高中留在心底的温暖作文

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　　导语：　对不起，时隔多年，记忆里的你样貌都已模糊不清。但是，你给过我的那一份温暖，我却未曾遗失。小编收集留在心底的温暖作文，欢迎阅读。
 

　　第一篇：留在心底的温暖

手机里传来一声：“记得带厚衣服去学校，别又感冒了，我是不会给你送衣服的。”我不耐烦的回了一句：“知道了，知道了。你说了这么多烦不烦呀，我挂了哦。”一说完，我便按下屏幕上的红色按钮。边收拾地上被打碎的碗，边想，立冬后天气没怎么变化，现在我只穿两件衣服就很暖了，再穿岂不热死了，箱子又被塞满了衣物，还是不带的好。

我又拿出了双棉拖鞋塞进箱子，赶忙拉着箱子去乘公交车。到学校后，安然度过了周一、周二……

到周二放学时，于老师站在讲台旁，告诉我们明天要大降温的消息。我开始暗暗担心起来，我只带了些单衣，明天会不会很能呢?不过又想到宿舍里还有件马夹，应该没问题的吧!

到了周三，只除中午吃饭时下了楼被迫享受了阵阵冷风后，余下时间内我都窝在教室里，在有散发着热的同学们的教室里，即使教室很大，可同学们使她变得温暖起来!

到了周四，化学课与体育课调换，呆在操场上，虽然阳光灿烂，但旁边栽种的树木沙沙的抖动，有时看上去像被挖了一块似的，我只能瑟瑟发抖在一旁。

其实，原本我是打算打个电话给妈妈的，只需走到门卫处就可以完成，我下楼的次数也还多，可我看了看就上楼了。妈妈说不送的，她回来看到我干的蠢事，肯定会很生气的……

为我这体质的柔弱，我极其有幸的感冒了，不仅鼻子塞，喉咙也不舒畅。课上，我总是咳来咳去的，或者从课桌里抽出几张纸。虽然被扰乱的是我自己的效率，对别的同学没什么骚扰，但我总觉得在课上发出这样的声音已经扰乱了人，所以只能下课后多接点水喝，以减少嗓子的不适。

放学后。走在校园里，手已经被冻僵了，清冷的风呼呼的刮着，似乎刮到我的心里。

吃完饭后，我计划去小店买支荧光笔，但在付钱时我却发现身上没钱，我的脸顿时热热的发烫，我小声的对店主说：“能不能把它放这儿，我去宿舍拿一下钱求过来买?”原本以为我会看到鄙视的一面，却没想到她的脸上充满笑意，和蔼的对我说：“去吧，我就放这儿。”

我急忙赶回宿舍，却发现钱不在，似乎落在教室里了。突然一个大的蓝袋子进入我的视野中，里面是一床被子、一件外套、一包药。

我吸了吸鼻子，慢慢的把东西都拿出来，换上那件充满温暖的大衣，心里暖暖的。收拾好后，急忙跑去教室，拿钱去买笔，。到小店后，我发现那只笔还在那儿，她依旧坐在哪儿。我赶忙把钱递给她，小声的说了声：“谢谢。”

世上的温暖如斯之多，我们要珍惜并感恩这些直达心底的温暖。

　　第二篇：留在心底的温暖

“把我的语文书送来，奶奶。”我喘着粗气说，话音刚落，我扔下传达室的电话掉头往教室狂奔，也不知道她听到没有，还好，我没有迟到。

坐在位置上的我心神不宁，根本没心情听课。突然，我意识到一件非常严重的事情，奶奶根本不识字，她怎么从我的书堆里准确无误地找到语文书呢。这下完了，等会语文公开课我该怎么办?老师不会当面批评我把我当反面教材吧。闭上眼睛，我已经想象到那惨不忍睹的画面了。

这下我的心思已经完全不在课堂上了，我时不时转过头去看墙上的钟。既想时间快点，让我再去打个电话。又想时间慢点，让那节公开课迟点到来。

“叮叮叮。”下课铃一响，我抓紧每分每秒再次跑向传达室，我攥紧的手心不停地冒着冷汗，只是隔了一道铁门，门内一大群同学们追逐打闹，好不热闹。而门外空无一人除了那位来回踱步的老人。

我向值班的王爷爷说明了情况，他十分和蔼，放下手中端着的热茶杯，为我开门，当他看到门外的老人时也有些惊讶，显然，一直坐在空调房里的他并没有看见门外的人。

一阵冷风吹过，我不禁打了寒颤。还没等我开口问她来了多久，她把抱在手中的塑料袋打开，拿出一件笨重的厚外套，“今天降温了。早上摆那的衣服你怎么没穿呀，快换一下。”其实早上我是故意视而不见的，因为那件外套厚重肥大而且“其貌不扬”，我开始寻找理由：“你也没有穿那件呀。”“我准备要穿的，出门的时候忘记，回头拿又怕来不及。”她一边说着一边帮我换下单薄的外套，果然十分御寒，好像又回到了刚才的空调间，使我一下忘记了寒冷，我好像忘记了什么正事：“我的语文书呢?”“应该在这里吧。”她的声音降了一个音调，显得没有自信。我在一堆书中来回的翻找。“你看是这本书吗?”她举起一本说。我抬起头满怀希望地看着，“没错，就是它，太棒了!”我像是瞬间得到了解脱，心里一块大石头终于落下了。“其实你把书交给传达室就好了。”“可我不知道你在哪个班。”“书上写了。”“那以后我知道了。”“我争取这是最后一次。”说着，上课铃响了，我向她挥手说再见，转身抱着书跑回教室。穿了这件衣服好像风见了我都要绕道而行。越跑越暖和，暖到心里。

那是小学四五年级的事，当时到我只因穿了一件御寒的衣服感到温暖，得到我的语文书感到温暖，却忘记了带给我温暖的那个人。后来回想起这些经历，才感受到这份来自她的无私的爱，温暖我的内心，温暖我的回忆，我已经把这份温暖藏在心底。

　　第三篇：留在心底的温暖

对不起，时隔多年，记忆里的你样貌都已模糊不清。但是，你给过我的那一份温暖，我却未曾遗失。——题记

奶奶隔壁搬来了新租户。我偷偷瞧过一眼，是个三十出头的女人。没人知道她从哪儿来，会在这里呆多久。

奶奶叫我不要跑去玩，她看不惯新租户的样子——总是随随便便地裹着一件厚睡袍，头发被乱七八糟盘起来，脚上永远趿着一双拖鞋。但奶奶总是不陪我玩耍的，所以我总是偷偷去看新租户刺绣。她绣的好极了，一针一线都蕴藏着她的情感，所以绣出来的东西跟活起来了似的。这纤细的技艺与她随便的外表形成鲜明的反比，我对她充满了好奇。

有一次我扒着门框往里瞧时，她看见了我，挺惊喜的样子，招招手示意我过去。我犹豫了一下，奶奶的话在脑中一闪而过，但我看着她善意的目光里浮动着的柔软的光，还是朝她跑去了。她笑得灿烂极了，不似一般大人脸上总挂着生硬的面具。她说：“你好呀，小朋友。陪我一起看会电视吧。”

至此，我们的友谊开始了。

每天饭后的散步成了我最期待的事。我总是与她并排走着，有时我们都不想说话，有时我絮絮叨叨地讲，她认认真真地听。我感受到了从未有过的尊重，就好像我与她同龄似的。

一次散步时，我不慎跌倒，攀着她的手臂站起来时，我突然大哭起来，她不知所措地站在那，小心翼翼地问：“你怎么啦?”我还是大哭，哭了好一阵子，我终于好些了，只“呜呜”地小声地抽噎着。她于是把我背起来，安安静静地继续走。我贴在她暖和的睡袍上，看着一点光都透不出的漆黑天空，十分踏实。她又问我：“你怎么啦?”我有些不好意思，贴在她耳边小声说：“我想我爷爷了。”“那就想吧。”她的声音在凛冽的寒风中依旧坚定。我吃惊地瞪大眼睛“书上说，不要沉迷于往事，要乐观。”“你这哪算沉迷啊。”她失笑，但那笑声更像一声长长的叹息，我想起她孤身一人，独在异乡的苦楚了。我想她一定是个有故事的人。她又变戏法似的递给我一个塑料袋，我接过，一手的温热——一个烤红薯。“暖和吧，一边捂手一边吃了，心情就好了。”她笑嘻嘻地说。“都被风吹凉啦!”我强忍着眼中翻涌的泪花。怎么会不暖呢?都暖到心底去了。

我至今仍想知道她的故事，也许我都这么大了，她已经可以讲给我听听了。

但终究是无望了。

她随着那个夜晚，一起消失在我的记忆长河中，也许我于她亦是如此。

但我依旧能够寻着那一份温暖，重拾记忆里那份感动。

谢谢你，来到过我的成长。

　　第四篇：留在心底的温暖

“把我的语文书送来，奶奶。”我喘着粗气说，话音刚落，我扔下传达室的电话掉头往教室狂奔，也不知道她听到没有，还好，我没有迟到。

坐在位置上的我心神不宁，根本没心情听课。突然，我意识到一件非常严重的事情，奶奶根本不识字，她怎么从我的书堆里准确无误地找到语文书呢。这下完了，等会语文公开课我该怎么办?老师不会当面批评我把我当反面教材吧。闭上眼睛，我已经想象到那惨不忍睹的画面了。

这下我的心思已经完全不在课堂上了，我时不时转过头去看墙上的钟。既想时间快点，让我再去打个电话。又想时间慢点，让那节公开课迟点到来。

“叮叮叮。”下课铃一响，我抓紧每分每秒再次跑向传达室，我攥紧的手心不停地冒着冷汗，只是隔了一道铁门，门内一大群同学们追逐打闹，好不热闹。而门外空无一人除了那位来回踱步的老人。

我向值班的王爷爷说明了情况，他十分和蔼，放下手中端着的热茶杯，为我开门，当他看到门外的老人时也有些惊讶，显然，一直坐在空调房里的他并没有看见门外的人。

一阵冷风吹过，我不禁打了寒颤。还没等我开口问她来了多久，她把抱在手中的塑料袋打开，拿出一件笨重的厚外套，“今天降温了。早上摆那的衣服你怎么没穿呀，快换一下。”其实早上我是故意视而不见的，因为那件外套厚重肥大而且“其貌不扬”，我开始寻找理由：“你也没有穿那件呀。”“我准备要穿的，出门的时候忘记，回头拿又怕来不及。”她一边说着一边帮我换下单薄的外套，果然十分御寒，好像又回到了刚才的空调间，使我一下忘记了寒冷，我好像忘记了什么正事：“我的语文书呢?”“应该在这里吧。”她的声音降了一个音调，显得没有自信。我在一堆书中来回的翻找。“你看是这本书吗?”她举起一本说。我抬起头满怀希望地看着，“没错，就是它，太棒了!”我像是瞬间得到了解脱，心里一块大石头终于落下了。“其实你把书交给传达室就好了。”“可我不知道你在哪个班。”“书上写了。”“那以后我知道了。”“我争取这是最后一次。”说着，上课铃响了，我向她挥手说再见，转身抱着书跑回教室。穿了这件衣服好像风见了我都要绕道而行。越跑越暖和，暖到心里。

那是小学四五年级的事，当时到我只因穿了一件御寒的衣服感到温暖，得到我的语文书感到温暖，却忘记了带给我温暖的那个人。后来回想起这些经历，才感受到这份来自她的无私的爱，温暖我的内心，温暖我的回忆，我已经把这份温暖藏在心底。

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