它的旁边多了一块牌子，周围有一些小屋。

它虽然年老力衰，但是它一点也不觉得悲哀，还能奉献自己的绿。人们在下雨时来到它的下面比喻，天气热时朋友们来到树荫下一边乘凉一边谈论着事情，一位宣传人员到这个地方，自言自语：“这儿人口多，把广告贴在这独一无二的树上，应该可以将它推出去吧!”于是，拿起手中的胶水，在广告纸上点一点，轻轻地将它贴在上面，向后退几步，看了几下，满意的点点头，走了。一个农村人家来到树旁，看了看树和牌子，望着刚提来的望着洗完了的衣服，马上将身上带来的绳子在树和牌子身上围了个圈，将衣服挂在绳子上，笑着回家了。

一天，小朋友们围着树在玩游戏，一个小孩正抓住一个小孩的衣服时，脚不小心就碰到了树上，那个小孩反应过来，叫他们马上停下来，他们问其故。他摸摸书的受伤处，说：“小树，你一定很疼吧!对不起!”于是，他急匆匆的跑回来告诉家人，一个伐木工人正要砍伐这棵老树时，小孩站了出来，大声说：“你为什么要砍树?”“我要造屋!”“它是无辜的!如果你是一棵树，是希望被别人利用，还是受到人的关爱?”那个人顿时哑口无言，垂着头走了。他的父母和市长来到这儿说：“这小孩真懂事!人和自然的关系是平等的，这树也需要朋友，从现在起，我们一起至更多的树来保护我们的地球吧!“

　　中学生暑假优秀作文：树与人(四)

我很喜欢看报，在暑假里我看到了一则报道，深有感触。

这篇报道是这样讲的：有一个孩子的父亲在冬天里砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说：“当时我还以为这棵树已经死了，树叶掉得一片不剩，光秃秃的枝丫也不断地往地上掉。现在才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子，不要忘了这个教训，对于处于逆境中的事物，绝不能事先得出消极的结论，而要耐心等待，冬天终将会过去。”

这个道理应该让某些望子成龙的家长来理解。他们严格培养孩子，看见孩子有什么长处就沾沾自喜，而孩子一有什么过错，就大声训骂：你长大了肯定没出息……甚至有的家长为此大打出手。这样，家长们就在无形之中扼杀了孩子与生俱来的天性。这个道理对于某些老师也有用处，有些老师见有些智商低的同学做的课堂作业只对几条，就把他们叫到面前，大声地训斥一顿，这样就会使这些同学生活在自卑的阴影中。

还有一个道理，是我从生活之中领悟到的。我有一个同学，她原先的成绩很差，和一些弱智生差不多。但是老师见她肯学，便每天给予她精神上的支持和力量。从此以后，她每天都勤奋学习，过了不久，她的语文和数学成绩都有了显著的提高。老师把她的成绩看下来以后也觉得很意外，便对她说：“嗯，就要这样，你只要把这种认真的态度继续保持下去，你的成绩就会直线上升的，说不定还能赶上班里的优等生呢!”就这样，一直到了期末考试，她竟然语数都达到了良好，而且都在80分以上呢。

其实，人与树的生长是很相似的，只有奋发图强，生命才会不止。

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