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怀念我的老师作文

投稿:清若黎烟 时间:1年前

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怀念我的老师作文一

永远忘不了的,是她那充满鼓励的眼神。

――题记

新的学期又开始了,走进那往日的校园,依然坐在那个位置,但是亲爱的老师却永远不会再站在讲台前……

“同学们,我是你们的语文老师,我姓田,叫田……”说着,将其名写在了黑板上,我似乎有点大失所望。我认为,我们初中的语文老师应该是教学资龄深厚、气势雄伟的一位。结果――竟然是一名声音细小、弱不禁风的“小女子”。不过这却让我感到非常亲切。因为,她的年龄和我们相差不了多少,有时她就像一个大姐姐,什么烦恼的事跟她说,她都会耐心倾听;有时,她像一位妈妈,在我们遇到困难的时候。给予我们温暖的怀抱……

或许在考试中,我的文言文扣分较多,这便成为了我语文中的一个小疙瘩。因此,每到有文言文时,我总是成为被点到最勤的那一个!所以,一看到它,我就手心发汗,头脑发昏,两眼直冒金星,心里总像揣了个小兔子似的乱蹦个不停。“你来解释翻译一下这篇文章。”Miss田用她那机关枪似的眼睛,把全班扫描了一遍,最后目标发射的“中枪人”是我。“呃……”此时的我大脑“嗡”的一声一片空白,我慢悠悠地站了起来,心脏“砰砰”剧烈的打着鼓,两条腿也不争气的颤抖着,平时能言善辩的嘴巴不知道为什么也支支吾吾说不出个所以然了,“这个词语的意思是……”“别紧张,按照你的思路翻译就行。”Miss田捧着书,眼中充满了鼓励,这是我一下子拥有了勇气,把想法说法出来。就是因为这次,没到我遇到难题时,脑海中总是会浮现出Miss田那充满鼓励的眼神,就会信心满满地回答出来。

时间就像沙漏,转眼间我们就到了初一下学期了。考完六年级最后一次考试,回来拿试卷时,脸上即将放假的兴奋感顿时荡然无存。“同学们,这也许是我们最后一次相见,我已经考入了临淄,所以这次假期的作业,就是另一个老师给你们看啦!”Miss田说完后,班里静得出奇,个个脸上露出惊讶的表情。想不到,和我们朝夕相处一年的老师竟然走了。

昨日在一起的欢笑,今日却变成了离别,心里有万分的不舍,泪水在心里流淌着……

怀念我的老师作文二

我不是一个热衷于怀旧的人,但人生一路走过,总有许多美丽的风景值得留恋,往日的生活中总有些缘份的甜美值得回味,有感激的恩情值得怀念和赞颂,比如我的老师谌育才。

生命中遇见这样有父爱般的严肃、有母爱般的关怀、又有花匠般用心呵护的老师,是前世修来的缘份,更是今生遇到的福气。

谌老师不是什么名人大家,也没有显赫的身份,更没有耀眼的光环,和千千万万个普通乡村教师一样默默地耕耘。

谌育才老师在青峰小学(含附中)的三尺讲台上一站就是一生。他的性格、文化功底和教学技能,适应小学一年级到初中三年级任何一项课程(体育课除外)的教学。几十年的教学生涯中,他几乎都带过课任过教,而且教得很好。虽然他的门生中没有出个大人物,也谈不上桃李满天下,但在青峰大队(现改为凉亭村),60岁以下的人,没几个不是他的学生,路上遇到他,没有人不敬重地叫一声:谌老师!

谌老师的嗓音比较尖细,又常年勤于教学,身体若显得单薄清瘦。但他天生性格严肃,是那种不怒自威型的。我们做学生的以前几乎没见过他笑。记得那时我们学生在教室里闲谈,听到他走路的脚步声,大家都自然而然地安静了下来。

他教学严谨。一直要求学生写字时身体和作业本都必须端正,而且笔画要清淅规矩,间隔要匀称,行距要平行均匀。我一手正楷钢笔字就是当年在他严格的调教下练就的,现在在白纸上书写,行行都是平行笔直的,不会上翘也不似蛇溜水。

还有课文中的标点符号、段落层次、过度段的作用及运用、中心思想、写作方法,句子成份主、谓、宾、定、状、补的划分等等,都讲得一清二楚,并要求在作文或造句中正确的运用。

老师教得好,学生就爱听爱学。我的文字功底,多得益于初中时期他的教导,这是不敢忘记的。几十年了,至今他讲课时的情景还历历在目。

谌老师教书很细腻,起码我感到受益非浅。现在很多所谓的大学生在写字读音方面都走调,特别扭。这时我就庆幸,庆幸我的老师从小就教会了我,不会在生活和工作中出丑。常见的如有些字作姓氏念,则读另一个音,诸在有的情况下读之于就顺口些,单单读诸则不通畅等等。

我的老师性格就象他写的字一样,方正且刚劲有力。他是一个胸怀坦荡,性格正直的人。工作中,有时那怕同你争得面红耳赤,也要将理掰直。大方面是xx时期也敢顶风逆进,从不放松对我们的教育,这需要勇气和胆量的。在他的教导下,我们的学习没有严重脱节,所以后来升上高中,青峰学校走出来的学生在同班级的同学中成绩多是佼佼者,就连当时的王老校长都说:在芙蓉这个范围,只有谌育才老师、何深恩老师和太字的一位老师,敢于冒着风险教书,经过他们调教出来的学生就是不一样。

后来也正是谌老师和何老师们一起努力,将青峰学校办得红红火火。一个村办(当年叫大队)学校,教学质量之好竟然影响到周边公社,甚至安徽宿松望江都有学子前来求学。

还有一事让我记忆犹新,就是谌老师见不得学生有歪风斜气的行为。记得有一次清早上学,几个同学半路上躲雨打牌的事,后来被他知道狠狠地教训个够。谌老师自己也是这样,我的记忆里没见过他打牌赌钱。

还有一点也体现了他的正直,这也是现在很多老师做不到的。谌老师教书这么好,在凉亭学校也很有威望,可从不收学生的礼物,他的原则是,只要你肯学他就愿教,你成绩好他就高兴就喜欢你。

我见到谌老师开心笑的时候,是在我再进青峰学校的那天。谌老师和石同学在学校门口接我,进学校院子门时,谌老师见到我后笑容满面,第一句话就是:终于来了,来了就好!象是一个搁在心上很久的心事,终于放下了一样。我从他的笑意里看到了他对我的满意、关怀,还有就是老师对学生的希望。

后来,我因生活所迫,举家去了南方谋生。再次也是最后一次见到谌老师的时候,是前年春节回来在凉亭卫生所。他比以前苍老多了,记得当时叫过老师后,接着就是感激老师教导的话语:谢谢老师当年的教导,现在感觉真是受益非浅,写点东西也是顺心应手的了。

谌老师先是一笑,然后轻声地说:这是各人悟性,做老师的都是一样的教,没有分彼此。

轻松的话语真实的情谊。谌老师在我的印象中,他的脸面是严肃的,他的头是昂着的,他走路的姿式是硬朗的,他走过的路是正直的,他的步阀是稳健的,他的为人是端庄持重的。他不仅教给了我知识,也教会了我做人,做正直的人,不向强势献媚,不向世俗附和,不向困难低头。

在我心里,谌老师是高尚的。一个内心爱憎分明的人,一个让人敬佩的人,一位让我受用一生的老师。


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